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2025 年-2026 学年度第二学期高二年级期末考试
历史试卷
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选出其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答
题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，
只有一项!
1．春秋时期，随着中原各国势力向周边扩展，姜戎获得晋国赐予的“南鄙之田”后，披荆斩棘，
为晋国的开发作出了不可磨灭的贡献；山戎特有的“戎菽”（大豆），也因齐桓公征伐山戎而“布
于天下”。这说明当时（ ）
A．传统的政治秩序遭到破坏 B．中原各国疆域管理趋向严密
C．农耕文明的区域大幅拓展 D．华夷冲突客观促进区域交流
2．《管子》记载：“请以令禁百钟之家，不得事鞒（编草鞋）；千钟之家，不得为唐园（池塘或园
圃）；去市三百步者，不得树葵菜。若此，则空闲有以相给资。”这一提议的主要目的是（ ）
A．限制贵族与民争利 B．保障粮食供给 C．促进城市人口增长 D．优化城市布局
3．“古者帝王莫不巡狩”，巡狩是古代天子巡视地方的仪式活动。新莽天凤元年，统治者计划从二
月的东巡狩开始，一年内完成四次巡狩；东汉初儒生对西汉未能按儒典实施巡狩颇感介怀，故东
汉王朝方兴未艾就已大兴巡狩。这类做法旨在（ ）
A．强化中央对地方的管控 B．彰显王朝统治的合法性
C．提升国家军事实力 D．宣扬儒家礼乐教化
4．近年考古成果显示，位于新疆阿克苏地区的汉代玉奇喀特古城东西长度达 1500 米，是已知新
疆汉代古城遗址中最长的古城。城内有众多高台建筑，体量较大，勘探发现为大型衙署建筑遗址。
该遗址除收集到大量汉代遗物外，还发现了西域都护李崇的私印（如下图所示）。这可以用来说明
汉代（ ）
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A．对匈奴处于防守态势 B．对西域进行了有效管辖
C．边疆内地实现一体化 D．基层治理取得明显效果
5．魏晋时期开凿的敦煌莫高窟、武威天梯山石窟等诸多石窟中发现《论语》《孝经》等儒家典籍。
同时在该地区数以千计的墓葬壁画中，有大量犁地、播种、采桑、放牧等生产劳动场景。这反映
当时该地区（ ）
A．是中国佛教文化的中心地区 B．民族交融推动边境贸易发展
C．游牧文明与农耕文明的并存 D．儒学成为官方正统统治思想
6．唐代“花朝月夕，吟诗作赋”，“二月望（十五）为花朝节。盖花朝月夕，世俗恒言二、八两月
为春秋之半，故以二月半为花朝，八月半为月夕也”。宋代花朝节还增添了许多市井生活的内容，
如逛市集、拈香、燃灯、祈福，还举办扑蝶会、挑菜会等。材料反映出（ ）
①节庆活动日益丰富 ②江南地区得到开发
③节日设置与自然时令相关 ④社会成员的身份地位平等
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
7．杜甫揭开了中晚唐悯农诗创作的新篇章，其诗直面民生疾苦，写下了“十室几人在，千山空自
多”“纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西”“室中更无人，惟有乳下孙”。杜甫之后，白居易、柳宗
元等诗人也多有悯农诗作问世，中晚唐悯农诗创作蔚然成风。由此推知（ ）
A．文化政策主导文学创作方向 B．儒学复兴运动重塑士人观念
C．社会衰变影响诗歌价值取向 D．科举制度完善影响文人审美
8．魏晋南北朝时期，私人撰史之风盛行，史家多“追溯其祖宗功德，明其渊源所自，定其贵贱等
差，以相标榜，以为依据”，形成“修史以溯源、撰书以显族”的史学特征。此种现象（ ）
A．加速社会阶层流动 B．体现科举制的影响
C．阻碍史学研究发展 D．源于社会结构变动
9．隋开皇十年规定“百姓年五十者，输庸停防”，即年满五十的百姓可缴纳绢帛替代徭役；唐代
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前期输庸代役的年龄放宽至中男（16—20 岁）以上，其他限制亦进一步放宽。该赋役政策的调整，
