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2025一2026年学年第二学期七年级历史学科期末试卷
(考试时间：80分钟满分100分)
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共计60分。）
1.隋朝大运河“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”这表明大运河的开通
()
A.促进了南北经济交流
B.促进了民族交融
C.加强了中外文化交流
D.巩固了隋朝统治
2.隋朝创立新的选官制度后，“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的最佳途径是()
A.参加科举
B.辛勤劳作
C.作战立功
D.经商致富
3.从下列表格信息可看出()
统治者
政策
结果
隋文帝
发展经济，减轻百姓赋役负担，修订和减省刑
律，简化行政机构
社会出现繁荣景象
隋炀帝
营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城，多次巡
引发隋末农民大起义
游，三征辽东
A.
隋炀帝继承了隋文帝的治国理念
B.王朝兴衰与统治者政策密切相关
C.隋朝结束了长期政权分立的局面
D.隋朝政策对后世产生深远的影响
4.唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐渐强盛，历史上称为(
A.开皇之治
B.贞观之治
C.开元盛世
D.光武中兴
5.“政启开元，治宏贞观”是后世对一位女皇帝的评价。她大力发展科举制，创立了殿试制
度，为“开元盛世”的出现奠定了基础。这位皇帝是（)
A.隋文帝
B.武则天
C.唐玄宗
D.慈禧太后
6.唐朝经济繁荣，出现“贞观之治”和“开元盛世”局面的共同原因，不包括()
A.国家统一，社会安定
B.统治者励精图治
C.重用人才，发展生产
D.对外频繁用兵
7.右图所示文物反映了()
A.勤俭治国的理念
B.开放的社会风气
C.崇文抑武的政策
D.严格的坊市制度
8.史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对史实
的认识。以下属于历史观点的是()
A.960年，赵匡胤发动陈桥兵变，建立宋朝
彩绘釉陶戴笠帽女骑俑
三彩男装女立俑
B.安史之乱使唐朝国势由盛转衰
题7图
C.1206年，成吉思汗统一蒙古草原，建立蒙古政权
D.1276年，元灭南宋，后又统一中国
七年级历史
第1页
(共7页)
9.下表是某学生学习唐朝历史时做的课堂笔记，据此判断其学习的主题是()
1.封渤海国首领为渤海郡王；
2.封回纥首领为怀仁可汗：
3.设置安西都护府和北庭都护府：
4.吐蕃赞普尺带珠丹迎娶金城公主。
A.开放的社会风气
B.民族交往与交融
C.多彩的文学艺术
D.繁荣的对外贸易
10.鉴真东渡日本，前后用了12年，到日本时已是66岁高龄。贞观初年，玄奘西行前往天
竺取经，经过4年的长途跋涉到达天竺。这表明他们()
A.为中日文化交流作出了卓越的贡献B.为中国佛教的发展作出了重大贡献
C.遣唐使和大批留学生到唐朝学习
D.展现出矢志不渝、坚韧不拔的品质
11.翻检唐诗，题材有边塞诗、山水田园诗、讽喻诗、怀古咏史诗等，描述内容从朝廷大政
到市井风情，举凡三教九流、生活琐事等都被唐诗囊括殆尽。这反映出唐诗()
A.难以理解，问题重重
B.保守封闭，停滞不前
C.题材广泛，风格多样
D.繁琐冗长，空谈误国
12.宋太祖在中央分化事权，削弱相权：在地方派文臣担任州县长官，知州三年一换，设置
通判以分知州的权力：财政上取消节度使收税的权力，设转运使把地方财赋收归中央。以
上措施()
A.扭转了尚武轻文的风气
B.造就了宋代科技发达
C.促进了文化素养的提高
D.强化了北宋中央集权
13.《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁（宋神宗）十年，国家财政收入与治平（宋
英宗)时相比增长了4倍…中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二
十年之用。”这反映了王安石变法()
A.加剧了土地兼并
B.增加了国家财政收入
C.增强了军事力量
D.加强了对人民的控制
14.辽国称中国位号，仿中国官制，任中国贤才…行中国法令；元昊称帝对外称“青天
子”，对内仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律：金人自称“中国”，重视儒学教育，
兴办学校。这反映出当时少数民族政权()
A.认同中原文化B.舍弃自身传统
C.文化成就显著
D.实现国富民强
15.1005年，北宋与辽签订和议，双方约定保持和平局面。历史上这次和议被称为()
