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大亚湾第三中学 2025-2026 学年第二学期期末教学质量检测
2.请根据随笔的三处拼音写出相应词语。（3分）
八年级语文试题 (1) cǎo zhǎng yīng fēi ( ) （2）xiān yú（ ) （3）fēn zhì tà lái（ ）
【活动一：赏诗词，体悟和雅人生】（19分）
3.下列依次填入随笔横线处的词语，最恰当的一项是( )（2 分）
1.默写古诗文。（共12题，答对一句得1分，满分不超过10分）。
A.消散 浓密 瞠目结舌 B.消散 浓郁 张口结舌
我校初二年级拟举行“古诗苑漫步”综合性活动。小语同学邀请你参加以“演绎岁月芳华，
C.消逝 浓密 张口结舌 D.消逝 浓郁 瞠目结舌
涵养和雅人生”为主题的“分门别类辑古诗”活动。
4.语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(2 分)
类别 诗文名句 A．惠州西湖的绿化覆盖率超过 95%以上，是人们呼吸新鲜空气、愉悦身心的好去处。
诚信和睦 (1) ，讲信修睦。（《礼记·大道之行也》） B．惠州西湖的绿化覆盖率超过 95%以上，这里是人们愉悦身心、呼吸新鲜空气的好去处。
初心不改 C．惠州西湖的绿化覆盖率在 95%以上，是人们呼吸新鲜空气、愉悦身心的好去处。
拣尽寒枝不肯栖，(2） 。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
D．惠州西湖的绿化覆盖率超过 95%，这里是人们愉悦身心、呼吸新鲜空气的好去处。
(3) ，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） 5.请结合随笔内容，仿照活动一名称的句式，为活动二拟写名称。（2分）
心系民生
(4) , ——————————————————————！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
【活动三：悟名篇，涵养精神品格】（共14分）
（5）“ ，琴瑟友之”中古人为我们展现了人乐和美的人生情致（《诗经·关
和雅人生
6 阅读以下两篇古人文章节选，完成7-11题的探寻任务。（14分）雎》）：“中无杂树，( ) ， ”中陶渊明为我们营造了清净隐逸
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只
的田园雅境（《桃花源记》）。 辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千
演绎岁月芳华，涵养和雅人生。我们在（7）“ ”里，眷念着咫尺天 里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
涯、心绪牵动的质朴人间情怀（王勃《送杜少府之任蜀州》）；在(8)“ , ” 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天
中，浸润着山水人生、天人合一的人间意蕴。（常建《题破山寺后禅院》）。 下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（韩愈《马说》）
【活动二：_______________________】（共9分）
研学过程中，小文记录了惠州某城区的早市见闻，下面是他的随 【乙】桓公深知宁戚①，将任之以政。群臣争谗之，曰：“宁威卫人，去齐不远，
君可使人问之，若果真贤，用之未晚也。”公曰：“不然，患其有小恶者，民人知
笔，请你阅读并完成3-6题。（共9分） 小恶忘其大美，此世所以失天下之士也。”乃夜举火而爵②之以为卿相九合诸侯，
晨光微露，cǎo zhǎng yīng fēi（ ）的春天。惠州西湖的绿化覆盖率超过 95%以上， 一匡③天下。桓公可谓善求士矣。（节选自《刘子·妄瑕》）
是人们愉悦身心、呼吸新鲜空气的好去处。这里的早市已热闹起来，走进老城区的巷道，斑驳的 【注释】①宁戚：春秋卫国人，齐国的大夫。②爵：大摆筵席。③一匡：安定
统一。
墙面上留下了岁月的痕迹，尽管昔日的繁华景象已随岁月_________ ，但这里的烟火气却依旧