主要着眼于（ ）
A．保障农业生产时间 B．拓展商业空间 C．减弱人身依附关系 D．扩大优抚对象
10．唐代，朝廷除在中央设立各类学校外，还在地方设立京都学，大、中、下都督府学，上、中、
下州学，京县学和上、中、下县学。此外，朝廷还下诏在各州县设立孔庙。这些做法（ ）
A．推动选官制度的改革 B．提高了士人的政治地位
C．实现了文化的大众化 D．推动了主流思想的传播
11．宋崇宁二年（公元 1103 年），大理国主派遣使臣高泰运到宋朝廷求书，“求经籍得六十九家，
药书六十二部”。平民百姓则时常通过民间贸易的方式来购求各类书籍。据此可知（ ）
A．边疆管理与内地一体化的趋向 B．大理国对中原文化的认同
C．农耕文化与游牧文化交流融合 D．大理国仿效宋朝政治制度
12．庆历四年（1044 年），宋与西夏签订“庆历和议”，规定“宋岁赐西夏银七万两，绢十五万匹，
茶三万斤”。此后，宋夏双方在沿边设置榷场，进行贸易往来，如宋以丝绸、瓷器等换取西夏的马
匹、毡毯等。这反映出（ ）
A．中原王朝对少数民族的羁縻策略 B．宋夏政权通过经济互动维系和平
C．游牧民族对农耕文明的经济依赖 D．民族交融背景下的文化认同强化
13．1262 年，元朝设陕西四川行中书省。1286 年，元朝决定将陕西四川行中书省分治，将原属
利州（今四川省广元市）的大巴山以北地区（今陕西省汉中、安康地区）割属陕西行省，其余地
区设立四川行省。元政府旨在（ ）
A．兼顾强化中央集权和提高行政效率 B．推进边疆与内地管理一体化
C．割撤四川外围屏障以强化中央统治 D．实现对地方事务的全权管理
14．有学者指出，随着辽国并入“燕云十六州”，辽国统治者积极任用汉官参与政治建设，实行设
郡县、尊孔儒、开科举等举措。汉官群体在南北制度互动中形成了独特的政治身份认同，这种身
份认同有助于（ ）
A．消除辽政权内部的民族矛盾 B．强化北方对南方的统一优势
C．形成猛安谋克二元治理模式 D．推进少数民族政权的封建化
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15．宋代有“高田宜黍稷，低田宜稻麦”“槐宜来岁麦，枣熟当年禾”“麻耘地，豆耘草”“亩之稼，
则粪溉者先芽”等说法。这表明当时农业（ ）
A．多种经营日益兴盛 B．注重精耕细作 C．经济作物占据主导 D．强调理论研究
16．1924 年，中国共产党早期领导人恽代英指出：“我们现在要向田间去，要向农民社会去，要
使一般农民觉醒；农民哪一天觉醒，改造的视野便是哪一天大成功。”此后，各地纷纷建立农民组
织。山东有红枪会，河南有绿枪会，陕西有白枪会等。这说明当时中国共产党（ ）
A．独立领导中国民主革命 B．逐步明确走农村革命道路
C．适时地调整了革命目标 D．认识到农民力量的重要性
17．中华文化圈的形成伴随着农耕文明的发展与传播，向外传播的主要是粟、黍、丝绸、瓷器、
造纸术、印刷术等。古代中国的历代政治疆域基本上都小于文化上中国的范围。这体现了中华文
明（ ）
A．强调文化的多元与互鉴 B．通过和平交流扩展影响力
C．依赖军事扩张传播文化 D．以技术输出主导区域整合
18．在 11—12 世纪的寓言叙事诗《列那狐的故事》中，弱小的动物多遭欺凌，难以获得公正裁决；
教会虚伪贪婪，往往借宗教之名谋取私利；而狐狸列那狡黠多谋，时常戏弄狮王诺勃雷、贵族狼
伊桑格兰等强权势力。这主要体现了（ ）
A．城市自治运动迅速崛起 B．中世纪文学的人本主义倾向
C．封君封臣制度走向瓦解 D．宗教改革冲击了神权的统治
19．有学者指出，赫梯人建立的赫梯帝国，曾是近东地区的强国，与埃及、巴比伦等文明展开了
激烈的角逐；波斯人建立的波斯帝国，更是历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国。这折射
出（ ）
A．欧亚文明在冲突中融合 B．印欧人迁徙影响世界格局
C．战争促进区域文化交流 D．两河文明的影响稳步扩大
20．19 世纪中叶，美国中西部铁路建设雇佣了大量爱尔兰与德国移民。德裔工人将巴伐利亚啤酒
酿造工艺引入美国，还在芝加哥建立啤酒厂，至 1860 年，芝加哥已有 20 余家德资啤酒厂。上述
材料反映了（ ）
A．欧洲移民主导美国技术创新 B．移民在区域交流中起了桥梁作用
