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2025-2026学年第二学期长乐区期末反馈练习
七年级历史参考答案及评分标准
一、
选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
D
B
B
B
D
A
A
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
C
C
B
y
9
D
A
B
C
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
答案
D
B
A
D
C
A
D
D
29.(8分)
由“行中书省十有一”可知，元朝推行行省制度。元朝疆域空前辽阔，行省制度
便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，奠定了后世省级行政区划的基础，巩固
了国家统一。(4分)据“宣政院掌吐蕃之境”可知，元朝设立宣政院管理西藏。这
标志着中央政府对西藏正式行使行政管辖，密切了边疆与内地的联系和民族交融。这
些制度建设都对统一多民族国家的巩固和发展产生深远影响。(4分)
评分说明：每个信息2分，说明2分，共8分。
30.（12分)
(1)对外交往活跃，中外经济文化交流频繁；社会风气开放，民族交融不断发
展。（每点2分，任答两点即可，共4分）
(2)积极作用：①打破世家大族对政权的垄断，扩大封建统治基础，推动社会阶
层流动（大批寒士得以进入官僚集团）：②加强中央集权，防范地方割据。（每点2
分，任答两点即可，共4分)
(3)①国家统一、社会安定；②制度创新（科举制)，稳固统治；③对外政策开放，
中外交流兴盛：④开明的民族政策，民族交融频繁：⑤统治者打破阶级壁垒，任人唯
贤等。（任答两点4分)
31.(12分)
(1)农业发展迅速：江南手工业行业多样；商品经济繁荣，工商业市镇兴起：出
现地域性商帮。（每点1分，共4分)
(2)①新航路开辟，世界联系日益密切：②明朝丝绸、瓷器等商品在海外广受欢
迎；③美洲白银、高产作物大量流入，促进国内经济发展。（每点2分，任答两点
即可)
(3)积极：推动商品经济繁荣：加强中外经济联系。消极：经济依赖外来白银：人
口增长加剧人地矛盾。（每点1分，共4分）
第1页，共2页
32.（12分)
(1)（每组1分，共2分)
分组
文物序号
科技文化
01、04
民族交融
02、03
(2)(10分)
【示例一：科技文化主题】
观点：宋元时期，我国科技文化取得了突出成就。(2分)
论述：
①北宋毕昇发明活字印刷术，这种方法既经济又省时，大大促进了文化的传播。活字
印刷术后来陆续传到世界各地，对人类文明的发展产生了重大影响。
②宋代文学繁荣发展，词成为宋代主要的文学形式之一。苏轼是豪放派的代表词人，
他的词风豪迈飘逸，推动了宋词的发展，是宋代文化成就的重要体现。
综上所述，宋元时期的科技发明与文学创作，共同推动了中华文明的发展，在世界文
明史上占有重要地位。（8分)
【示例二：民族交融主题】
观点：宋元时期民族交融不断加深，推动中华民族多元一体格局发展。(2分)
论述：
①契丹是北方游牧民族，辽代墓志采用汉字楷书书写，沿用中原书法形式，反映出契
丹主动学习、吸收中原先进文化，促进了民族间的文化交流。
②元朝疆域辽阔，各民族交往日益密切。赵孟顺运用中原传统绘画技法，描绘游牧民
族生活风貌，体现出中原艺术文化与游牧文化相互融合。
综上所述，宋元时期各民族相互学习、彼此借鉴，进一步推动了统一多民族国家的发
展。(8分)
其他观点：
①宋元时期的传统文化蓬勃发展。(2分)
②杰出人物推动历史发展进程。(2分)
评分说明：
1.文物分组，一组1分，共2分。
2.论述的史实至少要有一则出自材料，史论结合言之有理即可得分。
