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2025一2026学年第二学期素养评价
七年级语文
注意事项：1.本试卷共8页，试题120分，卷面满分5分，总分125。考试时间120分钟。
2.
答卷前请将密封线内的项目填写完整。
3.
答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。
第二部分
题号
第一部分
第三部分
卷面
总分
三
四
五
六
得分
第一部分（1一2题共12分)
1.阅读下面语段，按要求作答。（共6分）
伴着深xiā0（)灯火，我捧起一本语文书，细细咀嚼，内心的烦躁顿时消失，仿佛
在修葺我精神的屋宇。读光未然的《黄河颂》，我领略到黄河浩浩荡荡、一泻千里的气势：
读臧克家的《说和做一记闻一多先生言行片段》，我感受到闻一多先生创作《楚锌校补》
时锲而不舍的精神：读杨振宁的《邓稼先》，我了解到邓稼先深入荒漠，为我国核武器事
业鞠躬尽cu1（)的事迹：读季美林的《有为有不为》，我辨清了可为与不可为的界限，
在抉择的路口迷途知返，握住了修身立德的密钥…每次读到这些文章，无不慷慨淋清。
(1)给加点字注音。(2分)
咀嚼
修茸
(2)根据拼音写出相应的汉字。(2分)
深xiao
鞠躬尽cui
(3)指出文段中画横线词语运用不恰当的一项是()(2分)
A.浩浩荡荡B.锲而不舍
C.迷途知返
D.慷慨淋漓
2.生活处处皆语文，语文时时现生活。七年级（1)班准备开展以“我的语文生活”为主
题的专题学习活动，邀请你参与。(6分)
小冀同学写了一段话，动员同学们积极参加语文专题学习活动，请你帮他补充、修改。
生活处处有语文。语文，好比一缕阳光，给予人温暖：语文，好比一泓清泉，给予人
凉爽：【甲】
。
学习语文，可
以在课堂上，也可以在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，【乙】
如各种书籍报刊、街上的招牌广告、广播电视节目、电影、网络…等。【丙】语文学习
的机会无处不在只要留心才会有收获，
(1)请在【甲】处横线上，仿照前面的句式写一个句子，使前后构成排比。(2分)
(2)【乙】处画横线的句子有标点符号使用不当，请提出修改意见。(2分)
(3)【丙】处画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。(2分)
七年级语文第1页（共6页）
第二部分(3一20题共58分)
(一)古诗文默写。(6分)
3.山河是什么？是文人墨客笔下的景，更是文人墨客心中的情。“落红不是无情物，①
”是龚自珍在《己亥杂诗》寄寓的情怀；《登幽州台歌》中的“②
后不见来者”是陈子昂的感慨：杨万里《过松源晨炊漆公店》中
“③
，④
”告诉我们，不要为眼前的顺境所迷惑，
要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难：“⑤
⑥
是《望岳》中杜甫面对五岳之首抒发的豪情壮志。
(二)阅读下面古代诗歌，完成下面46题。(6分)
[甲]游山西村
[乙]二月四日作0
陆游
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
早春风力已轻柔，
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
瓦雪消残玉半沟。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
飞蝶鸣鸠俱得意，
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
东风应笑我闲愁。
①此诗作于淳熙八年（1181年)，作者落职闲居家乡。
4.甲诗首联中一个“
”字表达了农家待客尽其所有的盛情，“
”二字道
出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。(2分)
5.你会在哪一种情境下运用甲诗的名句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，为什么？
(2分)
6.小冀发现两首诗都提到了“闲”，表达的心境却不尽相同。请说说这两首诗中的“闲”
各表达了诗人怎样的情感。(2分)
(三)阅读下面文言文，完成7一10题。(13分)
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤
岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有
所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
(选自《孙权劝学》)
【乙】学问二字，须要拆开看。学是学，问是问。今人有学而无问虽读书万卷只是
一条钝议尔。琼崖主人读书好问。一问不得，不妨再三问，问一人不得，不妨问数十人。
要使疑窦释然，精理迸露。故其落笔晶明洞彻，如观火观水也。
(选自郑板桥《花间堂诗草跋》)
【丙】且苟能发奋自立，则家塾⑦可读书，即旷野之地，热闹之场，亦可读书，负薪
牧豕，皆可读书；苟不能发奋自立，则家塾不宜读书，即清净之乡，神仙之境，皆不能
读书。何必择地？何必择时？但自问立志之真不真耳！
(选自《曾文正公家书》)
注释：①洞彻：通达事理。②垫：旧时私人设立的学堂。
七年级语文第2页（共6页）

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