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浙江省宁海县浙派联盟2025-2026学年七年级下学期期中科学试题
1．青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列做法有利于青少年健康成长的是
(　　)
A．熬夜玩手机 B．尝试饮酒、抽烟
C．适当加强体育锻炼 D．封闭自我不与他人沟通
2．建构模型可以帮助人们加深理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。仔细观察下列四幅图片，不属于建构模型的是（　　）
A．[ERRORIMAGE:https://tikupic.21cnjy.com/ct20241o/ea/a6/eaa6097c5d292f2836884f5f09b41284.png]看蜡烛熄灭情况
B．做小型地球仪
C．绘制变化过程图
D．搭细胞结构
3．“智慧停车”会在显示屏上显示停车余位、空位所在的区域等数据，这些信息的获得与停车场内的一些红外线感应器有关。这些红外线感应器的功能，类似人体的 (　　)
A．上皮组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织
4．2026年1月在韶关丹霞山国家公园首次发现了“鸟中大熊猫”——黑鹳（如图），黑鹳大多数是迁徙鸟类，用肺和气囊呼吸，据此判断，“黑鹳”的生殖方式最可能是（　　）
A．体外受精，胎生 B．体内受精，卵生
C．体外受精，卵生 D．体内受精，胎生
5．杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花(俗名映山红)则是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是 (　　)
A．杜鹃花的细胞中没有叶绿体
B．杜鹃由根、茎、叶等器官构成
C．杜鹃有肌肉、保护、结缔等组织
D．杜鹃比杜鹃花多了系统这一结构层次
6．2025 年3月 7 日，国家卫生健康委员会主任透露育儿补贴的操作方案正在起草，鼓励家庭生育二胎、三胎。下列关于人类生殖的叙述，错误的是 (　　)
A．卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素
B．受精卵开始分裂的场所是输卵管
C．胚胎发育的主要场所是在卵巢
D．胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气
7．不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定是（　　）
①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊 ③经历了自花传粉 ④经历了传粉 ⑤经历了受精。
A．①④⑤ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②③⑤
8．在农业生产中，人们常采用将植物的顶芽部分摘除的方法，则下列目的最不可能达到的是（　　）
A．促使所有的芽都能发育成花 B．增加和促进侧枝的生长
C．提高植物开花和分枝的数量 D．能控制花木的株形
9．2026年3月在广州海珠国家湿地公园发现1个大型真菌新物种：海珠白丝盖伞。海珠白丝盖伞生活在空气湿度高的环境中，其子实体微小，能产生孢子（如图）。下列关于海珠白丝盖伞的说法正确的是（　　）
A．海珠白丝盖伞属于单细胞生物
B．海珠白丝盖伞细胞内没有成形的细胞核
C．海珠白丝盖伞依赖现成的有机物生活
D．海珠白丝盖伞的孢子繁殖属于有性生殖
10．光导纤维简称光纤，它是目前宽带接入的一种方式，有着通信容量大、保密性能好等优点。近几年来，光纤通讯由于镱元素得到迅速发展。已知镱原子的质子数为70，相对原子质量为173，则镱原子中的中子数为（　　）
A．70 B．103 C．173 D．243
11．夏天从冰箱中取出矿泉水，一段时间后瓶壁上会出现小水珠（如图）。若用“”代表水分子，以下关于瓶壁外水珠形成过程的微观机型正确的是（　　）
A． B．
C． D．
12．米粉是我们喜爱的特色小吃，当一碗热腾腾冒着“白气”的米粉端到餐桌时，瞬间鲜香味四溢，下列分析正确的是（　　）
A．冒着“白气”，说明分子间存在空隙
B．冒着“白气”，说明分子在不停地运动
C．鲜香味四溢，说明分子间有作用力
D．鲜香味四溢，说明分子在不停地运动
13．随机接口是指让人类通过思想意念直接操控外部设备，同时实现外部信息向大脑的反馈。“聚吡咯”因其良好的导电性和生物相容性常被用作随机接口技术中的电极材料。聚吡咯是由吡咯单体（）通过聚合反应形成的。关于吡咯单体（）说法正确的是（　　）
A．吡咯单体由碳、氢、氮三种原子构成
B．吡咯单体的相对分子质量为67克
C．吡咯单体中碳、氢、氮元素的质量比为
D．吡咯单体中碳、氢、氮元素的原子个数比为
14．元素符号能表示一定的意义，不同的元素符号表示的意义不同。下列对元素符号表示的意义解释正确的是 (　　)
选项 元素符号 元素符号所表示的意义
A O 表示氧元素，表示一个氧原子，表示氧气这种物质
B Cu 表示铜元素，表示一个铜原子，表示铜这种物质
C Cl 只表示一个氯原子
D C 只表示碳元素
A．A B．B C．C D．D
15．概念图能使概念关系直观化，是一种重要认知方法。概念之间存在交叉、并列或包含关系。若用如图表示概念间的关系，则表中内容与图示关系相符的选项是（　　）
选项 1 2 3 4
A 上皮细胞 保护组织 皮肤（器官） 动物
B 叶肉细胞 输导组织 茎（器官） 植物体
C 胚根 子叶 胚 种子
D 酵母菌 单细胞真菌 真菌 微生物
A．A B．B C．C D．D
16．化学用语是简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学符号表示：
（1）3个铵根离子　 　；
（2）6个二氧化碳分子　 　；
（3）硅元素　 　；
（4）碳酸钠　 　；
（5）镁离子　 　；
（6）四氯化碳　 　。
17．鹿角每年定期脱落、再生。科研人员将获得的鹿角芽基祖细胞进行培养，产生了大量新细胞，说明该细胞具有很强的　 　能力。这些细胞还具有很强的分化能力，分化的细胞构成了　 　(填结构层次名称)。以上成果可以为　 　的医学研究提供新方向。
①诱导细胞形成自身器官用于移植
②治疗误食发霉食物导致的腹泻
③实现断肢、断腿、断指的再生长
18．二氧化钛（）对紫外线具有优异的阻隔和吸收能力，因此被广泛应用于防晒化妆品中。
（1）二氧化钛（）中钛元素（Ti）的化合价为　 　。
（2）二氧化钛中钛元素（Ti）和氧元素（O）的信息如图，结合信息完成下列小题。
①钛元素（Ti）和氧元素（O）的本质区别是　 　不同。
②氧—16原子的原子核外有　 　个电子。
③钛元素是一种　 　（选填“金属”或“非金属”）元素。
19．用和分别表示氮原子和氧原子，如图所示是氮气与氧气在放电条件下发生反应的微观模拟图。请回答下列问题：
（1）在B图中将相关粒子图形补充完整（画图）。
（2）此过程中发生变化的粒子是　 　（选填“质子”、“原子”或“分子”）。
（3）图C中的物质所属种类是　 　。（选填“混合物”、“化合物”或“单质”）
（4）下列物质中，由原子直接构成的是（　　）
A．甲烷 B．氦气 C．水银 D．二氧化硫
20．如图所示为开花的水稻，请阅读以下材料，完成题目。
①水稻的雄花，形成圆锥状花序，每朵小花结构简单，无鲜艳颜色，无浓郁香味，能产生大量细小花粉（如图甲）。
②每朵雌花的花柱短小，柱头呈羽毛状分枝，表面密布黏液以捕捉花粉，一个子房最终发育成一粒稻谷。
（1）根据材料中的信息，水稻花属于　 　（选填“风媒花”或“虫媒花”）。
（2）根据材料中的信息，一粒稻谷就是一个　 　（填器官名称）。
（3）如图乙是一粒稻谷的结构示意图，其营养物质主要储存于②　 　（填结构名称）中。
（4）我国科研团队利用长雄野生稻的地下茎培育新苗，实现一次种植多次收割。该生殖方式属于无性生殖中的　 　繁殖，这种生殖方式的优点是　 　。
21．科学家曾经使用烟草花叶病毒进行了如图所示的实验，请分析实验过程回答相关问题：
（1）根据感染生物的不同，烟草花叶病毒属于　 　（选填“动物”“植物”或“细菌”）病毒。
（2）从烟草花叶病毒感染正常烟草的结果看：烟草花叶病毒的结构　 　（选填“①”或“②”）使烟草患病，且能够产生新的病毒。
（3）病毒与动植物及其他微生物的主要区别是　 　。
22．小明用浅绿色的洗洁精、红墨水、黄色的食用油调制了一杯“彩虹液体”，用盖子密封好，过几天，发现不同颜色液体的界面变模糊，液面下降了一点，如图所示。对“界面变模糊”现象的合理推测是　 　，对“液面下降”现象的合理推测是　 　。
23．氨气（）是一种无色、有强烈刺激性气味的气体，常用于制氨水、硝酸、氮肥等。氨气的合成过程如图所示。
（1）合成氨气的原料是氮气和　 　（填化学式）。
（2）氮气中氮元素的化合价是　 　价。
（3）1个氨气分子是由　 　构成的。
24．我国肠胃不适的病人，在检查时大部分都发现存在幽门螺旋杆菌感染现象。临床上医生通过让受检者口服14C标记的尿素胶囊进行呼气试验检测，请回答：
（1）幽门螺旋杆菌是一种单细胞生物，没有成形的细胞核，所属的生物类别是　 　。
（2）14C与12C的中子数不同，但化学性质却是一样的，原因是　 　。
25．近年来土地盐渍化加重，梭梭人工林出现严重退化，某团队就梭梭种子萌发的影响因素开展研究。实验步骤如下：
①取10个相同的花盆，分别装入等量、除杂、烘干后的同种沙土。
②选300粒饱满的梭梭种子用蒸馏水浸泡，15 min后平均撒入5个花盆中并覆上沙土，记为A1~A5 组。
③另取300粒饱满的梭梭种子用浓度为5%的高锰酸钾溶液浸泡，15 min后平均撒入另 5个花盆中并覆上沙土，记为B1~B5组。
④将花盆置于温度为25℃、湿度为50%的培养箱中，每天向各个花盆喷洒等量的不同浓度的盐溶液，7天后记录种子的萌发数量，实验数据如表所示。
花盆编号 1 2 3 4 5
盐溶液浓度/% 0 1 3 5 7
A 组种子萌发率/% 99 95 89 42 4
B组种子萌发率/% 100 99 95 92 41
（1）步骤①中将沙土“烘干”的原因是　 　。
（2）每组选取 300粒种子进行实验的好处是　 　。
（3）该实验中能将培养箱温度25℃换成5℃吗 请做出判断并说明理由　 　。
（4）综合分析 A、B组数据，请对土壤盐渍化地区提高梭梭种子萌发率提出合理建议：　 　(任写一点)。
26．蚊子是常见的昆虫，某实验小组在探究蚊子生长发育的影响因素。
（1）下列动物的生长发育过程与蚊子（如图）最相似的是______。（选填字母）
A． B．
C． D．
（2）实验小组从池塘里收集了一些蚊子幼虫，如图所示，将它们平均分成4组，分别放入4个装置中，并使每个实验装置内的水温处于恒温状态。
实验小组对这4组蚊子幼虫的生长发育连续观测并记录，结果如下表。
组别 幼虫长度平均值（毫米）和形态变化情况
第1天 第3天 第5天 第7天 第9天
甲 4 5 5.5 6 6
乙 4 6 8 10 蛹
丙 4 7 10 蛹 蛹
丁 4 8 10 蛹 蛹
请根据实验回答下列问题：
①该探究实验的自变量是　 　。
②实验开始时，除了保证每组的水量等环境条件相同，还需保证幼虫的　 　等条件也一样。（写出一个即可）
③该实验是通过观察蚊子幼虫的　 　来判断它的生长发育情况。
27．探究实验展示了化学的无穷魅力，我们在实验的过程中也提炼了许多探究方法。
【提出问题】小楚想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系
【假设猜想】猜想一：分子质量（相对分子质量）越大，分子运动速率越快；
猜想二：分子质量（相对分子质量）越小，分子运动速率越快
【查阅资料】已知浓氨水能挥发出氨气（氨气的相对分子质量是17），浓盐酸能挥发出氯化氢气体（氯化氢气体相对分子质量为36.5），二者接触反应会产生白烟（即氯化铵固体）
【设计实验】如图所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团
【实验现象】出现白烟。
【解释与结论】
（1）该实验中能证明分子在运动的证据是　 　。
（2）若猜想二成立，则在图中的　 　处最早出现的白烟。（填“A”、“B”或“C”）
【拓展探究】小楚在完成上述实验后，还想研究分子运动速率与温度的关系
（3）他将等量的品红（一种红色颜料）分别滴入到等量的热水和冷水中，其实验现象如下表所示
实验过程 冷水 热水
开始 红色扩散较慢 红色扩散较快
长久放置 最终观察到：都成为红色　 　（选填“均匀”或“不均匀”）的液体
（4）依据此实验现象得出的结论是　 　。
28．在探究分子之间是否存在间隙时，小波发现水和酒精混合前的总体积一定，两者的比例不同，混合后减小的体积也不同。于是，他开展了进一步探究：
①把一端封口的细玻璃管固定在米尺上，封端口和零刻度线对齐，如图所示。
②在玻璃管中注入一定体积的水，读出水柱的长度。
③然后注入适量酒精，使酒精上表面达到100cm刻度线处。
④封闭管口，将玻璃管反复翻转，读出混合后液柱的长度，并将所得数据记录在下表中：
实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
水柱的长度/cm 10 20 30 40 50 60 70 80 90
混合后液柱的长度/cm 98.9 98.3 97.7 97.2 96.7 97.3 97.9 98.7 99.0
？/cm 1.1 1.7 2.3 2.8 3.3 2.7 2.1 1.3 1.0
（1）表格中的“？”处应填写的信息是　 　。
（2）根据表中数据，可进一步得出的结论是　 　。
（3）现在实验室有两种该实验的装置，如图甲和乙所示。为了使实验效果更明显，应选择　 　（选填“甲”或“乙”）玻璃容器。
29．生物体都能通过不同的生殖方式来繁衍后代，这是生物的基本特征之一。如图是与人类生殖有关的示意图，根据图示回答下列问题：
（1）图甲是精子的示意图，它是由男性的　 　产生的（填名称）。
（2）精子和卵细胞融合的过程发生在丙图中的　 　（填字母）。
（3）为了避免受精，除了结扎输卵管外，也可以通过服用避孕药，避孕药中有效成分的化学式是，其中的碳、氢、氧元素的质量比是　 　。
30．建立模型是学习科学的重要方法。
（1）物质的组成及构成关系如图甲所示，图甲中A表示　 　，其中属于化学变化中最小微粒的是　 　（选填图甲中的字母）。
（2）如图乙所示为甲苯分子的球棍模型示意图，其中“○”代表氢原子，“●”代表碳原子，则甲苯的化学式为　 　。（注：碳元素排在左边）
（3）如图丙所示为某元素的两种粒子结构示意图，其中属于离子的是　 　。（填序号）
31．清明节制作和食用“清明粿”是浙江很多地区的习俗。制作时将鼠耳草切碎后与糯米粉混合揉团，包上馅料，模子成形后蒸熟制成青绿色的清明粿。鼠耳草中富含多种人体所需氨基酸，其中一种亮氨酸（化学式）能促进肌肉蛋白质合成。请回答下列问题：
（1）鼠耳草又名鼠血草，在1—4月期间会开出黄色的花（如图），所属植物种类是　 　植物。
（2）列式计算亮氨酸中氮元素的质量分数。（结果保留到0.1%）
（3）50克亮氨酸中的氮元素质量为多少克？（列式计算，最后结果保留1位小数）
32．请回答：
（1）现有一瓶未贴标签的常见金属M。为了测定M的相对原子质量，准确称取一定量该金属粉末，在坩埚内加热使其完全氧化，形成金属氧化物（由M和氧两种元素组成的化合物）冷却后再称重。获得如表数据。
金属质量（g） 金属氧化物质量（g）
18.0 34.0
已知M的化合价为+3价，则M的相对原子质量为　 　。
（2）已知、混合物中钠元素的质量分数为a%，则硫元素的质量分数为　 　。
（3）关于科学符号中数字“2”的含义，下列解释错误的是______。
A．：表示氢气分子的个数为2
B．：表示氧化钙中钙元素的化合价为+2价
C．2Fe：表示铁元素的个数为2
D．：表示一个硫离子带2个单位负电荷
（4）卢瑟福构建了核式原子结构模型，若以、和（这里可能是中子的符号，假设为）分别代表电子、质子与中子，则下列各原子示意图中，属于同位素原子的是______。
A． B．
C． D．
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】人的发育、衰老和死亡；青春期的变化
【解析】【分析】（1）青春期健康生活方式：青春期是身体发育和智力发展的关键时期，需要养成良好的生活习惯，如规律作息、合理饮食、适当锻炼、远离烟酒等，才能促进身心健康发展。
（2）心理健康与社交：青春期容易出现心理闭锁现象，主动与他人沟通交流，建立良好的人际关系，有助于缓解心理压力，促进心理健康成长。
