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4.5 光的色散 学案
人教版 八年级上册　八年级　物理
班级________ 姓名________ 学号________
一、核心素养目标
1. 通过观察色散实验，知道白光是由七种色光组成的复色光。
2. 理解透明物体和不透明物体呈现颜色的原理，能举例说明。
3. 记住色光的三原色（红、绿、蓝），了解其混合效果和日常应用。
4. 了解红外线和紫外线的特点，能区分两者的主要应用。
二、课前预习
【KWL预习法】
我已知道（Known）：关于光的颜色和彩虹，我已经知道：_______________________________________________________________________________________________
我想知道（Want）：关于光的色散和看不见的光，我想知道：_______________________________________________________________________________________________
【预习思考】
1. 什么叫光的色散？牛顿是怎样发现色散现象的？
我的回答：__________________________________________________________
2. 白光通过三棱镜后，在光屏上形成的光带颜色依次是哪些？哪种色光偏折最大？
我的回答：__________________________________________________________
3. 什么是色光的三原色？颜料的三原色与色光的三原色有什么不同？
我的回答：__________________________________________________________
三、课堂探究
知识点一：色散
【填空】
1. 太阳光是________光，它射入、射出棱镜发生________，被分解成各种颜色的光，这种现象叫作________________。
2. 在白屏上形成的彩色光带颜色依次是________、橙、________、绿、________、靛、________。
3. 这说明白光是由________________混合而成的，因此白光是________光（填单色或复色）。
4. 光的色散实质：不同颜色的光通过棱镜时________________不同。________光偏折程度最小，________光偏折程度最大。
5. 彩虹是太阳光在传播过程中遇到空气中的________，经________、________后产生的色散现象。
色散现象对比归纳
对比项 三棱镜色散 彩虹
发生条件 ________通过________ ________通过________
介质 ________ ________
色带顺序 ________________ ________________
偏折最大 ________光 ________光
知识点二：色光的混合
【填空】
1. 透明物体的颜色由它________的色光决定；不透明物体的颜色由它________的色光决定。
2. 白色物体________所有颜色的光，黑色物体________所有颜色的光。
3. 色光的三原色是________、________、________，电视画面的丰富色彩就是由这三种光混合而成。
4. 颜料的三原色是________、________、________，与色光的三原色________。
物体颜色原理归纳
物体类型 决定因素 举例 规律
透明物体 ________的色光 ________________ 透过什么显什么
不透明物体 ________的色光 ________________ 反射什么显什么
白色物体 ________________ 白纸 ________________
黑色物体 ________________ 黑布 ________________
色光混合效果
混合组合 结果色光
红光 + 绿光 ________
红光 + 蓝光 ________
绿光 + 蓝光 ________
红 + 绿 + 蓝 ________
知识点三：看不见的光
【填空】
1. 太阳光谱中红光外侧的不可见光叫________，紫光外侧的不可见光叫________。
2. 红外线具有________效应，一切物体都在不停地辐射________，温度越高辐射越________。
3. 红外线应用：①________成像诊断；②________夜视仪；③红外线________（遥控器）；④红外线________（烤箱、烘干仪）。
4. 紫外线应用：①________作用，消毒灭菌；②促________合成，吸收钙；③使________物质发光（验钞机原理）。
红外线与紫外线对比
对比项 红外线 紫外线
光谱位置 ________光外侧 ________光外侧
主要特性 ________效应 ________作用
可见性 ________ ________
应用1 ________________ ________________
应用2 ________________ ________________
应用3 ________________ 验钞机荧光检测
四、例题学习
例题1
在以下设备或应用中，利用红外线工作的是（ ）
A. 验钞机识别钞票真伪
B. 电视机遥控器
C. 紫外线灯消毒手术室
D. 使照相底片感光
分析每个选项利用的是什么光：A验钞→________线；B遥控器→________线；C消毒→________线；D底片感光→________线。