_________。摊贩们卖力吆喝，那充满韵律的叫卖声吸引着行人驻足；粥铺的阿婆揭开杉木锅盖， 【丙】欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
艇仔粥正咕嘟冒泡，其 xiān yú( )之味令人垂涎；街角的糖人师傅手持铜勺在石板上勾勒， （节选自孟浩然《望洞庭湖上张丞相》）
6．下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是 ( ) (（2 分）
转眼间狮口大张的醒狮轮廓已跃然眼前，当他用竹签挑起成品时，围观游客无不_________，寂静 A.“知”，了解，与【甲】文“其真不知马也”的“知”意思相同。
片刻后便爆发出雷鸣般的掌声。这充满生活气息的早市奏响了城市的清晨序曲，描绘出一幅鲜活 B.“去”，离开，与《北冥有鱼》“去以六月息”的“去”意思相同。
的岭南风情画，吸引着无数游人 fēn zhì tà lái（ ）。 C.“患”，担心，与《生于忧患，死于安乐》“生于忧患”的“患”意思不相同。
D.“善”有善良、善于等义项，据语境推测，“桓公可谓善求士矣”的“善”意为善于。
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(选自《从马拉松看健康中国的时代召唤》,有删改)
7．【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是 ( ) (2 分） 材料三：研究表明，生活方式已经超过遗传、环境和医疗因素，成为影响中国人
乃夜举火 A而爵之 B 以为卿 C相 D 九合诸侯。 口健康的最主要因素。不良生活方式导致慢性病年轻化的同时，也体现在青少年体
8 4 质水平的下降上，三者之间极易发生连锁反应。从正向而言，主动体育运动参与可．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 分）
引发增强健康责任、促进精神成长、和谐人际关系、均衡饮 食营养、管理压力、预
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
防疾病和增强体质等健康促进生活方式的连锁反应。体育运动可能成为健康促进 的
一种控制手段，起到提纲挈领的作用。从反向而言，运动缺乏代表的是一种不良生
（2）桓公可谓善求士矣。 活习惯和行为，代 表着青少年对待健康的一种消极态度和行为，在健康管理的其他
方面缺乏自律的可能性也会增加，导致 易发疾病、体质下降的可能性。
9．【甲】【丙】两篇作品都隐含了作者对自身处境的感慨。结合具体语句，分析两篇作品在表 (选自《健康中国背景下青少年主动健康素养培育》,有删改)
达“怀才不遇”之情时，方式有何不同。（3分） 材料四：“为体重减负让健康起飞”系列活动正式启动仪式上，几位嘉宾围绕“体重管理
相关问题” 进行了发言。
甲(某研究中心负责人):在体重管理过程中，除了目前常见的以体重指数(BMI)为
主导的判定方法外，我们更应关注自身体内的脂肪含量等指标。要关注自己降下去的
10．【甲】文的“千里马”和【乙】文中的宁戚各有怎样的命运？对此你有怎样的认识？(3 分）
是什么,最理想的情况就是降低 了体内的脂肪含量。
乙(某研究中心研究员):不能一刀切地限制儿童青少年营养摄入量，要在满足成长
发育所需的前提下，定期开展科学的体育锻炼，加大运动能量消耗，在孩子们有限的运
动时间里，科学地提升运动强度、 增加运动类型。对孩子们来说，肌肉力量的保持和提
【活动四：赏佳作，品读百味人生】（28分）
高能提升运动能力，促进身高增长和骨骼健康。
阅读下面的文字，完成12～15题。(12分)
丙(某研究中心研究员):如果只关注体重秤上的数字，不调整生活方式，即便体
材料一：近日，国家卫健委联合教育部、体育总局等 16 部门联合启动“体重管理 重下降也会反弹，并影响健康。
年”活动，并制定《“体重管理年”活动实施方案》。方案明确，此项活动，力争通过 (选自《体重管理，不能只管理体重》,有删改)
三年左右时间，实现体重管理支持性环境广泛建立，全民体重管理意识和技能显著提 11. 根据以上材料，下列说法不符合文意的一项是(3分)（ ）