【解答】A、熬夜玩手机会打乱正常的作息规律，影响身体发育和大脑休息，不利于青少年健康成长，A 不符合题意；
B、饮酒、吸烟会对青少年的呼吸系统、神经系统造成损害，严重影响身体发育，B 不符合题意；
C、适当加强体育锻炼可以增强体质、促进身体发育，还能缓解学习压力，有利于青少年健康成长，C 符合题意；
D、封闭自我、不与他人沟通会导致心理问题，不利于心理健康发展，D 不符合题意。
故答案为：C。
2．【答案】A
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】（1）模型建构的定义：科学模型是人们为了认识、研究不能直接观察或结构复杂的事物，通过简化、模拟制作出的替代物，分为实物模型、图像模型等类型。实物模型如地球仪、细胞结构模型；图像模型如微观化学反应示意图。模型的作用是直观呈现抽象、微小、宏大的事物结构与变化规律。
（2）科学实验的定义：科学实验是利用实验器材，人为控制条件，观察真实物质发生的现象、获取实验证据的探究活动，实验是直接对真实物体开展操作观察，不属于建构模型。
【解答】A、该操作是蜡烛燃烧对比实验，直接对真实蜡烛进行现象观察，没有构建模拟替代物，不属于建构模型，符合题意；
B、小型地球仪是模拟地球形态结构的实物模型，属于建构模型，不符合题意；
C、微观反应过程示意图是表征分子变化的图像模型，属于建构模型，不符合题意；
D、细胞结构模型是模拟细胞内部构造的实物模型，属于建构模型，不符合题意；
故答案为：A。
3．【答案】D
【知识点】组织
【解析】【分析】（1）人体的四大基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，不同组织具有不同的生理功能。其中，神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激、传导神经冲动，起到传递和处理信息的作用。
（2）题目中红外线感应器的功能是感知停车位的状态信息并传递给系统，这与神经组织感受刺激、传递信息的功能类似，因此可通过对比各组织的功能进行判断。
【解答】A、上皮组织的主要功能是保护、分泌和吸收，不具备感受和传递信息的功能，A 不符合题意；
B、结缔组织具有支持、连接、营养和保护等功能，不具备感受和传递信息的功能，B 不符合题意；
C、肌肉组织的主要功能是收缩和舒张，产生运动，不具备感受和传递信息的功能，C 不符合题意；
D、神经组织能够感受刺激，并将刺激转化为神经冲动进行传递，与红外线感应器感知信息并传递的功能类似，D 符合题意。
故答案为：D。
4．【答案】B
【知识点】动物生殖方式的多样性；鸟的生殖方式
【解析】【分析】（1）鸟类的呼吸特征：鸟类特有的呼吸方式是双重呼吸，依靠肺和气囊完成气体交换，题干中说明黑鹳用肺和气囊呼吸，可判定黑鹳属于鸟类。
（2）鸟类的受精方式：鸟类为体内受精，雌雄鸟交配时精子和卵细胞在雌鸟体内结合形成受精卵，不像鱼类、两栖类在水中体外受精。
（3）鸟类的生殖发育方式：鸟类生殖方式为卵生，受精卵产出体外，依靠亲鸟孵化发育，胎生是哺乳动物的生殖特点。
（4）受精与生殖方式区分：体外受精多为水生动物（鱼、蛙），胎生仅绝大多数哺乳动物具备；鸟类统一是体内受精 + 卵生。
【解答】鸟类为体内受精，雌雄鸟交配时精子和卵细胞在雌鸟体内结合形成受精卵，不像鱼类、两栖类在水中体外受精。生殖方式为卵生，受精卵产出体外，依靠亲鸟孵化发育。黑鹳属于鸟类，B 符合题意；
故答案为：B。
5．【答案】D
【知识点】器官和系统；结构与层次
【解析】【分析】（1）动植物细胞的区别：植物细胞一般具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有这些结构；但并非所有植物细胞都含有叶绿体，如植物的根细胞、花瓣细胞中不含叶绿体，而叶肉细胞等含有叶绿体。
（2）动植物体的结构层次：植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，动物体比植物体多了 “系统” 这一层次。
（3）动植物组织的区别：植物的主要组织包括保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等；动物的主要组织包括上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，二者的组织类型不同。
（4）动植物器官的区别：绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成；动物的器官如心脏、肺、胃等，与植物器官的种类和功能完全不同。
【解答】A、杜鹃花是绿色开花植物，其叶肉细胞等含有叶绿体，能进行光合作用，因此杜鹃花的细胞中并非都没有叶绿体，A 错误；
B、杜鹃是鸟类（动物），其器官为心脏、肺、胃等，根、茎、叶是植物的器官，B 错误；
C、杜鹃是动物，具有肌肉组织、结缔组织、上皮组织、神经组织，而保护组织是植物的组织类型，动物不具有保护组织，C 错误；
D、杜鹃花（植物）的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，杜鹃（动物）的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，杜鹃比杜鹃花多了系统这一结构层次，D 正确。
故答案为：D。
6．【答案】C
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程；人体生殖系统的结构和功能
【解析】【分析】（1）女性生殖系统的结构与功能：卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素；输卵管是受精的场所，也是受精卵开始分裂的地方；子宫是胚胎发育的主要场所。
（2）胎儿的营养获取：胎儿生活在子宫内的羊水中，通过胎盘和脐带从母体血液中获得营养物质和氧气，同时将代谢废物排到母体血液中。
【解答】A、卵巢是女性的主要生殖器官，其功能是产生卵细胞并分泌雌性激素，A 正确；
B、精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，受精卵在输卵管内就开始进行细胞分裂，B 正确；
C、胚胎发育的主要场所是子宫，卵巢的主要功能是产生卵细胞和分泌激素，不是胚胎发育的场所，C 错误；
D、胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换，从母体获得营养物质和氧气，D 正确。
故答案为：C。
7．【答案】C
【知识点】花的结构；植物的有性生殖
【解析】【分析】（1）果实形成的结构基础：子房发育成果实，子房位于雌蕊内部。只有具备雌蕊的花才有可能结果；单性花中的雌花只有雌蕊，没有雄蕊也能结果，因此不需要同时具备雌蕊和雄蕊，①错误、②正确。
（2）传粉的分类：传粉分为自花传粉和异花传粉，植物完成传粉二者任选其一即可，不一定非要自花传粉，③错误，只要完成传粉即可，④正确。
（3）果实形成的必要生理过程：花必须先完成传粉，花粉中的精子才能进入胚珠，与卵细胞完成受精；只有受精完成后，子房才会发育成果实，未受精的花无法结出果实，因此⑤经历受精是必要条件。
【解答】A：包含①长有雌蕊和雄蕊，雌花无雄蕊也能结果，①错误，A 错误；
B：包含①和③，①不需要同时有雌雄蕊、③不一定自花传粉，两点均错误，B 错误；
C：包含②有雌蕊、④完成传粉、⑤完成受精，三点均是结果的必要条件，C 正确；
D：包含③自花传粉，传粉可以是异花传粉，不一定自花传粉，③错误，D 错误。
故答案为：C。
8．【答案】A
【知识点】芽的发育
【解析】【分析】 顶端优势指植物的主茎顶端生长占优势，同时抑制着它下面邻近的侧芽生长，使侧芽处于休眠状态的现象。原因是茎尖产生的生长素运输到侧芽，抑制了侧芽生长。为了促使主干长得又高又直，就要维护植物的顶端优势，任它自由生长并及时除去侧芽。在农作物(如棉花)的栽培中，也常根据其原理进行摘心，来达到增产的目的。
【解答】 在农业生产中，人们常采用将植物的顶芽部分摘除的方法， 会促进侧芽的生长，但是不能保证促使所有的芽都能发育成花；
故答案为：A
9．【答案】C
【知识点】真菌的主要特点
【解析】【分析】（1）真菌的分类与细胞结构：真菌分为单细胞真菌（如酵母菌）和多细胞大型真菌（蘑菇、伞菌等）；真菌属于真核生物，细胞内具有成形的细胞核，细菌才是无成形细胞核的原核生物。
（2）真菌的营养方式：真菌细胞内不含叶绿体，无法进行光合作用制造有机物，只能依靠分解环境中现成的有机物获取营养，营养方式为异养。
（3）真菌的生殖方式：大型真菌依靠孢子繁殖，孢子生殖过程没有两性生殖细胞结合，属于无性生殖；经过精子和卵细胞结合形成受精卵的生殖方式才是有性生殖。
【解答】A、海珠白丝盖伞是大型真菌，由大量菌丝构成，属于多细胞生物，A 错误；
B、真菌是真核生物，细胞内有成形的细胞核，B 错误；
C、该真菌无叶绿体，不能自己制造有机物，必须依赖现成的有机物生活，C 正确；
D、孢子繁殖过程无两性生殖细胞结合，属于无性生殖，D 错误。
故答案为：C。
10．【答案】B
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】（1）原子内部粒子数量关系：原子由原子核和核外电子构成，原子核包含质子与中子；在原子中，质子数 = 核电荷数 = 核外电子数。
（2）相对原子质量计算公式：相对原子质量≈质子数 + 中子数，变形可得中子数 = 相对原子质量 - 质子数，利用该公式可计算原子内中子数目。
【解答】A、70 是该原子的质子数，不是中子数，A 错误；
B、代入公式计算，中子数 = 173-70=103，数值匹配，B 正确；
C、173 为题目给出的相对原子质量，并非中子数，C 错误；
D、243 是质子数与相对原子质量相加的错误结果，计算逻辑不成立，D 错误。
故答案为：B。
11．【答案】A
【知识点】分子之间存在空隙；液化及液化现象
【解析】【分析】（1）液化的成因：从冰箱拿出的矿泉水瓶温度很低，空气中的水蒸气（气态水分子）遇到冷的瓶壁，温度降低，发生液化现象，由气态变为液态，附着在瓶壁形成小水珠。
（2）物质三态的微观特征：气态物质的水分子间距大、分散排布；液态物质的水分子间距小、紧密聚集。液化过程是分散的气态水分子遇冷后聚集到瓶壁，变成紧密排列的液态水分子。
（3）水珠来源辨析：瓶壁外侧的小水珠来自空气中的水蒸气，不是瓶内的水渗透出来，因此水分子是从瓶外空间向瓶壁移动聚集。
【解答】夏天从冰箱中取出矿泉水，一段时间后瓶壁上会出现小水珠，这是因为空气的水蒸气遇冷凝结成液态的水，由水蒸气变成水的过程中，水分子的数目不变，分子间的间隔变小。观察图示可知，A符合题意。
故答案为：A。
12．【答案】D
【知识点】分子的热运动；液化及液化现象
【解析】【分析】（1）液化现象：米粉上方的 “白气” 不是气体分子，是高温水蒸气遇冷液化形成的细小液态小水珠，属于宏观可见的液滴，不能用来证明分子相关性质。
（2）分子热运动（扩散）：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动；食物香味四处飘散，是香味分子扩散到空气中，属于扩散现象，能证明分子在不停运动。
（3）分子间空隙与分子作用力：分子间存在空隙可通过气体压缩、酒精和水混合总体积变小证明；分子间作用力体现在固体难拉伸、难压缩等现象，气味扩散和白气形成均无法体现这两点。
【解答】A、“白气” 是液化形成的小水珠，属于宏观物质，不能说明分子间存在空隙，A 错误；
B、“白气” 是液态小水滴，不是分子运动的体现，无法证明分子不停运动，B 错误；
C、鲜香味四溢是扩散现象，体现分子无规则运动，和分子间作用力无关，C 错误；
D、香味四处扩散，是香味分子不断运动扩散到空气中，说明分子在不停地运动，D 正确。
故答案为：D。
13．【答案】D
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）物质、分子、原子的描述规范：宏观物质由元素组成，分子由原子构成；吡咯单体是物质，由碳、氢、氮三种元素组成，一个吡咯单体分子由 4 个碳原子、5 个氢原子、1 个氮原子构成。
（2）相对分子质量概念：相对分子质量是化学式中各原子相对原子质量的总和，单位为 “1”，通常省略不写，不能带质量单位 “克”。
（3）元素质量比与原子个数比区分：原子个数比直接等于化学式中各元素右下角数字之比；元素质量比 =（元素相对原子质量 × 原子个数）之比，二者计算方法不同，不能混淆。
【解答】A、吡咯单体是宏观物质，应由碳、氢、氮三种元素组成；一个吡咯单体分子由三种原子构成，描述概念错误，A 错误；
B、相对分子质量单位是 “1”，不是克，计算得相对分子质量 = 12×4+1×5+14=67，不能标注单位克，B 错误；
C、碳、氢、氮元素质量比 =(12×4)：(1×5)：14=48：5：14，4：5：1 是原子个数比不是质量比，C 错误；
D、化学式 中碳、氢、氮右下角数字分别为 4、5、1，原子个数比为 4：5：1，D 正确。
故答案为：D。
14．【答案】B
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【分析】元素符号的基本意义：宏观上表示一种元素，微观上表示该元素的一个原子；对于由原子直接构成的物质（如金属、稀有气体、固态非金属单质），元素符号还能表示该物质。
【解答】A、“O” 可以表示氧元素和一个氧原子，但氧气由氧分子构成，“O” 不能表示氧气这种物质，A 错误；
B、铜是金属单质，由铜原子直接构成，因此 “Cu” 可以表示铜元素、一个铜原子和铜这种物质，B 正确；
C、“Cl” 是氯元素的符号，可表示氯元素和一个氯原子，不能表示氦原子（氦元素符号为 He），C 错误；
D、“C” 可以表示碳元素、一个碳原子，还能表示碳单质（如金刚石、石墨），并非只表示碳元素，D 错误。
故答案为：B。
15．【答案】D
【知识点】组织；结构与层次；真菌的主要特点；种子的结构
【解析】【分析】图示概念关系：图中 1 包含于 2，2 包含于 3，3 包含于 4，是层层嵌套的包含关系，即 1 2 3 4。
【解答】A、上皮细胞构成上皮组织，保护组织与上皮组织为并列组织，上皮细胞不包含于保护组织，层级不匹配，A 错误；
B、叶肉细胞属于营养组织，和输导组织是并列关系，叶肉细胞不包含于输导组织，层级不匹配，B 错误；
C、胚根和子叶都属于胚的组成部分，二者是并列关系，胚根不包含于子叶，层级不匹配，C 错误；
D、酵母菌属于单细胞真菌，单细胞真菌属于真菌，真菌属于微生物，满足 1 2 3 4 的嵌套包含关系，D 正确。
故答案为：D。
16．【答案】（1）3NH4+
（2）6CO2
（3）Si
（4）Na2CO3
（5）Mg2+
（6）CCl4
【知识点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】（1）化学用语的书写规则：表示多个离子、分子时，需在其化学符号前加上相应的数字；元素符号直接表示一种元素；离子符号的书写需在元素符号右上角标明所带电荷数与电性；化合物的化学式需根据化合价规则书写，确保正负化合价代数和为零。
（2）常见化学符号的意义：离子符号（如 NH4+、Mg2+）表示离子及其所带电荷；化学式（如 CO2、Na2CO3、CCl4）表示物质的组成元素及原子个数比；元素符号（如 Si）表示一种元素和该元素的一个原子。
【解答】（1）铵根离子的符号为，表示 3 个铵根离子，需在离子符号前加上数字 3，即3NH4+；
（2）二氧化碳分子的符号为，表示 6 个二氧化碳分子，需在化学式前加上数字 6，即6CO2；
（3）硅元素的元素符号为Si；
（4）碳酸钠中钠元素显 + 1 价，碳酸根显 - 2 价，根据化合价规则，化学式为Na2CO3；
（5）镁离子带 2 个单位正电荷，符号为Mg2+；
（6）四氯化碳的化学式中碳元素显 + 4 价，氯元素显 - 1 价，原子个数比为 1：4，化学式为CCl4。
故答案为：（1）3NH4+；
（2）6CO2；
（3）Si；
（4）Na2CO3；
（5）Mg2+；
（6）CCl4。
17．【答案】分裂；组织；①③
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】细胞分裂的结果是细胞数目变多，细胞分化的结果是形成不同的组织。
【解答】由“不断产生新细胞”可知，该细胞具有很强的分裂能力，细胞分化后形态和功能发生变化，形成不同的组织。
由细胞具有分裂能力可知，以上成果可以为③实现断肢、断腿、断指的再生长的医学研究提供新方向；
