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2026年春季初中期末质量监测七年级语文试题
本试卷共21题，共8页。满分150分，考试时间120分钟。
一、
积累与运用(25分)
1.根据提示，补写出古代诗文名句。(10分)
(1)
后不见来者。
(陈子昂《登幽州台歌》)
(2)
可怜夜半虚前席，
(李商隐《贾生》)
蚁
(3)
吟鞭东指即天涯。
(龚自珍《己亥杂诗（其五）》)
999+9+9
(4)
马上相逢无纸笔，
(岑参《逢入京使》)
(5)
阅金经。无丝竹之乱耳，
(刘禹锡《陋室铭》)
(6)
杜甫的凌云之志流露在《望岳》的“
”中。
(7)
《木兰诗》中采用对偶手法，体现边塞军营寒苦的是
0
n
2.阅读下面的文字，按要求作答。(9分)
伴着深①
一(xiāo)的灯火，我捧起一本语文书，内心的烦②
(zà0)顿
时烟消云散。墨香与字句交织，只觉满心欢喜。读城克家的《说和做一记闻一多先
生言行片段》，我感受到闻一多先生钻探古代典籍时(
)的精神：读《资
治通鉴·孙权劝学》，我领悟到孙权功说手下爱将时循循善透：读魏巍的《谁是最可
警
爱的人》，我感受到志愿军战士们面对强大敌人时坚韧顽强、永不屈服的钢铁意志；
读端木蕻良的《土地的誓言》，我体会到端木蕻良对丰③
(rao)故土的挚痛热
爱；读鲁迅的《阿长与山海经》，我懂得了阿长用粗④
(拙)的方式藏着的真切
关爱…啊！在语文的海洋里畅游是多么美好的事情」
(1)根据语境，依次写出①②③④处相应的汉字或拼音。(4分)
①
(xiao)
②
(zào)
③
（ro)
④
(拙)
(2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。（2分)
《新华成语词典》对该成语的释义：一直雕刻下去不停止，形容坚持不懈。
(3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子，不得改变原意。（3分)
3.整本书阅读交流。(6分)
请从保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)人生历程的“修建铁路时期”与“伤
病创作期”这两个阶段中，任选一个，概括此阶段中最让你感动的一件事，并说明感
动你的理由，100字左右。
七年级语文试题第1页（共8页）
二、阅读(65分)
(一)阅读下面两首宋诗，完成4~5题。(7分)
游山西村陆游
约客赵师秀
英笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
4.
《游山西村》领联是广为流传的佳句，你认为人们一般在什么情况下会引用它？
为什么？(3分)
5.两首诗都提到了“闲”，表达的心境却不同。请分别说说这两首诗中的“闲”各
表达了诗人怎样的情感。(4分)
(二)阅读下面两篇文言文，完成6~9题。（16分)
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱社丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净
植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，
陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
(选自周敦颐《爱莲说》)
【乙】自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶既⑦生，则又日高日上，日上
日妍。迨至菡萏③成花，娇姿欲滴，后先相继。及花之既进，乃复蒂下生莲，莲中结
实，亭亭玉立，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻
则有荷叶之清香，荷花之异馥 ，避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。至其可人之口
者，则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿频煮也。
(节选自李渔《闲情偶寄·芙蕖》)
[注]①荷钱：指初生的小荷叶。②既：已经，…以后。③菡萏：未开的荷花。
④异馥：异香。
七年级：语文试返第2页（共8页)
器
a“”1.%oa2026年春季七年级语文试题参考答案