3.结论无赋分，未写扣1分。
第2页，共2页2025-2026 学年第二学期长乐区期末反馈练习
七年级历史试卷
（全卷共8页，32小题；完卷时间60分钟；满分100分）
友情提醒：所有答案都必须填写在答题卡相应的位置上
一、选择题：本题共 28 小题，每小题 2 分，共 56 分。在每小题给出的四个选项中，
只有一项是符合题目要求的。
1． 汉末以来，历四百年纷乱而分裂，政局动荡，民心思治。杨坚灭掉陈朝，结束
南北分裂的局面，“天命在隋”已成为社会之心理。材料表明，隋的统一
A．充满了迷信色彩 B．导致了政局动荡
C．顺应了历史潮流 D．吸取了历史教训
2． 大运河一方面通过漕运交流南北物资，另一方面在军事上有利于加强对东南和
东北地区的控制，为王朝的稳定运行提供了重要支撑。这说明大运河的开通
A．结束了分裂割据局面 B．加强了政治经济联系
C．扩大了官员选拔范围 D．扭转了尚武轻文风气
3．唐太宗曾对公卿说：“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣。”这表明唐太
宗注重
A．以民为本 B．发展科举
C．轻徭薄赋 D．虚心纳谏
4．《农书》记载，唐朝中期“水激轮转，众筒兜水，次第下倾于岸上……以灌田稻，
日夜不息，绝胜人力”。这种灌溉工具的推广
A．增加了农业耕作面积 B．提升了农业生产效率
C．促进了冶铁技术革新 D．取代了传统人力灌溉
5．唐代诗人白居易的《登观音台望城》中写道：“百千家似围棋局，十二街如种菜
畦。”这首诗形象的描绘了唐朝都城长安的
A．开放的社会风气 B．严谨的城市规划
C．繁荣的对外贸易 D．高超的建筑技术
6．学习右图所示历史事件可以阅读
A．《资治通鉴》
第 7页，共 8页
B．《大唐西域记》
C．《农政全书》
D．《千金方》
7．历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。以下关于唐
朝民族关系的表述中，属于历史解释的是
A．唐太宗被北方和西北各族尊为 “天可汗”
B．唐朝设安西都护府和北庭都护府管理西域
C．文成公主入吐蕃带去了中原的文化和技术
D．唐蕃和亲促进吐蕃经济文化的繁荣与发展
8．唐宋时期，中国向日本、新罗输出的物品有丝绸、瓷器、茶叶、书籍等；从日本
输入折扇、和纸、漆器；从新罗输入人参、药材、工艺品。这体现出中外交流的特
点是
A．品种多样 B．政府主导
C．海路为主 D．单向输出
9．小历同学在探究唐朝社会经济发展时搜集了以下素材，这些素材均属于
A．实物史料 B．口述史料
C．图像史料 D．文献史料
10．导致以下作品内容和风格差异较大的主要原因是
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
——李白《望庐山瀑布》摘选 ——杜甫《闻官军收河南河北》摘选
A．创作地点的差别 B．时代背景的不同
C．读者受众的差异 D．流传范围的区别
11．陈桥驿位于今河南新乡封丘，那里的一个院落里有棵古槐树，被称为“系马槐”，
据说它是赵匡胤用来系战马的，槐树旁竖立着一块石碑，写有“宋太祖黄袍加身处”。
该历史遗迹见证了
A．北宋建立 B．澶州之战
C．南宋建立 D．岳飞抗金
第 8页，共 8页
12．宋太祖赵匡胤曾对宰相赵普说：“五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事
者百余……纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”这体现了宋朝的治国策略是
A． 分割相权 B． 弱化地方
C． 崇文抑武 D． 整顿吏治
13．某一时期，文人大多创作描绘“小桥流水”“烟雨江南”的作品，这种文学现
象所反映的时代背景是
A．西晋结束割据 B．北宋定都中原
C．南宋偏安江南 D．元朝统一全国