由细胞具有分化能力可知，以上成果可以为①诱导细胞形成自身器官用于移植的医学研究提供新方向。
18．【答案】（1）+4
（2）质子数；8；金属
【知识点】元素周期表
【解析】【分析】（1）化合价计算规则：化合物中各元素正负化合价的代数和为 0；氧元素在氧化物中通常显 - 2 价，据此可计算钛元素化合价。
（2）元素的定义：元素是具有相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称，不同元素的本质区别是原子核内质子数不同。
（3）原子内部等量关系：原子呈电中性，原子中质子数 = 核电荷数 = 核外电子数；元素周期表单元格左上角数字为原子序数，原子序数等于质子数。
（4）元素分类判断：元素名称带有 “钅” 字旁的属于金属元素，带有 “气”“氵”“石” 字旁的属于非金属元素。
【解答】（1）设 Ti 化合价为x，氧元素为-2价，根据化合物化合价代数和为 0：x + 2×(-2)=0，
解得x=+4；
（2）①元素的本质由质子数决定，钛元素与氧元素质子数不同，因此本质区别是质子数不同，故填质子数；
②氧元素原子序数为 8，原子中质子数 = 核外电子数，因此氧 —16 原子核外有 8 个电子，故填 8；
③钛元素名称带 “钅” 字旁，属于金属元素，故填金属。
故答案为：(1)+4；
(2)①质子数；②8；③金属。
（1）在二氧化钛（TiO2）中，氧元素的化合价为-2价，所以钛元素（Ti）的化合价为+4；
（2）①钛元素（Ti）和氧元素（O）的本质区别是质子数或核电荷数不同；
②氧-16原子的原子核中有16-8=8个中子；
③钛元素带金字旁，属于金属元素。
19．【答案】（1）
（2）分子
（3）化合物
（4）B；C
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】（1）化学变化微观实质：化学反应过程中，分子会分裂为原子，原子重新组合形成新分子；反应前后原子的种类、数目、质量均不发生改变，仅分子种类发生改变，质子不会发生变化。
（2）纯净物分类：单质是由同种元素组成的纯净物；化合物是由两种及两种以上不同元素组成的纯净物；混合物由多种不同物质组成。
（3）物质的微观构成：①多数气态非金属化合物、由非金属元素组成的气体单质由分子构成；②稀有气体、金属单质、部分固态非金属单质直接由原子构成。
（4）质量守恒微观应用：化学反应前后原子总数不变，可根据反应物分子拆分后的原子数量补充中间状态微观示意图。
【解答】（1）A 框内有 1 个O2分子、1 个N2分子，拆分后得到 2 个氮原子、2 个氧原子，因此 B 图需要补充 2 个 N 原子、2 个 O 原子，图形为两个单独圆圈标 N、两个单独圆圈标 O；
（2）该反应中N2、O2分子拆分成原子，再重新组合成 NO 分子，原子、质子全程不变，发生变化的粒子是分子，故填分子；
（3）图 C 中只有 NO 一种分子，NO 由氮、氧两种不同元素组成，符合化合物定义，故填化合物；
（4）A 甲烷CH4由甲烷分子构成；
B 氦气属于稀有气体，直接由氦原子构成；
C 水银是金属汞，由汞原子直接构成；
D 二氧化硫由二氧化硫分子构成，因此选 BC。
故答案为：(1)；
(2) 分子；
(3) 化合物；
(4) BC。
（1）根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目不变。1个氮分子分解为2个氮原子，1个氧分子分解为2个氧原子，B中已有1个氮原子和1个氧原子，因此补充1个氮原子和1个氧原子即可。
（2）化学变化的本质是分子分裂为原子，原子再重新组合成新分子，变化过程中分子发生改变，原子种类、数目都不变，因此发生变化的粒子是分子。
（3）图C中只含有一种分子（一氧化氮分子），属于纯净物；该物质由氮、氧两种不同元素组成，因此属于化合物。
（4）甲烷、二氧化硫都由分子直接构成；氦气（稀有气体）、水银（金属汞）都由原子直接构成。故选BC。
20．【答案】（1）风媒花
（2）果实
（3）胚乳
（4）营养；保持母体的优良性状，加快繁殖速度
【知识点】种子的结构；花的结构；植物的无性生殖
【解析】【分析】（1）风媒花与虫媒花的区分特征。风媒花依靠风力传粉，特征为花朵无鲜艳花冠、无浓郁花香、花粉多而轻、柱头分叉带黏液便于捕捉花粉；虫媒花依靠昆虫传粉，通常花色艳丽、有芳香气味、花粉颗粒大。
（2）果实的形成。植物传粉受精后，子房发育成果实，子房壁发育果皮，胚珠发育种子；水稻谷壳是果皮，稻谷由子房发育而来，属于果实。
（3）单子叶植物种子结构。水稻属于单子叶植物，种子结构包含种皮、胚、胚乳，胚乳是储存大量淀粉等营养物质的结构，胚仅含胚芽、胚轴、胚根、子叶，几乎无营养。
（4）营养繁殖（无性生殖）。利用植物根、茎、叶等营养器官繁殖新个体的方式叫营养繁殖，属于无性生殖，不经过两性生殖细胞结合；营养繁殖优势是保留亲本优良性状、繁殖速度快。
【解答】（1）材料说明水稻雄花无鲜艳颜色、无浓郁香味，能产生大量细小花粉；雌花柱头羽毛状分叉且带黏液，这些都是风媒花典型特征，依靠风力传播花粉，因此水稻花属于风媒花。
（2）文中提到一个子房最终发育成一粒稻谷，植物受精后子房发育成果实，稻谷外层谷壳为果皮，内部米粒是种子，整体由子房发育而来，所以一粒稻谷是一个果实。
（3）水稻是单子叶植物，图乙中②为胚乳，单子叶植物的淀粉等营养物质主要储存在胚乳结构中，胚仅起到发育成新植株的作用，储存营养极少。
（4）利用水稻地下茎（营养器官）培育新苗，依靠植物营养器官繁殖，属于无性生殖里的营养繁殖；
营养繁殖不经过精子和卵细胞结合，后代遗传物质和亲本完全一致，优点是可以完整保留亲本优良性状，同时繁殖速度更快。
故答案为：(1) 风媒花；
(2) 果实；
(3) 胚乳；
(4) 营养；能保持亲本的优良性状，繁殖速度快。
（1）根据材料中“水稻的雄花，形成圆锥状花序，每朵小花结构简单，无鲜艳颜色，无浓郁香味，能产生大量细小花粉；每朵雌花的花柱短小，柱头呈羽毛状分枝，表面密布黏液以捕捉花粉”的信息，可知水稻花具有风媒花的特征，所以水稻花属于风媒花。
（2）传粉、受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 因为一个子房最终发育成一粒稻谷，所以一粒稻谷就是一个果实。
（3） 水稻属于单子叶植物，营养物质主要储存在胚乳中。 图乙中②是胚乳，所以其营养物质主要储存于②胚乳中。
（4）无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，营养繁殖是常见的无性生殖方式，如用根、茎、叶进行繁殖。 我国科研团队利用长雄野生稻的地下茎培育新苗，地下茎属于营养器官，这种生殖方式属于无性生殖中的营养繁殖。 营养繁殖的优点是：保持母体的优良性状，加快繁殖速度。
21．【答案】（1）植物
（2）①
（3）没有细胞结构
【知识点】病毒及其与人的关系
【解析】【分析】（1）本题主要考查病毒的分类及其宿主范围，以及病毒的基本特性，病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动，根据病毒寄生的生物的不同，可以将病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒三大类，烟草花叶病毒是一种专门寄生在植物细胞内的病毒，因此它属于植物病毒。
（2）病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，病毒只营寄生生活，一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，但会变成结晶体，当外界环境条件适宜时，病毒分别侵染相应活细胞，通过从活细胞中获取的营养物质，在自己遗传物质的指挥下，以细胞的物质为原料，制造出新的病毒。
（3）病毒是一种非细胞生物，它们没有细胞结构，这是病毒与其他生物（如动物、植物和微生物）的主要区别，病毒只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，它们不能独立进行生命活动，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行繁殖。
【解答】（1）根据病毒感染生物的不同，我们可以将病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒，烟草花叶病毒主要感染烟草这种植物，因此它属于植物病毒；
故答案为：植物。
（2）烟草花叶病毒寄生在烟草细胞中，它利用自己的遗传物质来控制烟草细胞的生命活动，从而制造出新的病毒，这些新病毒会继续感染其他烟草细胞，导致烟草患病；
故答案为：遗传物质。
（3）病毒与所有其他生物的主要区别在于它们没有细胞结构，病毒只是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的简单生物体，它们不能独立进行生命活动，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行繁殖和生存；
故答案为：病毒没有细胞结构。
（1）病毒根据感染生物的不同分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）。烟草花叶病毒感染烟草这种植物，所以属于植物病毒。
（2）从图中看出，烟草花叶病毒由蛋白质外壳和遗传物质组成，将烟草花叶病毒的蛋白质和遗传物质分离并单独感染烟草，遗传物质能使烟草患病，蛋白质则不能。病毒只能利用宿主活细胞内的营养物质和自身的遗传物质进行自我复制。因此，从烟草花叶病毒感染正常烟草的结果看：烟草花叶病毒的结构①能使烟草患病，且能够产生新的病毒。这是因为烟草花叶病毒能够依靠此结构内蕴含着的遗传信息，利用烟草细胞内的物质，制造出新的病毒。
（3）病毒没有细胞结构，动植物及其他微生物（如细菌、真菌等，除病毒外）都具有细胞结构，所以病毒与动植物及其他微生物的主要区别是病毒没有细胞结构。
22．【答案】分子在不停地做无规则运动；分子间存在间隙
【知识点】分子的热运动；分子之间存在空隙
【解析】【分析】本题主要考查分子动理论的相关知识，包括分子的无规则运动和分子间的间隙。题目中描述了不同颜色的液体界面变模糊以及液面下降的现象，要求对这些现象进行合理推测。
（1）对于“界面变模糊”的现象，需要考虑分子动理论中关于分子运动的知识点。分子动理论指出，物质由分子组成，分子在不停地做无规则运动，这种运动会导致不同物质之间的分子相互渗透，从而使得原本清晰的界面变得模糊。
（2）对于“液面下降”的现象，需要考虑分子动理论中关于分子间存在间隙的知识点。由于分子间存在间隙，当不同液体混合时，它们的分子会相互填充对方的间隙，导致总体积减小，从而使得液面下降。
【解答】（1）根据题目描述，“界面变模糊”是由于浅绿色的洗洁精、红墨水、黄色的食用油之间发生了扩散现象。扩散现象是分子无规则运动的直接结果，即不同物质的分子在不停地做无规则运动，相互进入对方，使得原本清晰的界面变得模糊。因此，对“界面变模糊”现象的合理推测是分子在不停地做无规则运动。
（2）对于“液面下降”的现象，由于分子间存在间隙，当浅绿色的洗洁精、红墨水、黄色的食用油混合时，它们的分子会相互填充对方的间隙，导致混合后的总体积小于混合前的各液体体积之和，从而使得液面下降。因此，对“液面下降”现象的合理推测是分子间存在间隙。
故答案为：分子在不停地做无规则运动；分子间存在间隙。
23．【答案】（1）
（2）0
（3）一个氮原子和三个氢原子
【知识点】模型与符号；元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】本题主要考查氨气的合成原料、氮气中氮元素的化合价以及氨气分子的构成。
（1）根据氨气的化学式NH3 以及质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，可以推断出合成氨气的另一种原料。
（2）根据化合价的规则，单质中元素的化合价为0，可以判断出氮气中氮元素的化合价。
（3）根据氨气的化学式NH3 ，可以知道1个氨气分子的构成。
【解答】（1）根据氨气的化学式NH3 和质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中除了氮气含有的氮原子，还需要含有氢原子的物质，因此另一种原料是氢气，化学式为H2；
故填：H2 ；
（2）氮气属于单质，根据化合价的规则，单质中元素的化合价为0，所以氮气中氮元素的化合价是0价；
故填：0；
（3）根据氨气的化学式NH3 ，可以知道1个氨气分子是由一个氮原子和三个氢原子构成的；
故填：一个氮原子和三个氢原子；
（1）由微观反应示意图与分子结构模型可知，合成氨气的原料是氮气和氢气，氢气的化学式为H2；
（2）单质中元素化合价为0，故氮气中氮元素的化合价为0；
（3）由分子结构模型可知，1个氨气分子是由1个氮原子与3个氢原子构成的。
24．【答案】（1）细菌
（2）原子的最外层电子数相同（或电子排布相同）
【知识点】细菌的主要特点
【解析】根据初中科学的相关知识，按以下格式分析
【分析】（1）本题考查生物的分类以及细菌的特征，需要根据幽门螺旋杆菌的细胞结构特点来判断其所属生物类别。
（2）本题考查原子的结构与性质的关系，要明确元素的化学性质主要由原子的什么结构决定。
【解答】（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。幽门螺旋杆菌没有成形的细胞核，符合细菌的特征，所以所属的生物类别是细菌；
故填：细菌；
（2）元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似。14C与12C 都属于碳元素，它们的原子最外层电子数相同，所以化学性质一样；
故填：原子的最外层电子数相同（或电子排布相同）；
（1）幽门螺旋杆菌是一种单细胞生物，且没有成形的细胞核。根据生物分类知识，没有成形细胞核的单细胞生物属于细菌，所以幽门螺旋杆菌所属的生物类别是细菌。
（2）元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切，与都属于碳元素，它们的原子的最外层电子数相同，所以尽管中子数不同，但化学性质却是一样的。
25．【答案】（1）便于控制盐溶液的浓度
（2）避免偶然性
（3）不能，种子萌发需要合适的温度，无关变量必须保持相同并适宜
（4）播种前用5%的高锰酸钾溶液浸泡(或通过浇水等方式降低土壤盐浓度后再播种，合理即可)
【知识点】控制变量法；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）控制变量法（单一变量原则）：科学探究实验中，除了要研究的变量（自变量）不同外，其他所有无关变量都必须保持相同且适宜，以排除无关变量对实验结果的干扰。本题中，沙土烘干是为了消除原有水分对盐溶液浓度的影响，确保各组盐溶液浓度的单一变量差异；温度保持 25℃不变，是为了保证无关变量（温度）相同且适宜，避免温度不适宜抑制种子萌发，影响实验结果。
（2）减少实验误差与偶然性：实验中选取大量样本（如每组 300 粒种子），可以避免因个别种子自身缺陷等偶然因素导致的实验结果偏差，通过重复实验和增大样本量，减少实验误差，使实验结果更具普遍性和说服力。
（3）种子萌发的环境条件：种子萌发需要同时满足自身条件（完整有活力的胚、不在休眠期）和环境条件（适宜的温度、一定的水分、充足的空气）。温度是种子萌发的关键环境条件之一，过高或过低的温度都会抑制种子的呼吸作用和酶的活性，影响种子萌发。
（4）实验数据的分析与应用：通过对比 A、B 两组实验数据，可以得出盐溶液浓度和高锰酸钾溶液浸泡对梭梭种子萌发率的影响规律，进而结合盐渍化土壤的实际情况，提出提高种子萌发率的合理建议，体现实验结论在实际生产中的应用。
【解答】（1）步骤①中将沙土 “烘干”，是为了去除沙土中原本含有的水分，避免沙土自身水分稀释喷洒的盐溶液，从而保证各组花盆中盐溶液的浓度能被精准控制，确保实验中盐溶液浓度这一单一变量不受其他水分因素干扰，让实验结果更准确。
（2）每组选取 300 粒饱满的梭梭种子进行实验，是因为如果种子数量过少，个别种子可能因自身胚不完整、已死亡或处于休眠期等偶然因素无法萌发，会导致实验结果出现偏差。选取大量种子可以避免这种偶然性，减少实验误差，使实验结果更具普遍性和说服力。
（3）不能将培养箱温度 25℃换成 5℃。种子萌发需要适宜的温度，25℃是梭梭种子萌发的适宜温度，而 5℃温度过低，会抑制种子内酶的活性，降低种子的呼吸作用，阻碍种子萌发；同时，温度属于本实验的无关变量，根据控制变量法，无关变量必须保持相同且适宜，若更换温度，不仅会改变无关变量，还会因温度不适宜直接影响种子萌发率，干扰对盐溶液浓度和高锰酸钾溶液浸泡这两个自变量的实验结果判断。