红外线的应用有________、________、________、________；紫外线的应用有________、________、________。遥控器发出的是________信号，所以利用________线工作。
我的答案：__________________________________________________
例题2
关于光的色散，下列说法正确的是（ ）
A. 白光通过三棱镜后被分解成七种色光，这说明白光是单色光
B. 光的色散现象中，紫光的偏折程度最小
C. 彩虹是太阳光通过空气中的水滴发生色散形成的
D. 光的色散现象说明光在同种介质中传播方向一定不变
判断各选项对错：A白光被分解说明白光是________光（不是单色光）；B色散中________光偏折最大，________光偏折最小；C彩虹是________通过________发生色散；D色散涉及光从________进入________，介质改变。
逐一分析：A错——白光被分解恰好说明它是________光；B错——偏折程度最大的是________光，最小的是________光；C对——彩虹本质是光的________；D错——发生了________改变了传播方向。
我的答案：__________________________________________________
五、课堂练习
A组·基础巩固
练习1. 我们经常在雨后的天空看见彩虹，形成这一美丽景观的原因是（ ）
A. 光的折射
B. 光的反射
C. 光的色散
D. 光的直线传播
答：_______________________________________________________________
练习2. 如图所示，老师用测温枪给学生检测体温，测温枪的学名是红外线测温仪或者红外线辐射测温仪。它的原理是：被动吸收目标的红外辐射能量，从而获得物体温度数值。下列关于红外线测温仪的说法正确的是（ ）
A. 红外线用肉眼可观察到
B. 红外线是声波的一种
C. 红外线测温仪是通过测温枪发出红外线来测体温的
D. 红外线测温仪能测体温，说明人体能对外辐射红外线
红外线测温仪检测体温
答：_______________________________________________________________
B组·能力提高
练习3. 如图所示，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到不同颜色的光，则（ ）
A. A处应是紫光
B. 只有AB之间有光
C. 将温度计放到AB范围A处的外侧，会看到温度上升
D. 将照相底片放到AB范围B处的外侧，底片不会感光
太阳光经三棱镜色散后在光屏上形成光谱
答：_______________________________________________________________
六、课堂小结
请用关键词或思维导图总结本节的核心知识点：
_______________________________________________________________________________________________
【自我评价】
1. 本节课我学会了：_______________________________________________________________________________________________
2. 我还不太理解的地方：_______________________________________________________________________________________________
3. 我觉得这节课最有意思的是：_______________________________________________________________________________________________
七、课后作业
1. 查阅资料，列举生活中利用红外线的5个实例。
2. 简述过量照射紫外线对人体的危害及日常防护措施。
参考答案
三、课堂探究填空答案
知识点一：色散
白、折射、光的色散、红、黄、蓝、紫、各种色光、复色、偏折程度、红、紫、水滴、反射、折射
知识点二：色光的混合
透过、反射、反射、吸收、红、绿、蓝、红、黄、蓝、不同
知识点三：看不见的光
红外线、紫外线、热、红外线、多、红外线、红外线、遥控、加热、杀菌消毒、维生素D、荧光
四、例题学习答案
例题1
答案：B
解析：验钞机利用紫外线使荧光物质发光（A错）；电视机遥控器发出红外线信号（B对）；紫外线灯利用紫外线杀菌（C错）；使照相底片感光是紫外线的化学作用（D错）。故选B。
例题2
答案：C
解析：白光通过三棱镜被分解，说明白光是复色光而非单色光（A错）；色散中紫光偏折程度最大，红光偏折最小（B错）；彩虹是阳光通过水滴折射+反射+色散形成（C对）；光在同种介质中沿直线传播，但色散涉及不同介质（D错）。故选C。
五、课堂练习答案
A组·基础巩固
练习1. 答案：C
解析：彩虹是太阳光经过空气中水滴的折射、反射和色散形成的，本质是光的色散现象。故选C。
练习2. 答案：D
解析：红外线是不可见光（A错）；红外线是光（电磁波），不是声波（B错）；测温仪是被动吸收目标红外辐射，不是主动发出红外线（C错）；能测体温说明人体能辐射红外线（D对）。故选D。
B组·能力提高
练习3. 答案：C
解析：白光经三棱镜色散后，A处偏折最小应是红光（A错）；AB之间是可见光，AB外侧还有红外线和紫外线（B错）；A处外侧是红外线区域，有热效应，温度计会上升（C对）；B处外侧是紫外线区域，能使底片感光（D错）。故选C。

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