资源简介

2025~2026学年度下学期学业质量检测试题
八年级语文
2026.07
本试卷共8页，满分120分，考试用时120分钟。考试结束后，将答题卡交回。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题
卷和答题卡规定的位置上。
2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
3,非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的
位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液
、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
试题卷
一、积累与运用(28分)
八年级语文组开展“寻中华和文化做平和少年”传统文化研学实践活动，全班若干研学小
组分别完成系列探究任务。请你以研学组成员的身份完成研学考题。
【研学识和】
下面是研学导师宣读的研学开篇词，请你校对文稿。
①“海纳百川，有容乃大”描绘的是江河汇入大海的壮丽图画，显示了大海宽广的胸怀。
千万条川流不息的河流，（xun)腾着、咆哮着涌入汪洋大海。它们撞击出震耳欲聋的巨响，
迸发出层层浪花，又慢慢地归于平静，最终心平气和地相互接收、交汇、融合，相辅相(chéng
)，达到和谐的状态。这个过程，完美地诠释了“和”的精髓。
②在瞬息万变的时代，我国的“和”文化呈现出极强的包容性，体现出中国传统文化的融
合精神：“和”是“和睦”，是真诚待人，不挑拨离间；“和”是“温和”，是以理服人，不
强词夺理；“和”是“和衷共济”，不同室操戈。“和”是中华传统文化的核心理念，是一笔
宝贵的思想财富。“和”不仅是一种对待世界的态度，更是一种人际交往的方式。
1.文稿中加点字的读音或括号中拼音处的字形正确的一项是()(2分)
A.喧beng承qiang
B.喧beng成qiang
C.宣bing承qiang
D,宣bing成qiang
2.文稿中画横线的成语有一处使用不恰当，请你挑选出来（)(2分)
A.川流不息
B.震耳欲聋
C.瞬息万变
D.挑拨离间
3.文稿中画波浪线的句子表达有误，请你帮助修正。（2分)
八年级语文试题第1页共8页
Q夸克扫描王
极速扫描，就是高效
4.研学过程中将设置知识抢答，请你审读下列语文知识，选出表述正确的一项()(2分)
A.游记往往包含两方面的内容。一是交代游踪。通过游踪记述游览的经过，以此串起全
文，二是描写景物，抒发感受。交代游踪是写作的重点，需要详写。
B.演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松活泼，但总体来说，应该尽可能
使用书面语，使演讲显得有文学水平。
C.“学富五车”用来形容一个人学识渊博。这个成语源自《庄子》“惠施多方，其书五
车。”惠施是庄子的好朋友，战国时期的著名政治家、辩客和哲学家。本册课本我们学习了
《庄子与惠子游于濠梁之上》。
D.“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写
出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重，雪厚、人苦。
【研学溯源】
研学小组前往汉字文化馆查阅《说文解字》与青铜铭文资料，整理“和”字溯源素材：
《说文解字口部》：“和，相应也。从口，禾声。”
出现在青铜铭文中的汉字“和”由一颗植物与一张口组成。较之更早的古汉语中，“和”
(餘)字由“禾”与“龠”构成，“禾”指示餘的发音，“龠”表征穌的含义。其中，作为象形
文字的“龠”在甲骨文中，指示一种有着几个管孔的具有早期短笛形制的吹奏乐器。《说文解