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C．芝加哥成为美国啤酒业中心 D．美国经济结构调整埋下内战隐患
21．下图是唐墓中出土的文物“胡人牵骆驼俑”，形象生动。他驮着一捆捆丝绸，附挂着水壶等物
品。对于唐人来说，骆驼能在荒凉的戈壁沙漠走过令人望而生畏的道路无疑是奇迹。该出土文物
A．讴歌草原牧民的开拓精神 B．是中欧直接交往的历史见证
C．证实唐朝丝绸之路的鼎盛 D．是研究唐朝历史的佐证史料
22．18 世纪末，东方的茶叶和西印度群岛种植园里的糖，成为英国人日常饮食的一部分。茶叶为
英国人的生活增添了诸多雅趣，他们将糖与牛奶加入红茶中，别具匠心地调制成英式红茶。这表
明（ ）
A．全球联系的加强影响社会文化 B．亚非拉地区成为欧洲经济附庸
C．商品的流动加速资本原始积累 D．工业革命加剧了社会阶层分化
23．1958 年，在阿富汗坎大哈发现的一块石刻，上有印度孔雀帝国阿育王（约公元前268—前 232
年在位）颁布的诏令，内容倡导宗教宽容与社会道德。该诏令没有使用孔雀帝国的官方文字，而
是使用了希腊文与阿拉姆文（一种西亚通用文字）进行镌刻。这一现象说明（ ）
①孔雀帝国积极推广希腊化政策 ②种姓制度在古印度的影响力削弱
③希腊化时代东西方文明的交流 ④统治者对多元文化的认可与包容
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
24．一战期间，大量印度士兵加入英国军队入欧参战。巴黎和会期间，印度人接触到威尔逊包含
民族自决的十四点原则，听到了列宁“无产阶级和殖民地人民联合起来、共同斗争”的呼吁。这
之后，尽管面对英国的严厉镇压，印度人民却掀起了更多的暴力反抗活动。据此可知，这一时期
的印度（ ）
A．完全放弃非暴力不合作运动 B．民族运动深受国际环境影响
C．助推世界殖民体系彻底瓦解 D．无产阶级开始登上政治舞台
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25．战国时期，12 岁的甘罗因足智多谋而不费一兵卒帮助秦国得到 11 座城池，被秦王嬴政封为
上卿；汉代在察举制中特设童子科，规定儿童年龄在十二岁到十六岁之间，能“博通经典”就可
以入选，“年幼才俊者”拜童子郎，授以官职。这些做法（ ）
A．使人才选拔更趋公平 B．打破了社会阶层的固化现象
C．优化了官僚队伍结构 D．引发民众对童蒙教育的重视
二、非选择题：本题共 3 小题，共 50 分。
26．阅读材料，完成下列要求。
材料一 汉武帝尊崇儒术后，通过设立太学、郡国学校及察举“明经科”，逐步确立儒学在
选官制度中的核心地位。元帝以降，通晓儒经成为官吏任用的主要标准，推动士人阶层深度儒学
化。地方政府还通过设立学官推广《孝经》《论语》，引导士人将忠孝节义等内化为行为准则，并
通过乡、族规约向民间渗透。至东汉，儒学不仅主导政治运作，更深刻塑造了社会主流价值观。
——摘编自邓智旺《汉代儒学社会化研究》
材料二 北宋立国后放宽取士限制、扩大科举取士；至仁宗朝，“三冗”问题加剧，边患频
发，社会矛盾尖锐。统治者为稳定秩序，推崇佛道思想。士大夫群体对此深怀忧患：一方面痛斥
佛道“弃君臣伦常”，另一方面批判因循苟且的政风。同时，唐末五代礼崩乐坏、士风颓靡，有识
之士呼吁重建道德秩序。在此背景下，以范仲淹、程颢等为代表的儒者力主复兴儒学，通过构建
心性义理(理学)回应佛道挑战，并推动政治革新。
——摘编自叶平《北宋儒学复兴思潮探源》
(1) 根据材料一，归纳汉代儒家思想社会化发展的具体表现。（6 分）
(2) 根据材料二并结合所学知识，简述北宋儒学复兴的历史背景。（6 分）
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(3)根据材料并结合所学知识，分析汉代至宋代儒学发展对中华文化的深远影响。（6 分）
27.阅读下列材料，回答问题
材料一
汉初郡国并行体制下，诸侯势力日渐坐大，军事、财政皆自主把控，屡次爆发反叛朝廷的动乱。
强硬削藩极易激化矛盾，引发战乱。汉武帝采纳策略，不以剥夺诸侯封地为手段，而是拆分王国
辖地，使大的诸侯国不断分化为众多小侯国，诸侯封地与权力被持续拆分，再也无力聚众抗衡中
央。
材料二
汉代地方吏治松弛，地方官员勾结豪强地主，侵占百姓田产，隐匿户籍逃避赋税，致使国家税源
