资源简介

吉林省松原市前郭三中八年级2025-2026学年度第二学期期中考试生物学学科试卷
1．下列各项中都属于生物的一组是（　　）
A．祖国的水流和山石 B．AI智能机器人和小鸟
C．木头和钟乳石 D．水草和蘑菇
2．下列关于显微镜的结构和使用的叙述中正确的是（　　）
A．用显微镜观察英文字母“pq”时，视野里看到的字母仍是“pq”
B．对光时，使低倍物镜对准通光孔
C．视野中光线太亮时，选择平面镜、大光圈
D．显微镜镜头脏了，应用干净的纱布擦拭
3．影片《哪吒2》中哪吒肉身由莲藕重塑。下列关于莲藕的说法正确的是（　　）
A．莲藕是生殖器官
B．莲藕内的细胞分裂后，遗传物质不变
C．“藕断丝连”中的丝是指保护组织
D．莲藕的结构层次和人的结构层次一样
4．“苔花如米小，也学牡丹开”描绘了苔藓和牡丹两种植物。下列相关说法正确的是（　　）
A．“苔花”是苔藓植物的花 B．牡丹是裸子植物
C．苔藓植物的假根具有吸收作用 D．牡丹的茎中有输导组织
5．向一杯温开水中加入一大勺葡萄糖后，再加入一小包酵母搅拌，倒入矿泉水瓶中套上气球，放在适宜温度下培养。该酵母菌发酵实验中，加入酵母的步骤相当于酵母菌培养的一般方法中的（　　）
A．配制培养基 B．高温灭菌 C．接种 D．恒温培养
6．小麦在分类上隶属于单子叶植物纲、禾本目、禾本科、小麦属。下列选项中，包含植物种类最少的是（　　）
A．单子叶植物纲 B．禾本目
C．禾本科 D．小麦属
7．俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是（　　）
A．切断筛管，限制有机物向根部运输
B．切断导管，限制水分向茎叶运输
C．限制了有机物和无机物向根部运输
D．防止了害虫的侵害
8．关于如图所示的描述，正确的是（　　）
A．②是DNA
B．③是线粒体
C．正常人卵细胞中染色体的组成为：22对+XX
D．一条染色体上有多个DNA
9．一般采用充入氮气或二氧化碳的措施降低粮库中氧含量，这样做主要是为了抑制（　　）
A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．吸收作用
10．下列叙述错误的是（　　）
A．受精卵形成的场所是输卵管
B．胚胎发育的场所主要是子宫
C．青春期时，心脏等器官开始发育
D．胎儿生活在子宫内的液体—羊水中
11．下列动物组合中，都属于体内受精、卵生的是（　　）
A．金鱼和蝗虫 B．乌龟和鸡 C．蛇和蟾蜍 D．鸵鸟和家兔
12．下列叙述不正确的是（　　）
A．鼻能使吸入的气体变得温暖、湿润、清洁
B．痰的形成部位是气管、支气管
C．呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管、肺
D．人体呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊
13．下列关于人体内废物的排出的叙述，错误的是（　　）
A．膀胱是储存尿液的器官
B．原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖被重吸收
C．每个肾单位由肾小球、肾小囊、肾小管组成
D．汗腺分泌汗液不属于排泄
14．下列有关“健康生活，珍爱生命”的行为或认识中，正确的是（　　）
A．儿童用药可参照成人用药标准酌情减半
B．不乘坐无牌无证机动车
C．进口药比普通药的疗效更好，更安全
D．青春期的男女同学要减少接触
15．下图为人体三种类型的血管及血液流动方向，下列叙述错误的是（　　）
A．①是静脉，③是动脉 B．①的血流速度最大
C．③的管壁弹性最大 D．血液在②处可以发生物质交换
16．下列有关生命起源和生物进化的叙述中，错误的是（　　）
A．在人类进化过程中，人猿分界的标志是直立行走
B．化石为生物进化提供了唯一证据
C．桦尺蛾体色与周围环境颜色相近是自然选择的结果
D．生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由水生到陆生
17．下列有关人体生命活动调节的叙述，正确的是（　　）
A．望梅止渴是人类特有的反射
B．神经调节的基本方式是反射
C．人的听觉感受器和视觉感受器分别位于耳蜗、角膜
D．植物人有心跳和呼吸，不能自主活动，受到损伤的部位是脑干
18．人被生锈的铁钉扎破脚后，注射破伤风抗毒素，可避免破伤风。此免疫属于（　　）
A．特异性免疫 B．非特异性免疫
C．计划免疫 D．人体第二道防线
19．用口味酸的毛桃茎为砧木，用口味甜的水蜜桃枝为接穗，嫁接成活后，接穗上结出的成熟果实口味是（　　）
A．不同的果实有的酸，有的甜 B．全是甜的
C．同一个果实又酸又甜 D．全是酸的
20．习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念，下列叙述不正确的是（　　）
A．“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统
B．生物圈包括大气圈的底部、整个水圈、岩石圈的表面
C．保护生物圈就是维护生态安全
D．一块农田中的农作物可以看作一个生态系统
21．全球肥胖问题日益严峻，肥胖已经被世界卫生组织确定为十大慢性病之一。如图是人体与外界环境之间的物质交换模式图，请结合所学知识，回答下列问题：
（1）“管住嘴”就是合理膳食。谷类、薯类中的淀粉最初在A系统中消化成　 　才能被人体吸收。当血液中葡萄糖浓度升高时，人体分泌的　 　（填激素名称）会增多。
（2）营养物质在人体内的旅行，不仅服务于身体生命，也关系到下一代的延续，对于孕妇来说，血液中的营养物质会通过　 　和脐带进入胎儿体内，为胎儿的生长发育提供能量。人体消化和吸收营养物质的主要器官是　 　。
（3）“迈开腿”就是多运动。运动时，呼吸会加快加深。吸气时，膈肌处于　 　状态。
（4）“多喝水”能促进C系统中的　 　（填器官名称）形成尿液，有利于体内代谢废物排出。人体每天形成的原尿大约150升，而每天排出的尿液只约为1.5升，是因为在这过程中　 　（填名称）发挥了重吸收作用。
（5）“管住嘴，迈开腿，多喝水”是远离肥胖，身体健康的前提。按世界卫生组织定义，健康不仅包括人的身体健康，还包括　 　健康以及良好的社会适应状态。
22．种子的萌发需要哪些环境条件呢？下面是某生物学兴趣小组对种子萌发需要的环境条件进行的探究过程如下：取玉米种子（饱满、胚完整且有生命力）90粒平均分成三份，放在大小相同的3个培养皿中并分别标记为甲、乙、丙（培养皿底铺了等量的不同干湿状态的棉花，详见下表）。观察到的现象记录如下：
实验过程及现象 培养皿
甲 乙 丙
棉花干湿状态 保持干燥 保持潮湿 保持潮湿
种子数量 各30粒
放置环境 25℃有土壤 25℃有土壤 25℃无土壤
实验时间 3天
3天后实验现象 不萌发 萌发 萌发
（1）绿豆种子萌发的过程中，最先突破种皮的结构是胚中的　 　。如果将表中甲、乙两组作为对照实验，控制的实验变量是　 　。
（2）若要探究“土壤是玉米种子萌发需要的环境条件吗？”，应选择　 　两组作为对照实验，根据控制单一变量原则，表中不能作为对照实验的是　 　两组。
（3）种子采用90粒而不能太少的原因是：　 　。
（4）依据实验现象分析得出：玉米种子萌发需要适量的水；　 　不是玉米种子萌发需要的环境条件。
（5）我国玉米资源丰富，形成了四平头、旅大红骨、兰卡斯特等杂种优势群，我国面积最大的有60多个玉米品种，说明我国玉米植物的　 　多样性资源丰富。
23．生活中我们吃的黄瓜偶尔会有苦味，这是由于黄瓜果实中含有葫芦素的缘故。科研人员对黄瓜果实的苦味进行了研究，结果如下。请分析回答相关问题。
（1）黄瓜用种子来繁殖后代，这种生殖方式属于　 　（填“有性”或“无性”）生殖。
（2）黄瓜的果实由　 　发育而来，黄瓜果实的苦与不苦在遗传学上称为一对　 　。根据图中实验结果可知，　 　是显性性状。若用T、t表示控制这对性状的基因，子二代中果实不苦的基因组成为　 　。
（3）黄瓜果实有苦味，主要是因为黄瓜果肉细胞中含有葫芦素，葫芦素的合成受基因的控制，基因是有遗传效应的　 　片段。
（4）研究发现，通过调整大棚温度、施肥比例和光照条件等因素可以降低黄瓜果实的苦味，这说明生物的性状也会受到　 　的影响。
24．北京航空航天大学刘红教授研究团队花了十年时间研制出了“月宫一号”，它是一个人工闭合生态系统地基综合实验装置。从2017年5月10日开始，8名志愿者分两组在密闭的“月宫一号”装置中轮流驻留了370天。在这370天内，志愿者所需的全部氧气、水和大部分食物均在“月宫一号”内部循环再生。装置中种植的花生是志愿者的食物来源之一，而人不食用的部分如花生的叶，可用来饲养黄粉虫，黄粉虫为志愿者提供了动物蛋白。人的粪便中所含的有机物在细菌和真菌的作用下，转变成二氧化碳和水等物质，供给植物利用。实验已经结束，探索还在继续。“月宫一号”团队正筹备空间站、月球环境下的科学实验，致力于为我国踏入更深邃的宇宙打造最坚实的“生命绿洲”。
（1）“月宫一号”中的氧气、水、花生等，这些都是影响志愿者生活的　 　因素。志愿者和黄粉虫都属于生态系统组分中的　 　，因为它们都直接或间接以植物为食，获取生命活动所需的物质和能量。“月宫一号”中扮演分解者角色的是　 　。
（2）依据划线部分，写出一条与人有关的食物链：　 　。
（3）资料体现了生态系统具有　 　和能量流动两大基本功能。与生物圈相比，“月宫一号”的自我调节能力更　 　（填“强”或“弱”）。
（4）人类从生态系统获得的各种惠益称为　 　。
（5）我们既要探索太空生存的可能，更要保护地球家园。作为中学生，可以通过　 　等具体行动来保护生物圈，维护生态安全（写出一点即可）
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．水流、山石不具备生物特征，属于非生物，故A错误。
B．AI 智能机器人没有生命，不能生长繁殖、不能呼吸，是非生物；小鸟是生物，故B错误。
C．木头是死亡植物的部分结构，钟乳石是矿物质堆积形成，二者都是非生物，故C错误。
D．水草是植物，蘑菇是真菌，都具备生物的生命特征，属于生物，故D正确。
故答案为：D。
【分析】生物的基本特征：生物的生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性，除病毒外，生物都由细胞构成。
2．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A. 显微镜成旋转 180° 的倒像（上下、左右全部颠倒），观察字母 “pq”，视野里看到的是 “bd”，不是 “pq”，A错误。