14．如下是小刚同学制作的古代名人资料卡，据此判断，卡片中的人物是
姓名：
朝代：南宋
主要事迹：抗元
名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
A．辛弃疾 B．文天祥
C．戚继光 D．郑成功
15．元朝时期不少来自中亚、西亚的人，同汉、蒙等族长期杂居相处，互通婚姻，
逐渐融合，开始形成新的民族。这个新的民族是
A．回回 B．回鹘 C．女真 D．畏兀儿
16．史料记载：“魏晋以来，江南地广野丰；至宋时‘苏湖熟，天下足’，国家财赋
仰仗东南。”这反映出我国古代经济发展的趋势是
A．经济重心南移 B．农业得到发展
C．国家赋税加重 D．土地兼并严重
17．欧阳修《归田录》载京城食店“皆大书牌榜于通衢”，《梦粱录》记临安商铺
“各有名号，鲜明标榜，以招徕客商”。这一现象主要源于宋朝
A．雕版印刷普及 B．市民阶层壮大
C．社会娱乐丰富 D．商业贸易繁荣
18．元朝以大都为中心，在全国设驿站 1500 多处。驿站相隔一定的距离分设急递铺，
负责传递公文，由此组成了通向全国的交通网。可见，驿站的设置
A．加强了对地方的管辖 B．推动了经济贸易发展
C．沟通了欧亚陆路交通 D．有利于元朝完成统一
19．下图是宋代四大书院邮票，书院承载了宋代理学家“风声雨声读书声声声入耳，
第 7页，共 8页
家事国事天下事事事关心”的治学精神与社会责任感，这反映了程朱理学
A．维护封建统治秩序
B．丰富传统思想内涵
C．禁锢民众精神思想
D．摆脱封建礼教束缚
20． 下图能够反映出中国古代
A．选官制度的演变 B．地方行政的变革
C．君主专制的强化 D．经济政策的调整
21．戚继光赋诗明志：“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。”诗中的“危”指
A．东北边境受袭 B．台湾外敌强占
C．新疆边境受扰 D．东南倭寇侵扰
22．郑和下西洋带去了中国的丝绸、瓷器、历法和典章制度，也带回了亚非地区的
香料、药材、宗教习俗与异域物产。由此可见，郑和下西洋的作用是
A．扩大明朝政治影响 B．促进中外文化交流
C．实现亚非物资交换 D．学习亚非先进技术
23．以下史事历史作用的共同点是
郑成功收复台湾 清朝在台湾建制
明末荷兰殖民者侵占台湾。清初，在 郑成功后代继续治理台湾。清政府打败郑
福建沿海抗清的郑成功打败荷兰侵略 氏军队，台湾归入清朝版图，设置台湾府，
者，收复台湾。 隶属福建省。
A．维护了祖国领土完整 B．加强了对西北的管辖
C．推行了闭关自守政策 D．实现了对全国的统治
24． 乾隆二十七年，清政府设伊犁将军统辖新疆事务，包括统率驻军、屯田戍边、
管理民政、抵御外来侵略等。这表明伊犁将军
A．管辖东北疆域 B． 担负守边之责
C．实行因地施治 D． 推行军政统管
25．根据下面卡片上清朝对某地区的治理措施，判断这一地区是
第 8页，共 8页
册封达赖、班禅
设置驻藏大臣
颁布《钦定藏内善后章程》29 条
A．新疆 B．台湾
C．西藏 D．东北
26．李时珍在继承和总结以前本草学成就的基础上，经过实践和钻研编成《本草纲
目》。宋应星总结了以往农业、手工业等技术，经过长期积累研究编写出《天工开
物》。由此说明两部著作
A．是作者继承和钻研的成果 B．对后世产生了深远影响
C．直观生动地描述科技成果 D．反映了明朝经济的繁荣
27．一种被誉为我国的“国粹”之一的艺术形式，善用脸谱渗透一定的价值取向，
如包拯是黑脸表示“铁面无私”，关羽是红脸代表“忠肝义胆”，由此可知，该艺
术形式是
A．杂剧 B．杂技
C．元曲 D．京剧
28．明朝画家李士达创作的《岁朝村庆图》，描绘了儿童们在燃放爆竹，大人们贴
对联、走亲访友欢度春节的景象。这些习俗直接 体
现中华文明突出的
A．创新性
B．包容性
C．和平性