A.澶渊之盟B.宋夏和约
C.海上之盟
D.绍兴和议
16.史学家邓广铭认为：“岳飞虽被冤杀，但他‘尽忠报国’的精神已成为中华民族的精神
财富。”这里的“尽忠报国”主要体现为()
A.对君主的绝对服从
B.对国家和民族的忠诚
C.对个人功名的追求
D.对海外贸易的开拓
七年级历史
第2页
(共7页)惠州市 20252026 学年七年级下学期 6 月期末历史试题 参考答案
一、单项选择题（本大题共 30小题，每小题 2分，共计 60分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 A A B B B D B A B D C D B A A B
题号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 A B C B D A A C D B D B C D A C
二、非选择题（本大题共 3 小题，31 题 14 分、32 题 14 分、33 题 12 分，共计
40 分）
31.（14 分）
(1)（4 分）
示例一：选择图①曲辕犁示意图
历史价值：曲辕犁是唐朝发明的耕作农具，轻便灵活，便于操作，提高了耕作效率，是
唐朝农业生产力发展的重要标志，也是研究唐朝农业生产和经济发展的重要实物史料。
示例二：选择图②《彩绘仕女弈棋图》
历史价值：这幅画描绘了唐代仕女弈棋的场景，反映了唐朝女性参与文化娱乐活动的社
会风貌，是研究唐朝社会风气和女性生活的重要艺术作品。
示例三：选择图③唐招提寺的鉴真像
历史价值：鉴真东渡日本传播佛法，并主持修建唐招提寺，促进了中日文化交流，是研
究唐朝对外文化交流和佛教传播的重要历史见证。
(2)（4 分）
展板主题 相应图片（填序号）
展板1：经济繁荣 ①
展板2：民族和睦 ④
展板3：风气开放 ②
展板4：对外交流 ③
(3)（4 分）
大唐盛世出现的原因：
社会生产力的发展和社会财富的积累，为盛世奠定了物质基础；（1分）
统治者励精图治，勤于政事，如唐玄宗深知"治民必先治吏"，整顿吏治；（1分）
重视农业生产，限制土地买卖，大力发展生产；（1分）
统治者不固执己见，不墨守成规，善于从实际情况出发，做出正确的选择。（1分）
(4)（2 分）
突出特征：
经济繁荣，农业发展，手工业发达，商业活跃；（1分）
民族和睦，与周边少数民族关系融洽，实行开明的民族政策；（1分）
风气开放，社会充满活力，女性地位相对较高；（1分）
对外交流频繁，中外文化相互影响，兼容并包。（1分）（答出两点即可，2分）
32.（14 分）
(1)（4 分）
变化：
742 年（唐朝）北方人口多于南方人口；（1分）
1080 年（北宋）南方人口超过北方人口，且远超北方，经济重心南移完成。（1分）
原因：
北方战乱频繁（如安史之乱、五代十国战乱等），导致大量北方人口南迁；（1分）
南方社会相对安定，自然条件优越，加上北方人口南迁带来了先进的技术和劳动力，促
进了南方经济的发展。（1分）
(2)（6 分）
基本政策："江海求利、以资国用"（或：重视海外贸易，将其作为国家财政收入的重要来
源）。（2分）
特点：
贸易港口分布广泛，形成较为系统的多层次结构；（1分）
贸易范围广，与中国有贸易往来的国家多达六十余个；（1分）
出口以制成品为主，进口以原材料为主，中国在海外贸易中占主导地位；（1分）
制定了系统完备的市舶管理制度，专门管理海上贸易。（1分）
(3)（4 分）
历史意义：
加强了中国与南洋各地的联系，很多国家派使者来中国贸易，促进了中外经济文化交流；
（2分）
开拓了中国人的视野，带动了中国人到南洋去的热潮，促进了南洋地区的开发；（1分）
是世界航海史上的壮举，彰显了明朝的强大国力和先进的航海技术。（1分）
33.（12 分）
(1)（4 分）
方式：
和亲联姻（如文成公主入藏、金城公主入藏）；（1分）
设立行政机构（如元朝设宣政院管辖西藏）；（1分）
册封宗教领袖（如清朝册封达赖喇嘛和班禅额尔德尼）；（1分）
设置驻藏大臣，颁布章程，加强管理（如清朝设驻藏大臣、颁布《钦定藏内善后章程》、
实行金瓶掣签制度）。（1分）
(2)（6 分）
重要意义：
维护了国家统一和领土完整，巩固了统一多民族国家；（2分）
加强了对边疆地区的管辖，促进了边疆地区的稳定和发展；（2分）
促进了民族交融，加强了边疆与内地的经济文化交流，推动了边疆地区的开发。（2分）
(3)（2 分）
认识：
历代中央政府都高度重视对边疆地区的管辖和治理；（1分）
采取因地制宜、因俗而治的方式，通过设立机构、和亲、册封等多种手段加强管理；（1
分）
边疆的稳定和巩固对于维护国家统一和民族团结具有重要意义；（1分）
今天的边疆治理应继承历史经验，坚持国家统一和民族团结。（1分）（答出两点即可，
2分）

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