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4.2 课时1 光的反射定律 学案
人教版八年级上册　八年级　物理
班级________ 姓名________ 学号________
一、核心素养目标
1. 知道光的反射现象，能说出人看到不发光物体的原因——物体反射的光进入眼睛。
2. 能识别光路图中的法线、入射光线、反射光线、入射角和反射角，能正确测量入射角和反射角。
3. 通过实验探究理解光的反射定律，能表述"三线共面、两线分居、两角相等"的内容。
4. 知道在反射现象中光路是可逆的，能用光路可逆解释生活中的反射现象。
二、课前预习
【KWL预习法】
我已知道（Known）：关于镜子反射光，我已经知道：_____________________________________________________
我想知道（Want）：关于光的反射定律，我想知道：_____________________________________________________
【预习思考】
1. 人能看到不发光的桌子，是因为桌子________的光进入了眼睛。
2. 光射到物体表面后改变传播方向返回原来介质中的现象叫做________。
3. 你觉得反射光的方向和入射光的方向之间可能存在什么关系？________________________
___________________________________________________________
三、课堂探究
知识点一：光的反射
【填空】
1. 光遇到桌面、水面以及其他许多物体的________都会发生________。
2. 我们能够看见不发光的物体，是因为物体________的光进入了我们的眼睛。
3. 我们能看见光源（如发光的灯泡），是因为光源________的光进入了我们的眼睛。
4. 在完全黑暗的房间里，人________（填"能"或"不能"）看到桌子，因为________光进入眼睛。
知识点二：光的反射定律
【填空】
1. 光的反射的几个基本概念：
（1）入射点：光射到反射面的________，用字母________表示。
（2）法线：过入射点且________于反射面的直线，用字母________表示，作图时用________线。
（3）入射光线：射向________的光线，用字母________表示。
（4）反射光线：被________反射出去的光线，用字母________表示。
（5）入射角（i）：________光线与________的夹角。
（6）反射角（r）：________光线与________的夹角。
2. 总结：反射光路图包含________点、________角、________线。
3. 实验探究光的反射定律：
（1）实验器材：________镜、可折转的白色________板、________笔、________器。
（2）纸板的作用：①________光的传播路径；②通过________纸板验证三线共面。
（3）为什么要改变入射角多次实验？________________________________。
（4）把纸板NOF向前折或向后折，________（填"能"或"不能"）看到反射光线。这说明________________________________。
4. 光的反射定律：
①________光线、________光线和________都在同一平面内（简记：________共面）。
②反射光线和入射光线分别位于________两侧（简记：________分居）。
③反射角________入射角（简记：________相等）。
5. 当光线垂直入射时，入射角=________，反射角=________，光线被________反射回去。
6. 入射角是入射光线与________的夹角，________（填"是"或"不是"）入射光线与镜面的夹角。
7. "反射角等于入射角"________（填"能"或"不能"）说成"入射角等于反射角"，因为先有________后有________，反射角随________的变化而变化。
实验数据记录表
实验次数 入射角i 反射角r 结论
1 30° ____ 反射角____入射角
2 45° ____ 反射角____入射角
3 60° ____ 反射角____入射角
知识点三：光路的可逆性
【填空】
1. 在光的反射实验中，让入射光逆着原来________光的方向射到镜面，反射光逆着原来________光的方向射出。
2. 结论：在________现象中，光路是________的。
3. 生活应用：如果你在镜子中看到某人的眼睛，那人________（填"一定"或"不一定"）能从镜子中看到你的眼睛。这是因为________________________________。
四、例题学习
例题1
一束光射到平面镜上，当入射光线与镜面的夹角为30°时，反射角为（ ）
A. 30°
B. 60°
C. 90°
D. 120°
【已知】已知：入射光线与镜面夹角=30°。法线与镜面垂直。
【分析】入射角=90°-入射光线与镜面的夹角=90°-30°=60°。根据反射定律，反射角=入射角=60°。
【步骤】①画法线（与镜面垂直）→②入射角=90°-30°=60°→③反射角=入射角=60°→选B。
我的答案：___________________________________________________
例题2
在"探究光的反射定律"的实验中，将纸板NOF向后折转一定角度，在纸板NOF上观察不到反射光。这一现象说明（ ）
A. 反射光线不存在了
B. 反射光线与入射光线在同一平面内
C. 反射光线、入射光线和法线在同一平面内
D. 反射角等于入射角
【已知】已知：纸板NOF折转后，看不到反射光。但反射光是否真的"消失"了？——并没有，只是不在折转后的纸板上。
【分析】纸板原来与入射光和法线所在平面重合→看到反射光。纸板折转→纸板偏离原平面→看不到反射光。说明反射光仍在原平面内，与入射光和法线共面。
【步骤】①明确"看不到"≠"不存在"→排除A ②结论针对的是空间位置关系→选C（包含反射光、入射光、法线三者）。
我的答案：___________________________________________________
五、课堂练习
A组·基础巩固
