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2025-2026学年第二学期期末质量监测
8.
六年级语文(100分)
一、
邯郸，这座三千年的城，既诞生无数经典成语典故，也镌刻珍贵红色革命记忆。让我们走
进邯郸，感受这座历史文化名城的独特魅力！阅读下面文字，完成下列各题。(11分)
晨光漫过邯郸道南城门青灰色的砖檐，温柔地洒在青石板上。这条数百米长的街道，承载
着厚重的历史①jiyi,仿佛每一块砖石都在低语。战国时车马②ben teng的驿道，如今成为孩子
们研学的“时空走廊”。脚下的青石板被岁月③dǎ6得光滑如镜，指尖轻轻触碰D打印复
三
原的“胡服骑射”场景模型，一场文化与科技④jia0r6ng的⑤dui huà悄然发生。
9
1.请根据拼音写出正确的汉字。(5分)
①
②
③
④
⑤
2.下面这段话中，请选择正确的词语填入括号里。
(
)(2分)
邯郸是一座()的历史文化名城。在研学途中，我们(
)地听老师讲述“胡服骑射”
“完璧归赵”等成语故事。这些故事(
),让我们(
)地感受到中华文化的魅力。
A.举世闻名
专心致志
枯燥无味
身临其境
B.举世闻名
津津有味
平淡无奇
设身处地
C.举世闻名
聚精会神
娓娓动听
身临其境
D.举世闻名
津津有味
意味深长
设身处地
3.研学结束后，班长写了一篇日记。下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是()(2分)
A.走在邯郸道上，我仿佛能听到当年车水马龙的喧嚣声，真是浮想联翩。
B.讲解员讲“完璧归赵”时，我们个个洗耳恭听，
生怕漏掉一个细节。
器
C.虽然天气炎热，但同学们依然前仆后继地参观每一个景点。
D.看到那些精美的3D打印模型，我不禁叹为观止。
4.学校要开展“读经典古诗词，做有志少年”诗词诵读活动，下面最适合作为诵读内容的一项
是()(2分)
A.《寒食》
《竹石》
B.《游园不值》
《迢迢牵牛星》
C.《马诗》
《石灰吟》
D.《江上渔者》
《游子吟》
二、我能按要求写句子。(9分)
5.爸爸对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。”（改为转述句）
(2分)
6.通过父亲在法庭上的表现，使我们更加敬佩革命者的坚定。（使用修改符号修改病句）(2分)
7.听到自己被评为“校园环保小卫士”的消息，丽丽高兴得嘴角都快咧到耳朵根了。（从下面
词语中选择一个，发挥想象，仿写句子)(2分)》
安静
拥挤
激动
紧张
我选
六年级语文第1页共6页
8.照样子，用相同的修辞手法写一种自己喜爱的食物。(3分)
13
例：把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅粥，让它在锅中叹
气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。
三、
回顾所学知识填空。（每空1分，共15分)
9.诗歌以精练的语言，描绘出丰富的画面，传递着细腻的情感。《寒食》中有
寒食东风御柳斜”的迷人春景；《增广贤文》中有“树欲
静而风不止，
”的痛悔怀亲；《长歌行》中有“少壮不努
力，
”的劝勉之意：《马诗》中有“何当金络脑
的建功之志：
《石灰吟》中有“粉骨碎身浑不怕，
的坚贞之志：
《竹石》中有“千磨万击还坚劲，
”的顽强品格。
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10.爱国情怀，如一条不灭的血脉，流淌在中华儿女的灵魂深处。那是陆游“位卑
的日夜牵挂：是李纲“祖宗疆土，
的寸土不让：
是曹植“捐躯赴国难，
”的浩然气节：是王昌龄“
不教胡马度阴山”的戍边豪情。
11.诗歌中有时令的流转与人间的深情。在韩愈的“天街小雨润如酥，
中，我们品味春的幽芳；在苏轼的“
望湖楼下水如天”中，我
们感受夏的清凉；在王建的“中庭地白树栖鸦，
”里，我们欣赏秋
的飘香；在高适的“千里黄云白日曛，
”中，我们体会冬的苍茫，
也读懂离别的悲壮。
四、语言实践。（共10分）
六年来，我们从懵懂无知的孩子成长为朝气蓬勃的少年。在这段难忘的岁月里，我们收获
了知识，收获了友谊，更收获了成长。为了珍藏这份美好回忆，学校决定举办“难忘小学生活”
综合性学习活动，请你完成以下任务：
12.在制作成长纪念册时，同学们需要为纪念册取一个富有意义的名称。请你为纪念册拟一个名
字，并简要说明理由。(3分)
纪念册名称：
理由：
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