B. 对光操作规范步骤：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（低倍镜视野范围更大，方便快速找到明亮视野），B正确。
C. 视野中光线太亮时，应选择平面镜（减少聚光）和小光圈（减少进光量）以降低亮度；大光圈会增大进光量，使视野更亮，C错误。
D. 显微镜镜头（物镜和目镜）脏了，应用专用擦镜纸或镜头纸轻柔擦拭；纱布粗糙，易划伤镜片，D错误。
故选B。
【分析】成像特点：倒像（试卷旋转 180° 就是视野图像）
对光三要素：低倍物镜、大光圈、凹面镜（弱光环境）
调光规律：亮→平面镜 + 小光圈；暗→凹面镜 + 大光圈
清洁规范：镜头用擦镜纸，镜架、载物台可用纱布
3．【答案】B
【知识点】细胞分裂；植物体的主要组织；植物体的器官；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】A．莲藕是莲的地下茎，负责储存营养、输送水分养料，属于营养器官；花、果实、种子才是生殖器官，A错误。
B．细胞分裂时，细胞核内遗传物质先完整复制，再平均分配给两个新细胞，新细胞和原细胞的遗传物质完全一致，B正确。
C．“藕断丝连” 里的丝是导管，负责运输水和有机物，属于输导组织；保护组织是植物表皮，起防护作用，C错误。
D．莲藕作为植物，结构层次为细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，植物没有系统这一结构层次，二者结构层次不同，D错误。
故答案为：B。
【分析】植物器官分类：根、茎、叶 = 营养器官；花、果实、种子 = 生殖器官
细胞分裂特点：亲子代细胞遗传物质保持不变
植物四大组织：输导组织（导管、筛管）、保护组织、营养组织、分生组织
动植物结构层次区别：动物多 “系统” 层级
4．【答案】D
【知识点】苔藓植物；被子植物
【解析】【解答】A．苔藓植物属于孢子植物，没有花、果实、种子，诗句里的 “苔花” 实际是苔藓的孢蒴，并非真正的花，故A错误。
B．牡丹能开花、结果，种子外有果皮包被，属于被子植物，不是裸子植物，故B错误。
C．苔藓只有假根，假根仅起到固定植株的作用，无吸收水分和无机盐的功能，吸水依靠叶片，故C错误。
D．牡丹是被子植物，其茎内有发达的输导组织，可运输水分、无机盐和有机物，故D正确。
故答案为：D。
【分析】1. 苔藓植物（孢子植物）：无根（只有固定用的假根），有类似茎、叶的分化，无输导组织，不开花、不产生种子，依靠孢子繁殖；
2. 被子植物：有真正的花和果实，种子外有果皮包被，根、茎、叶内都具备发达输导组织；
3. 裸子植物：种子裸露，无果皮包被，不会形成果实。
5．【答案】C
【知识点】检测环境中细菌和真菌
【解析】【解答】A．温开水 + 葡萄糖，为酵母菌提供水分、有机物营养，这一步才是配制培养基，加入酵母不属于该步骤，A不符合题意。
B．高温灭菌的目的是通过高温处理杀灭杂菌，B不符合题意。
C．接种就是把要培养的菌种转移到培养基中的操作；往糖水中加入酵母菌，就是将菌种接入培养基，等同于微生物培养里的接种，C符合题意。
D．恒温培养是提供适宜温度促进微生物生长，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】细菌、真菌培养四步：
1. 配制培养基（提供水、有机物等营养）；
2. 高温灭菌（杀死原有杂菌，排除干扰）；
3. 接种（接入目标菌种）；
4. 恒温培养（适宜温度下培养繁殖）。
6．【答案】D
【知识点】生物分类的等级
【解析】【解答】生物分类的不同等级之间存在明确的数量关联，其中分类等级越大，其所包含的生物种类就越多；反之，分类单位越小，包含的生物种类也就越少。小麦在生物分类体系中，具体隶属于单子叶植物纲、禾本目、禾本科、小麦属。在这些分类单位中，小麦属的等级最小，对应的分类范围最窄，因此它所包含的植物种类也最少，综上D选项符合题意，ABC三个选项均不符合题意。
故选D。
【分析】生物分类等级按照从大到小的顺序，依次分为界、门、纲、目、科、属、种这七个层级。
7．【答案】A
【知识点】茎的结构；筛管及其对有机物的运输
【解析】【解答】果树半环状剥皮只切掉外层树皮（韧皮部），不会损伤内部木质部的导管：切断筛管，阻断有机物向下输送到根部；叶片制造的有机物大量留在枝条与果实，供给果实膨大，提高坐果率、增加产量。A符合题意。
故选A。
【分析】 茎是根和叶之间起输导和支持作用的植物体重要的营养器官。双子叶木本茎的剖析构造中，由外而内为周皮(木栓层、木栓形成层、栓内层)、韧皮部、维管形成层、木质部、髓。其中周皮、韧皮部合称树皮。茎的横切面也是双子叶、单子叶的分辨指标。双子叶横切面中维管束排列为环形；单子叶则为散生，排列不一。 韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管．导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用；最里面是髓，储存营养物质。
8．【答案】A
【知识点】染色体组成和性别遗传；基因、DNA和染色体的关系
【解析】【解答】A．染色体由 DNA 和蛋白质组成，基因是 DNA 上的片段，因此②代表 DNA，A正确。
B．染色体储存在细胞核中，③是细胞核，不是线粒体，B错误。
C．人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。所以女性体细胞中的染色体组成是22对常染色体+XX。在形成卵细胞时染色体要减少一半，因此正常人卵细胞中染色体数为23条，其组成为22条+X，C错误。
D．正常情况下，一条染色体上只有 1 个 DNA 分子，一个 DNA 上包含多个基因，D错误。
故答案为：A。
【分析】 细胞核是遗传信息库，细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。染色体数目是一定的，每条染色体上一般只有1个DNA分子，一个DNA分子上包含有成千上万个基因。
9．【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A 、光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程，粮库中粮食已收获，一般不进行光合作用（或很微弱 ），A 错误。
B 、蒸腾作用是植物体内水分通过叶片气孔以水蒸气形式散失到大气中的过程，粮库中粮食不存在蒸腾作用，B 错误。
C 、充入氮气或二氧化碳降低氧含量，能抑制粮食的呼吸作用，减少有机物的消耗，利于粮食储存，C 正确。
D 、吸收作用是指植物吸收水分和无机盐等，粮库中主要考虑的是呼吸作用对粮食的影响，不是吸收作用，D 错误。
故答案为：C。
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用：
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
10．【答案】C
【知识点】受精过程；青春期的生理变化及其卫生；胚胎发育和营养
【解析】【解答】A．精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，受精卵形成场所是输卵管，故A正确。
B．受精卵移动到子宫着床后，胚胎和胎儿主要在子宫内完成发育，子宫是胚胎发育的主要场所，故B正确。
C．脏等器官在胚胎发育期就已经开始发育、形成；青春期只是心脏、肺等内脏器官功能显著增强，并不是此时才开始发育，故C错误。
D．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，羊水可对胎儿起到缓冲保护的作用，故D正确。
故答案为：C。
【分析】1. 受精部位：输卵管；胚胎发育主要场所：子宫。
2. 胎儿生存环境：子宫内羊水，通过胎盘、脐带从母体获取营养和氧气。
3. 发育时间区分：胚胎期完成各器官雏形构建；青春期只是生殖器官快速成熟、内脏器官功能大幅提升，器官并非青春期才开始发育。
11．【答案】B
【知识点】生物的生殖和发育（综合）
【解析】【解答】A．金鱼属于鱼类，生殖方式为体外受精、卵生；蝗虫属于节肢动物，为体内受精、卵生，A错误。
B．乌龟属于爬行动物，鸡属于鸟类，二者均为体内受精、卵生，B正确。
C．蛇属于爬行动物，为体内受精、卵生；蟾蜍属于两栖动物，为体外受精、卵生，C错误。
D．鸵鸟属于鸟类，为体内受精、卵生；家兔属于哺乳动物，为体内受精、胎生，D错误。
故答案为：B。
【分析】体外受精生物：鱼、青蛙、蟾蜍等两栖动物，繁殖离不开水环境；
体内受精卵生生物：爬行类（龟、蛇）、鸟类（鸡、鸵鸟）、昆虫；
体内受精胎生生物：兔、猫、狗等哺乳动物。
12．【答案】C
【知识点】呼吸道的作用；呼吸系统的组成；大气与呼出的气体成分比较
【解析】【解答】A．鼻腔内有鼻毛、黏膜、丰富毛细血管：鼻毛过滤灰尘（清洁），黏膜分泌黏液湿润空气，毛细血管血流加温空气，可使吸入气体温暖、湿润、清洁，故A正确。
B．气管和支气管内壁黏膜分泌黏液，黏住灰尘、病菌，纤毛摆动将混合物推向咽喉，形成痰，痰生成部位是气管、支气管，故B正确。
C．呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管；肺是气体交换器官，不属于呼吸道，故C错误。
D．人体呼出的气体中二氧化碳含量较高，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故D正确。
故答案为：C。
【分析】 呼吸系统包括呼吸道和肺两部分.呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表 面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管.这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。
13．【答案】D
【知识点】排泄及其途径；肾的结构和功能；泌尿系统的组成；尿的形成
【解析】【解答】A．肾脏形成尿液，经输尿管输送至膀胱暂时储存，膀胱是储存尿液的肌性器官，故A正确。
B．原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐被肾小管重吸收回血液，尿液中不含葡萄糖，故B正确。
C．肾单位是肾脏结构和功能基本单位，由肾小球、肾小囊、肾小管三部分组成，故C正确。
D．排泄途径有三条：呼气、排尿、排汗，汗腺分泌汗液属于排泄，故D错误。
故答案为：D。
【分析】1. 泌尿系统组成：肾脏（形成尿）→输尿管→膀胱（储尿）→尿道；
