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菁华校区卓越班下学期第五次学情检测历史试题
时间：75分钟；分值：100分
一、选择题（每题3分，共48分）
1.良渚古城遗址中，祭坛、玉琮等礼制性建筑和器物的发现，印证了《周易》中“有上下，
然后礼义有所错”的记载。这可用于说明()
A.上古礼制文化存在历史依据
B.中华传统文化地域特色鲜明
C.古文献中的史料可信度较高
D,中华文化农耕文明底蕴深厚
2.下表所列史实能够说明春秋时期(
史料
出处
齐桓公听取管仲的建议“为百里之城，使人之楚买生鹿。
《管子·轻重戊》
楚生鹿当一而八万…楚民即释其耕农而田鹿”
“朱公（越国功臣范蠡）以为陶（山东定陶）天下之中，
《史记·货殖列传》
诸侯四道，货物所交易也“
A.
商业活动较为兴盛
B,统一货币市场出现
C.诸侯鼓励商业发展
D.区域经济均衡发展
3.北魏前期，宗主督护制下的“包荫户”多隐瞒户籍，逃避赋役。太和十年(486年)，
冯太后采纳李冲建议，行“三长制”，取缔豪强荫户，直接掌握编户。由此可知，这一
改制直接目的是()
A.加速鲜卑政权的封建化进程
B.缓和社会矛盾以巩固统治
C,增加政府控制下的赋役人口
D.抑制地方豪强经济的膨胀
4.“新时代大运河重要考古成果展”的某一板块有如下代表性展品：
出土文物
出土地
波斯釉陶残片、邢窑白瓷
扬州唐城运河遗址
东南亚香料遗存、龙泉窑青瓷残片
河南开封北宋汴河遗址
该板块的主题最有可能是()
A.寻迹：隋代大运河的开凿与漕运
B.探胜：运河沿岸城市布局的演变
C.见证：运河对跨区域交流的推动
D.展望：运河的保护、传承与利用
5.1905年，英国伦敦的一家报社刊登了这样一个故事：一位西方记者手持相机，将镜头
对准下方一位正在本土集市上售卖手工艺品的东方匠人，匠人周围还聚集着几位同样被
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摄入镜头的本地居民。这个故事刊出后，引发了关于“文明审视权”的讨论。上述讨论
的旨趣可解读为()
A.赞颂工业文明对传统社会的改造B.揭示西方把持文明叙事的主导权
C,宣扬自由贸易对底层民众的解放D.客观记录全球跨文化交流的场景
6.1938年，朱德在《论抗日游击战争》中强调：“游击战争绝不是一个奇袭，它必须要依
托于广大群众的条件…抗日游击战争，本质上是抗日的群众运动。”这一论述意在
()
A,确立全面抗战路线的军事领导权B,回应党内对游击战战略价值的质疑
C,揭示经济发展对抗战的突出作用D.强调建立敌后抗日根据地的重要性
7.1953年，中共中央提出“一化三改”的过渡时期总路线。在随后的农业社会主义改造
中，遵循了“自愿互利、典型示范和国家帮助”的原则。这主要反映了当时()
A,国民经济恢复基本完成
B,注重探索符合国情的发展路径
C,突破了苏联模式的束缚
D,高度重视社会主义现代化建设
8.古罗马《十二铜表法》第九表规定：“不得为任何个人的利益，制定特别的法律。”同时，
该法又明确禁止贵族与平民通婚。这两条规定并置于同一部法典之中，深刻揭示了《十
二铜表法》()
A,立法程序与司法实践存在严重脱节B,捍卫平等的原则仅适用于政治领域
C,在追求正义的同时又维护等级壁垒D,本质上是罗马帝国疆域扩大的产物
9.14世纪至15世纪，阿兹特克人建立人工小岛用于种植作物，主要种植玉米、豆类、辣
椒、棉花等。他们还兴建大型堤坝，对梯田进行灌溉，实行农作物轮作制，并进行农作
物育种。由此可见，当时阿兹特克人()
A,粮食实现自给自足
B.重视生产经验积累
C,农耕技术较为成熟
D.经济体系十分完备
10.17一18世纪的欧洲“中国风”涉及社会认知、文化观念等多个维度。中国瓷器在欧洲
备受追捧，出现在很多绘画作品中。一些中国故事被改编成话剧在欧洲上演。这反映出
()
A.中华文化主导欧洲审美取向
B,中国政府积极推动对外文化交流
C,中西文化在交流中碰撞互鉴
D,全球贸易发展促进中西文化交流
11.拿被仑对外战争期间，《法国民法典》被推广到欧洲其他地区，同时欧洲各地的民族主
义情绪日益高涨。这一现象可说明拿破仑对外战争()
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