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2025学年第二学期七年级期末检测
语文试题卷
2026.6
温馨提示：
1.全卷6页，共17题。满分120分，其中书写分3分，考试时间120分钟。
2.请用黑色签宇笔把答案写在答题卷相应位置，答在试题卷上无效。
学校开展“薪火相传·文脉赓续”文化活动，邀你完成系列任务。
一、婺风雅艺·积累运用(20分)
1.阅读“金华非遗文化”活动导语，完成任务。(5分)
婺剧唱腔婉转悠扬，东阳木雕精雕细琢，金华非遗生生不息。非遗文脉的dià①（▲）
基，依靠一代代匠人默默坚守。回望亘②（▲)（A.gnB.hun)古千年婺州文脉，匠人
耐住枯燥打磨，埋③（▲）(A.miB.mn)头钻研，他们抛却浮躁，反复修磨木料，让
古老技艺在新时代▲生命力。
(1)根据拼音写汉字，给加点字选择正确读音。(3分)
①dian(▲)基
②亘古（▲）(A.gènB.hun)
③埋头钻研（▲）(A.miB.mn)
(2)给文中横线处选择最恰当的一项（▲）(2分)
A.迸发
B萌发
C.焕发
2.请你为“金华非遗·婺韵流长”展厅选择最合适的下联。(2分)
上联：婺声一曲传乡韵
下联：
A.非遗薪火耀九州B.生旦净丑展风采C.戏韵悠扬润心田D.非遗千载耀华光
3.参与非遗体验馆闯关集章活动，在对应非遗场景后写出匹配的古诗文。(8分)
体验项目
工作人员提示情境
你对出的诗句
婺刷
演绎《木兰诗》中木兰沙场出征
(1)
武戏
的飒爽风姿。
婺州
偏爱林下抚弦，独享清幽意境，
(2)
古琴
契合王维《竹里馆》隐逸闲逸。
剪纸多取繁花绽放之形，恰如韩
金华
(3)
剪纸
愈《晚春》中采用拟人写百花争
艳盛景的诗句。
金华乡村春社锣鼓喧闹，古风浓
春社
厚，正如陆游《游山西村》中记
(4)
民俗
录春社热闹画面。
七年级语文试题卷一】（共6页)
4.金华剪纸擅长抓取人物传神瞬间，请从备选人物中选择一位，为他（她）创作一幅剪纸作
品，完成以下任务。(5分)
①选场景：你会选取这个人物在书中的哪一个经典瞬间或场景来剪？(2分)
②明理由：结合人物形象，说明为什么选这个场景最能体现其精神风骨。(3分)
备选人物：A.祥子《骆驼祥子》
B.保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》
C.邓稼先《邓稼先》
D.自选
所选人物：
定格剪纸场景：
理由：
△
二、草木承俗·文苑漫步(18分)
阅读散文，完成5一8小题。
艾草香
丁立梅
①对艾草，是老相识了。
②乡村的沟沟渠渠里，一是艾草多，一是芦苇多。它们在那里照熙攘攘，漫山遍野，自
枯自荣，世世代代。除了偶尔飞过的鸟雀，平时大概再没有谁会惦念它们。但乡人们都知道，
它们在呢。就在那片沟渠里，枕着风，傍着水，枝繁叶茂，不离不舍。一到端午，家家户户
门窗上都插上了艾草，满村荡着艾草香。
③羊却不爱吃，猪也不爱吃，大概都是嫌它气味的霸道。它是草里的另类，做不到清淡，
从根到茎，从茎到叶，气味浓烈得汹涌澎湃，有种豁出去的决绝。采艾的手，清水里洗过好
多遍了，那艾草的味道，还久久逗留在手上，不肯散去。苦中带香，香中带苦，你根本分不
清到底是苦多一些，还是香多一些。苦乐年华，它一肩扛了。
④所以，它独特，在传统的民俗里，万古长存。早在诗经年代，就有了“彼采艾兮”的
吟唱。说是唱爱情呢，我却觉得是唱它。它被人们赋予了神圣，用以寄托愁思，聊解忧伤。
⑤南朝梁宗懔的《荆楚岁时记》中也曾有记载：“五月五日采艾为人，恶门户上，以褪
毒气。”说的是端午节这天，人们争相采艾，扎成人的模样，悬挂于大门之上，以消除毒气
灾殃。不过是普通植物，却担当起驱毒辟邪的重任，这是艾草的本事了。有时，保持个性，
坚守自己，方能脱颖而出。在这一点上，我们人类，得像一棵艾草学习。
⑥可能是小时的记忆作怪，多少年来，我一直以为艾草只在水边生长，一这是我的孤
陋了。福建有文友说，他们家乡的山上，漫山遍野，都长着艾草。人们也食它，三月里，艾
草正鲜嫩，采了它，拌上糯米粉，包上芝麻、白糖作馅，蒸熟，即成艾糍粑。咬上一口，香
软甘甜，鲜美无比。这吃法让我惊异，有尝试的欲望。想着，等来年吧，等三月天，一定去
采了艾草回来吃。
⑦小区里，爱种花的陈爹在他的小花圃里，却种上了艾。六月的天空下，一丛红粉之中，
它遗世独立的样子，让人一眼认出，这不是艾草么！
⑧陈爹笑了，眼光缓缓地落在它上面，说，是啊，是艾草啊。
⑨种这个做什么呢？又不漂亮，问的人显然有些好奇了。
⑩陈爹不急着作答，他弯腰，咪着眼晴笑，伸手轻轻地拨弄一下那些艾草。他说：“别
看它小，它可以驱虫的。你看，它旁边的花长得多好，不怕虫叮。
①哦一围观的人一声惊呼，恍然大悟，原来，它做了护花使者。
七年级语文试题卷一2（共6页）

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