2. 尿形成两步：肾小球和肾小囊内壁滤过形成原尿；肾小管重吸收形成尿液；
3. 排泄三条途径：
①泌尿系统：排尿（主要途径）；
②皮肤汗腺：排汗；
③呼吸系统：呼气排出 CO2和水；
4. 区分：排遗 = 排出未消化的食物残渣，不属于排泄。
14．【答案】B
【知识点】青春期的心理变化及其卫生；安全用药；健康的生活方式
【解析】【解答】A．儿童的身体器官尚未发育成熟，用药剂量必须严格按照药品说明书或医嘱根据年龄、体重计算，不能简单将成人药量减半服用，易造成用药过量或剂量不足，故A不符合题意。
B．无牌无证机动车缺乏安全保障，驾驶员资质无法确认，极易引发交通事故，不乘坐该类车辆是珍爱生命、保障出行安全的正确做法，故B符合题意。
C．药品疗效和安全性取决于成分、适应症及个体差异，与是否进口无关，盲目迷信进口药可能延误治疗，故C不符合题意。
D．青春期男女正常社交有助于心理健康，刻意减少接触可能影响人际交往能力，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】1. 安全用药：遵医嘱、按说明书，儿童不可随意参照成人药量；
2. 出行安全：拒绝无牌无证、无营运资质交通工具；
3. 药品选择：只看是否对症，不迷信进口药；
4. 青春期交往：异性正常健康交往，不必刻意回避。
15．【答案】B
【知识点】血管
【解析】【解答】A．根据题图，①血液从毛细血管流出 → 静脉（管壁薄、弹性小、血流速度较慢）；③血液流向毛细血管 → 动脉（管壁厚、弹性大、血流速度最快），A不符合题意。
B．血流速度排序：动脉③＞静脉①＞毛细血管②，流速最大的是③动脉，B符合题意。
C．血管③动脉的管壁较厚，弹性较大，管腔较小，C不符合题意。
D．根据题图，血管②的管壁只由一层细胞构成，故其为毛细血管，是进行物质交换的血管，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】 血管的种类与结构特点：
种类 功能 分布 结构特点
动脉 把血液从心脏输送到身体各部分的血管 较深 管壁厚，弹性大，管腔小，血管小，血流速度快’
静脉 把血液从身体各部分送回心脏的血管 有的较深，
有的较浅 管壁薄，弹性小，管腔大，血流速度较慢，内表面有静脉瓣，防止血液倒流
毛细血管 连通最小动脉和最小静脉之间额血管，与组织细胞进行物质交换 分布广，遍布全身各器官组织 管壁极薄，由一层扁平上皮细胞构成，内径很小，只允许细胞单行通过，血流速度最慢
16．【答案】B
【知识点】生物进化的研究方法及证据；猿到人的进化过程；生物进化的总体趋势；生物进化的学说
【解析】【解答】A．人类进化历程中，直立行走是人猿分界的重要标志。直立行走解放了前肢，促使手逐步使用、制造工具，大脑进一步发育，A正确。
B．化石是生物进化最直接、最主要的证据，但不是唯一证据；比较解剖学证据、胚胎学证据、分子生物学（DNA、蛋白质比对）证据等都能佐证生物进化，B错误。
C．桦尺蛾体色与周围环境颜色相近，是长期自然选择的结果，适应环境的个体更易生存繁衍，C正确。
D．生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由水生到陆生、由低等到高等，选项表述的部分符合进化趋势，D正确。
故答案为：B。
【分析】1. 人猿分界标志：直立行走；
2. 进化证据：化石（最直接证据）+ 分子生物学、比较解剖学、胚胎学等多类证据；
3. 自然选择：适者生存、不适者被淘汰，是生物进化的核心动力；
4. 三大进化总体趋势：简单→复杂、低等→高等、水生→陆生。
17．【答案】B
【知识点】神经系统的组成和各部分功能；视觉的形成；听觉的形成；反射及其结构基础；非条件反射与条件反射
【解析】【解答】A．反射分为条件反射和非条件反射；谈梅止渴依靠语言中枢参与，才是人类特有的反射；“望梅止渴” 是视觉刺激引发的条件反射，动物也可以建立同类反射，不是人类特有，A错误。
B．神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，B正确。
C．听觉感受器位于耳蜗；视觉感受器是视网膜，角膜只起到透光、保护眼球的作用，不含感光细胞，C错误。
D．脑干的灰质中含有调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等），植物人有心跳和呼吸，说明脑干未受损，不能自主活动一般是大脑皮层等部位受损，D错误。
故答案为：B。
【分析】1. 人类特有反射：必须有大脑皮层语言中枢参与；
2. 神经调节核心：基本方式 = 反射，结构基础 = 反射弧；
3. 感官感受器：耳蜗（听觉感受器）、视网膜（视觉感受器）；
4. 脑分区功能：大脑（高级中枢）、小脑（平衡协调）、脑干（心跳、呼吸、血压等生命中枢）。
18．【答案】A
【知识点】人体的非特异性免疫和特异性免疫
【解析】【分析】从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫是人生来就有的对大多数病原体有防御功能的免疫包括第一道防线和第二道防线；特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体或异物有防御作用，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够促进白细胞的吞噬作用，将病原体清除；人体注射破伤风抗毒素后，体内就产生了抵抗破伤风病毒的抗体，这种免疫力是后天获得的，只对特定的病原体---破伤风病毒起作用，因此是特异性免疫。
【点评】此题为基础题，有一定的难度，解答此类题目的关键是理解特异性免疫是病原体刺激淋巴细胞产生抗体，是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用的免疫。
19．【答案】B
【知识点】营养繁殖（嫁接、扦插、压条等）
【解析】【解答】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此将口味甜的水蜜桃的接穗接到口味酸的毛桃的砧木上，将来结出的果实成熟后，其味为水蜜桃的味甜。可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】嫁接是将一种植物体的芽或枝（称接穗），接到另一种植物体（称砧木）的枝上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接后，砧木的根从土壤中吸收的水分和无机盐通过嫁接点运到接穗；接穗制造的有机养料除供自身生长发育外，多余部分通过嫁接点运到砧木，所以接穗与砧木之间是一种营养关系。由于嫁接过程中未出现两性生殖细胞结合的现象，接穗与砧木的遗传物质未融合，且长成的新植株所有的枝条、叶、花、果实等都是由接穗的体细胞经有丝分裂形成的，所以后代保持着亲本（接穗）的性状。
20．【答案】D
【知识点】生态系统的概念；生态系统的类型；生物圈的范围
【解析】【解答】A．山（森林生态系统）、水（淡水生态系统）、林（森林生态系统）、田（农田生态系统）、湖（湖泊生态系统）、草（草原生态系统）、沙（荒漠生态系统），分属不同类型生态系统，A正确。
B．生物圈范围：大气圈的底部、整个水圈、岩石圈的表面，是地球上最大的生态系统，B正确。
C．生物圈是地球上最大的生态系统，保护生物圈能够维持生态系统的稳定，也就是维护生态安全，C正确。
D．生态系统是由生物部分和非生物部分共同组成的统一整体，一块农田中的农作物仅属于生物部分的生产者，缺少消费者、分解者以及阳光、水分等非生物部分，不能看作一个生态系统，D错误。
故答案为：D。
【分析】1. 生态系统组成两大模块：生物部分（生产者、消费者、分解者）+ 非生物部分；仅有生物或单一类生物无法构成生态系统。
2. 生物圈是最大生态系统，包含各类自然、人工生态系统，各生态系统彼此相互关联，构成生命共同体。
21．【答案】（1）葡萄糖；胰岛素
（2）胎盘；小肠
（3）收缩
（4）肾；肾小管
（5）心理
【知识点】健康的概念；食物的消化；肺与外界的气体交换；胚胎发育和营养；尿的形成
【解析】【解答】（1） 淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，其中唾液的消化是化学消化， 牙齿的咀嚼、舌的搅拌是物理消化.再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；胰岛素可以调节人体糖的代谢，当血液中葡萄糖浓度升高时，胰岛素分泌会增多，促进血糖分解、降低血糖浓度。
（2）胎儿不能自主从外界获取营养，母体血液中的营养物质、氧气，先通过胎盘进行物质交换，再经由脐带输送给胎儿；胎儿产生的二氧化碳、废物也通过胎盘运回母体排出。胎盘是母子物质交换的专属器官。小肠有皱襞、绒毛增大面积，含多种消化液，是人体消化和吸收营养物质的主要器官。
（3）吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓上下径增大，肺扩张，外界气体入肺。
（4）肾脏是排泄的主要器官，是形成尿液的主要器官。血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿。当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液。因此，“多喝水”能促进C泌尿系统中的肾脏形成尿液，有利于体内代谢废物排出。人体每天形成的原尿大约150升，而每天排出的尿液只约为1.5升，是因为在这过程中肾小管发挥了重吸收作用。
（5）传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，正如世界卫生组织提出的“健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态”。
【分析】图中：①表示营养物质吸收，②表示吸气，③表示肺泡里的气体交换，④⑤表示组织细胞里的物质交换。A表示消化系统，B表示呼吸系统，C表示泌尿系统。
1. 消化：淀粉最终消化产物为葡萄糖；小肠是消化吸收主要场所；
2. 激素调节：胰岛素调节血糖浓度；
3. 生殖：母体→胎盘→脐带→胎儿输送营养；
4. 呼吸运动：吸气膈肌收缩、呼气膈肌舒张；
5. 泌尿：肾脏形成尿液，肾小管重吸收作用大幅减少尿量。
（1）淀粉是大分子有机物，需要在消化系统（A系统）中最终分解为小分子的葡萄糖才能被人体吸收；胰岛素可以调节人体糖的代谢，当血液中葡萄糖浓度升高时，胰岛素分泌会增多，促进血糖分解、降低血糖浓度。