（4）综合分析 A、B 两组数据可以发现：随着盐溶液浓度升高，梭梭种子萌发率整体下降；在相同盐溶液浓度下，用 5% 的高锰酸钾溶液浸泡过的种子（B 组）萌发率明显高于用蒸馏水浸泡的种子（A 组）。因此，在土壤盐渍化地区，可通过以下方式提高梭梭种子萌发率：①播种前用 5% 的高锰酸钾溶液浸泡种子；②通过浇水、灌溉等方式降低土壤表层的盐浓度，再进行播种；③优先选择盐渍化程度较低的区域种植梭梭种子等（任写一点即可）。
故答案为：（1）去除沙土中原有水分，避免其稀释盐溶液，便于精准控制盐溶液浓度；
（2）避免实验的偶然性，减少实验误差，使实验结果更具普遍性；
（3）不能；种子萌发需要适宜的温度，5℃温度过低会抑制种子萌发，且温度属于无关变量，需保持相同且适宜；
（4）播种前用 5% 的高锰酸钾溶液浸泡种子（或通过浇水降低土壤盐浓度后再播种，合理即可）。
26．【答案】（1）A
（2）水温；品种、大小等合理即可；平均长度（或长度）和形态变化
【知识点】控制变量法；动物的生长时期
【解析】【分析】（1）本题主要考查昆虫的生长发育过程及其特点，同时涉及到对类似生长发育过程的动物识别以及实验设计的基本原则。
蚊子的生长发育经过了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，这是完全变态发育的典型特征。
（2）本题主要考查对实验变量，控制变量法和实验观察指标的理解和应用
【解答】（1）A、家蚕的发育过程为卵→幼虫（蚕）→蛹→成虫（蚕蛾），属于完全变态发育，和蚊子的发育阶段完全一致，A 符合题意；
B、蜻蜓的发育过程为卵→若虫→成虫，没有蛹期，属于不完全变态发育，和蚊子发育过程不同，B 不符合题意；
C、青蛙是两栖动物，发育为受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，不存在蛹期，不属于昆虫的变态发育，C 不符合题意；
D、乌龟是爬行动物，幼体孵化后形态和成龟相近，无幼虫、蛹阶段，不发生变态发育，D 不符合题意。
故答案为：A。
【解答】（2）①由题干可知，该实验主要探究的是不同水温对蚊子幼虫生长发育的影响，自变量为水温；
②由题干可知，为了确保实验结果的准确性，除了水温这一自变量外，其他可能影响实验结果的因素都需要保持一致，特别是幼虫的品种和大小；
③由题干可知，在这个实验中，我们通过观察蚊子幼虫的平均长度（或长度）和形态变化来判断其生长发育情况；
故答案为：水温；数量、大小、品种；平均长度（或长度）和形态变化。
（1）蚊子的发育属于完全变态发育，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。 A是B是蛾的发育，经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，属于完全变态发育；B是蜻蜓的发育，经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育； C是青蛙的发育，为变态发育； D是乌龟的发育。 所以与蚊子生长发育过程最相似的是A。
（2） ①在该探究实验中，设置了甲组10℃、乙组16℃、丙组22℃、丁组28℃不同的水温条件，其他条件相同，所以自变量是水温。
②实验开始时，为保证实验结果的科学性和准确性，除了每组水量等环境条件相同外，还需保证幼虫的品种（或大小等）等条件也一样，这样可以排除其他因素对实验结果的干扰。
③从实验记录的“幼虫长度平均值（毫米）和形态变化情况”可知，该实验是通过观察蚊子幼虫的幼虫长度平均值和形态变化情况来判断它的生长发育情况。
27．【答案】产生白烟即氨气与氯化氢气体相遇；C；均匀；温度越高，分子运动速率越快
【知识点】分子的热运动
【解析】【分析】（1）分子在永不停息地做无规则运动知识点：构成物质的微观分子始终处于不停的无规则运动中，不同物质的分子能够相互接触、彼此进入对方，该现象叫做扩散；两种挥发性气体相隔一段距离后相遇发生反应产生明显现象，就是扩散现象，能直接证明分子在不断运动。
（2）分子运动速率与相对分子质量的关系知识点：在相同温度下，气体分子的相对分子质量越小，分子无规则运动的速率越快；氨气相对分子质量 17，氯化氢相对分子质量 36.5，氨气分子运动速度更快，会更早向氯化氢一侧扩散，二者相遇产生白烟的位置会更靠近浓盐酸一端。
（3）扩散最终现象与分子运动特点知识点：分子会持续无规则运动，无论温度高低，经过足够长时间后，溶解在液体中的溶质分子会均匀分散在溶剂的全部空间中，最终形成颜色均匀的混合液体。
（4）分子运动速率与温度的关系知识点：分子的运动剧烈程度受温度影响，温度越高，分子获得的能量越多，无规则运动的速率就越快，宏观表现为扩散速度更快；对比等量品红在等量冷水、热水中的扩散快慢，可验证该规律。
【解答】（1）浓氨水挥发出氨气分子，浓盐酸挥发出氯化氢分子，两种气体原本分别位于玻璃管两端，后续二者能够在玻璃管中间某处相遇并发生反应生成氯化铵固体，观察到白烟，说明氨气分子和氯化氢分子都在不断向对方移动，该现象直接证明分子在不停地做无规则运动。
（2）猜想二认为分子相对分子质量越小，运动速率越快；氨气相对分子质量更小，运动速度更快，会更快向右侧浓盐酸方向移动，因此二者最先相遇产生白烟的位置是靠近浓盐酸的 C 处。
（3）分子会持续进行无规则扩散运动，即使冷水扩散速度慢，长时间放置后，品红分子会完全分散到整杯水中，最终冷水和热水都会变为红色均匀的液体。
（4）实验中，等量品红滴入等量热水时红色扩散速度明显快于冷水，说明温度会影响分子运动的快慢，温度越高，分子的无规则运动速率越快。
故答案为：(1) 氨气与氯化氢气体相遇产生白烟；(2) C；(3) 均匀；(4) 温度越高，分子运动速率越快。
28．【答案】（1）液柱减少的长度
（2）水和酒精混合前的总体积一定时，随着水的体积逐渐变大，混合后减小的体积先变大后变小，且水的体积约为总体积一半时，减小的体积最多
（3）甲
【知识点】分子之间存在空隙
【解析】【分析】（1）分子间存在间隙知识点：构成物质的分子之间存在空隙，水和酒精混合后，水分子与酒精分子会互相进入对方分子的间隙，混合后总体积会小于混合前两种液体体积之和；本题玻璃管粗细均匀，液体体积变化可通过液柱长度变化体现，混合前总液柱长度固定为 100cm，用 100cm 减去混合后液柱长度，得到的数值就是液柱减少的长度。
（2）实验数据归纳结论知识点：控制变量实验中，当混合前液体总体积保持不变，只改变水、酒精的体积比例时，通过多组数据对比变量与结果的变化规律，总结二者之间的变化关系；本题中水柱长度从 10cm 增加到 90cm，液柱减少长度先上升、在水 50cm 时达到峰值 3.3cm，之后逐步下降，据此归纳对应规律。
（3）实验放大效果器材选择知识点：在体积变化量相同的前提下，容器内径越细，液体高度（液柱长度）的变化幅度就越大，体积减小带来的液面下降现象会更直观、更容易观察，实验现象更明显；对比甲细玻璃管、乙粗肚容器，细管能放大长度变化。
【解答】（1）实验中加水和酒精后总液柱长度固定为 100cm，混合后分子互相挤占间隙，液柱长度变短；表格第三列数字 = 100cm - 混合后液柱长度，代表混合前后液柱缩短的数值，因此 “？” 代表液柱减少的长度。
（2）实验控制混合前液体总体积不变，只改变水的体积（水柱长度）：水柱长度从 10cm 增加至 50cm 时，液柱减少长度持续变大；水柱长度从 50cm 增加至 90cm 时，液柱减少长度持续变小；水柱长度 50cm（总体积一半）时液柱减少长度最大。由此得出：水和酒精混合前的总体积一定时，随着水的体积逐渐变大，混合后减小的体积先变大后变小，且水的体积约为总体积一半时，减小的体积最多。
（3）水和酒精混合后体积减小的数值是固定的，甲是内径细小的直玻璃管，乙容器下部粗、上部细；相同体积变化下，细玻璃管的液柱长度变化更大，液面下降幅度更易观察，实验效果更明显，因此选甲。
故答案为：(1) 液柱减少的长度；
(2) 水和酒精混合前的总体积一定时，随着水的体积逐渐变大，混合后减小的体积先变大后变小，且水的体积约为总体积一半时，减小的体积最多；
(3) 甲。
（1）根据表格中的数据可知，“？”处的数值为总体积与混合后液柱的长度的差值，即液柱减少的长度。
（2）见答案
（3）由图知，甲玻璃管内径相同，乙玻璃管上下内径相差较大且上部更细，相同体积足量的液体倒入两个玻璃管，充分混合后，虽然水和酒精混合后的总体积会变小，但乙的总体积变化更明显。
29．【答案】（1）睾丸
（2）B
（3）
【知识点】人体生殖系统的结构和功能；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）人体男性生殖系统知识点：睾丸是男性最主要的生殖器官，有两大功能，一是产生精子，二是分泌雄性激素。
（2）人体受精场所知识点：图丙中 A 为卵巢，B 为输卵管，C 为子宫，D 为阴道；精子与卵细胞结合形成受精卵的受精过程发生在输卵管中。
（3）化学式中元素质量比计算知识点：化合物中各元素质量比 =（该元素相对原子质量 × 原子个数）之比；碳相对原子质量 12，氢 1，氧 16，代入化学式 即可算出碳、氢、氧元素质量比。
【解答】（1）男性的睾丸是主要生殖器官，能够产生精子，同时分泌雄性激素，图甲为精子，因此精子由睾丸产生。
（2）图丙中字母 B 代表输卵管，卵巢排出的卵细胞会进入输卵管，精子游动至输卵管后，在此与卵细胞融合完成受精作用，因此受精过程发生在 B 输卵管。
（3）计算化合物中各元素质量比，是用各元素的相对原子质量乘以原子个数之比。对于化学式C21H28O2，碳、氢、氧元素的质量比为(12×21)：(1×28)：(16×2)=252：28：32 = 63：7：8。
故答案为：(1) 睾丸；
(2) B；
(3) 63：7：8。
（1）男性的主要生殖器官是睾丸，其功能是产生精子和分泌雄性激素，图甲是精子的示意图，所以它是由男性的睾丸产生的。
（2） 受精过程是精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵，丙图中B表示输卵管，因此精子和卵细胞融合的过程发生在丙图中的B。
（3）计算化合物中各元素质量比，是用各元素的相对原子质量乘以原子个数之比。对于化学式C21H28O2，碳、氢、氧元素的质量比为(12×21)：(1×28)：(16×2)=252：28：32 = 63：7：8。
30．【答案】（1）元素；B
（2）C7H8
（3）①
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】（1）物质组成与微观构成知识点：从宏观角度，物质由元素组成；从微观角度，物质由分子、原子、离子构成。原子是化学变化中的最小微粒；分子由原子构成，原子得失电子形成离子。图甲中 A 宏观层面组成物质，代表元素；B 为原子，C 为分子，D 为离子。
（2）球棍模型与化学式书写知识点：球棍模型里不同圆球代表不同原子，数清每种原子的个数，按规定元素排序书写化学式；本题要求碳元素写在左侧，先数碳原子总数，再数氢原子总数，写出对应化学式。
（3）原子、离子的判断知识点：粒子结构示意图中，质子数 = 核外电子总数为原子；质子数≠核外电子总数为离子。①质子数 8，电子数 10，不等，是离子；②质子数 8，电子数 8，相等，是原子。【解答】（1）宏观上，物质是由元素组成的，图中 A 能组成物质，因此 A 表示元素；
化学变化的本质是分子分裂为原子，原子重新组合成新分子，反应前后原子不会再拆分，所以原子是化学变化中最小微粒，图中 B 代表原子，填 B。
（2）观察乙图甲苯球棍模型，黑色碳原子一共有 7 个，白色氢原子一共有 8 个，题目要求碳元素排在左边，因此甲苯化学式为C7H8。
（3）丙图①粒子：质子数为 8，核外电子总数2+8=10，质子数和电子数不相等，属于离子；
②粒子质子数 8，核外电子数2+6=8，质子数等于电子数，属于原子，因此属于离子的是①。
故答案为：(1) 元素；B；
(2)C7H8；
(3)①。
（1）物质宏观上是由元素组成的；微观上是由分子、原子或离子构成的，所以A表示元素；
原子是化学变化中最小微粒，分子是由原子构成的，原子得失电子可以形成离子，所以B表示原子；
（2）根据甲苯分子的模型示意图可知一个甲苯分子中含有8个氢原子和7个碳原子，化学式为：C7H8；
（3）①粒子的质子数为8，核外电子数为10，属于阴离子；
②粒子的质子数为8，核外电子数为8，属于原子。
31．【答案】（1）被子
（2）1亮氨酸中氮元素的质量分数为：，
答：亮氨酸中氮元素的质量分数为10.7%；
（3）50克亮氨酸中的氮元素质量为：，
答：50克亮氨酸中的氮元素质量为：5.3g。
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）被子植物判断知识点：绿色植物中能开花、结果，种子外有果皮包被的植物属于被子植物；被子植物也叫绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。鼠耳草能开出黄色的花，符合被子植物特征。
（2）化合物中元素质量分数计算知识点：；相对分子质量为化学式中所有原子相对原子质量之和，相对原子质量：C=12，H=1，N=14，O=16。
（3）化合物中某元素实际质量计算知识点：元素质量 = 化合物总质量 × 该元素在化合物中的质量分数，先算出元素质量分数，再结合物质总质量相乘得到对应元素质量。
【解答】（1）鼠耳草可以开出黄色的花，能够开花的绿色植物属于被子（绿色开花）植物，因此所属植物种类是被子植物。
（1）鼠耳草又名鼠血草，属于被子植物；
（2）见答案；
（3）见答案。
32．【答案】（1）27
（2）（或69.6a%）
（3）A；C
（4）A；B；C
【知识点】化学符号及其周围数字的意义；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）化合价书写化学式、根据化学式计算相对原子质量知识点：已知金属元素化合价为 + 3、氧元素 - 2，根据交叉法写出金属氧化物化学式M2 O3 ；反应中增加的质量为结合的氧元素质量，再根据化学式中金属、氧元素质量比例列式求解金属相对原子质量。
（2）混合物固定元素比例巧算质量分数知识点：、两种物质中钠原子与硫原子个数比恒为 2：1，钠、硫元素固定质量比为(23×2)：32=23：16；已知钠元素质量分数，利用固定质量比换算硫元素质量分数。
（3）化学符号周围数字含义知识点：①化学式右下角数字：表示一个分子中含该原子的个数；
②元素符号正上方数字：表示该元素在物质中的化合价；
③元素符号前方数字：表示原子的个数；
④离子符号右上角数字：表示一个离子所带的电荷数。据此判断解释错误的选项。
（4）同位素定义知识点：质子数相同、中子数不同的同一类原子互为同位素；原子中质子数 = 核外电子数，先判断各原子质子数，质子数一致、中子数不同的为同位素。
【解答】（1）M化合价为+3价，氧元素为-2价，因此金属氧化物化学式为M2 O3 。由数据得：氧化物中氧元素质量为，设M的相对原子质量为x，根据元素质量比关系得，解得x=27。
（2）、中钠原子和硫原子的个数比恒为2：1，因此钠元素和硫元素的质量比固定为， 已知钠元素质量分数为a%，因此硫元素质量分数为。
（3）A．H2 中“2”表示1个氢分子含2个氢原子，不是氢分子个数为2，故A错误；
B．元素符号正上方的数字表示化合价，故B正确；
C．元素是宏观概念，不讲个数，2Fe中的“2”表示2个铁原子，故C错误；
D．离子符号右上角数字表示1个离子所带电荷数，故D正确。
故选AC。
（4）同位素定义：质子数相同，中子数不同的同种元素的不同原子互称同位素。 根据题意：黑实心圆为质子，灰圆为中子，核外为电子，四种原子中：A、B、C的质子数都为1，中子数分别为0、1、2，质子数相同中子数不同，互为同位素；D质子数为2，是不同元素，因此选ABC。
（1）M化合价为+3价，氧元素为-2价，因此金属氧化物化学式为M2 O3 。由数据得：氧化物中氧元素质量为，设M的相对原子质量为x，根据元素质量比关系得，解得x=27。
（2）、中钠原子和硫原子的个数比恒为2：1，因此钠元素和硫元素的质量比固定为， 已知钠元素质量分数为a%，因此硫元素质量分数为。
（3）A．H2 中“2”表示1个氢分子含2个氢原子，不是氢分子个数为2，故A错误；
B．元素符号正上方的数字表示化合价，故B正确；
C．元素是宏观概念，不讲个数，2Fe中的“2”表示2个铁原子，故C错误；
D．离子符号右上角数字表示1个离子所带电荷数，故D正确。
故选AC。