流失，基层秩序动荡。中央难以实时掌握地方实情，统治根基受到冲击。汉武帝划分全国监察区
域，设置专属监察官员，独立监察地方军政、民生与吏治，直接听命于中央朝廷。
材料三
汉初思想没有统一标准，不同学派思想混杂，社会价值观念散乱。同时钱币铸造权限分散，市面
货币形制杂乱；盐铁事关国计民生，却长期被地方势力与富商掌控，国家经济主动权旁落。汉武
帝通过思想统一、经济集权的方式，全方位巩固皇权与国家统一。
1.根据材料一，概括汉武帝解决王国问题的策略特点，并简述该策略带来的政治作用。（6 分）
2.依据材料二，分析汉武帝设立地方监察官职的背景，并归纳该官职的职权特点。（6 分）
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3. 结合材料三，分别写出思想、经济领域的集权措施，简析这些措施对西汉统治的整体意义。（8
分）
28.阅读材料，完成下列要求。
材料
上古至中古早期，黄河流域始终是国家财税与物产产出的核心区域。此后数百年间，北方区
域局势动荡不断，大批民众向长江流域及以南区域迁徙。南方水系密布、气候温润，适宜农耕开
发。伴随水利兴修、耕作方式改良，本土物产品类日渐丰富，手工业门类不断扩充。南北交通线
路打通后，区域商贸往来日趋频繁，滨海港市对外经贸活动日趋活跃。至南宋阶段，朝廷财政赋
税、粮食供给、工商税源，主要依托南方地区支撑，南北经济发展态势彻底发生扭转。
依据材料并结合所学古代史知识，围绕经济重心南移自拟论题，结合史实展开论述。
要求：观点明确，史实详实，逻辑严谨，表述条理清晰.（12 分）
第 1页，共 2页2025 年-2026 学年度第二学期高二年级期末考试
历史答案
1．D 2．A 3．B 4．B 5．C
6．A 7．C 8．D 9．A 10．D
11．B 12．B 13．C 14．D 15．B
16．D 17．B 18．B 19．B 20．B
21．D 22．A 23．C 24．B 25．D
26．(1)表现：设立五经博士，建立太学，推行儒学教育；以儒学为选官标准，通经者可授官；皇
帝亲自裁决经义争议，以政治权威确认儒学地位。
(2)背景：北宋吸取五代武人乱政教训，推行重文抑武政策，推崇儒学；科举制发展，社会崇儒风
气浓厚；唐末五代战乱后，社会渴望重建政治秩序；佛老思想盛行与政治保守引发士人变革需求，
推动儒学复兴。
(3)影响：思想文化层面：儒学成为中华文化的主流意识形态，塑造了以忠孝节义为核心的价值观
念，强化了民族文化认同与精神纽带；教育与选官层面：推动了古代官学、私学体系的发展，将
儒学与选官制度绑定，影响了古代官僚群体的文化素养与政治理念；社会治理层面：儒学理念渗
透到乡规民约等社会治理载体中，规范了社会行为，维系了传统社会的伦理秩序。
27.（1）特点：采取温和分化的方式，不直接削夺封地，拆分诸侯国疆域，弱化单个王国实力。
作用：化解诸侯叛乱隐患，缓和中央与地方矛盾，有效削弱地方割据力量，巩固中央集权。
（2）背景：地方官员腐败；豪强势力作乱；户籍赋税管理混乱，中央对地方管控力度不足。
职权特点：独立行使监察权力，监察范围广，直接隶属于中央，不受地方官府约束。
（3）措施：思想上独尊儒学，统一社会思想；
经济上收回铸币权，实行盐铁官营，把控核心经济产业。
意义：统一思想凝聚民心，掌控国家经济命脉，从思想经济层面稳固大一统局面，强化君主专制
与中央统治。
28.论题：诸多要素合力推动经济重心逐步南移
论述：魏晋时期，北方战乱不休，大量北方人口南迁，既为江南开发补充了劳动力，也带去先进
的生产技术，原本开发程度较低的南方地区经济逐步发展，南北经济差距不断缩小。隋唐时期，
交通体系完善，南北经济交流愈发密切，南方土地得到大规模开垦，农业、手工业稳步发展，经
济实力持续攀升。两宋之际战乱再度促使人口大规模南下，进一步助推南方经济发展。南方得天
独厚的自然条件，叠加商贸、海外贸易的繁荣，让南方经济优势不断凸显。南宋时期经济重心正
式从北方转移至南方，此后这一经济格局长期延续，深刻影响后世区域经济发展面貌。
总结：战乱迁徙、自然禀赋、交通商贸等因素相互作用，最终完成了中国古代经济重心的南移。
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