（2）胎儿在母体子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体获取营养物质和氧气；小肠具有长度长、有大量皱襞和绒毛、消化液丰富等特点，是人体消化和吸收营养物质的主要器官。
（3）吸气时，膈肌和肋间肌都处于收缩状态，胸廓容积扩大，肺扩张，外界气体进入肺，完成吸气。
（4）肾脏是排泄的主要器官，是形成尿液的主要器官。血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿。当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液。因此，“多喝水”能促进C泌尿系统中的肾脏形成尿液，有利于体内代谢废物排出。人体每天形成的原尿大约150升，而每天排出的尿液只约为1.5升，是因为在这过程中肾小管发挥了重吸收作用。
（5）传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，正如世界卫生组织提出的“健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态”。
22．【答案】（1）胚根；水
（2）乙和丙；甲和丙
（3）避免偶然性，减小实验误差
（4）土壤
（5）遗传
【知识点】生物多样性的内涵；探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）种子萌发时，胚根最先突破种皮，向下生长发育成根；胚芽后续发育成茎和叶，胚轴伸长连接根和茎。甲、乙唯一不同条件是棉花干燥 / 潮湿，其余温度、土壤全部一致，对照变量为水。
（2）探究土壤是否为萌发条件，变量只能是有无土壤，乙有土壤、丙无土壤，水分、温度相同，可形成对照。甲组缺水、有土壤；丙组有水、无土壤。同时存在水分、土壤两个变量，违背单一变量原则，不能做对照实验。
（3）若种子数量过少，可能会因个别种子自身的问题（如胚受损）导致实验结果出现偶然性，使用较多数量的种子可以避免这种偶然情况，减小实验误差，使实验结果更准确。
（4）乙（有土萌发）、丙（无土也萌发）对比说明：有无土壤不影响玉米种子萌发，因此土壤不是种子萌发必需的环境条件。
（5）生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，不同玉米品种的差异是由基因决定的，因此众多的玉米品种体现了基因（遗传）多样性。
【分析】1、种子萌发结构顺序
胚根→突破种皮→发育成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。
2、对照实验原则
单一变量原则：一组对照只能设置 1 个变量，其余无关变量完全相同且适宜。
3、种子萌发外界环境条件
适宜温度、一定水分、充足空气；土壤、光照都不是必需萌发条件。
4、实验选材原则
多粒种子重复实验：规避偶然性、降低误差。
5、生物多样性三层含义
①物种多样性；②遗传（基因）多样性；③生态系统多样性。不同品种农作物体现遗传多样性。
（1）种子萌发过程中，胚根最先突破种皮发育成植物的根；甲、乙两组实验中，唯一不同的条件是棉花的干湿状态，即水分的有无，因此实验变量是水分。
（2）探究土壤对种子萌发的影响时，要保证除土壤外其他条件都相同，所以选择乙和丙两组作为对照；甲和丙两组存在水分和土壤两个不同变量，不符合对照实验的单一变量原则，不能作为对照实验。
（3）若种子数量过少，可能会因个别种子自身的问题（如胚受损）导致实验结果出现偶然性，使用较多数量的种子可以避免这种偶然情况，减小实验误差，使实验结果更准确。
（4）乙组有土壤种子萌发，丙组无土壤种子也萌发，说明土壤不是玉米种子萌发必需的环境条件。
（5）生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，不同玉米品种的差异是由基因决定的，因此众多的玉米品种体现了基因（遗传）多样性。
23．【答案】（1）有性
（2）子房；相对性状；果实苦；tt
（3）DNA
（4）环境（因素）
【知识点】基因、环境与性状的关系；植物的有性生殖；性状和相对性状；基因、DNA和染色体的关系；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】（1）种子的形成需要经过精子和卵细胞两性生殖细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚，胚是种子的主要结构；经过两性生殖细胞结合的生殖方式为有性生殖。
（2）植物受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。
黄瓜果实的苦与不苦是同种生物同一性状的不同表现形式，则属于一对相对性状。子一代的性状相同，子二代出现不同性状—果实不苦，则可以判断出子二代出现的新性状—果实不苦为隐性性状。因此根据实验结果可知，果实苦为显性性状，果实不苦为隐性性状。子二代中出现隐性性状——果实不苦，则基因组成一定是两个隐性基因tt，隐性基因t来自子一代，子一代的性状为显性性状——果实苦，则一定含有显性基因T，故子一代的基因组成为Tt，子二代中果实不苦的基因组成是tt，遗传图解如图：
（3）染色体由 DNA 和蛋白质组成；基因是有遗传效应的 DNA 片段，基因控制生物性状，葫芦素合成由对应基因调控。
（4）生物的性状是由基因控制的，但有些性状是否表现，还受到环境（因素）的影响，生物体有许多性状明显地表现了基因和环境共同作用的结果。题干中调整各种外界条件因素可以降低黄瓜苦味，体现了性状是由基因和环境共同控制的。
【分析】（1） 植物的有性生殖 ：由两性生殖细胞的结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
（2）同种生物同一性状同一性状的不同表现，叫相对性状，相对性状有显性和隐性之分。控制显性性状的基因是显性基因，一般用大写英文字母表示，控制隐性性状的基因是隐性基因，一般用小写英文字母表示。当控制性状的一对基因两个都是显性或一个是显性一个是隐性时，表现的是显性基因控制的性状，只有控制性状的一对基因全部是隐性时，隐性基因控制的性状才能表现出来。
（3） 细胞核是遗传信息库，细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。染色体数目是一定的，每条染色体上一般只有1个DNA分子，一个DNA分子上包含有成千上万个基因。
（1）经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖，黄瓜用种子繁殖后代，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。
（2）绿色开花植物完成传粉受精后，子房发育成果实，因此黄瓜果实由子房发育而来。
黄瓜果实的苦与不苦是同种生物同一性状的不同表现形式，则属于一对相对性状。子一代的性状相同，子二代出现不同性状—果实不苦，则可以判断出子二代出现的新性状—果实不苦为隐性性状。因此根据实验结果可知，果实苦为显性性状，果实不苦为隐性性状。子二代中出现隐性性状——果实不苦，则基因组成一定是两个隐性基因tt，隐性基因t来自子一代，子一代的性状为显性性状——果实苦，则一定含有显性基因T，故子一代的基因组成为Tt，子二代中果实不苦的基因组成是tt，遗传图解如图：
（3）基因是有遗传效应的DNA片段。基因是DNA分子上的功能单位，包含遗传信息，控制生物的性状。
（4）生物的性状是由基因控制的，但有些性状是否表现，还受到环境（因素）的影响，生物体有许多性状明显地表现了基因和环境共同作用的结果。题干中调整各种外界条件因素可以降低黄瓜苦味，体现了性状是由基因和环境共同控制的。
24．【答案】（1）生态；消费者；细菌、真菌（分解者）
（2）花生的叶→黄粉虫→人或花生→人
（3）物质循环；弱
（4）生态系统服务
（5）绿色出行、植树造林、节约用电等（合理即可）
【知识点】保护生态环境；环境的组成和生态因素；生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】（1）氧气、水属于非生物部分，花生是生产者，共同属于影响生物生存的生态因素（包含生物因素、非生物因素）。志愿者、黄粉虫不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食，属于生态系统里的消费者；文中提到“人的粪便中含有的有机物在细菌和真菌的作用下，转变成二氧化碳和水等物质”，承担这个分解作用的是细菌和真菌，属于分解者。
（2）根据文中信息：“装置中种植的花生是志愿者的食物来源之一……花生的叶可用来饲养黄粉虫，黄粉虫为志愿者提供了动物蛋白”，可以写出两条食物链：花生→人 ，花生→黄粉虫→人。
（3）资料中提到了物质循环（如粪便被分解成无机物供植物利用）和能量流动，所以生态系统的两大基本功能是物质循环和能量流动；“月宫一号”是人工生态系统，生物种类少，营养结构简单，所以自我调节能力比生物圈内的自然生态系统弱。
（4）人类从各类生态系统中获取食物、氧气、净化环境等各种益处，统称为生态系统服务。
（5）示例答案：节约水电、垃圾分类回收、植树造林、绿色低碳出行、爱护花草树木等。
【分析】1. 生态系统组成：非生物部分（阳光、水、空气）+ 生物部分（生产者、消费者、分解者）；
2. 食物链书写要点：生产者开头，箭头指向捕食者，不含分解者和非生物；
3. 生态系统两大功能：物质循环、能量流动；
4. 自动调节能力：生物种类越多、营养结构越复杂，调节能力越强；人工密闭小生态系统调节能力远弱于生物圈；
5. 生态保护落实：日常生活低碳、节约、植树、垃圾分类均可保护生物圈。
（1）氧气、水、花生这些影响志愿者生活的因素，属于生态因素；志愿者和黄粉虫都直接或间接以植物为食，属于生态系统中的消费者；文中提到“人的粪便中含有的有机物在细菌和真菌的作用下，转变成二氧化碳和水等物质”，承担这个分解作用的是细菌和真菌，属于分解者。
（2）根据文中信息：“装置中种植的花生是志愿者的食物来源之一……花生的叶可用来饲养黄粉虫，黄粉虫为志愿者提供了动物蛋白”，可以写出两条食物链：花生→人 ，花生→黄粉虫→人。
（3）资料中提到了物质循环（如粪便被分解成无机物供植物利用）和能量流动，所以生态系统的两大基本功能是物质循环和能量流动；“月宫一号”是人工生态系统，生物种类少，营养结构简单，所以自我调节能力比生物圈内的自然生态系统弱。
（4）人类从生态系统获得的各种惠益，统称为生态系统服务。
（5）垃圾分类投放、节约用电用水、爱护花草树木、减少使用一次性塑料制品（合理即可）。