（4）同位素定义：质子数相同，中子数不同的同种元素的不同原子互称同位素。 根据题意：黑实心圆为质子，灰圆为中子，核外为电子，四种原子中：A、B、C的质子数都为1，中子数分别为0、1、2，质子数相同中子数不同，互为同位素；D质子数为2，是不同元素，因此选ABC。
1 / 1浙江省宁海县浙派联盟2025-2026学年七年级下学期期中科学试题
1．青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列做法有利于青少年健康成长的是
(　　)
A．熬夜玩手机 B．尝试饮酒、抽烟
C．适当加强体育锻炼 D．封闭自我不与他人沟通
【答案】C
【知识点】人的发育、衰老和死亡；青春期的变化
【解析】【分析】（1）青春期健康生活方式：青春期是身体发育和智力发展的关键时期，需要养成良好的生活习惯，如规律作息、合理饮食、适当锻炼、远离烟酒等，才能促进身心健康发展。
（2）心理健康与社交：青春期容易出现心理闭锁现象，主动与他人沟通交流，建立良好的人际关系，有助于缓解心理压力，促进心理健康成长。
【解答】A、熬夜玩手机会打乱正常的作息规律，影响身体发育和大脑休息，不利于青少年健康成长，A 不符合题意；
B、饮酒、吸烟会对青少年的呼吸系统、神经系统造成损害，严重影响身体发育，B 不符合题意；
C、适当加强体育锻炼可以增强体质、促进身体发育，还能缓解学习压力，有利于青少年健康成长，C 符合题意；
D、封闭自我、不与他人沟通会导致心理问题，不利于心理健康发展，D 不符合题意。
故答案为：C。
2．建构模型可以帮助人们加深理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。仔细观察下列四幅图片，不属于建构模型的是（　　）
A．看蜡烛熄灭情况
B．做小型地球仪
C．绘制变化过程图
D．搭细胞结构
【答案】A
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】（1）模型建构的定义：科学模型是人们为了认识、研究不能直接观察或结构复杂的事物，通过简化、模拟制作出的替代物，分为实物模型、图像模型等类型。实物模型如地球仪、细胞结构模型；图像模型如微观化学反应示意图。模型的作用是直观呈现抽象、微小、宏大的事物结构与变化规律。
（2）科学实验的定义：科学实验是利用实验器材，人为控制条件，观察真实物质发生的现象、获取实验证据的探究活动，实验是直接对真实物体开展操作观察，不属于建构模型。
【解答】A、该操作是蜡烛燃烧对比实验，直接对真实蜡烛进行现象观察，没有构建模拟替代物，不属于建构模型，符合题意；
B、小型地球仪是模拟地球形态结构的实物模型，属于建构模型，不符合题意；
C、微观反应过程示意图是表征分子变化的图像模型，属于建构模型，不符合题意；
D、细胞结构模型是模拟细胞内部构造的实物模型，属于建构模型，不符合题意；
故答案为：A。
3．“智慧停车”会在显示屏上显示停车余位、空位所在的区域等数据，这些信息的获得与停车场内的一些红外线感应器有关。这些红外线感应器的功能，类似人体的 (　　)
A．上皮组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织
【答案】D
【知识点】组织
【解析】【分析】（1）人体的四大基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，不同组织具有不同的生理功能。其中，神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激、传导神经冲动，起到传递和处理信息的作用。
（2）题目中红外线感应器的功能是感知停车位的状态信息并传递给系统，这与神经组织感受刺激、传递信息的功能类似，因此可通过对比各组织的功能进行判断。
【解答】A、上皮组织的主要功能是保护、分泌和吸收，不具备感受和传递信息的功能，A 不符合题意；
B、结缔组织具有支持、连接、营养和保护等功能，不具备感受和传递信息的功能，B 不符合题意；
C、肌肉组织的主要功能是收缩和舒张，产生运动，不具备感受和传递信息的功能，C 不符合题意；
D、神经组织能够感受刺激，并将刺激转化为神经冲动进行传递，与红外线感应器感知信息并传递的功能类似，D 符合题意。
故答案为：D。
4．2026年1月在韶关丹霞山国家公园首次发现了“鸟中大熊猫”——黑鹳（如图），黑鹳大多数是迁徙鸟类，用肺和气囊呼吸，据此判断，“黑鹳”的生殖方式最可能是（　　）
A．体外受精，胎生 B．体内受精，卵生
C．体外受精，卵生 D．体内受精，胎生
【答案】B
【知识点】动物生殖方式的多样性；鸟的生殖方式
【解析】【分析】（1）鸟类的呼吸特征：鸟类特有的呼吸方式是双重呼吸，依靠肺和气囊完成气体交换，题干中说明黑鹳用肺和气囊呼吸，可判定黑鹳属于鸟类。
（2）鸟类的受精方式：鸟类为体内受精，雌雄鸟交配时精子和卵细胞在雌鸟体内结合形成受精卵，不像鱼类、两栖类在水中体外受精。
（3）鸟类的生殖发育方式：鸟类生殖方式为卵生，受精卵产出体外，依靠亲鸟孵化发育，胎生是哺乳动物的生殖特点。
（4）受精与生殖方式区分：体外受精多为水生动物（鱼、蛙），胎生仅绝大多数哺乳动物具备；鸟类统一是体内受精 + 卵生。
【解答】鸟类为体内受精，雌雄鸟交配时精子和卵细胞在雌鸟体内结合形成受精卵，不像鱼类、两栖类在水中体外受精。生殖方式为卵生，受精卵产出体外，依靠亲鸟孵化发育。黑鹳属于鸟类，B 符合题意；
故答案为：B。
5．杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花(俗名映山红)则是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是 (　　)
A．杜鹃花的细胞中没有叶绿体
B．杜鹃由根、茎、叶等器官构成
C．杜鹃有肌肉、保护、结缔等组织
D．杜鹃比杜鹃花多了系统这一结构层次
【答案】D
【知识点】器官和系统；结构与层次
【解析】【分析】（1）动植物细胞的区别：植物细胞一般具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有这些结构；但并非所有植物细胞都含有叶绿体，如植物的根细胞、花瓣细胞中不含叶绿体，而叶肉细胞等含有叶绿体。
（2）动植物体的结构层次：植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，动物体比植物体多了 “系统” 这一层次。
（3）动植物组织的区别：植物的主要组织包括保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等；动物的主要组织包括上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，二者的组织类型不同。
（4）动植物器官的区别：绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成；动物的器官如心脏、肺、胃等，与植物器官的种类和功能完全不同。
【解答】A、杜鹃花是绿色开花植物，其叶肉细胞等含有叶绿体，能进行光合作用，因此杜鹃花的细胞中并非都没有叶绿体，A 错误；
B、杜鹃是鸟类（动物），其器官为心脏、肺、胃等，根、茎、叶是植物的器官，B 错误；
C、杜鹃是动物，具有肌肉组织、结缔组织、上皮组织、神经组织，而保护组织是植物的组织类型，动物不具有保护组织，C 错误；
D、杜鹃花（植物）的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，杜鹃（动物）的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，杜鹃比杜鹃花多了系统这一结构层次，D 正确。
故答案为：D。
6．2025 年3月 7 日，国家卫生健康委员会主任透露育儿补贴的操作方案正在起草，鼓励家庭生育二胎、三胎。下列关于人类生殖的叙述，错误的是 (　　)
A．卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素
B．受精卵开始分裂的场所是输卵管
C．胚胎发育的主要场所是在卵巢
D．胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气
【答案】C
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程；人体生殖系统的结构和功能
【解析】【分析】（1）女性生殖系统的结构与功能：卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素；输卵管是受精的场所，也是受精卵开始分裂的地方；子宫是胚胎发育的主要场所。
（2）胎儿的营养获取：胎儿生活在子宫内的羊水中，通过胎盘和脐带从母体血液中获得营养物质和氧气，同时将代谢废物排到母体血液中。
【解答】A、卵巢是女性的主要生殖器官，其功能是产生卵细胞并分泌雌性激素，A 正确；
B、精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，受精卵在输卵管内就开始进行细胞分裂，B 正确；
C、胚胎发育的主要场所是子宫，卵巢的主要功能是产生卵细胞和分泌激素，不是胚胎发育的场所，C 错误；
D、胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换，从母体获得营养物质和氧气，D 正确。
故答案为：C。
7．不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定是（　　）
①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊 ③经历了自花传粉 ④经历了传粉 ⑤经历了受精。
A．①④⑤ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②③⑤
【答案】C
【知识点】花的结构；植物的有性生殖
【解析】【分析】（1）果实形成的结构基础：子房发育成果实，子房位于雌蕊内部。只有具备雌蕊的花才有可能结果；单性花中的雌花只有雌蕊，没有雄蕊也能结果，因此不需要同时具备雌蕊和雄蕊，①错误、②正确。
（2）传粉的分类：传粉分为自花传粉和异花传粉，植物完成传粉二者任选其一即可，不一定非要自花传粉，③错误，只要完成传粉即可，④正确。
（3）果实形成的必要生理过程：花必须先完成传粉，花粉中的精子才能进入胚珠，与卵细胞完成受精；只有受精完成后，子房才会发育成果实，未受精的花无法结出果实，因此⑤经历受精是必要条件。
【解答】A：包含①长有雌蕊和雄蕊，雌花无雄蕊也能结果，①错误，A 错误；
B：包含①和③，①不需要同时有雌雄蕊、③不一定自花传粉，两点均错误，B 错误；
C：包含②有雌蕊、④完成传粉、⑤完成受精，三点均是结果的必要条件，C 正确；
D：包含③自花传粉，传粉可以是异花传粉，不一定自花传粉，③错误，D 错误。
故答案为：C。
8．在农业生产中，人们常采用将植物的顶芽部分摘除的方法，则下列目的最不可能达到的是（　　）
A．促使所有的芽都能发育成花 B．增加和促进侧枝的生长
C．提高植物开花和分枝的数量 D．能控制花木的株形
【答案】A
【知识点】芽的发育
【解析】【分析】 顶端优势指植物的主茎顶端生长占优势，同时抑制着它下面邻近的侧芽生长，使侧芽处于休眠状态的现象。原因是茎尖产生的生长素运输到侧芽，抑制了侧芽生长。为了促使主干长得又高又直，就要维护植物的顶端优势，任它自由生长并及时除去侧芽。在农作物(如棉花)的栽培中，也常根据其原理进行摘心，来达到增产的目的。
【解答】 在农业生产中，人们常采用将植物的顶芽部分摘除的方法， 会促进侧芽的生长，但是不能保证促使所有的芽都能发育成花；
故答案为：A
9．2026年3月在广州海珠国家湿地公园发现1个大型真菌新物种：海珠白丝盖伞。海珠白丝盖伞生活在空气湿度高的环境中，其子实体微小，能产生孢子（如图）。下列关于海珠白丝盖伞的说法正确的是（　　）
A．海珠白丝盖伞属于单细胞生物
B．海珠白丝盖伞细胞内没有成形的细胞核
C．海珠白丝盖伞依赖现成的有机物生活
D．海珠白丝盖伞的孢子繁殖属于有性生殖
【答案】C
【知识点】真菌的主要特点
【解析】【分析】（1）真菌的分类与细胞结构：真菌分为单细胞真菌（如酵母菌）和多细胞大型真菌（蘑菇、伞菌等）；真菌属于真核生物，细胞内具有成形的细胞核，细菌才是无成形细胞核的原核生物。
（2）真菌的营养方式：真菌细胞内不含叶绿体，无法进行光合作用制造有机物，只能依靠分解环境中现成的有机物获取营养，营养方式为异养。
（3）真菌的生殖方式：大型真菌依靠孢子繁殖，孢子生殖过程没有两性生殖细胞结合，属于无性生殖；经过精子和卵细胞结合形成受精卵的生殖方式才是有性生殖。
【解答】A、海珠白丝盖伞是大型真菌，由大量菌丝构成，属于多细胞生物，A 错误；
B、真菌是真核生物，细胞内有成形的细胞核，B 错误；
C、该真菌无叶绿体，不能自己制造有机物，必须依赖现成的有机物生活，C 正确；
D、孢子繁殖过程无两性生殖细胞结合，属于无性生殖，D 错误。
故答案为：C。
10．光导纤维简称光纤，它是目前宽带接入的一种方式，有着通信容量大、保密性能好等优点。近几年来，光纤通讯由于镱元素得到迅速发展。已知镱原子的质子数为70，相对原子质量为173，则镱原子中的中子数为（　　）
A．70 B．103 C．173 D．243
【答案】B
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】（1）原子内部粒子数量关系：原子由原子核和核外电子构成，原子核包含质子与中子；在原子中，质子数 = 核电荷数 = 核外电子数。
（2）相对原子质量计算公式：相对原子质量≈质子数 + 中子数，变形可得中子数 = 相对原子质量 - 质子数，利用该公式可计算原子内中子数目。
【解答】A、70 是该原子的质子数，不是中子数，A 错误；
B、代入公式计算，中子数 = 173-70=103，数值匹配，B 正确；
C、173 为题目给出的相对原子质量，并非中子数，C 错误；
D、243 是质子数与相对原子质量相加的错误结果，计算逻辑不成立，D 错误。
故答案为：B。
11．夏天从冰箱中取出矿泉水，一段时间后瓶壁上会出现小水珠（如图）。若用“”代表水分子，以下关于瓶壁外水珠形成过程的微观机型正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】分子之间存在空隙；液化及液化现象
【解析】【分析】（1）液化的成因：从冰箱拿出的矿泉水瓶温度很低，空气中的水蒸气（气态水分子）遇到冷的瓶壁，温度降低，发生液化现象，由气态变为液态，附着在瓶壁形成小水珠。
（2）物质三态的微观特征：气态物质的水分子间距大、分散排布；液态物质的水分子间距小、紧密聚集。液化过程是分散的气态水分子遇冷后聚集到瓶壁，变成紧密排列的液态水分子。
（3）水珠来源辨析：瓶壁外侧的小水珠来自空气中的水蒸气，不是瓶内的水渗透出来，因此水分子是从瓶外空间向瓶壁移动聚集。
【解答】夏天从冰箱中取出矿泉水，一段时间后瓶壁上会出现小水珠，这是因为空气的水蒸气遇冷凝结成液态的水，由水蒸气变成水的过程中，水分子的数目不变，分子间的间隔变小。观察图示可知，A符合题意。
故答案为：A。
12．米粉是我们喜爱的特色小吃，当一碗热腾腾冒着“白气”的米粉端到餐桌时，瞬间鲜香味四溢，下列分析正确的是（　　）
A．冒着“白气”，说明分子间存在空隙
B．冒着“白气”，说明分子在不停地运动
C．鲜香味四溢，说明分子间有作用力
D．鲜香味四溢，说明分子在不停地运动
【答案】D
【知识点】分子的热运动；液化及液化现象
【解析】【分析】（1）液化现象：米粉上方的 “白气” 不是气体分子，是高温水蒸气遇冷液化形成的细小液态小水珠，属于宏观可见的液滴，不能用来证明分子相关性质。
（2）分子热运动（扩散）：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动；食物香味四处飘散，是香味分子扩散到空气中，属于扩散现象，能证明分子在不停运动。
（3）分子间空隙与分子作用力：分子间存在空隙可通过气体压缩、酒精和水混合总体积变小证明；分子间作用力体现在固体难拉伸、难压缩等现象，气味扩散和白气形成均无法体现这两点。
【解答】A、“白气” 是液化形成的小水珠，属于宏观物质，不能说明分子间存在空隙，A 错误；
B、“白气” 是液态小水滴，不是分子运动的体现，无法证明分子不停运动，B 错误；
C、鲜香味四溢是扩散现象，体现分子无规则运动，和分子间作用力无关，C 错误；
D、香味四处扩散，是香味分子不断运动扩散到空气中，说明分子在不停地运动，D 正确。
故答案为：D。
