资源简介

A.刻度尺
三年级阶段性监测
B.量简
C.停表
二、判断题。（正确的打“V,错误的打“×”。每小题1分，共5分)
科学试题
8.所有生物都能生长、繁殖，并对外界刺激做出反应。
9.掉竿跳高是通过借助器械形变得到力而进行的。
题号
三
四
总分
10.蚯蚓靠眼睛感知光线和温度。
的
得分
11.记录植物生长变化时，可以用文字、绘画、拍照等方式。
12.运输新鲜草莓时，不需要考虑温度和减役。
注意事项：
三、填空题。（每空1分，共10分）
本试卷共4页，四个大题，满分50分，考试时间40分钟。
13.力可以改变物体的
一、单选题。（每小题2分，共14分。下列每小题的三个选项中。只有一项是最
P
符合题意的)
14.动物的一生一般要经历出生、
、繁殖、
四个阶段。
1.用手压超轻黏土，黏土变薄了，这一变化过程中，没有发生改变的是
(
15.制作蝴蝶标本的步骤是软化身体、
、干燥标本、
-0
A,黏土的形状
B.黏土的厚度
C.构成黏土的物质
16.测量物体长度时，为确保测量精准，通常需要测量
次，取
值。
2.下列物体中，属于生物的是
)
17.判断物体是否运动需要选择一个
比如以树木为参照物，行驶
A.智能机器人
B.路边的小草
C.瓦楞包装纸
拟
3.大多数植物的一生都要经历几个重要的生长时期，正确的顺序是
)
的汽车是
的。
A,种子萌发→开花→结果→生长
四、实验探究题。（共21分)
B.种子萌发→生长→开花→结果
18.(7分)小明为了在家成功种植绿豆芽，他先探究影响绿豆种子发芽的因素，
他在4个玻璃瓶中分别放入8粒相同的绿豆种子，实验情况如下表所示。
C.开花→种子萌发→生长→结果
韵
崇
4.高铁车厢底部的空气弹簧作用是
瓶号
瓶中加水情况
放置地点
放置时间
发芽情况
A.降低颠簸，更平稳
B.提高速度
C.节约能源
1号
没加水
窗台上
3天
5.汽车在行驶过程中，车轮的运动形式主要是
2号
A,平动
B.转动
C.滚动
适量，没淹没种子
窗台上
3天
6.下列出行方式属于绿色出行的是
(
3号
较多，淹没种子
窗台上
3天
北
A,家长开私家车送上学
B.乘坐公共交通工具
C.骑大功率摩托车
4号
适量，没淹没种子
冰箱里
3天
7.下列工具中，用来测量液体体积的是
(
三年级科学第1页共4页
三年级科学第2页共4页
(1)把2号瓶和3号瓶作为一组对照实验，实验中改变的条件是
(3)这个实验告诉我们(（)
(填“是否有水分”或“水分的多少”或“适宜的温度”)。
A.通过改变物体的形状，可以改变它的承受力
(2)为了研究种子发芽是否需要适宜的温度，我们可以选择」
和
B.物体的形状改变后，承受力一定会变小
号瓶开展实验。
C.体的形状改变后，承受力不会发生变化
(3)分析绿豆种子发芽情况，1号瓶没有发芽的原因是
(4)生活中，包装箱的纸板中间做成瓦楞形，主要是为了(
3号瓶没有发芽的原因是
,4号瓶没有发芽的原因
A.增强承受力，保护内部物品
是
B.让纸箱看起来更美观
(以上横线均选填“温度过低没有水分”或“水分过多”)。
C.方便纸箱的折叠和存放
(4)综合以上实验分析，扎西想在家成功萌发绿豆芽，在绿豆种子萌发过程中一
20.(6分)同学们比赛跑步，他们分组测试，并把结果记录下来，如下表。
定要满足的条件有」
。（多选，只填写序号)
方法一时间：10秒
方法二路程：100米
①适合的阳光
②适宜的水分
③适宜的温度
④土壤
⑤空气
(5)在做上述实验时，每次只能改变1个条件，这种实验方法叫做
姓名
路程（米）
姓名
时间（秒）
实验法。
小华
45
小时
20
19.(8分)某小组探究“纸的形状与承受力大小的关系”，实验记录如下：
小红
50
小亮
22
桥面形状
平面形
瓦楞形
(1)相同时间内，跑完的路程越长，跑得越
(填“快”或
平均承载棋子数
5枚
18枚
“慢”)。在方法一中，
跑得快。
(1)实验中需要保持不变的条件不包括(
)
(2)跑完相同的路程，用的时间越长，跑得越
（填“快”或“慢”)。
A.桥墩的距离
B.纸张的材质
C.纸桥的形状
在方法二中，
跑得快。
(2)根据实验数据，我们可以得出结论(
(3)运动物体的快慢可以通过速度来表示，即单位时间内通过的
A.平桥的承受力更大
(4)速度的计算公式：速度=
B.瓦楞桥的承受力更大
C.两种桥的承受力一样大
三年级科学第3页共4页
三年级科学第4页共4页

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