1 / 1吉林省松原市前郭三中八年级2025-2026学年度第二学期期中考试生物学学科试卷
1．下列各项中都属于生物的一组是（　　）
A．祖国的水流和山石 B．AI智能机器人和小鸟
C．木头和钟乳石 D．水草和蘑菇
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．水流、山石不具备生物特征，属于非生物，故A错误。
B．AI 智能机器人没有生命，不能生长繁殖、不能呼吸，是非生物；小鸟是生物，故B错误。
C．木头是死亡植物的部分结构，钟乳石是矿物质堆积形成，二者都是非生物，故C错误。
D．水草是植物，蘑菇是真菌，都具备生物的生命特征，属于生物，故D正确。
故答案为：D。
【分析】生物的基本特征：生物的生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性，除病毒外，生物都由细胞构成。
2．下列关于显微镜的结构和使用的叙述中正确的是（　　）
A．用显微镜观察英文字母“pq”时，视野里看到的字母仍是“pq”
B．对光时，使低倍物镜对准通光孔
C．视野中光线太亮时，选择平面镜、大光圈
D．显微镜镜头脏了，应用干净的纱布擦拭
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A. 显微镜成旋转 180° 的倒像（上下、左右全部颠倒），观察字母 “pq”，视野里看到的是 “bd”，不是 “pq”，A错误。
B. 对光操作规范步骤：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（低倍镜视野范围更大，方便快速找到明亮视野），B正确。
C. 视野中光线太亮时，应选择平面镜（减少聚光）和小光圈（减少进光量）以降低亮度；大光圈会增大进光量，使视野更亮，C错误。
D. 显微镜镜头（物镜和目镜）脏了，应用专用擦镜纸或镜头纸轻柔擦拭；纱布粗糙，易划伤镜片，D错误。
故选B。
【分析】成像特点：倒像（试卷旋转 180° 就是视野图像）
对光三要素：低倍物镜、大光圈、凹面镜（弱光环境）
调光规律：亮→平面镜 + 小光圈；暗→凹面镜 + 大光圈
清洁规范：镜头用擦镜纸，镜架、载物台可用纱布
3．影片《哪吒2》中哪吒肉身由莲藕重塑。下列关于莲藕的说法正确的是（　　）
A．莲藕是生殖器官
B．莲藕内的细胞分裂后，遗传物质不变
C．“藕断丝连”中的丝是指保护组织
D．莲藕的结构层次和人的结构层次一样
【答案】B
【知识点】细胞分裂；植物体的主要组织；植物体的器官；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】A．莲藕是莲的地下茎，负责储存营养、输送水分养料，属于营养器官；花、果实、种子才是生殖器官，A错误。
B．细胞分裂时，细胞核内遗传物质先完整复制，再平均分配给两个新细胞，新细胞和原细胞的遗传物质完全一致，B正确。
C．“藕断丝连” 里的丝是导管，负责运输水和有机物，属于输导组织；保护组织是植物表皮，起防护作用，C错误。
D．莲藕作为植物，结构层次为细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，植物没有系统这一结构层次，二者结构层次不同，D错误。
故答案为：B。
【分析】植物器官分类：根、茎、叶 = 营养器官；花、果实、种子 = 生殖器官
细胞分裂特点：亲子代细胞遗传物质保持不变
植物四大组织：输导组织（导管、筛管）、保护组织、营养组织、分生组织
动植物结构层次区别：动物多 “系统” 层级
4．“苔花如米小，也学牡丹开”描绘了苔藓和牡丹两种植物。下列相关说法正确的是（　　）
A．“苔花”是苔藓植物的花 B．牡丹是裸子植物
C．苔藓植物的假根具有吸收作用 D．牡丹的茎中有输导组织
【答案】D
【知识点】苔藓植物；被子植物
【解析】【解答】A．苔藓植物属于孢子植物，没有花、果实、种子，诗句里的 “苔花” 实际是苔藓的孢蒴，并非真正的花，故A错误。
B．牡丹能开花、结果，种子外有果皮包被，属于被子植物，不是裸子植物，故B错误。
C．苔藓只有假根，假根仅起到固定植株的作用，无吸收水分和无机盐的功能，吸水依靠叶片，故C错误。
D．牡丹是被子植物，其茎内有发达的输导组织，可运输水分、无机盐和有机物，故D正确。
故答案为：D。
【分析】1. 苔藓植物（孢子植物）：无根（只有固定用的假根），有类似茎、叶的分化，无输导组织，不开花、不产生种子，依靠孢子繁殖；
2. 被子植物：有真正的花和果实，种子外有果皮包被，根、茎、叶内都具备发达输导组织；
3. 裸子植物：种子裸露，无果皮包被，不会形成果实。
5．向一杯温开水中加入一大勺葡萄糖后，再加入一小包酵母搅拌，倒入矿泉水瓶中套上气球，放在适宜温度下培养。该酵母菌发酵实验中，加入酵母的步骤相当于酵母菌培养的一般方法中的（　　）
A．配制培养基 B．高温灭菌 C．接种 D．恒温培养
【答案】C
【知识点】检测环境中细菌和真菌
【解析】【解答】A．温开水 + 葡萄糖，为酵母菌提供水分、有机物营养，这一步才是配制培养基，加入酵母不属于该步骤，A不符合题意。
B．高温灭菌的目的是通过高温处理杀灭杂菌，B不符合题意。
C．接种就是把要培养的菌种转移到培养基中的操作；往糖水中加入酵母菌，就是将菌种接入培养基，等同于微生物培养里的接种，C符合题意。
D．恒温培养是提供适宜温度促进微生物生长，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】细菌、真菌培养四步：
1. 配制培养基（提供水、有机物等营养）；
2. 高温灭菌（杀死原有杂菌，排除干扰）；
3. 接种（接入目标菌种）；
4. 恒温培养（适宜温度下培养繁殖）。
6．小麦在分类上隶属于单子叶植物纲、禾本目、禾本科、小麦属。下列选项中，包含植物种类最少的是（　　）
A．单子叶植物纲 B．禾本目
C．禾本科 D．小麦属
【答案】D
【知识点】生物分类的等级
【解析】【解答】生物分类的不同等级之间存在明确的数量关联，其中分类等级越大，其所包含的生物种类就越多；反之，分类单位越小，包含的生物种类也就越少。小麦在生物分类体系中，具体隶属于单子叶植物纲、禾本目、禾本科、小麦属。在这些分类单位中，小麦属的等级最小，对应的分类范围最窄，因此它所包含的植物种类也最少，综上D选项符合题意，ABC三个选项均不符合题意。
故选D。
【分析】生物分类等级按照从大到小的顺序，依次分为界、门、纲、目、科、属、种这七个层级。
7．俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是（　　）
A．切断筛管，限制有机物向根部运输
B．切断导管，限制水分向茎叶运输
C．限制了有机物和无机物向根部运输
D．防止了害虫的侵害
【答案】A
【知识点】茎的结构；筛管及其对有机物的运输
【解析】【解答】果树半环状剥皮只切掉外层树皮（韧皮部），不会损伤内部木质部的导管：切断筛管，阻断有机物向下输送到根部；叶片制造的有机物大量留在枝条与果实，供给果实膨大，提高坐果率、增加产量。A符合题意。
故选A。
【分析】 茎是根和叶之间起输导和支持作用的植物体重要的营养器官。双子叶木本茎的剖析构造中，由外而内为周皮(木栓层、木栓形成层、栓内层)、韧皮部、维管形成层、木质部、髓。其中周皮、韧皮部合称树皮。茎的横切面也是双子叶、单子叶的分辨指标。双子叶横切面中维管束排列为环形；单子叶则为散生，排列不一。 韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管．导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用；最里面是髓，储存营养物质。
8．关于如图所示的描述，正确的是（　　）
A．②是DNA
B．③是线粒体
C．正常人卵细胞中染色体的组成为：22对+XX
D．一条染色体上有多个DNA
【答案】A
【知识点】染色体组成和性别遗传；基因、DNA和染色体的关系
【解析】【解答】A．染色体由 DNA 和蛋白质组成，基因是 DNA 上的片段，因此②代表 DNA，A正确。
B．染色体储存在细胞核中，③是细胞核，不是线粒体，B错误。
C．人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。所以女性体细胞中的染色体组成是22对常染色体+XX。在形成卵细胞时染色体要减少一半，因此正常人卵细胞中染色体数为23条，其组成为22条+X，C错误。
D．正常情况下，一条染色体上只有 1 个 DNA 分子，一个 DNA 上包含多个基因，D错误。
故答案为：A。
【分析】 细胞核是遗传信息库，细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。染色体数目是一定的，每条染色体上一般只有1个DNA分子，一个DNA分子上包含有成千上万个基因。
9．一般采用充入氮气或二氧化碳的措施降低粮库中氧含量，这样做主要是为了抑制（　　）
A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．吸收作用
【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A 、光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程，粮库中粮食已收获，一般不进行光合作用（或很微弱 ），A 错误。
B 、蒸腾作用是植物体内水分通过叶片气孔以水蒸气形式散失到大气中的过程，粮库中粮食不存在蒸腾作用，B 错误。
C 、充入氮气或二氧化碳降低氧含量，能抑制粮食的呼吸作用，减少有机物的消耗，利于粮食储存，C 正确。
D 、吸收作用是指植物吸收水分和无机盐等，粮库中主要考虑的是呼吸作用对粮食的影响，不是吸收作用，D 错误。
故答案为：C。
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用：
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
10．下列叙述错误的是（　　）
A．受精卵形成的场所是输卵管
B．胚胎发育的场所主要是子宫
C．青春期时，心脏等器官开始发育
D．胎儿生活在子宫内的液体—羊水中
【答案】C
【知识点】受精过程；青春期的生理变化及其卫生；胚胎发育和营养
【解析】【解答】A．精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，受精卵形成场所是输卵管，故A正确。