13．随机接口是指让人类通过思想意念直接操控外部设备，同时实现外部信息向大脑的反馈。“聚吡咯”因其良好的导电性和生物相容性常被用作随机接口技术中的电极材料。聚吡咯是由吡咯单体（）通过聚合反应形成的。关于吡咯单体（）说法正确的是（　　）
A．吡咯单体由碳、氢、氮三种原子构成
B．吡咯单体的相对分子质量为67克
C．吡咯单体中碳、氢、氮元素的质量比为
D．吡咯单体中碳、氢、氮元素的原子个数比为
【答案】D
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）物质、分子、原子的描述规范：宏观物质由元素组成，分子由原子构成；吡咯单体是物质，由碳、氢、氮三种元素组成，一个吡咯单体分子由 4 个碳原子、5 个氢原子、1 个氮原子构成。
（2）相对分子质量概念：相对分子质量是化学式中各原子相对原子质量的总和，单位为 “1”，通常省略不写，不能带质量单位 “克”。
（3）元素质量比与原子个数比区分：原子个数比直接等于化学式中各元素右下角数字之比；元素质量比 =（元素相对原子质量 × 原子个数）之比，二者计算方法不同，不能混淆。
【解答】A、吡咯单体是宏观物质，应由碳、氢、氮三种元素组成；一个吡咯单体分子由三种原子构成，描述概念错误，A 错误；
B、相对分子质量单位是 “1”，不是克，计算得相对分子质量 = 12×4+1×5+14=67，不能标注单位克，B 错误；
C、碳、氢、氮元素质量比 =(12×4)：(1×5)：14=48：5：14，4：5：1 是原子个数比不是质量比，C 错误；
D、化学式 中碳、氢、氮右下角数字分别为 4、5、1，原子个数比为 4：5：1，D 正确。
故答案为：D。
14．元素符号能表示一定的意义，不同的元素符号表示的意义不同。下列对元素符号表示的意义解释正确的是 (　　)
选项 元素符号 元素符号所表示的意义
A O 表示氧元素，表示一个氧原子，表示氧气这种物质
B Cu 表示铜元素，表示一个铜原子，表示铜这种物质
C Cl 只表示一个氯原子
D C 只表示碳元素
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【分析】元素符号的基本意义：宏观上表示一种元素，微观上表示该元素的一个原子；对于由原子直接构成的物质（如金属、稀有气体、固态非金属单质），元素符号还能表示该物质。
【解答】A、“O” 可以表示氧元素和一个氧原子，但氧气由氧分子构成，“O” 不能表示氧气这种物质，A 错误；
B、铜是金属单质，由铜原子直接构成，因此 “Cu” 可以表示铜元素、一个铜原子和铜这种物质，B 正确；
C、“Cl” 是氯元素的符号，可表示氯元素和一个氯原子，不能表示氦原子（氦元素符号为 He），C 错误；
D、“C” 可以表示碳元素、一个碳原子，还能表示碳单质（如金刚石、石墨），并非只表示碳元素，D 错误。
故答案为：B。
15．概念图能使概念关系直观化，是一种重要认知方法。概念之间存在交叉、并列或包含关系。若用如图表示概念间的关系，则表中内容与图示关系相符的选项是（　　）
选项 1 2 3 4
A 上皮细胞 保护组织 皮肤（器官） 动物
B 叶肉细胞 输导组织 茎（器官） 植物体
C 胚根 子叶 胚 种子
D 酵母菌 单细胞真菌 真菌 微生物
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】组织；结构与层次；真菌的主要特点；种子的结构
【解析】【分析】图示概念关系：图中 1 包含于 2，2 包含于 3，3 包含于 4，是层层嵌套的包含关系，即 1 2 3 4。
【解答】A、上皮细胞构成上皮组织，保护组织与上皮组织为并列组织，上皮细胞不包含于保护组织，层级不匹配，A 错误；
B、叶肉细胞属于营养组织，和输导组织是并列关系，叶肉细胞不包含于输导组织，层级不匹配，B 错误；
C、胚根和子叶都属于胚的组成部分，二者是并列关系，胚根不包含于子叶，层级不匹配，C 错误；
D、酵母菌属于单细胞真菌，单细胞真菌属于真菌，真菌属于微生物，满足 1 2 3 4 的嵌套包含关系，D 正确。
故答案为：D。
16．化学用语是简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学符号表示：
（1）3个铵根离子　 　；
（2）6个二氧化碳分子　 　；
（3）硅元素　 　；
（4）碳酸钠　 　；
（5）镁离子　 　；
（6）四氯化碳　 　。
【答案】（1）3NH4+
（2）6CO2
（3）Si
（4）Na2CO3
（5）Mg2+
（6）CCl4
【知识点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】（1）化学用语的书写规则：表示多个离子、分子时，需在其化学符号前加上相应的数字；元素符号直接表示一种元素；离子符号的书写需在元素符号右上角标明所带电荷数与电性；化合物的化学式需根据化合价规则书写，确保正负化合价代数和为零。
（2）常见化学符号的意义：离子符号（如 NH4+、Mg2+）表示离子及其所带电荷；化学式（如 CO2、Na2CO3、CCl4）表示物质的组成元素及原子个数比；元素符号（如 Si）表示一种元素和该元素的一个原子。
【解答】（1）铵根离子的符号为，表示 3 个铵根离子，需在离子符号前加上数字 3，即3NH4+；
（2）二氧化碳分子的符号为，表示 6 个二氧化碳分子，需在化学式前加上数字 6，即6CO2；
（3）硅元素的元素符号为Si；
（4）碳酸钠中钠元素显 + 1 价，碳酸根显 - 2 价，根据化合价规则，化学式为Na2CO3；
（5）镁离子带 2 个单位正电荷，符号为Mg2+；
（6）四氯化碳的化学式中碳元素显 + 4 价，氯元素显 - 1 价，原子个数比为 1：4，化学式为CCl4。
故答案为：（1）3NH4+；
（2）6CO2；
（3）Si；
（4）Na2CO3；
（5）Mg2+；
（6）CCl4。
17．鹿角每年定期脱落、再生。科研人员将获得的鹿角芽基祖细胞进行培养，产生了大量新细胞，说明该细胞具有很强的　 　能力。这些细胞还具有很强的分化能力，分化的细胞构成了　 　(填结构层次名称)。以上成果可以为　 　的医学研究提供新方向。
①诱导细胞形成自身器官用于移植
②治疗误食发霉食物导致的腹泻
③实现断肢、断腿、断指的再生长
【答案】分裂；组织；①③
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】细胞分裂的结果是细胞数目变多，细胞分化的结果是形成不同的组织。
【解答】由“不断产生新细胞”可知，该细胞具有很强的分裂能力，细胞分化后形态和功能发生变化，形成不同的组织。
由细胞具有分裂能力可知，以上成果可以为③实现断肢、断腿、断指的再生长的医学研究提供新方向；
由细胞具有分化能力可知，以上成果可以为①诱导细胞形成自身器官用于移植的医学研究提供新方向。
18．二氧化钛（）对紫外线具有优异的阻隔和吸收能力，因此被广泛应用于防晒化妆品中。
（1）二氧化钛（）中钛元素（Ti）的化合价为　 　。
（2）二氧化钛中钛元素（Ti）和氧元素（O）的信息如图，结合信息完成下列小题。
①钛元素（Ti）和氧元素（O）的本质区别是　 　不同。
②氧—16原子的原子核外有　 　个电子。
③钛元素是一种　 　（选填“金属”或“非金属”）元素。
【答案】（1）+4
（2）质子数；8；金属
【知识点】元素周期表
【解析】【分析】（1）化合价计算规则：化合物中各元素正负化合价的代数和为 0；氧元素在氧化物中通常显 - 2 价，据此可计算钛元素化合价。
（2）元素的定义：元素是具有相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称，不同元素的本质区别是原子核内质子数不同。
（3）原子内部等量关系：原子呈电中性，原子中质子数 = 核电荷数 = 核外电子数；元素周期表单元格左上角数字为原子序数，原子序数等于质子数。
（4）元素分类判断：元素名称带有 “钅” 字旁的属于金属元素，带有 “气”“氵”“石” 字旁的属于非金属元素。
【解答】（1）设 Ti 化合价为x，氧元素为-2价，根据化合物化合价代数和为 0：x + 2×(-2)=0，
解得x=+4；
（2）①元素的本质由质子数决定，钛元素与氧元素质子数不同，因此本质区别是质子数不同，故填质子数；
②氧元素原子序数为 8，原子中质子数 = 核外电子数，因此氧 —16 原子核外有 8 个电子，故填 8；
③钛元素名称带 “钅” 字旁，属于金属元素，故填金属。
故答案为：(1)+4；
(2)①质子数；②8；③金属。
（1）在二氧化钛（TiO2）中，氧元素的化合价为-2价，所以钛元素（Ti）的化合价为+4；
（2）①钛元素（Ti）和氧元素（O）的本质区别是质子数或核电荷数不同；
②氧-16原子的原子核中有16-8=8个中子；
③钛元素带金字旁，属于金属元素。
19．用和分别表示氮原子和氧原子，如图所示是氮气与氧气在放电条件下发生反应的微观模拟图。请回答下列问题：
（1）在B图中将相关粒子图形补充完整（画图）。
（2）此过程中发生变化的粒子是　 　（选填“质子”、“原子”或“分子”）。
（3）图C中的物质所属种类是　 　。（选填“混合物”、“化合物”或“单质”）
（4）下列物质中，由原子直接构成的是（　　）
A．甲烷 B．氦气 C．水银 D．二氧化硫
【答案】（1）
（2）分子
（3）化合物
（4）B；C
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】（1）化学变化微观实质：化学反应过程中，分子会分裂为原子，原子重新组合形成新分子；反应前后原子的种类、数目、质量均不发生改变，仅分子种类发生改变，质子不会发生变化。
（2）纯净物分类：单质是由同种元素组成的纯净物；化合物是由两种及两种以上不同元素组成的纯净物；混合物由多种不同物质组成。
（3）物质的微观构成：①多数气态非金属化合物、由非金属元素组成的气体单质由分子构成；②稀有气体、金属单质、部分固态非金属单质直接由原子构成。
（4）质量守恒微观应用：化学反应前后原子总数不变，可根据反应物分子拆分后的原子数量补充中间状态微观示意图。
【解答】（1）A 框内有 1 个O2分子、1 个N2分子，拆分后得到 2 个氮原子、2 个氧原子，因此 B 图需要补充 2 个 N 原子、2 个 O 原子，图形为两个单独圆圈标 N、两个单独圆圈标 O；
（2）该反应中N2、O2分子拆分成原子，再重新组合成 NO 分子，原子、质子全程不变，发生变化的粒子是分子，故填分子；
（3）图 C 中只有 NO 一种分子，NO 由氮、氧两种不同元素组成，符合化合物定义，故填化合物；
（4）A 甲烷CH4由甲烷分子构成；
B 氦气属于稀有气体，直接由氦原子构成；
C 水银是金属汞，由汞原子直接构成；
D 二氧化硫由二氧化硫分子构成，因此选 BC。
故答案为：(1)；
(2) 分子；
(3) 化合物；
(4) BC。
（1）根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目不变。1个氮分子分解为2个氮原子，1个氧分子分解为2个氧原子，B中已有1个氮原子和1个氧原子，因此补充1个氮原子和1个氧原子即可。
（2）化学变化的本质是分子分裂为原子，原子再重新组合成新分子，变化过程中分子发生改变，原子种类、数目都不变，因此发生变化的粒子是分子。
（3）图C中只含有一种分子（一氧化氮分子），属于纯净物；该物质由氮、氧两种不同元素组成，因此属于化合物。
（4）甲烷、二氧化硫都由分子直接构成；氦气（稀有气体）、水银（金属汞）都由原子直接构成。故选BC。
20．如图所示为开花的水稻，请阅读以下材料，完成题目。
①水稻的雄花，形成圆锥状花序，每朵小花结构简单，无鲜艳颜色，无浓郁香味，能产生大量细小花粉（如图甲）。
②每朵雌花的花柱短小，柱头呈羽毛状分枝，表面密布黏液以捕捉花粉，一个子房最终发育成一粒稻谷。
（1）根据材料中的信息，水稻花属于　 　（选填“风媒花”或“虫媒花”）。
（2）根据材料中的信息，一粒稻谷就是一个　 　（填器官名称）。
（3）如图乙是一粒稻谷的结构示意图，其营养物质主要储存于②　 　（填结构名称）中。
（4）我国科研团队利用长雄野生稻的地下茎培育新苗，实现一次种植多次收割。该生殖方式属于无性生殖中的　 　繁殖，这种生殖方式的优点是　 　。
【答案】（1）风媒花
（2）果实
（3）胚乳
（4）营养；保持母体的优良性状，加快繁殖速度
【知识点】种子的结构；花的结构；植物的无性生殖
【解析】【分析】（1）风媒花与虫媒花的区分特征。风媒花依靠风力传粉，特征为花朵无鲜艳花冠、无浓郁花香、花粉多而轻、柱头分叉带黏液便于捕捉花粉；虫媒花依靠昆虫传粉，通常花色艳丽、有芳香气味、花粉颗粒大。
（2）果实的形成。植物传粉受精后，子房发育成果实，子房壁发育果皮，胚珠发育种子；水稻谷壳是果皮，稻谷由子房发育而来，属于果实。
（3）单子叶植物种子结构。水稻属于单子叶植物，种子结构包含种皮、胚、胚乳，胚乳是储存大量淀粉等营养物质的结构，胚仅含胚芽、胚轴、胚根、子叶，几乎无营养。
（4）营养繁殖（无性生殖）。利用植物根、茎、叶等营养器官繁殖新个体的方式叫营养繁殖，属于无性生殖，不经过两性生殖细胞结合；营养繁殖优势是保留亲本优良性状、繁殖速度快。
【解答】（1）材料说明水稻雄花无鲜艳颜色、无浓郁香味，能产生大量细小花粉；雌花柱头羽毛状分叉且带黏液，这些都是风媒花典型特征，依靠风力传播花粉，因此水稻花属于风媒花。
（2）文中提到一个子房最终发育成一粒稻谷，植物受精后子房发育成果实，稻谷外层谷壳为果皮，内部米粒是种子，整体由子房发育而来，所以一粒稻谷是一个果实。
（3）水稻是单子叶植物，图乙中②为胚乳，单子叶植物的淀粉等营养物质主要储存在胚乳结构中，胚仅起到发育成新植株的作用，储存营养极少。
（4）利用水稻地下茎（营养器官）培育新苗，依靠植物营养器官繁殖，属于无性生殖里的营养繁殖；
营养繁殖不经过精子和卵细胞结合，后代遗传物质和亲本完全一致，优点是可以完整保留亲本优良性状，同时繁殖速度更快。
故答案为：(1) 风媒花；
(2) 果实；
(3) 胚乳；
(4) 营养；能保持亲本的优良性状，繁殖速度快。
（1）根据材料中“水稻的雄花，形成圆锥状花序，每朵小花结构简单，无鲜艳颜色，无浓郁香味，能产生大量细小花粉；每朵雌花的花柱短小，柱头呈羽毛状分枝，表面密布黏液以捕捉花粉”的信息，可知水稻花具有风媒花的特征，所以水稻花属于风媒花。
（2）传粉、受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 因为一个子房最终发育成一粒稻谷，所以一粒稻谷就是一个果实。
（3） 水稻属于单子叶植物，营养物质主要储存在胚乳中。 图乙中②是胚乳，所以其营养物质主要储存于②胚乳中。
（4）无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，营养繁殖是常见的无性生殖方式，如用根、茎、叶进行繁殖。 我国科研团队利用长雄野生稻的地下茎培育新苗，地下茎属于营养器官，这种生殖方式属于无性生殖中的营养繁殖。 营养繁殖的优点是：保持母体的优良性状，加快繁殖速度。
21．科学家曾经使用烟草花叶病毒进行了如图所示的实验，请分析实验过程回答相关问题：
（1）根据感染生物的不同，烟草花叶病毒属于　 　（选填“动物”“植物”或“细菌”）病毒。
（2）从烟草花叶病毒感染正常烟草的结果看：烟草花叶病毒的结构　 　（选填“①”或“②”）使烟草患病，且能够产生新的病毒。
（3）病毒与动植物及其他微生物的主要区别是　 　。
【答案】（1）植物
（2）①
（3）没有细胞结构
【知识点】病毒及其与人的关系
【解析】【分析】（1）本题主要考查病毒的分类及其宿主范围，以及病毒的基本特性，病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动，根据病毒寄生的生物的不同，可以将病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒三大类，烟草花叶病毒是一种专门寄生在植物细胞内的病毒，因此它属于植物病毒。
（2）病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，病毒只营寄生生活，一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，但会变成结晶体，当外界环境条件适宜时，病毒分别侵染相应活细胞，通过从活细胞中获取的营养物质，在自己遗传物质的指挥下，以细胞的物质为原料，制造出新的病毒。
（3）病毒是一种非细胞生物，它们没有细胞结构，这是病毒与其他生物（如动物、植物和微生物）的主要区别，病毒只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，它们不能独立进行生命活动，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行繁殖。