练习1. 一束光射到平面镜上，当入射光线与镜面的夹角逐渐增大时，则（ ）
A. 入射角逐渐增大，反射角也逐渐增大
B. 入射角逐渐减小，反射角逐渐增大
C. 入射角逐渐减小，反射角也逐渐减小
D. 入射角逐渐增大，反射角逐渐减小
答：_______________________________________________________________
练习2. AO是一条与平面镜成30°的光线，请在图中画出反射光线并标出反射角度数。
答：_______________________________________________________________
练习3. 如图是"探究光的反射规律"的实验装置：（1）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的F面绕ON旋转，发现此时反射光线的位置_______（选填"发生"或"不发生"）变化。（2）为了研究反射角与入射角之间的关系，实验时应进行的操作是____。A．沿ON前后转动板E B．沿ON前后转动板F C．改变光线OB与ON之间的夹角 D．改变光线AO与ON之间的夹角
答：_______________________________________________________________
B组·能力提高
练习4. 光射到镜面上，若入射角为30°，反射光线与入射光线的夹角为______；若入射光线与镜面垂直，则反射角为______。
答：_______________________________________________________________
练习5. 关于光的反射，下列说法正确的是（ ）
A. 当入射光线与反射面的夹角为20°时，反射角也为20°
B. 入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线
C. "反射角等于入射角"与"入射角等于反射角"意义完全相同
D. 反射光线和入射光线一定在同一平面内，但法线可以不在此平面内
答：_______________________________________________________________
六、课堂小结
请用关键词或思维导图总结本节课的核心知识点：
_______________________________________________________________________________________________
【自我评价】
1. 本节课我学会了：_________________________________________________________________
2. 我还不太理解的地方：_____________________________________________________________
3. 我觉得这节课最有意思的是：_______________________________________________________
七、课后作业
1. 画图题：完成教材中光的反射作图练习（3道），分别在图中标出入射角、反射角并计算角度。
2. 动手验证：用一面镜子和一只手电筒，验证"在反射现象中光路可逆"，并拍照或画图记录。
3. 实践题：观察生活中的反射现象（如水面倒影、镜子反光、黑板反光等），拍照记录并用反射定律解释。
参考答案
二、课前预习参考思路
1. 反射的光。
2. 光的反射。
3. 反射光的方向可能与入射光的方向有特定关系（如角度相等、方向对称等）。
三、课堂探究填空答案
知识点一：光的反射
表面、反射、反射、自身发出、不能、没有
知识点二：光的反射定律
点、O、垂直、ON、虚、反射面、EO、反射面、OF、入射、法线、反射、法线、一、两、三、平面、纸、激光、量角、显示、折转、避免偶然性，寻找普遍规律、不能、反射光线、入射光线和法线在同一平面内、反射、入射、法线、三线、法线、两线、等于、两角、0°、0°、垂直、法线、不是、不能、入射、反射、入射角
知识点三：光路的可逆性
反射、入射、反射、可逆、一定、在反射现象中光路是可逆的
四、例题学习答案
例题1
答案：B
解析：注意区分"光线与镜面的夹角"和"入射角"。入射角是入射光线与法线的夹角，法线与镜面垂直。入射光线与镜面成30°，则入射角=90°-30°=60°。根据光的反射定律，反射角=入射角=60°。
例题2
答案：C
解析：纸板NOF折转后，纸板不再与入射光线和法线所在的平面重合。此时看不到反射光，说明反射光仍在原平面内（与入射光和法线共面），但不在折转后的纸板平面上。这一现象直接验证了"三线共面"——反射光线、入射光线和法线在同一平面内。A错——反射光仍然存在，只是不在纸板上。B不完整——漏了法线。D与折转纸板无关。
五、课堂练习答案
A组·基础巩固
练习1. 答案：C
解析：入射角=90°-（入射光线与镜面的夹角）。当入射光线与镜面的夹角增大时，入射角减小。根据反射角=入射角，反射角也减小。
练习2. 答案：反射光线OB在法线另一侧，反射角=入射角=60°，标出∠r=60°
解析：入射光线AO与镜面成30°→入射角=60°→反射角=60°。作法线ON垂直于镜面过O点，反射光线在法线另一侧，使反射角=60°。
练习3. 答案：（1）不发生（2）D（3）反射光线、入射光线和法线在同一平面内（4）在反射现象中，光路是可逆的
解析：（1）纸板旋转不改变反射光线的空间位置。（2）要研究反射角与入射角的关系，需要改变入射角（即改变光线AO与ON的夹角），测量相应的反射角。（3）纸板F折转后看不到反射光，但反射光仍在原平面内——说明三线共面。（4）逆着反射光方向射入，反射光逆着原入射光方向射出——光路可逆。
B组·能力提高
练习4. 答案：60°；0°
解析：反射角=入射角=30°，反射光线与入射光线的夹角=30°+30°=60°。垂直入射时，入射角=0°，反射角=0°。
练习5. 答案：B
解析：A错——入射角=90°-20°=70°，反射角=70°≠20°。B对——入射光线靠近法线意味着入射角减小，反射角也减小，反射光线也靠近法线。C错——因果关系不能颠倒，反射角随入射角变化。D错——法线必须在同一平面内（三线共面）。

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