B．受精卵移动到子宫着床后，胚胎和胎儿主要在子宫内完成发育，子宫是胚胎发育的主要场所，故B正确。
C．脏等器官在胚胎发育期就已经开始发育、形成；青春期只是心脏、肺等内脏器官功能显著增强，并不是此时才开始发育，故C错误。
D．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，羊水可对胎儿起到缓冲保护的作用，故D正确。
故答案为：C。
【分析】1. 受精部位：输卵管；胚胎发育主要场所：子宫。
2. 胎儿生存环境：子宫内羊水，通过胎盘、脐带从母体获取营养和氧气。
3. 发育时间区分：胚胎期完成各器官雏形构建；青春期只是生殖器官快速成熟、内脏器官功能大幅提升，器官并非青春期才开始发育。
11．下列动物组合中，都属于体内受精、卵生的是（　　）
A．金鱼和蝗虫 B．乌龟和鸡 C．蛇和蟾蜍 D．鸵鸟和家兔
【答案】B
【知识点】生物的生殖和发育（综合）
【解析】【解答】A．金鱼属于鱼类，生殖方式为体外受精、卵生；蝗虫属于节肢动物，为体内受精、卵生，A错误。
B．乌龟属于爬行动物，鸡属于鸟类，二者均为体内受精、卵生，B正确。
C．蛇属于爬行动物，为体内受精、卵生；蟾蜍属于两栖动物，为体外受精、卵生，C错误。
D．鸵鸟属于鸟类，为体内受精、卵生；家兔属于哺乳动物，为体内受精、胎生，D错误。
故答案为：B。
【分析】体外受精生物：鱼、青蛙、蟾蜍等两栖动物，繁殖离不开水环境；
体内受精卵生生物：爬行类（龟、蛇）、鸟类（鸡、鸵鸟）、昆虫；
体内受精胎生生物：兔、猫、狗等哺乳动物。
12．下列叙述不正确的是（　　）
A．鼻能使吸入的气体变得温暖、湿润、清洁
B．痰的形成部位是气管、支气管
C．呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管、肺
D．人体呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊
【答案】C
【知识点】呼吸道的作用；呼吸系统的组成；大气与呼出的气体成分比较
【解析】【解答】A．鼻腔内有鼻毛、黏膜、丰富毛细血管：鼻毛过滤灰尘（清洁），黏膜分泌黏液湿润空气，毛细血管血流加温空气，可使吸入气体温暖、湿润、清洁，故A正确。
B．气管和支气管内壁黏膜分泌黏液，黏住灰尘、病菌，纤毛摆动将混合物推向咽喉，形成痰，痰生成部位是气管、支气管，故B正确。
C．呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管；肺是气体交换器官，不属于呼吸道，故C错误。
D．人体呼出的气体中二氧化碳含量较高，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故D正确。
故答案为：C。
【分析】 呼吸系统包括呼吸道和肺两部分.呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表 面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管.这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。
13．下列关于人体内废物的排出的叙述，错误的是（　　）
A．膀胱是储存尿液的器官
B．原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖被重吸收
C．每个肾单位由肾小球、肾小囊、肾小管组成
D．汗腺分泌汗液不属于排泄
【答案】D
【知识点】排泄及其途径；肾的结构和功能；泌尿系统的组成；尿的形成
【解析】【解答】A．肾脏形成尿液，经输尿管输送至膀胱暂时储存，膀胱是储存尿液的肌性器官，故A正确。
B．原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐被肾小管重吸收回血液，尿液中不含葡萄糖，故B正确。
C．肾单位是肾脏结构和功能基本单位，由肾小球、肾小囊、肾小管三部分组成，故C正确。
D．排泄途径有三条：呼气、排尿、排汗，汗腺分泌汗液属于排泄，故D错误。
故答案为：D。
【分析】1. 泌尿系统组成：肾脏（形成尿）→输尿管→膀胱（储尿）→尿道；
2. 尿形成两步：肾小球和肾小囊内壁滤过形成原尿；肾小管重吸收形成尿液；
3. 排泄三条途径：
①泌尿系统：排尿（主要途径）；
②皮肤汗腺：排汗；
③呼吸系统：呼气排出 CO2和水；
4. 区分：排遗 = 排出未消化的食物残渣，不属于排泄。
14．下列有关“健康生活，珍爱生命”的行为或认识中，正确的是（　　）
A．儿童用药可参照成人用药标准酌情减半
B．不乘坐无牌无证机动车
C．进口药比普通药的疗效更好，更安全
D．青春期的男女同学要减少接触
【答案】B
【知识点】青春期的心理变化及其卫生；安全用药；健康的生活方式
【解析】【解答】A．儿童的身体器官尚未发育成熟，用药剂量必须严格按照药品说明书或医嘱根据年龄、体重计算，不能简单将成人药量减半服用，易造成用药过量或剂量不足，故A不符合题意。
B．无牌无证机动车缺乏安全保障，驾驶员资质无法确认，极易引发交通事故，不乘坐该类车辆是珍爱生命、保障出行安全的正确做法，故B符合题意。
C．药品疗效和安全性取决于成分、适应症及个体差异，与是否进口无关，盲目迷信进口药可能延误治疗，故C不符合题意。
D．青春期男女正常社交有助于心理健康，刻意减少接触可能影响人际交往能力，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】1. 安全用药：遵医嘱、按说明书，儿童不可随意参照成人药量；
2. 出行安全：拒绝无牌无证、无营运资质交通工具；
3. 药品选择：只看是否对症，不迷信进口药；
4. 青春期交往：异性正常健康交往，不必刻意回避。
15．下图为人体三种类型的血管及血液流动方向，下列叙述错误的是（　　）
A．①是静脉，③是动脉 B．①的血流速度最大
C．③的管壁弹性最大 D．血液在②处可以发生物质交换
【答案】B
【知识点】血管
【解析】【解答】A．根据题图，①血液从毛细血管流出 → 静脉（管壁薄、弹性小、血流速度较慢）；③血液流向毛细血管 → 动脉（管壁厚、弹性大、血流速度最快），A不符合题意。
B．血流速度排序：动脉③＞静脉①＞毛细血管②，流速最大的是③动脉，B符合题意。
C．血管③动脉的管壁较厚，弹性较大，管腔较小，C不符合题意。
D．根据题图，血管②的管壁只由一层细胞构成，故其为毛细血管，是进行物质交换的血管，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】 血管的种类与结构特点：
种类 功能 分布 结构特点
动脉 把血液从心脏输送到身体各部分的血管 较深 管壁厚，弹性大，管腔小，血管小，血流速度快’
静脉 把血液从身体各部分送回心脏的血管 有的较深，
有的较浅 管壁薄，弹性小，管腔大，血流速度较慢，内表面有静脉瓣，防止血液倒流
毛细血管 连通最小动脉和最小静脉之间额血管，与组织细胞进行物质交换 分布广，遍布全身各器官组织 管壁极薄，由一层扁平上皮细胞构成，内径很小，只允许细胞单行通过，血流速度最慢
16．下列有关生命起源和生物进化的叙述中，错误的是（　　）
A．在人类进化过程中，人猿分界的标志是直立行走
B．化石为生物进化提供了唯一证据
C．桦尺蛾体色与周围环境颜色相近是自然选择的结果
D．生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由水生到陆生
【答案】B
【知识点】生物进化的研究方法及证据；猿到人的进化过程；生物进化的总体趋势；生物进化的学说
【解析】【解答】A．人类进化历程中，直立行走是人猿分界的重要标志。直立行走解放了前肢，促使手逐步使用、制造工具，大脑进一步发育，A正确。
B．化石是生物进化最直接、最主要的证据，但不是唯一证据；比较解剖学证据、胚胎学证据、分子生物学（DNA、蛋白质比对）证据等都能佐证生物进化，B错误。
C．桦尺蛾体色与周围环境颜色相近，是长期自然选择的结果，适应环境的个体更易生存繁衍，C正确。
D．生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由水生到陆生、由低等到高等，选项表述的部分符合进化趋势，D正确。
故答案为：B。
【分析】1. 人猿分界标志：直立行走；
2. 进化证据：化石（最直接证据）+ 分子生物学、比较解剖学、胚胎学等多类证据；
3. 自然选择：适者生存、不适者被淘汰，是生物进化的核心动力；
4. 三大进化总体趋势：简单→复杂、低等→高等、水生→陆生。
17．下列有关人体生命活动调节的叙述，正确的是（　　）
A．望梅止渴是人类特有的反射
B．神经调节的基本方式是反射
C．人的听觉感受器和视觉感受器分别位于耳蜗、角膜
D．植物人有心跳和呼吸，不能自主活动，受到损伤的部位是脑干
【答案】B
【知识点】神经系统的组成和各部分功能；视觉的形成；听觉的形成；反射及其结构基础；非条件反射与条件反射
【解析】【解答】A．反射分为条件反射和非条件反射；谈梅止渴依靠语言中枢参与，才是人类特有的反射；“望梅止渴” 是视觉刺激引发的条件反射，动物也可以建立同类反射，不是人类特有，A错误。
B．神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，B正确。
C．听觉感受器位于耳蜗；视觉感受器是视网膜，角膜只起到透光、保护眼球的作用，不含感光细胞，C错误。
D．脑干的灰质中含有调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等），植物人有心跳和呼吸，说明脑干未受损，不能自主活动一般是大脑皮层等部位受损，D错误。
故答案为：B。
【分析】1. 人类特有反射：必须有大脑皮层语言中枢参与；
2. 神经调节核心：基本方式 = 反射，结构基础 = 反射弧；
3. 感官感受器：耳蜗（听觉感受器）、视网膜（视觉感受器）；
4. 脑分区功能：大脑（高级中枢）、小脑（平衡协调）、脑干（心跳、呼吸、血压等生命中枢）。
18．人被生锈的铁钉扎破脚后，注射破伤风抗毒素，可避免破伤风。此免疫属于（　　）
A．特异性免疫 B．非特异性免疫
C．计划免疫 D．人体第二道防线
【答案】A
【知识点】人体的非特异性免疫和特异性免疫
【解析】【分析】从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫是人生来就有的对大多数病原体有防御功能的免疫包括第一道防线和第二道防线；特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体或异物有防御作用，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够促进白细胞的吞噬作用，将病原体清除；人体注射破伤风抗毒素后，体内就产生了抵抗破伤风病毒的抗体，这种免疫力是后天获得的，只对特定的病原体---破伤风病毒起作用，因此是特异性免疫。
