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2025—2026学年第二学期
小学三年级语文期末学业质量监测试题
卷首语：亲爱的同学们，这一学期我们共同领略了大自然的神奇，探索了中华文化的博大。今
天，让我们带上“研学手册”，开启一场精彩的研学之旅吧！
任务一：研学初体验——基础知识大阅兵
1. 研学路上的风景：读拼音，将正确词语写在相应的田字格里。
研学出发了，窗外的景象真迷人。小①yàn zi在天空中轻快地飞行，它们展示着优美的
②zī shì。我们要仔细③jiǎn chá自己的研学装备。来到文化长廊，看到那些④jīng měi
的建筑，我们不禁赞叹古代劳动人民的⑤cái gàn。傍晚的湖边十分⑥níng jìng，天边的
云朵正在⑦biàn huàn着形状，这美景真让人⑧gǎn dòng。
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
2.精挑细选，选择题。
（1）下列加点字的读音完全正确的是哪一项 ( )
A.匀称( chèng) 挨近(āi) 瞭望( liào) 咳嗽(sou)
B.和弄( huò) 朝鲜(xiǎn) 松散( sǎn) 鹰爪(zhǎo)
C.劲风( jìng) 差距(chā) 盗贼（zéi） 发愁( cóu)
（2）下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A.骄傲 溶化 脑怒 窃窃私语
B.严寒 设计 厉害 花言巧语
C.秘密 蜡烛 铁锚 乱篷篷
(3) 下列每组句子中，加点字词意思完全相同的是哪一项 ( )
A.①我很喜欢苹果的味道。 ②这本书越看越有味道。
B.①超市打折的商品都很便宜。 ②这本书可不便宜。
C.①米饭没熟，还要再蒸一会儿。 ②这首曲子他很熟。
(4) 下列句子转述最准确的一项是（ ）
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。”
A.裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
B.裁缝说，你和别的裁缝不一样，你是个性子最慢的裁缝。
C.裁缝告诉我，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
（5）下列句子中，加点的词语或名言使用不正确的是哪一项 ( )
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A.合唱时，小马滥竽充数，总是光张嘴不发声。
B.和努力的人一起，你会变得优秀，真是：“不入虎穴，焉得虎子。”
C.俗话说：“眼见为实，耳听为虚。”今日一见，齐白石的画果真传神啊!
（6）下列句子中，加点部分使用不恰当的一项是（ ）
A.只听砰的一声枪响，运动员像脱缰的野马冲了出去。
B.我一时没忍住，扑哧一声笑了出来。
C.绵绵细雨哗哗哗地下起来了。
（7）下列关于传统节日的名称、习俗、诗句，对应不正确的是哪一项 ( )
A.端午节——赛龙舟——春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
B.春 节——贴春联——千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
C.清明节——扫 墓——清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
任务二：文化长廊行——日积月累我最棒
3. 研学团来到了文化长廊，请根据提示完成填空。
（1）走进春天，我们吟诵诗句：“泥融飞燕子， 。”感受万物的生机。
来到江南，我们赞叹：“ ，春来江水绿如蓝。”
（2）我们不仅要爱自然，还要学传统。中华传统文化博大精深：“文房四宝”指的是 、
墨、 、砚 ；“雅人四好”是 、 、 、 ；“中医四诊”是 、 、 、
。
（3）当我们犯了错，老师会用《周易》中的“见善则迁， ”来教导我们。
（4）遇到困难时，我们要有“兵来将挡， ”的勇气。
（5）班里有些同学犯错了，其他同学总是嘲笑他，并远离他，我会用《左传》中的名言
“ , 焉。”来劝说他们不要这样做。
（6）下面的例句是围绕一个意思写的。读一读，选一个开头照样子写一写。
例句：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，
一会儿半灰半百合色。
雨下得真大...... 小丽多才多艺.......