一、积累与运用(（25分)
1.(10分)（每格1分，错、漏、添、位置颠倒不得分）
(1)前不见古人(2)不问苍生问鬼神(3)浩荡离愁白日斜
(4)凭君传语报平安(5)可以调素琴无案牍之劳形
(6)会当凌绝顶一览众山小(7)朔气传金柝寒光照铁衣
2.(9分)(1)(4分)①宵②躁③饶④zhuō
(2)(2分)锲而不舍
(3)(3分)
我领悟到孙权劝说手下爱将时循循善诱的智慧。（其他修改方式，合理
亦可)
3.(6分)
示例一：最让我感动的是保尔在修建铁路时的表现。严寒中保尔经常赤脚在泥雪里
工作，发高烧仍不肯离开，直至失去知觉被送走。他为了把木材运回城市、让居民过冬
有燃料，完全不顾生命。这种将集体利益置于个人之上的抉择，让我读懂了责任与担当。
示例二：最让我感动的是保尔全身瘫痪、双目失明后仍坚持创作。他无法行动也看
不见，凭借顽强的意志创作小说《暴风雨里诞生的》。稿件丢失后不气馁，重头再写，
最终出版。常人看来已是绝境，他却不放弃。这种永不言败的精神让我懂得：只要自己
不放弃，就没有真正的绝境。（言之有理即可）
二、阅读（65分)
4.(3分)
示例：面对困境时(1分)。因为这两句中蕴含着深刻的哲理：在逆境中往往蕴含
着无限的希望，看似山穷水尽，转眼便可能绝处逢生，豁然开朗(2分)。（意思对即
可；若从其他角度回答，言之成理，酌情给分)
5.(4分)
《游山西村》中的“闲”，表现了诗人对淳朴田园生活的喜爱与向往，传递出恬淡、
闲适的心境。《约客》中的“闲”，表现了诗人久等客人不至的落寞惆怅，暗含失望焦
躁的情绪。（意思对即可）
6.(3分)B
7.(3分)(1)耸立的样子(2)到(3)停止、完毕
8.(6分)
(1)(3分)
经过清水洗涤但不显得艳丽。（“濯”“而”“妖”各1分，若句意不通顺，酌
情扣分)
(2)(3分)
等到花朵凋谢之后。（“及”“谢”各1分，句意通顺1分)
9.(4分)
示例：我将把乙文推荐给讲究实用的朋友，因为乙文从“可目”“可鼻”“可口”
三个层面描述荷的特点(2分)，展现出荷兼具观赏、闻香、食用等多重实用价值(2
分)。（意思对即可）
第1页（共2页）
10.(3分)C
11.(3分)
把最肥美的渔获送给最需要的家人朋友；为家里加盖二层楼房，并出资帮弟弟妹妹
操办婚礼；天不亮骑车给“我”送钱（支持“我”求学）；为孩子们搭木楼提供材料、
照明。（答出三点即可）
12.(6分)
(1)(3分)
运用了比喻，将二伯身上因常年海上曝晒而形成的“背心印”比作勋章；写出
二伯海上劳作的艰辛，以及作者对二伯的赞美和敬意。（意思对即可）
(2)(3分)
“攥”握住的意思（或动作描写）(1分)。表现二伯对我的不舍与牵挂，以及
对生命的眷念，也暗含了他对晚辈深沉而内敛的爱。(2分，答出其中两点即可)。
13.(4分)
①结构上：照应首段“天公疼憨人”，使文章首尾呼应，结构完整严谨。
②内容上：点明二伯“善良与坚韧”的品格是他“最硬的铠甲”，升华主题，表达
作者对二伯的赞美、敬爱与怀念之情。(“结构”“内容”各2分，意思对即可)
14.(5分)
乙《台阶》(1分)理由：①从人物形象看：两篇文章的主人公都是平凡、朴实的
普通劳动者，都勤劳质朴、隐忍坚强、为家庭无私奉献。(2分)②从情感表达看：两
篇文章都蕴含着作者对主人公深深的赞美与怀念，以及对其人生际遇的感伤。(2分)
(言之有理即可，选甲或丙不得分)
15.(3分)B
16.(4分)
战术护目镜能保护军人的眼睛，有效降低强光、强风、弹片等对军人眼睛的伤害：
戴上战术护目镜后能维持战斗士气，使军人能在战场上更加冷静和自信。（意思对即可）
17.(4分)
示例：分类别(1分)。将战术护目镜分为普通型和防御型两类：条理清晰的说明
了不同类型的战术护目镜在不同战场环境下的作用：使读者对战术护目镜的类型和作用
有清晰认识(3分)。（意思对即可；列数字、举例子等亦可满分）
18.(3分)D
19.(3分)
①深挖本土书院文化，打造特色文旅活动，提升旅游热度；②开展海丝侨乡文化交
流活动，吸引海外华侨回乡游玩。（意思对即可）
20.(4分)
①跳出门票经济的思维定式，构建多元化的收入结构。②建立与客流规模相匹配的
管理体系。③真正理解本地参与和主客共享的价值。④要树立正确的发展观。（意思对
即可)
三、写作(60分)
21.(60分)（略)
第2页（共2页）

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