升，健康生活方式更加普及，部分人群体重异常状况得以改善，体重管理良好局面 A. 材料一和材料二都使用了数据，使内容真实可信，增强了文章说服力。
逐渐形成。
(选自《“管”好体重，一起行动》，有删改) B. 健身从国人为了“减肥”的短期行为，变成追求“更好自己”的生活方式。
材料二：马拉松热的背后，是中国社会健康观念的深刻变革。国家体育总局 2024 C. 影响中国人口健康的四个主要因素是：生活方式、遗传、环境和医疗。
年数据显示，我 国 经常参加体育锻炼人数比例已达 37.2%。健身不再是为了“减 D. 运动缺乏是一种不良生活习惯和行为，代表着青少年对待健康的一种消极态度和行为。
肥”的短期行为，而逐渐成为追求“更好自己”的生活方式。某高校职工王先生的
12. 材料二中画横线的部分，可以体现材料一中的哪一句话 (2 分)
故事颇具代表性：三年前他体检多项指标亮红灯，通过同事带 动开始慢跑，从 3
公里气喘吁吁到完成人生“首马”,不仅减重 20 公斤，更找到了工作与生活的平衡 ————————————————————————————
点。 “跑步带给我的不仅是健康，更是一种积极向上的生活态度。”这种转变正在无 ————————————————————————————
数国人的生活中上演。除跑步外，健步走、骑行、羽毛球等项目也拥有庞大的参与群
体。各大城市健身步道、体育公园、社区健身中心如雨后春笋般涌现，15 分钟健身 13. 根据材料四，你认为青少年应如何管理体重 简要概括。(3分)
圈基本覆盖全国城市社区。健身基础设施的普及，为大众提供了“动起来”的硬件支持。 ————————————————————————————
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14. 同学们围绕以上四则材料的有关内容和写法展开了讨论，请你补全对话。(4分) 泥土冒着热气，气浪升腾复飘散。天地苍茫，季节漫草荒烟。这是多少年来，我记
忆最深的图景。
小语：“体重管理”离不开一个“管”字，即干预、过问。 去年 9 月，我从新疆回来，一身风尘和疲惫。未进家门，远远地看见父亲在门
小文：四则材料从两个层面探讨了“体重管理”这个问题：一个层面是国家的干 前的小路上，蹒珊着，用竹杖把树叶一点点地归拢。一头白发如银似雪。
或许，他计算着儿子要回来了，清理了枯枝败草，让荒败的家门干净有生气一
预，比如(1) ；一个层面是自我的干预，比如(2) 。
些，让儿子的心对日益凋落的家门多一点儿留恋与归意；或许，觉得自己老了，该
小语：材料二是评论性文段，主要通过(3) 的方法，证明了中国社会 做点儿事情，“八十老人砍黄蒿，一日不死要柴烧”啊。
的健康 观念正在经历深刻变革这一观点。 2015 年 4 月，我从西安交大附院做完手术，戴着颈托，苍白而羸弱。一天早
晨，睡眼蒙眬中，我感到有一个人站在了我的床边。
小文：材料三以生活方式为话题，先陈述生活方式对人们健康的影响，然后以正面与
他的手向我伸过来，颤颤巍巍，他想摸一摸他风吹雨打的孩子，摸一摸孩子风
反面结合的方式，讲了(4) o 。 吹雨打的伤口，摸摸孩子身体里比自己还厚的经年不化的雪……我知道是父亲，但
终于没有睁开眼睛。我怕看到什么。
出门下台阶时，他摔倒了。那是父亲最后一次扶杖行走。
阅读下面的文字，完成16～19题。(16分)
此后，他再也不需要拐杖了。
（选自《活着就是冲天一喊》，有删改）
扶杖的父亲 15.梳理文章内容，补全思维导图。（3分）
陈年喜
①据说，手杖最早是作为武器来使用的。上阵对敌，因趁手又实用，每每克敌
制胜。后来，才演变成一种助行工具。
②而在我的想象和理解里，杖应该首先是助步工具，而后才变成打斗器械的。
当然，这样的两种判断谁是谁非，没有人说得清楚，也并无多少意义。但不管怎样，
杖的历史是久远的，和人类等长。
③现在看到的手杖，大都由轻质而韧性的材料做成。手持的部分，光滑而弯曲，
也有雕以龙首的，极具观赏性，已经超出了手杖的本义。但拄杖的人，并不看重这
些，或者说，已无力看重这些了。 16.文章第⑥～ 段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？(3 分）
④父亲的手杖是一根竹子，得来也简单。门前的竹林里选一棵大拇指粗细的竹
子，砍了，刮了节，用火把一头烤热，门槛缝里弄弯了，就成了。父亲病了很久， ————————————————————————————