【解答】（1）根据病毒感染生物的不同，我们可以将病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒，烟草花叶病毒主要感染烟草这种植物，因此它属于植物病毒；
故答案为：植物。
（2）烟草花叶病毒寄生在烟草细胞中，它利用自己的遗传物质来控制烟草细胞的生命活动，从而制造出新的病毒，这些新病毒会继续感染其他烟草细胞，导致烟草患病；
故答案为：遗传物质。
（3）病毒与所有其他生物的主要区别在于它们没有细胞结构，病毒只是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的简单生物体，它们不能独立进行生命活动，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行繁殖和生存；
故答案为：病毒没有细胞结构。
（1）病毒根据感染生物的不同分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）。烟草花叶病毒感染烟草这种植物，所以属于植物病毒。
（2）从图中看出，烟草花叶病毒由蛋白质外壳和遗传物质组成，将烟草花叶病毒的蛋白质和遗传物质分离并单独感染烟草，遗传物质能使烟草患病，蛋白质则不能。病毒只能利用宿主活细胞内的营养物质和自身的遗传物质进行自我复制。因此，从烟草花叶病毒感染正常烟草的结果看：烟草花叶病毒的结构①能使烟草患病，且能够产生新的病毒。这是因为烟草花叶病毒能够依靠此结构内蕴含着的遗传信息，利用烟草细胞内的物质，制造出新的病毒。
（3）病毒没有细胞结构，动植物及其他微生物（如细菌、真菌等，除病毒外）都具有细胞结构，所以病毒与动植物及其他微生物的主要区别是病毒没有细胞结构。
22．小明用浅绿色的洗洁精、红墨水、黄色的食用油调制了一杯“彩虹液体”，用盖子密封好，过几天，发现不同颜色液体的界面变模糊，液面下降了一点，如图所示。对“界面变模糊”现象的合理推测是　 　，对“液面下降”现象的合理推测是　 　。
【答案】分子在不停地做无规则运动；分子间存在间隙
【知识点】分子的热运动；分子之间存在空隙
【解析】【分析】本题主要考查分子动理论的相关知识，包括分子的无规则运动和分子间的间隙。题目中描述了不同颜色的液体界面变模糊以及液面下降的现象，要求对这些现象进行合理推测。
（1）对于“界面变模糊”的现象，需要考虑分子动理论中关于分子运动的知识点。分子动理论指出，物质由分子组成，分子在不停地做无规则运动，这种运动会导致不同物质之间的分子相互渗透，从而使得原本清晰的界面变得模糊。
（2）对于“液面下降”的现象，需要考虑分子动理论中关于分子间存在间隙的知识点。由于分子间存在间隙，当不同液体混合时，它们的分子会相互填充对方的间隙，导致总体积减小，从而使得液面下降。
【解答】（1）根据题目描述，“界面变模糊”是由于浅绿色的洗洁精、红墨水、黄色的食用油之间发生了扩散现象。扩散现象是分子无规则运动的直接结果，即不同物质的分子在不停地做无规则运动，相互进入对方，使得原本清晰的界面变得模糊。因此，对“界面变模糊”现象的合理推测是分子在不停地做无规则运动。
（2）对于“液面下降”的现象，由于分子间存在间隙，当浅绿色的洗洁精、红墨水、黄色的食用油混合时，它们的分子会相互填充对方的间隙，导致混合后的总体积小于混合前的各液体体积之和，从而使得液面下降。因此，对“液面下降”现象的合理推测是分子间存在间隙。
故答案为：分子在不停地做无规则运动；分子间存在间隙。
23．氨气（）是一种无色、有强烈刺激性气味的气体，常用于制氨水、硝酸、氮肥等。氨气的合成过程如图所示。
（1）合成氨气的原料是氮气和　 　（填化学式）。
（2）氮气中氮元素的化合价是　 　价。
（3）1个氨气分子是由　 　构成的。
【答案】（1）
（2）0
（3）一个氮原子和三个氢原子
【知识点】模型与符号；元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】本题主要考查氨气的合成原料、氮气中氮元素的化合价以及氨气分子的构成。
（1）根据氨气的化学式NH3 以及质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，可以推断出合成氨气的另一种原料。
（2）根据化合价的规则，单质中元素的化合价为0，可以判断出氮气中氮元素的化合价。
（3）根据氨气的化学式NH3 ，可以知道1个氨气分子的构成。
【解答】（1）根据氨气的化学式NH3 和质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中除了氮气含有的氮原子，还需要含有氢原子的物质，因此另一种原料是氢气，化学式为H2；
故填：H2 ；
（2）氮气属于单质，根据化合价的规则，单质中元素的化合价为0，所以氮气中氮元素的化合价是0价；
故填：0；
（3）根据氨气的化学式NH3 ，可以知道1个氨气分子是由一个氮原子和三个氢原子构成的；
故填：一个氮原子和三个氢原子；
（1）由微观反应示意图与分子结构模型可知，合成氨气的原料是氮气和氢气，氢气的化学式为H2；
（2）单质中元素化合价为0，故氮气中氮元素的化合价为0；
（3）由分子结构模型可知，1个氨气分子是由1个氮原子与3个氢原子构成的。
24．我国肠胃不适的病人，在检查时大部分都发现存在幽门螺旋杆菌感染现象。临床上医生通过让受检者口服14C标记的尿素胶囊进行呼气试验检测，请回答：
（1）幽门螺旋杆菌是一种单细胞生物，没有成形的细胞核，所属的生物类别是　 　。
（2）14C与12C的中子数不同，但化学性质却是一样的，原因是　 　。
【答案】（1）细菌
（2）原子的最外层电子数相同（或电子排布相同）
【知识点】细菌的主要特点
【解析】根据初中科学的相关知识，按以下格式分析
【分析】（1）本题考查生物的分类以及细菌的特征，需要根据幽门螺旋杆菌的细胞结构特点来判断其所属生物类别。
（2）本题考查原子的结构与性质的关系，要明确元素的化学性质主要由原子的什么结构决定。
【解答】（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。幽门螺旋杆菌没有成形的细胞核，符合细菌的特征，所以所属的生物类别是细菌；
故填：细菌；
（2）元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似。14C与12C 都属于碳元素，它们的原子最外层电子数相同，所以化学性质一样；
故填：原子的最外层电子数相同（或电子排布相同）；
（1）幽门螺旋杆菌是一种单细胞生物，且没有成形的细胞核。根据生物分类知识，没有成形细胞核的单细胞生物属于细菌，所以幽门螺旋杆菌所属的生物类别是细菌。
（2）元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切，与都属于碳元素，它们的原子的最外层电子数相同，所以尽管中子数不同，但化学性质却是一样的。
25．近年来土地盐渍化加重，梭梭人工林出现严重退化，某团队就梭梭种子萌发的影响因素开展研究。实验步骤如下：
①取10个相同的花盆，分别装入等量、除杂、烘干后的同种沙土。
②选300粒饱满的梭梭种子用蒸馏水浸泡，15 min后平均撒入5个花盆中并覆上沙土，记为A1~A5 组。
③另取300粒饱满的梭梭种子用浓度为5%的高锰酸钾溶液浸泡，15 min后平均撒入另 5个花盆中并覆上沙土，记为B1~B5组。
④将花盆置于温度为25℃、湿度为50%的培养箱中，每天向各个花盆喷洒等量的不同浓度的盐溶液，7天后记录种子的萌发数量，实验数据如表所示。
花盆编号 1 2 3 4 5
盐溶液浓度/% 0 1 3 5 7
A 组种子萌发率/% 99 95 89 42 4
B组种子萌发率/% 100 99 95 92 41
（1）步骤①中将沙土“烘干”的原因是　 　。
（2）每组选取 300粒种子进行实验的好处是　 　。
（3）该实验中能将培养箱温度25℃换成5℃吗 请做出判断并说明理由　 　。
（4）综合分析 A、B组数据，请对土壤盐渍化地区提高梭梭种子萌发率提出合理建议：　 　(任写一点)。
【答案】（1）便于控制盐溶液的浓度
（2）避免偶然性
（3）不能，种子萌发需要合适的温度，无关变量必须保持相同并适宜
（4）播种前用5%的高锰酸钾溶液浸泡(或通过浇水等方式降低土壤盐浓度后再播种，合理即可)
【知识点】控制变量法；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）控制变量法（单一变量原则）：科学探究实验中，除了要研究的变量（自变量）不同外，其他所有无关变量都必须保持相同且适宜，以排除无关变量对实验结果的干扰。本题中，沙土烘干是为了消除原有水分对盐溶液浓度的影响，确保各组盐溶液浓度的单一变量差异；温度保持 25℃不变，是为了保证无关变量（温度）相同且适宜，避免温度不适宜抑制种子萌发，影响实验结果。
（2）减少实验误差与偶然性：实验中选取大量样本（如每组 300 粒种子），可以避免因个别种子自身缺陷等偶然因素导致的实验结果偏差，通过重复实验和增大样本量，减少实验误差，使实验结果更具普遍性和说服力。
（3）种子萌发的环境条件：种子萌发需要同时满足自身条件（完整有活力的胚、不在休眠期）和环境条件（适宜的温度、一定的水分、充足的空气）。温度是种子萌发的关键环境条件之一，过高或过低的温度都会抑制种子的呼吸作用和酶的活性，影响种子萌发。
（4）实验数据的分析与应用：通过对比 A、B 两组实验数据，可以得出盐溶液浓度和高锰酸钾溶液浸泡对梭梭种子萌发率的影响规律，进而结合盐渍化土壤的实际情况，提出提高种子萌发率的合理建议，体现实验结论在实际生产中的应用。
【解答】（1）步骤①中将沙土 “烘干”，是为了去除沙土中原本含有的水分，避免沙土自身水分稀释喷洒的盐溶液，从而保证各组花盆中盐溶液的浓度能被精准控制，确保实验中盐溶液浓度这一单一变量不受其他水分因素干扰，让实验结果更准确。
（2）每组选取 300 粒饱满的梭梭种子进行实验，是因为如果种子数量过少，个别种子可能因自身胚不完整、已死亡或处于休眠期等偶然因素无法萌发，会导致实验结果出现偏差。选取大量种子可以避免这种偶然性，减少实验误差，使实验结果更具普遍性和说服力。
（3）不能将培养箱温度 25℃换成 5℃。种子萌发需要适宜的温度，25℃是梭梭种子萌发的适宜温度，而 5℃温度过低，会抑制种子内酶的活性，降低种子的呼吸作用，阻碍种子萌发；同时，温度属于本实验的无关变量，根据控制变量法，无关变量必须保持相同且适宜，若更换温度，不仅会改变无关变量，还会因温度不适宜直接影响种子萌发率，干扰对盐溶液浓度和高锰酸钾溶液浸泡这两个自变量的实验结果判断。
（4）综合分析 A、B 两组数据可以发现：随着盐溶液浓度升高，梭梭种子萌发率整体下降；在相同盐溶液浓度下，用 5% 的高锰酸钾溶液浸泡过的种子（B 组）萌发率明显高于用蒸馏水浸泡的种子（A 组）。因此，在土壤盐渍化地区，可通过以下方式提高梭梭种子萌发率：①播种前用 5% 的高锰酸钾溶液浸泡种子；②通过浇水、灌溉等方式降低土壤表层的盐浓度，再进行播种；③优先选择盐渍化程度较低的区域种植梭梭种子等（任写一点即可）。
故答案为：（1）去除沙土中原有水分，避免其稀释盐溶液，便于精准控制盐溶液浓度；
（2）避免实验的偶然性，减少实验误差，使实验结果更具普遍性；
（3）不能；种子萌发需要适宜的温度，5℃温度过低会抑制种子萌发，且温度属于无关变量，需保持相同且适宜；
（4）播种前用 5% 的高锰酸钾溶液浸泡种子（或通过浇水降低土壤盐浓度后再播种，合理即可）。
26．蚊子是常见的昆虫，某实验小组在探究蚊子生长发育的影响因素。
（1）下列动物的生长发育过程与蚊子（如图）最相似的是______。（选填字母）
A． B．
C． D．
（2）实验小组从池塘里收集了一些蚊子幼虫，如图所示，将它们平均分成4组，分别放入4个装置中，并使每个实验装置内的水温处于恒温状态。
实验小组对这4组蚊子幼虫的生长发育连续观测并记录，结果如下表。
组别 幼虫长度平均值（毫米）和形态变化情况
第1天 第3天 第5天 第7天 第9天
甲 4 5 5.5 6 6
乙 4 6 8 10 蛹
丙 4 7 10 蛹 蛹
丁 4 8 10 蛹 蛹
请根据实验回答下列问题：
①该探究实验的自变量是　 　。
②实验开始时，除了保证每组的水量等环境条件相同，还需保证幼虫的　 　等条件也一样。（写出一个即可）
③该实验是通过观察蚊子幼虫的　 　来判断它的生长发育情况。
【答案】（1）A
（2）水温；品种、大小等合理即可；平均长度（或长度）和形态变化
【知识点】控制变量法；动物的生长时期
【解析】【分析】（1）本题主要考查昆虫的生长发育过程及其特点，同时涉及到对类似生长发育过程的动物识别以及实验设计的基本原则。
蚊子的生长发育经过了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，这是完全变态发育的典型特征。
（2）本题主要考查对实验变量，控制变量法和实验观察指标的理解和应用
【解答】（1）A、家蚕的发育过程为卵→幼虫（蚕）→蛹→成虫（蚕蛾），属于完全变态发育，和蚊子的发育阶段完全一致，A 符合题意；
B、蜻蜓的发育过程为卵→若虫→成虫，没有蛹期，属于不完全变态发育，和蚊子发育过程不同，B 不符合题意；
C、青蛙是两栖动物，发育为受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，不存在蛹期，不属于昆虫的变态发育，C 不符合题意；
D、乌龟是爬行动物，幼体孵化后形态和成龟相近，无幼虫、蛹阶段，不发生变态发育，D 不符合题意。
故答案为：A。
【解答】（2）①由题干可知，该实验主要探究的是不同水温对蚊子幼虫生长发育的影响，自变量为水温；
②由题干可知，为了确保实验结果的准确性，除了水温这一自变量外，其他可能影响实验结果的因素都需要保持一致，特别是幼虫的品种和大小；
③由题干可知，在这个实验中，我们通过观察蚊子幼虫的平均长度（或长度）和形态变化来判断其生长发育情况；
故答案为：水温；数量、大小、品种；平均长度（或长度）和形态变化。
（1）蚊子的发育属于完全变态发育，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。 A是B是蛾的发育，经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，属于完全变态发育；B是蜻蜓的发育，经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育； C是青蛙的发育，为变态发育； D是乌龟的发育。 所以与蚊子生长发育过程最相似的是A。
（2） ①在该探究实验中，设置了甲组10℃、乙组16℃、丙组22℃、丁组28℃不同的水温条件，其他条件相同，所以自变量是水温。
②实验开始时，为保证实验结果的科学性和准确性，除了每组水量等环境条件相同外，还需保证幼虫的品种（或大小等）等条件也一样，这样可以排除其他因素对实验结果的干扰。
③从实验记录的“幼虫长度平均值（毫米）和形态变化情况”可知，该实验是通过观察蚊子幼虫的幼虫长度平均值和形态变化情况来判断它的生长发育情况。
27．探究实验展示了化学的无穷魅力，我们在实验的过程中也提炼了许多探究方法。
【提出问题】小楚想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系
【假设猜想】猜想一：分子质量（相对分子质量）越大，分子运动速率越快；
猜想二：分子质量（相对分子质量）越小，分子运动速率越快
【查阅资料】已知浓氨水能挥发出氨气（氨气的相对分子质量是17），浓盐酸能挥发出氯化氢气体（氯化氢气体相对分子质量为36.5），二者接触反应会产生白烟（即氯化铵固体）
【设计实验】如图所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团
【实验现象】出现白烟。
【解释与结论】
（1）该实验中能证明分子在运动的证据是　 　。
（2）若猜想二成立，则在图中的　 　处最早出现的白烟。（填“A”、“B”或“C”）
【拓展探究】小楚在完成上述实验后，还想研究分子运动速率与温度的关系
（3）他将等量的品红（一种红色颜料）分别滴入到等量的热水和冷水中，其实验现象如下表所示
实验过程 冷水 热水
开始 红色扩散较慢 红色扩散较快
长久放置 最终观察到：都成为红色　 　（选填“均匀”或“不均匀”）的液体
（4）依据此实验现象得出的结论是　 　。
【答案】产生白烟即氨气与氯化氢气体相遇；C；均匀；温度越高，分子运动速率越快