D．连续性
二、非选择题:共 4 小题,共 44 分。
《岁朝春庆图》（局部）
29． 阅读材料,完成下列要求。（8分）
第 7页，共 8页
材料
自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮（超
过）元…故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表…立中书省一，行中书
省十有一…宣政院，秩从一品。掌释教僧徒及吐蕃之境而隶治之。遇吐蕃有事，则
为分院住镇，亦别有印。
——《元史》
根据以上图文材料，提取两项元朝制度建设的相关信息，并结合所学知识，说
明其对巩固统一多民族国家的重要意义。（8分）
30．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料一
第 8页，共 8页
扬州、广州、泉州等商
旅云集，海外诸国商船往来
不绝。大食、天竺、新罗、
日本等国商人、僧侣、使者
络绎来到长安、洛阳。
——欧阳修《新唐书·地
鉴真东渡日本 唐戴帷帽女子骑马俑 理志》
材料二
科举始于隋，在唐代不断发展完善。科举制扩大了皇权的统治基础。科举取士不
讲门第，为庶族地主开辟了入仕之途，大批寒士得以进入官僚集团，改变了政权被
少数世族垄断的局面。科举制把用人权、任命权收归中央，打破了座主与门生、故
吏间的私人关系，限制了地方封建割据的发展。
——杜海斌《论唐代科举考试的功能》
（1）根据材料一，概括唐代“开放”的主要体现。（4分）
（2）根据材料二，说明隋唐科举制度的积极作用。（4分）
（3）综合上述材料并结合所学，归纳隋唐时期呈现繁荣与开放局面的共同原因。（4
分）
31．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料一
第 7页，共 8页
明代经济发展图
明朝中后期，农业高度发展，江南地区棉纺织、丝织、制瓷业尤其发达。大量
产品投入市场，商品经济空前繁荣，全国各地兴起许多工商业市镇，商铺林立、商
旅往来不绝。随着商业发展，地域性商帮崛起，最有名的是徽商（安徽）和晋商（山
西）。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
材料二
新航路开辟后，世界各地联系日益密切。明朝的丝绸、瓷器、茶叶远销海外，
美洲白银、玉米、甘薯相继传入中国。经济繁荣的背后，也出现了白银供给高度依
赖海外、人口增长加剧资源紧张等隐忧。
——摘编自全汉昇《明清间美洲白银输入中国的估计》
（1）根据材料一，概括明朝中后期经济发展的特点。（4分）
（2）根据材料二，概括明朝开展海外经济交流的有利条件。（4分）
（3）综合上述材料，简要分析这一时期经济发展带来的影响。（4分）
第 8页，共 8页
32．阅读以下材料，回答问题。（12 分）
01 02
活字印刷术 辽 耶律仁先墓
注：北宋毕昇发明活字印刷 注：辽代契丹贵族墓葬出土，墓
术，这项技术后来陆续传到 志采用中原汉字书写，书法风格
海外多国，被广泛使用。 效仿中原传统。
注：赵孟 为宋元之际汉族
文人，其饮马图融合了北方游
牧风情与中原传统绘画风格。
第 7页，共 8页
03 04
《秋郊饮马图》元·赵孟 宋·苏轼（1037-1101）

注：“大江东去，浪淘尽，千
古风流人物。”他把苦难研成
墨，他把贬谪当成笔。
（1） 将以上 4件历史文物划分为两组(填序号)。（2分）
分组 文物序号
科技文化
民族交融
（2） 文物是历史发展的见证，为了对以上的文物进行更为深入的了解，请你任选
一组文物提炼观点，并结合所学知识加以论述。（10 分，要求：观点明确、
史论结合、逻辑清晰。）
第 8页，共 8页

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