这根竹杖伴他快十年了。汗渍浸润，红润的颜色仿佛一层包浆。 ————————————————————————————
⑤时间的鞭子在后面赶着，他拄杖蹒跚着往暮年里越走越远，我们远远地看着，
17．根据括号中的提示，品析文中画横线的句子。（6分）
都无能为力。
⑥在记忆里，父亲年轻时，有一双快腿脚。有一年的一个夜晚，雨点儿刀一样 （1）“发水了！”父亲“嗷”的一声，蹿了出去。那一夜，我们再也没睡，那一夜，父亲把
往下泼，闪电照寻门外一阵阵惨白。床头上墙洞里油灯昏黄，为了省油，灯芯掐得
洪水逼向了别处。（结合语段中的描写，分析幼时“我”眼中父亲的形象）（2分）
很短，远处看去，微小又庞然。突感，我和弟弟叫了起来，我们的鞋子漂起来了，
地上一片汪洋，房子后面传来隐隐的垮塌声。 ————————————————————————————
⑦“发水了！”父亲“嗷”的一声，蹿了出去。那一夜，我们再也没睡，那一 ————————————————————————————
夜，父亲把洪水逼向了别处。
（2）他的手向我伸过来，颤颤巍巍，他想摸一摸他风吹雨打的孩子，摸一摸孩子风吹雨打的
⑧家乡峡河直到 20 世纪 70 年代初才通了泥土公路，在此之前，公粮购粮上缴，
日用百货土产物资转输，需要劳力来挑，人称挑脚。峡河至丹凤县城一百一十里， 伤口，摸摸孩子身体里比自己还厚的经年不化的雪……（关注反复手法，分析父亲此时复杂的情感）
父亲是生产队的主要挑脚人。 （4分）
⑨一担百余斤，放下和起肩十分费力，一种叫杵的东西发挥出巨大作用。杵长 ————————————————————————————
短齐肩，上面是形如马蹄的一个木托，正好放置负重的扁担，使腰身免于大幅度起
落。父亲每次回来，精疲力竭中，午杆正好做了扶路的手杖。 18.阅读全文，简要阐述“手杖”在文中的作用。（4分）
⑩两头黄牛并列着，在前面走，牛的后面是一架木犁。
一个人，歪歪斜斜地扶着木犁前行，犁是他的利器，又是他的扶杖。潮湿的 —————————————————————————————
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【活动五：品名著，汲取智慧力量】（9分） 【活动六：寻点滴，珍藏美好瞬间】
22. 阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
19.小文同学读了《经典常谈》后做了下面的选项，其中表述错误的一项是 ( )（3 分）
尘封的往事常常在不经意间被点亮，点亮它的可能是一件物品， 一种声音， 一个画
A.这本书介绍了众多经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展示了我国古代 面……唤醒的小确幸、小遗憾，鲜活了记忆。顿悟的大爱、大智丰盈了自我，内心充
思想文化的基本面貌。 盈的人都是神奇的工匠。眼里 有光，心中有爱，不断雕琢着幸福的模样。
B.书中《诗第十二》论述了从汉武帝时期至宋代诗歌的发展历程，展现不同时期诗歌的特点
以《被 点亮的记忆》为题，写一篇文章。
和形式。
要求：①先补全题目；②文体不限，诗歌、戏剧除外；③不少于500字；④文中不得出现真实
C.本书着重介绍的史书有《春秋》《战国策》《史记》《汉书》等，这些史书涉及纪传体、
编年体等多种体裁。其中《春秋》是我国现存的第一部纪传体史书。 的 地名、校名和人名。
D.根据《说文解字》中造字的六个条例说明，“人”“言”为“信”，“信”是会意文字，
“江”“河”是形声字。
20.选出对书中昆虫描述不符合原著内容的一项（ ）（3分）
A. 大孔雀蝶是欧洲体型最大的蝴蝶。
B. 圣甲虫（蜣螂）以粪便为食，是自然界的 “清道夫”。
C. 切叶蜂擅长利用叶片筑巢，拥有高超的筑巢本领。
D. 蜘蛛依靠结网捕猎，并且蜘蛛属于昆虫类。
21.“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不该厌烦它喧嚣的歌
声，它耗费四年挖掘泥土，才换来短暂的日光生活。”
请你赏析对蝉的这段描写，并体会作者情感。（3分）
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