资源简介

2025-2026学年下学期高一年级期末复习检测
语文试卷
注意事项：
1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位
号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的姓名、准考证号、考场号、座位号及
科目，在规定的位置贴好条形码。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答
案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题
时，用黑色碳素笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
一、阅读(70分)
(一)阅读I（本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
“元时间”是我自创的概念。这是一个极好的概念，因为一天24小时看起
来每分每秒都一样，但实际上并不相同，有些时间的权重要远远大于其他时间，
我把这些权重大的时间叫作“元时间”。
元时间通常分布在“选择的节点”上，比如一件事情、一个阶段、一天开始
或结束时，善用这些时间会极大程度地优化后续时间的质量。换句话说，所有面
临选择的时间节点，都可以被称作“元时间”。我们不能在这个时候丧失主动权，
任由本能左右自己进入下一个阶段，尤其是在面对诱惑或困难的时候。那么，在
“元时间”内我们要做什么呢？很简单，就做一件事：想清楚。
如采不在这些选择的节，点想清楚，我们就会陷入模糊状态，而模糊是潜意识
的领地，它会使我们产生本能的反应一娱乐。所以，基本的应对策略便是：在
选择的节点审视自己的第一反应，并产生清晰明确的主张。
比如我们希望成为一个会说话的人，那么遵守一个原则：想两遍再说。脱口
而出的话往往出自本能，如果我们能在那句话说出口前先停一两秒，用理智脑再
审视一遍，或许马上就会改变主意换一种说法，甚至选择保持沉默，毕竟有时候
最好的回答就是不回答。
同样，早上醒来的那一瞬间、拿起手机的那一瞬间、回到家的那一瞬间…。
我们都要面临新的选择，要主动消耗脑力去审视它们。虽然这样做会更累，但这
正是锻炼元认知能力的最佳时机，就像是在举思想哑铃，让自己的理智脑变得更
强大。
要想清楚，不仅要审视第一反应，同时还要有清晰明确的主张。比如到了周
末，我们的第一选择可能是睡懒觉：在觉察审视之后，我们可能改用这个时间来
学习。但这时我们的选择还是模糊的，因为平时那些想做但没时间做的事情都堆
在了一起，既想读这本书，又想读那本书，还想写文章、锻炼，等等。由于每件
事的权重似乎都差不多，最后反而在犹豫不决中浪费了时间。很明显，这不是元
认知能力强的表现，因为自己又在多选项前悬而不决，处于模糊状态了。
元认知能力强的一个突出表现是：对模糊零容忍。换句话说，就是想尽一切
办法让自己找出那个最重要的、唯一的选项，让自己在某一个时间段里只有一条
路可以走。这道理很简单，既然权重都差不多，那么做哪件事都没有损失。犹豫
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