【知识点】分子的热运动
【解析】【分析】（1）分子在永不停息地做无规则运动知识点：构成物质的微观分子始终处于不停的无规则运动中，不同物质的分子能够相互接触、彼此进入对方，该现象叫做扩散；两种挥发性气体相隔一段距离后相遇发生反应产生明显现象，就是扩散现象，能直接证明分子在不断运动。
（2）分子运动速率与相对分子质量的关系知识点：在相同温度下，气体分子的相对分子质量越小，分子无规则运动的速率越快；氨气相对分子质量 17，氯化氢相对分子质量 36.5，氨气分子运动速度更快，会更早向氯化氢一侧扩散，二者相遇产生白烟的位置会更靠近浓盐酸一端。
（3）扩散最终现象与分子运动特点知识点：分子会持续无规则运动，无论温度高低，经过足够长时间后，溶解在液体中的溶质分子会均匀分散在溶剂的全部空间中，最终形成颜色均匀的混合液体。
（4）分子运动速率与温度的关系知识点：分子的运动剧烈程度受温度影响，温度越高，分子获得的能量越多，无规则运动的速率就越快，宏观表现为扩散速度更快；对比等量品红在等量冷水、热水中的扩散快慢，可验证该规律。
【解答】（1）浓氨水挥发出氨气分子，浓盐酸挥发出氯化氢分子，两种气体原本分别位于玻璃管两端，后续二者能够在玻璃管中间某处相遇并发生反应生成氯化铵固体，观察到白烟，说明氨气分子和氯化氢分子都在不断向对方移动，该现象直接证明分子在不停地做无规则运动。
（2）猜想二认为分子相对分子质量越小，运动速率越快；氨气相对分子质量更小，运动速度更快，会更快向右侧浓盐酸方向移动，因此二者最先相遇产生白烟的位置是靠近浓盐酸的 C 处。
（3）分子会持续进行无规则扩散运动，即使冷水扩散速度慢，长时间放置后，品红分子会完全分散到整杯水中，最终冷水和热水都会变为红色均匀的液体。
（4）实验中，等量品红滴入等量热水时红色扩散速度明显快于冷水，说明温度会影响分子运动的快慢，温度越高，分子的无规则运动速率越快。
故答案为：(1) 氨气与氯化氢气体相遇产生白烟；(2) C；(3) 均匀；(4) 温度越高，分子运动速率越快。
28．在探究分子之间是否存在间隙时，小波发现水和酒精混合前的总体积一定，两者的比例不同，混合后减小的体积也不同。于是，他开展了进一步探究：
①把一端封口的细玻璃管固定在米尺上，封端口和零刻度线对齐，如图所示。
②在玻璃管中注入一定体积的水，读出水柱的长度。
③然后注入适量酒精，使酒精上表面达到100cm刻度线处。
④封闭管口，将玻璃管反复翻转，读出混合后液柱的长度，并将所得数据记录在下表中：
实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
水柱的长度/cm 10 20 30 40 50 60 70 80 90
混合后液柱的长度/cm 98.9 98.3 97.7 97.2 96.7 97.3 97.9 98.7 99.0
？/cm 1.1 1.7 2.3 2.8 3.3 2.7 2.1 1.3 1.0
（1）表格中的“？”处应填写的信息是　 　。
（2）根据表中数据，可进一步得出的结论是　 　。
（3）现在实验室有两种该实验的装置，如图甲和乙所示。为了使实验效果更明显，应选择　 　（选填“甲”或“乙”）玻璃容器。
【答案】（1）液柱减少的长度
（2）水和酒精混合前的总体积一定时，随着水的体积逐渐变大，混合后减小的体积先变大后变小，且水的体积约为总体积一半时，减小的体积最多
（3）甲
【知识点】分子之间存在空隙
【解析】【分析】（1）分子间存在间隙知识点：构成物质的分子之间存在空隙，水和酒精混合后，水分子与酒精分子会互相进入对方分子的间隙，混合后总体积会小于混合前两种液体体积之和；本题玻璃管粗细均匀，液体体积变化可通过液柱长度变化体现，混合前总液柱长度固定为 100cm，用 100cm 减去混合后液柱长度，得到的数值就是液柱减少的长度。
（2）实验数据归纳结论知识点：控制变量实验中，当混合前液体总体积保持不变，只改变水、酒精的体积比例时，通过多组数据对比变量与结果的变化规律，总结二者之间的变化关系；本题中水柱长度从 10cm 增加到 90cm，液柱减少长度先上升、在水 50cm 时达到峰值 3.3cm，之后逐步下降，据此归纳对应规律。
（3）实验放大效果器材选择知识点：在体积变化量相同的前提下，容器内径越细，液体高度（液柱长度）的变化幅度就越大，体积减小带来的液面下降现象会更直观、更容易观察，实验现象更明显；对比甲细玻璃管、乙粗肚容器，细管能放大长度变化。
【解答】（1）实验中加水和酒精后总液柱长度固定为 100cm，混合后分子互相挤占间隙，液柱长度变短；表格第三列数字 = 100cm - 混合后液柱长度，代表混合前后液柱缩短的数值，因此 “？” 代表液柱减少的长度。
（2）实验控制混合前液体总体积不变，只改变水的体积（水柱长度）：水柱长度从 10cm 增加至 50cm 时，液柱减少长度持续变大；水柱长度从 50cm 增加至 90cm 时，液柱减少长度持续变小；水柱长度 50cm（总体积一半）时液柱减少长度最大。由此得出：水和酒精混合前的总体积一定时，随着水的体积逐渐变大，混合后减小的体积先变大后变小，且水的体积约为总体积一半时，减小的体积最多。
（3）水和酒精混合后体积减小的数值是固定的，甲是内径细小的直玻璃管，乙容器下部粗、上部细；相同体积变化下，细玻璃管的液柱长度变化更大，液面下降幅度更易观察，实验效果更明显，因此选甲。
故答案为：(1) 液柱减少的长度；
(2) 水和酒精混合前的总体积一定时，随着水的体积逐渐变大，混合后减小的体积先变大后变小，且水的体积约为总体积一半时，减小的体积最多；
(3) 甲。
（1）根据表格中的数据可知，“？”处的数值为总体积与混合后液柱的长度的差值，即液柱减少的长度。
（2）见答案
（3）由图知，甲玻璃管内径相同，乙玻璃管上下内径相差较大且上部更细，相同体积足量的液体倒入两个玻璃管，充分混合后，虽然水和酒精混合后的总体积会变小，但乙的总体积变化更明显。
29．生物体都能通过不同的生殖方式来繁衍后代，这是生物的基本特征之一。如图是与人类生殖有关的示意图，根据图示回答下列问题：
（1）图甲是精子的示意图，它是由男性的　 　产生的（填名称）。
（2）精子和卵细胞融合的过程发生在丙图中的　 　（填字母）。
（3）为了避免受精，除了结扎输卵管外，也可以通过服用避孕药，避孕药中有效成分的化学式是，其中的碳、氢、氧元素的质量比是　 　。
【答案】（1）睾丸
（2）B
（3）
【知识点】人体生殖系统的结构和功能；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）人体男性生殖系统知识点：睾丸是男性最主要的生殖器官，有两大功能，一是产生精子，二是分泌雄性激素。
（2）人体受精场所知识点：图丙中 A 为卵巢，B 为输卵管，C 为子宫，D 为阴道；精子与卵细胞结合形成受精卵的受精过程发生在输卵管中。
（3）化学式中元素质量比计算知识点：化合物中各元素质量比 =（该元素相对原子质量 × 原子个数）之比；碳相对原子质量 12，氢 1，氧 16，代入化学式 即可算出碳、氢、氧元素质量比。
【解答】（1）男性的睾丸是主要生殖器官，能够产生精子，同时分泌雄性激素，图甲为精子，因此精子由睾丸产生。
（2）图丙中字母 B 代表输卵管，卵巢排出的卵细胞会进入输卵管，精子游动至输卵管后，在此与卵细胞融合完成受精作用，因此受精过程发生在 B 输卵管。
（3）计算化合物中各元素质量比，是用各元素的相对原子质量乘以原子个数之比。对于化学式C21H28O2，碳、氢、氧元素的质量比为(12×21)：(1×28)：(16×2)=252：28：32 = 63：7：8。
故答案为：(1) 睾丸；
(2) B；
(3) 63：7：8。
（1）男性的主要生殖器官是睾丸，其功能是产生精子和分泌雄性激素，图甲是精子的示意图，所以它是由男性的睾丸产生的。
（2） 受精过程是精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵，丙图中B表示输卵管，因此精子和卵细胞融合的过程发生在丙图中的B。
（3）计算化合物中各元素质量比，是用各元素的相对原子质量乘以原子个数之比。对于化学式C21H28O2，碳、氢、氧元素的质量比为(12×21)：(1×28)：(16×2)=252：28：32 = 63：7：8。
30．建立模型是学习科学的重要方法。
（1）物质的组成及构成关系如图甲所示，图甲中A表示　 　，其中属于化学变化中最小微粒的是　 　（选填图甲中的字母）。
（2）如图乙所示为甲苯分子的球棍模型示意图，其中“○”代表氢原子，“●”代表碳原子，则甲苯的化学式为　 　。（注：碳元素排在左边）
（3）如图丙所示为某元素的两种粒子结构示意图，其中属于离子的是　 　。（填序号）
【答案】（1）元素；B
（2）C7H8
（3）①
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】（1）物质组成与微观构成知识点：从宏观角度，物质由元素组成；从微观角度，物质由分子、原子、离子构成。原子是化学变化中的最小微粒；分子由原子构成，原子得失电子形成离子。图甲中 A 宏观层面组成物质，代表元素；B 为原子，C 为分子，D 为离子。
（2）球棍模型与化学式书写知识点：球棍模型里不同圆球代表不同原子，数清每种原子的个数，按规定元素排序书写化学式；本题要求碳元素写在左侧，先数碳原子总数，再数氢原子总数，写出对应化学式。
（3）原子、离子的判断知识点：粒子结构示意图中，质子数 = 核外电子总数为原子；质子数≠核外电子总数为离子。①质子数 8，电子数 10，不等，是离子；②质子数 8，电子数 8，相等，是原子。【解答】（1）宏观上，物质是由元素组成的，图中 A 能组成物质，因此 A 表示元素；
化学变化的本质是分子分裂为原子，原子重新组合成新分子，反应前后原子不会再拆分，所以原子是化学变化中最小微粒，图中 B 代表原子，填 B。
（2）观察乙图甲苯球棍模型，黑色碳原子一共有 7 个，白色氢原子一共有 8 个，题目要求碳元素排在左边，因此甲苯化学式为C7H8。
（3）丙图①粒子：质子数为 8，核外电子总数2+8=10，质子数和电子数不相等，属于离子；
②粒子质子数 8，核外电子数2+6=8，质子数等于电子数，属于原子，因此属于离子的是①。
故答案为：(1) 元素；B；
(2)C7H8；
(3)①。
（1）物质宏观上是由元素组成的；微观上是由分子、原子或离子构成的，所以A表示元素；
原子是化学变化中最小微粒，分子是由原子构成的，原子得失电子可以形成离子，所以B表示原子；
（2）根据甲苯分子的模型示意图可知一个甲苯分子中含有8个氢原子和7个碳原子，化学式为：C7H8；
（3）①粒子的质子数为8，核外电子数为10，属于阴离子；
②粒子的质子数为8，核外电子数为8，属于原子。
31．清明节制作和食用“清明粿”是浙江很多地区的习俗。制作时将鼠耳草切碎后与糯米粉混合揉团，包上馅料，模子成形后蒸熟制成青绿色的清明粿。鼠耳草中富含多种人体所需氨基酸，其中一种亮氨酸（化学式）能促进肌肉蛋白质合成。请回答下列问题：
（1）鼠耳草又名鼠血草，在1—4月期间会开出黄色的花（如图），所属植物种类是　 　植物。
（2）列式计算亮氨酸中氮元素的质量分数。（结果保留到0.1%）
（3）50克亮氨酸中的氮元素质量为多少克？（列式计算，最后结果保留1位小数）
【答案】（1）被子
（2）1亮氨酸中氮元素的质量分数为：，
答：亮氨酸中氮元素的质量分数为10.7%；
（3）50克亮氨酸中的氮元素质量为：，
答：50克亮氨酸中的氮元素质量为：5.3g。
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）被子植物判断知识点：绿色植物中能开花、结果，种子外有果皮包被的植物属于被子植物；被子植物也叫绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。鼠耳草能开出黄色的花，符合被子植物特征。
（2）化合物中元素质量分数计算知识点：；相对分子质量为化学式中所有原子相对原子质量之和，相对原子质量：C=12，H=1，N=14，O=16。
（3）化合物中某元素实际质量计算知识点：元素质量 = 化合物总质量 × 该元素在化合物中的质量分数，先算出元素质量分数，再结合物质总质量相乘得到对应元素质量。
【解答】（1）鼠耳草可以开出黄色的花，能够开花的绿色植物属于被子（绿色开花）植物，因此所属植物种类是被子植物。
（1）鼠耳草又名鼠血草，属于被子植物；
（2）见答案；
（3）见答案。
32．请回答：
（1）现有一瓶未贴标签的常见金属M。为了测定M的相对原子质量，准确称取一定量该金属粉末，在坩埚内加热使其完全氧化，形成金属氧化物（由M和氧两种元素组成的化合物）冷却后再称重。获得如表数据。
金属质量（g） 金属氧化物质量（g）
18.0 34.0
已知M的化合价为+3价，则M的相对原子质量为　 　。
（2）已知、混合物中钠元素的质量分数为a%，则硫元素的质量分数为　 　。
（3）关于科学符号中数字“2”的含义，下列解释错误的是______。
A．：表示氢气分子的个数为2
B．：表示氧化钙中钙元素的化合价为+2价
C．2Fe：表示铁元素的个数为2
D．：表示一个硫离子带2个单位负电荷
（4）卢瑟福构建了核式原子结构模型，若以、和（这里可能是中子的符号，假设为）分别代表电子、质子与中子，则下列各原子示意图中，属于同位素原子的是______。
A． B．
C． D．
【答案】（1）27
（2）（或69.6a%）
（3）A；C
（4）A；B；C
【知识点】化学符号及其周围数字的意义；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）化合价书写化学式、根据化学式计算相对原子质量知识点：已知金属元素化合价为 + 3、氧元素 - 2，根据交叉法写出金属氧化物化学式M2 O3 ；反应中增加的质量为结合的氧元素质量，再根据化学式中金属、氧元素质量比例列式求解金属相对原子质量。
（2）混合物固定元素比例巧算质量分数知识点：、两种物质中钠原子与硫原子个数比恒为 2：1，钠、硫元素固定质量比为(23×2)：32=23：16；已知钠元素质量分数，利用固定质量比换算硫元素质量分数。
（3）化学符号周围数字含义知识点：①化学式右下角数字：表示一个分子中含该原子的个数；
②元素符号正上方数字：表示该元素在物质中的化合价；
③元素符号前方数字：表示原子的个数；
④离子符号右上角数字：表示一个离子所带的电荷数。据此判断解释错误的选项。
（4）同位素定义知识点：质子数相同、中子数不同的同一类原子互为同位素；原子中质子数 = 核外电子数，先判断各原子质子数，质子数一致、中子数不同的为同位素。
【解答】（1）M化合价为+3价，氧元素为-2价，因此金属氧化物化学式为M2 O3 。由数据得：氧化物中氧元素质量为，设M的相对原子质量为x，根据元素质量比关系得，解得x=27。
（2）、中钠原子和硫原子的个数比恒为2：1，因此钠元素和硫元素的质量比固定为， 已知钠元素质量分数为a%，因此硫元素质量分数为。
（3）A．H2 中“2”表示1个氢分子含2个氢原子，不是氢分子个数为2，故A错误；
B．元素符号正上方的数字表示化合价，故B正确；
C．元素是宏观概念，不讲个数，2Fe中的“2”表示2个铁原子，故C错误；
D．离子符号右上角数字表示1个离子所带电荷数，故D正确。
故选AC。
（4）同位素定义：质子数相同，中子数不同的同种元素的不同原子互称同位素。 根据题意：黑实心圆为质子，灰圆为中子，核外为电子，四种原子中：A、B、C的质子数都为1，中子数分别为0、1、2，质子数相同中子数不同，互为同位素；D质子数为2，是不同元素，因此选ABC。
（1）M化合价为+3价，氧元素为-2价，因此金属氧化物化学式为M2 O3 。由数据得：氧化物中氧元素质量为，设M的相对原子质量为x，根据元素质量比关系得，解得x=27。
（2）、中钠原子和硫原子的个数比恒为2：1，因此钠元素和硫元素的质量比固定为， 已知钠元素质量分数为a%，因此硫元素质量分数为。
（3）A．H2 中“2”表示1个氢分子含2个氢原子，不是氢分子个数为2，故A错误；
B．元素符号正上方的数字表示化合价，故B正确；
C．元素是宏观概念，不讲个数，2Fe中的“2”表示2个铁原子，故C错误；
D．离子符号右上角数字表示1个离子所带电荷数，故D正确。
故选AC。
（4）同位素定义：质子数相同，中子数不同的同种元素的不同原子互称同位素。 根据题意：黑实心圆为质子，灰圆为中子，核外为电子，四种原子中：A、B、C的质子数都为1，中子数分别为0、1、2，质子数相同中子数不同，互为同位素；D质子数为2，是不同元素，因此选ABC。
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