【点评】此题为基础题，有一定的难度，解答此类题目的关键是理解特异性免疫是病原体刺激淋巴细胞产生抗体，是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用的免疫。
19．用口味酸的毛桃茎为砧木，用口味甜的水蜜桃枝为接穗，嫁接成活后，接穗上结出的成熟果实口味是（　　）
A．不同的果实有的酸，有的甜 B．全是甜的
C．同一个果实又酸又甜 D．全是酸的
【答案】B
【知识点】营养繁殖（嫁接、扦插、压条等）
【解析】【解答】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此将口味甜的水蜜桃的接穗接到口味酸的毛桃的砧木上，将来结出的果实成熟后，其味为水蜜桃的味甜。可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】嫁接是将一种植物体的芽或枝（称接穗），接到另一种植物体（称砧木）的枝上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接后，砧木的根从土壤中吸收的水分和无机盐通过嫁接点运到接穗；接穗制造的有机养料除供自身生长发育外，多余部分通过嫁接点运到砧木，所以接穗与砧木之间是一种营养关系。由于嫁接过程中未出现两性生殖细胞结合的现象，接穗与砧木的遗传物质未融合，且长成的新植株所有的枝条、叶、花、果实等都是由接穗的体细胞经有丝分裂形成的，所以后代保持着亲本（接穗）的性状。
20．习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念，下列叙述不正确的是（　　）
A．“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统
B．生物圈包括大气圈的底部、整个水圈、岩石圈的表面
C．保护生物圈就是维护生态安全
D．一块农田中的农作物可以看作一个生态系统
【答案】D
【知识点】生态系统的概念；生态系统的类型；生物圈的范围
【解析】【解答】A．山（森林生态系统）、水（淡水生态系统）、林（森林生态系统）、田（农田生态系统）、湖（湖泊生态系统）、草（草原生态系统）、沙（荒漠生态系统），分属不同类型生态系统，A正确。
B．生物圈范围：大气圈的底部、整个水圈、岩石圈的表面，是地球上最大的生态系统，B正确。
C．生物圈是地球上最大的生态系统，保护生物圈能够维持生态系统的稳定，也就是维护生态安全，C正确。
D．生态系统是由生物部分和非生物部分共同组成的统一整体，一块农田中的农作物仅属于生物部分的生产者，缺少消费者、分解者以及阳光、水分等非生物部分，不能看作一个生态系统，D错误。
故答案为：D。
【分析】1. 生态系统组成两大模块：生物部分（生产者、消费者、分解者）+ 非生物部分；仅有生物或单一类生物无法构成生态系统。
2. 生物圈是最大生态系统，包含各类自然、人工生态系统，各生态系统彼此相互关联，构成生命共同体。
21．全球肥胖问题日益严峻，肥胖已经被世界卫生组织确定为十大慢性病之一。如图是人体与外界环境之间的物质交换模式图，请结合所学知识，回答下列问题：
（1）“管住嘴”就是合理膳食。谷类、薯类中的淀粉最初在A系统中消化成　 　才能被人体吸收。当血液中葡萄糖浓度升高时，人体分泌的　 　（填激素名称）会增多。
（2）营养物质在人体内的旅行，不仅服务于身体生命，也关系到下一代的延续，对于孕妇来说，血液中的营养物质会通过　 　和脐带进入胎儿体内，为胎儿的生长发育提供能量。人体消化和吸收营养物质的主要器官是　 　。
（3）“迈开腿”就是多运动。运动时，呼吸会加快加深。吸气时，膈肌处于　 　状态。
（4）“多喝水”能促进C系统中的　 　（填器官名称）形成尿液，有利于体内代谢废物排出。人体每天形成的原尿大约150升，而每天排出的尿液只约为1.5升，是因为在这过程中　 　（填名称）发挥了重吸收作用。
（5）“管住嘴，迈开腿，多喝水”是远离肥胖，身体健康的前提。按世界卫生组织定义，健康不仅包括人的身体健康，还包括　 　健康以及良好的社会适应状态。
【答案】（1）葡萄糖；胰岛素
（2）胎盘；小肠
（3）收缩
（4）肾；肾小管
（5）心理
【知识点】健康的概念；食物的消化；肺与外界的气体交换；胚胎发育和营养；尿的形成
【解析】【解答】（1） 淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，其中唾液的消化是化学消化， 牙齿的咀嚼、舌的搅拌是物理消化.再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；胰岛素可以调节人体糖的代谢，当血液中葡萄糖浓度升高时，胰岛素分泌会增多，促进血糖分解、降低血糖浓度。
（2）胎儿不能自主从外界获取营养，母体血液中的营养物质、氧气，先通过胎盘进行物质交换，再经由脐带输送给胎儿；胎儿产生的二氧化碳、废物也通过胎盘运回母体排出。胎盘是母子物质交换的专属器官。小肠有皱襞、绒毛增大面积，含多种消化液，是人体消化和吸收营养物质的主要器官。
（3）吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓上下径增大，肺扩张，外界气体入肺。
（4）肾脏是排泄的主要器官，是形成尿液的主要器官。血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿。当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液。因此，“多喝水”能促进C泌尿系统中的肾脏形成尿液，有利于体内代谢废物排出。人体每天形成的原尿大约150升，而每天排出的尿液只约为1.5升，是因为在这过程中肾小管发挥了重吸收作用。
（5）传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，正如世界卫生组织提出的“健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态”。
【分析】图中：①表示营养物质吸收，②表示吸气，③表示肺泡里的气体交换，④⑤表示组织细胞里的物质交换。A表示消化系统，B表示呼吸系统，C表示泌尿系统。
1. 消化：淀粉最终消化产物为葡萄糖；小肠是消化吸收主要场所；
2. 激素调节：胰岛素调节血糖浓度；
3. 生殖：母体→胎盘→脐带→胎儿输送营养；
4. 呼吸运动：吸气膈肌收缩、呼气膈肌舒张；
5. 泌尿：肾脏形成尿液，肾小管重吸收作用大幅减少尿量。
（1）淀粉是大分子有机物，需要在消化系统（A系统）中最终分解为小分子的葡萄糖才能被人体吸收；胰岛素可以调节人体糖的代谢，当血液中葡萄糖浓度升高时，胰岛素分泌会增多，促进血糖分解、降低血糖浓度。
（2）胎儿在母体子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体获取营养物质和氧气；小肠具有长度长、有大量皱襞和绒毛、消化液丰富等特点，是人体消化和吸收营养物质的主要器官。
（3）吸气时，膈肌和肋间肌都处于收缩状态，胸廓容积扩大，肺扩张，外界气体进入肺，完成吸气。
（4）肾脏是排泄的主要器官，是形成尿液的主要器官。血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿。当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液。因此，“多喝水”能促进C泌尿系统中的肾脏形成尿液，有利于体内代谢废物排出。人体每天形成的原尿大约150升，而每天排出的尿液只约为1.5升，是因为在这过程中肾小管发挥了重吸收作用。
（5）传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，正如世界卫生组织提出的“健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态”。
22．种子的萌发需要哪些环境条件呢？下面是某生物学兴趣小组对种子萌发需要的环境条件进行的探究过程如下：取玉米种子（饱满、胚完整且有生命力）90粒平均分成三份，放在大小相同的3个培养皿中并分别标记为甲、乙、丙（培养皿底铺了等量的不同干湿状态的棉花，详见下表）。观察到的现象记录如下：
实验过程及现象 培养皿
甲 乙 丙
棉花干湿状态 保持干燥 保持潮湿 保持潮湿
种子数量 各30粒
放置环境 25℃有土壤 25℃有土壤 25℃无土壤
实验时间 3天
3天后实验现象 不萌发 萌发 萌发
（1）绿豆种子萌发的过程中，最先突破种皮的结构是胚中的　 　。如果将表中甲、乙两组作为对照实验，控制的实验变量是　 　。
（2）若要探究“土壤是玉米种子萌发需要的环境条件吗？”，应选择　 　两组作为对照实验，根据控制单一变量原则，表中不能作为对照实验的是　 　两组。
（3）种子采用90粒而不能太少的原因是：　 　。
（4）依据实验现象分析得出：玉米种子萌发需要适量的水；　 　不是玉米种子萌发需要的环境条件。
（5）我国玉米资源丰富，形成了四平头、旅大红骨、兰卡斯特等杂种优势群，我国面积最大的有60多个玉米品种，说明我国玉米植物的　 　多样性资源丰富。
【答案】（1）胚根；水
（2）乙和丙；甲和丙
（3）避免偶然性，减小实验误差
（4）土壤
（5）遗传
【知识点】生物多样性的内涵；探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）种子萌发时，胚根最先突破种皮，向下生长发育成根；胚芽后续发育成茎和叶，胚轴伸长连接根和茎。甲、乙唯一不同条件是棉花干燥 / 潮湿，其余温度、土壤全部一致，对照变量为水。
（2）探究土壤是否为萌发条件，变量只能是有无土壤，乙有土壤、丙无土壤，水分、温度相同，可形成对照。甲组缺水、有土壤；丙组有水、无土壤。同时存在水分、土壤两个变量，违背单一变量原则，不能做对照实验。
（3）若种子数量过少，可能会因个别种子自身的问题（如胚受损）导致实验结果出现偶然性，使用较多数量的种子可以避免这种偶然情况，减小实验误差，使实验结果更准确。
（4）乙（有土萌发）、丙（无土也萌发）对比说明：有无土壤不影响玉米种子萌发，因此土壤不是种子萌发必需的环境条件。