字》中记载：“龠，乐之竹管三孔，以和众声也。”
字源演变：
hé
斜和
甲骨文金文
篆书
隶书楷书
5.(1)字源探究：结合材料推断，“和”的本义是
“和”的引申义有
(2分)
(2)活动策划：为本次研学增设两项特色活动，请你仿照示例格式拟写。(2分)
示例：举办“和歌曲”大合唱比赛
项目一：
项目二：
(3)辩论劝说：研学讨论环节，组员小语提出践行“和”就要完全认同他人观点，全班纷
纷附和。小文发现该观点片面，却害怕当众提出不同意见会破坏集体和谐、被同学嘲笑。请你
结合孔子“君子和而不同，小人同而不和”劝说小文。(3分)
【研学践和】
6.研学导师布置《昆虫记》自主探究任务，结合“万物和谐共生”的研学主题完成作答。（7分)
八年级语文试题第2页共8页
夸克扫描王
极速扫描，就是高效2025~2026学年度下学期学业质量检测试题
八年级语文参考答案
一、积累与运用(28分)
1.（2分)B
2.（2分)A
3.(2分)“和”不仅是一种人际交往的方式，更是一种对待世界的态度。
4.（2分)C
5.（2分)(1)音乐和谐，即不同声音协调地配合。示例：和睦随和（每空1分)
(2)（2分)举办“和文化”征文比赛举行“和书画”作品展览（结构一致，每项1分)
(3)(3分)示例：小文，别顾虑那么多呀。“君子和而不同”，真正的君子是能在和谐氛围
里坚持自己独特见解的。我们追求“以和为贵”，可“和”不是要大家都一个声音。你有不
同想法，这是你深入思考的成果，很值得肯定。要是都因为怕破坏表面“和谐”而不敢表达，
那我们就无法真正深入探讨问题，对“和”的理解也会很片面。大胆说出你的看法，和大家
一起交流，说不定能碰撞出智慧的火花，让我们对“和”的践行有新思路呢。（态度明确1
分，结合孔子言论1分，表达得体1分)
6.(7分)①第一，细致刻画捕猎前的姿态，直观凸显该昆虫外表柔美、捕猎凶猛的反差形象：
第二，体现法布尔严谨、细致的科学观察精神，彰显作品科学性：第三，细腻描摹生命独有
的生存姿态，说明每种小虫都拥有独特生命形态，呼应研学“万物共生、各有其美”的和文
化主题；第四，大量细节描写增强文字画面感，提升文章文学美感。（答出任意两点即可满
分)（2分)②运用比喻的修锌手法，生动形象地表现了螳螂的形体特点和声音特点，细致
入微地刻画了螳螂捕食蝗虫时的动作，生动地表现了螳螂擅长运用心理战术克敌制胜一做
出诡异的姿势、发出奇怪的声音，表现出螳螂有勇有谋的特点。(2分)
③(3分)示例一：蝉是一种会鸣叫的昆虫，它的生命过程更是充满了传奇色彩。蝉在地下
度过漫长的岁月，只为在夏日的阳光下短暂地歌唱。法布尔详细记录了蝉从幼虫到成虫的过
程，他关注到了蝉的生命周期中每一个微小的变化，无论是蝉脱壳的艰辛，还是成虫鸣叫的
热烈，都体现了他对生命过程的尊重。
示例二：蜣螂，看似平凡的小昆虫，在法布尔的描绘下却展现出了惊人的生命力量。蜣螂以
滚动粪球为生，它们的劳动过程虽然看似简单，但却充满了智慧与坚韧。法布尔观察到了蜣
螂在滚动粪球时的专注与执着，他欣赏这种对生命的热爱与坚持，这也反映了他对生命的敬
畏与尊重。（确定一种昆虫1分：结合原著内容分析体现法布尔尊重万物、追求生命和谐的
态度2分)
7.(6分)①心忧炭贱愿天寒，②但余钟磬音③拣尽寒枝不肯栖④大庇天下寒士俱欢颜⑤
零落成泥碾作尘⑥只有香如故（没空1分，错字、添字、漏字本空不得分)
二、阅读与鉴赏(42分)
8.(2分)C
9.(3分)“海内存知己，天涯若比邻”直接抒情。安慰鼓励友人：诚挚的友谊可以跨越时空、
缩短距离，因此不必悲伤：抒发了作者乐观豁达的情感。
“浮云游子意，落日故人情”即景抒情（借景抒情、情景交融)。巧妙地以“浮云”“落日”
作比，表明心意；表达与友人难分难舍、依依惜别之情。（能够从表现方式和表达的情感分
别作答，且语句通顺)

展开更多......

收起↑