任务三：智慧阅读屋——阅读理解显身手
4. 研学小剧场：走近寓言，完成练习。
材料一：寓言是文学作品中的一种体裁，常借虚构的故事或拟人手法来阐发道理或教
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训，从而达到讽刺或劝诫的目的。寓言早在我国春秋战国时期就已经盛行，许多来自民
间的口头创作。先秦诸子百家的著作中常借助寓言来阐明观点，许多当时流行的优秀
寓言至今仍家喻户晓 ，如《揠苗助长》《自相矛盾》等。
材料二：世界各国的寓言作品也十分丰富。世界上最早的寓言集是《伊索寓言》,其
他比较著名的寓言集有《克雷洛夫寓言》《莱辛寓言》《拉封丹寓言》等。
（1）根据材料一，我知道寓言在我国 时期就已经盛行。
（2）世界各地的寓言集有很多，其中不包括( )。
A.《伊索寓言》 B.《拉封丹寓言》 C.《精卫填海》
（3）本学期我读过的寓言故事中最喜欢的是 ，通过这个寓言故事我
明白的道理是： 。
5. 研学资料研读：阅读短文，完成练习。
美在颜色
①小时候，我喜欢画画，特别喜欢玩一种配颜色的游戏。我有一盒十二色的水彩颜料，那是外婆
送给我的生日礼物，它们像迷你牙膏似的排排躺在盒子里。
②在扭开这些水彩“牙膏”的头盖前，我会先去捏捏它们。它们有的瘦，有的胖，有的矮，有的
高，不用说，从外表一眼看去，就知道我比较偏爱谁了。那些扁一些、短一些的，就是我玩得太高兴
的结果。
③用颜色变魔术是很有趣的游戏。挤点儿瓦蓝在小瓷碟里，再配点儿鲜黄，用毛笔蘸水，和一和，
变成了草原叶子的绿；挤点儿瓦蓝，加上点儿橘红，和一和，成了小姑娘裙摆上的秋香；墨绿若增上
深蓝就有了浩瀚海洋的波涛，若添上了漆黑，就有了暮秋枯叶的萧条，搁进了浓黄，又回到春临大地
的明丽。
④我可以坐在书桌前变整整一个下午的颜色魔术，简直成了孙悟空。变变变，变出了西红柿红、
辣椒红和樱桃红；变变变，变出了海军蓝、瓷器蓝和土耳其蓝。我走进了色彩的探险迷宫，觉得它们
是神仙也是妖怪，让人在一分钟之内，蹦出了三百个惊奇泡泡。
⑤要谢谢可爱的颜色们，在我阅读的时候，它们会蹦出来，微笑着说：“记得吗？朋友？‘春眠
不觉晓’是＇绿’，‘花落知多少’是‘红’；‘床前明月光’是‘银’，‘疑是地上霜’是‘白’；
‘朱雀桥边野草花’是‘淡淡的紫’，‘乌衣巷口夕阳斜’是‘冷冷的金’……”当大家都说“书中
自有颜如玉的时候，我想说：“书中还有‘七色桥。’”
（1）观察下面句中画“ ”词语的特点，结合你的生活经验，请你照样子再写一写。
变变变，变出了西红柿红、辣椒红和樱桃红。
变变变，变出了 、 、 。
（2）文中画“ ”的句子写得生动形象，你的眼前依次浮现出了什么画面？（ ）
A.风平浪静图→夜幕降临图→春回大地图 B.海浪翻滚图→落叶萧瑟图→春回大地图
（3）第 3 自然段中的哪句话能帮助我们理解段落意思？用横线画出来。
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（4）阅读短文，判断下面说法的对错。
①那些“扁一些、短一些”的水彩颜料是“我”不小心损坏的结果。( )
②从文中可以看出“我”是一个喜欢画画、想象力丰富、天真可爱的孩子。( )
③第5自然段中作者说“书中还有‘七色桥’”是因为书中内容呈现的不同画面，给作者带来了
不同的感觉，吸引了作者。( )
任务四：创意表达园——精彩习作展才华
参加研学的小伙伴藏龙卧虎，有成绩超棒的“小学霸”，有乐于助人的“热心肠”，有酷爱看书、
见多识广的“小书虫”……在你眼中，谁最厉害？请你选择一位同学，通过具体事例夸夸他(她)吧。
要求语句通顺，内容完整。不出现真实学校和姓名，题目自拟，不少于300字。
300 字
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