（5）生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，不同玉米品种的差异是由基因决定的，因此众多的玉米品种体现了基因（遗传）多样性。
【分析】1、种子萌发结构顺序
胚根→突破种皮→发育成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。
2、对照实验原则
单一变量原则：一组对照只能设置 1 个变量，其余无关变量完全相同且适宜。
3、种子萌发外界环境条件
适宜温度、一定水分、充足空气；土壤、光照都不是必需萌发条件。
4、实验选材原则
多粒种子重复实验：规避偶然性、降低误差。
5、生物多样性三层含义
①物种多样性；②遗传（基因）多样性；③生态系统多样性。不同品种农作物体现遗传多样性。
（1）种子萌发过程中，胚根最先突破种皮发育成植物的根；甲、乙两组实验中，唯一不同的条件是棉花的干湿状态，即水分的有无，因此实验变量是水分。
（2）探究土壤对种子萌发的影响时，要保证除土壤外其他条件都相同，所以选择乙和丙两组作为对照；甲和丙两组存在水分和土壤两个不同变量，不符合对照实验的单一变量原则，不能作为对照实验。
（3）若种子数量过少，可能会因个别种子自身的问题（如胚受损）导致实验结果出现偶然性，使用较多数量的种子可以避免这种偶然情况，减小实验误差，使实验结果更准确。
（4）乙组有土壤种子萌发，丙组无土壤种子也萌发，说明土壤不是玉米种子萌发必需的环境条件。
（5）生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，不同玉米品种的差异是由基因决定的，因此众多的玉米品种体现了基因（遗传）多样性。
23．生活中我们吃的黄瓜偶尔会有苦味，这是由于黄瓜果实中含有葫芦素的缘故。科研人员对黄瓜果实的苦味进行了研究，结果如下。请分析回答相关问题。
（1）黄瓜用种子来繁殖后代，这种生殖方式属于　 　（填“有性”或“无性”）生殖。
（2）黄瓜的果实由　 　发育而来，黄瓜果实的苦与不苦在遗传学上称为一对　 　。根据图中实验结果可知，　 　是显性性状。若用T、t表示控制这对性状的基因，子二代中果实不苦的基因组成为　 　。
（3）黄瓜果实有苦味，主要是因为黄瓜果肉细胞中含有葫芦素，葫芦素的合成受基因的控制，基因是有遗传效应的　 　片段。
（4）研究发现，通过调整大棚温度、施肥比例和光照条件等因素可以降低黄瓜果实的苦味，这说明生物的性状也会受到　 　的影响。
【答案】（1）有性
（2）子房；相对性状；果实苦；tt
（3）DNA
（4）环境（因素）
【知识点】基因、环境与性状的关系；植物的有性生殖；性状和相对性状；基因、DNA和染色体的关系；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】（1）种子的形成需要经过精子和卵细胞两性生殖细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚，胚是种子的主要结构；经过两性生殖细胞结合的生殖方式为有性生殖。
（2）植物受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。
黄瓜果实的苦与不苦是同种生物同一性状的不同表现形式，则属于一对相对性状。子一代的性状相同，子二代出现不同性状—果实不苦，则可以判断出子二代出现的新性状—果实不苦为隐性性状。因此根据实验结果可知，果实苦为显性性状，果实不苦为隐性性状。子二代中出现隐性性状——果实不苦，则基因组成一定是两个隐性基因tt，隐性基因t来自子一代，子一代的性状为显性性状——果实苦，则一定含有显性基因T，故子一代的基因组成为Tt，子二代中果实不苦的基因组成是tt，遗传图解如图：
（3）染色体由 DNA 和蛋白质组成；基因是有遗传效应的 DNA 片段，基因控制生物性状，葫芦素合成由对应基因调控。
（4）生物的性状是由基因控制的，但有些性状是否表现，还受到环境（因素）的影响，生物体有许多性状明显地表现了基因和环境共同作用的结果。题干中调整各种外界条件因素可以降低黄瓜苦味，体现了性状是由基因和环境共同控制的。
【分析】（1） 植物的有性生殖 ：由两性生殖细胞的结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
（2）同种生物同一性状同一性状的不同表现，叫相对性状，相对性状有显性和隐性之分。控制显性性状的基因是显性基因，一般用大写英文字母表示，控制隐性性状的基因是隐性基因，一般用小写英文字母表示。当控制性状的一对基因两个都是显性或一个是显性一个是隐性时，表现的是显性基因控制的性状，只有控制性状的一对基因全部是隐性时，隐性基因控制的性状才能表现出来。
（3） 细胞核是遗传信息库，细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。染色体数目是一定的，每条染色体上一般只有1个DNA分子，一个DNA分子上包含有成千上万个基因。
（1）经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖，黄瓜用种子繁殖后代，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。
（2）绿色开花植物完成传粉受精后，子房发育成果实，因此黄瓜果实由子房发育而来。
黄瓜果实的苦与不苦是同种生物同一性状的不同表现形式，则属于一对相对性状。子一代的性状相同，子二代出现不同性状—果实不苦，则可以判断出子二代出现的新性状—果实不苦为隐性性状。因此根据实验结果可知，果实苦为显性性状，果实不苦为隐性性状。子二代中出现隐性性状——果实不苦，则基因组成一定是两个隐性基因tt，隐性基因t来自子一代，子一代的性状为显性性状——果实苦，则一定含有显性基因T，故子一代的基因组成为Tt，子二代中果实不苦的基因组成是tt，遗传图解如图：
（3）基因是有遗传效应的DNA片段。基因是DNA分子上的功能单位，包含遗传信息，控制生物的性状。
（4）生物的性状是由基因控制的，但有些性状是否表现，还受到环境（因素）的影响，生物体有许多性状明显地表现了基因和环境共同作用的结果。题干中调整各种外界条件因素可以降低黄瓜苦味，体现了性状是由基因和环境共同控制的。
24．北京航空航天大学刘红教授研究团队花了十年时间研制出了“月宫一号”，它是一个人工闭合生态系统地基综合实验装置。从2017年5月10日开始，8名志愿者分两组在密闭的“月宫一号”装置中轮流驻留了370天。在这370天内，志愿者所需的全部氧气、水和大部分食物均在“月宫一号”内部循环再生。装置中种植的花生是志愿者的食物来源之一，而人不食用的部分如花生的叶，可用来饲养黄粉虫，黄粉虫为志愿者提供了动物蛋白。人的粪便中所含的有机物在细菌和真菌的作用下，转变成二氧化碳和水等物质，供给植物利用。实验已经结束，探索还在继续。“月宫一号”团队正筹备空间站、月球环境下的科学实验，致力于为我国踏入更深邃的宇宙打造最坚实的“生命绿洲”。
（1）“月宫一号”中的氧气、水、花生等，这些都是影响志愿者生活的　 　因素。志愿者和黄粉虫都属于生态系统组分中的　 　，因为它们都直接或间接以植物为食，获取生命活动所需的物质和能量。“月宫一号”中扮演分解者角色的是　 　。
（2）依据划线部分，写出一条与人有关的食物链：　 　。
（3）资料体现了生态系统具有　 　和能量流动两大基本功能。与生物圈相比，“月宫一号”的自我调节能力更　 　（填“强”或“弱”）。
（4）人类从生态系统获得的各种惠益称为　 　。
（5）我们既要探索太空生存的可能，更要保护地球家园。作为中学生，可以通过　 　等具体行动来保护生物圈，维护生态安全（写出一点即可）
【答案】（1）生态；消费者；细菌、真菌（分解者）
（2）花生的叶→黄粉虫→人或花生→人
（3）物质循环；弱
（4）生态系统服务
（5）绿色出行、植树造林、节约用电等（合理即可）
【知识点】保护生态环境；环境的组成和生态因素；生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】（1）氧气、水属于非生物部分，花生是生产者，共同属于影响生物生存的生态因素（包含生物因素、非生物因素）。志愿者、黄粉虫不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食，属于生态系统里的消费者；文中提到“人的粪便中含有的有机物在细菌和真菌的作用下，转变成二氧化碳和水等物质”，承担这个分解作用的是细菌和真菌，属于分解者。
（2）根据文中信息：“装置中种植的花生是志愿者的食物来源之一……花生的叶可用来饲养黄粉虫，黄粉虫为志愿者提供了动物蛋白”，可以写出两条食物链：花生→人 ，花生→黄粉虫→人。
（3）资料中提到了物质循环（如粪便被分解成无机物供植物利用）和能量流动，所以生态系统的两大基本功能是物质循环和能量流动；“月宫一号”是人工生态系统，生物种类少，营养结构简单，所以自我调节能力比生物圈内的自然生态系统弱。
（4）人类从各类生态系统中获取食物、氧气、净化环境等各种益处，统称为生态系统服务。
（5）示例答案：节约水电、垃圾分类回收、植树造林、绿色低碳出行、爱护花草树木等。
【分析】1. 生态系统组成：非生物部分（阳光、水、空气）+ 生物部分（生产者、消费者、分解者）；
2. 食物链书写要点：生产者开头，箭头指向捕食者，不含分解者和非生物；
3. 生态系统两大功能：物质循环、能量流动；
4. 自动调节能力：生物种类越多、营养结构越复杂，调节能力越强；人工密闭小生态系统调节能力远弱于生物圈；
5. 生态保护落实：日常生活低碳、节约、植树、垃圾分类均可保护生物圈。
（1）氧气、水、花生这些影响志愿者生活的因素，属于生态因素；志愿者和黄粉虫都直接或间接以植物为食，属于生态系统中的消费者；文中提到“人的粪便中含有的有机物在细菌和真菌的作用下，转变成二氧化碳和水等物质”，承担这个分解作用的是细菌和真菌，属于分解者。
（2）根据文中信息：“装置中种植的花生是志愿者的食物来源之一……花生的叶可用来饲养黄粉虫，黄粉虫为志愿者提供了动物蛋白”，可以写出两条食物链：花生→人 ，花生→黄粉虫→人。
（3）资料中提到了物质循环（如粪便被分解成无机物供植物利用）和能量流动，所以生态系统的两大基本功能是物质循环和能量流动；“月宫一号”是人工生态系统，生物种类少，营养结构简单，所以自我调节能力比生物圈内的自然生态系统弱。
（4）人类从生态系统获得的各种惠益，统称为生态系统服务。
（5）垃圾分类投放、节约用电用水、爱护花草树木、减少使用一次性塑料制品（合理即可）。
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