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七年级道德与法治
注意事项： 1.全卷满分 70分,答题时间 60分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。
一、选择题(17 小题,每小题 2分,共 34 分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符
合题意的）
1.唐代陆羽撰写的《茶经》反映了我国先民最早发现茶的功用并开发饮用的事实。现在,
中国茶已形成不同的茶品类型、饮用方式和衍生文化。“茶”字拆开即“人在草木间”,
隐喻“天人合一”的境界。这说明（ ）
A.中国茶文化亘古不变、流传至今
B.中国茶文化是世界上最优秀的文化
C.中国茶文化为中华民族的发展提供了物质支持
D.中国茶文化蕴含着中华优秀传统文化的思想理念
2.美丽的青春季节,总有一种场景让我们心动,总有一种情让我们难忘。男女生正常的“交
往风景”点缀青春的岁月,但交往时应把握好“尺度”。下列举动符合把握好“尺度”的
有（ ）
①互相帮助,共同进步 ②言谈得当,举止得体 ③爱慕对方,时刻关注 ④欣赏对方,暗恋对方
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3.中国已有上海、广州、武汉、重庆、南京等十几个城市陆续开设中学性教育课程，内容
涵盖性价值观、性与性行为、生殖与避孕、预防性艾滋病和远离毒品等。中学性教育课程
的开设有利于中学生（ ）
A.消除与异性同学之间的矛盾
B.避免受到性骚扰和性侵害
C.了解性知识，树立正确的性观念
D.学会用法律武器维护自身的合法权益
4.学校举办“阳光心灵·情绪赋能”心理健康主题实践活动,倡导同学们学会做情绪绪的主
人。管理好自己的情绪，对我们的校园生活和一生的发展都具有重要意义。为此,我们要
学会正确认识自己的情绪并科学管理情绪。管理情绪的做法排序正确的是（ ）
①学会觉察自己的情绪
②明确情绪背后的真实需要和现实原因
③找到调控情绪的方式方法
④体会自身情绪的强弱与变化
A. ①→②→③→④
B. ④→③→①→②
C. ③→②→①→④
D. ①→④→②→③
5.情感反应着我们对人和事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
下列说法和行动未体现爱国情感的是（ ）
A.“我是中国人民的儿子，我深深爱着我的祖国和人民”
B.“愿以吾辈之青春，守护盛世之中华”
C.此生无悔人华夏，来世还做中国人
D.升旗仪式上,有些同学很不严肃，在队伍里嬉笑打闹
6.法律的生命力在于实施,法律的权威也在于实施。下列选项符合这一思想的是（ ）
A.治国有常,而利民为本
B.法非从天下,非从地出,发于人间,合乎人心而已
C.天下之事,不难于立法,而难于法之必行
D.大道之行也,天下为公
7.“45°人生”在不同人的眼里有不同的状态：陷于负面情绪里的人觉得是难受的后仰式,
在积极向上的人看来是奋进的前倾式。面对激烈的竞争环境,青少年应该（ ）
①做到全力以赴,超越所有对手②参与规则制定,激发内在潜能
③保持乐观情绪,理性作出选择④坚定理想信念,绽放生命之光
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
8.战国时期孟子主张“乐民之乐者,民亦乐其乐；忧民之忧者,民亦忧其忧”,北宋 时期范仲
淹提出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,而今中国共产党始终坚持以人民为中心的发
展思想。这体现出（ ）
A.中华传统文化的思想理念已失去意义
B.中华优秀传统文化的思想理念历久弥新
C.中华美德一成不变,代代相传
D.中华民族固步自封,不懂得变通
9.中华优秀传统文化中处处彰显着人文精神,下列事物及其体现的人文精神对应不正确的是
（ ）
A.“岁寒三友”和“四君子”一求同存异、和而不同的生活理念
B.《玛纳斯》柯尔克孜族英雄史诗一文以载道、以文化人的教化思想
C.《千里江山图》一一形神兼备、情景交融的美学追求
D.陶渊明“悠然见南山”俭约自守、中和泰和的生活理念
10.中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓,是世代相传的民族智慧。以下诗句体现中华
传统美德的有（ ）
A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④
11. 某同学在学习中搜集到“民法典护航生活”“未成年人网络保护条例”依法惩治网络
暴力”等资料。他探究的主题最可能是（ ）
A.法治保障社会生活
B.道德约束所有行为
C.法律只约束违法者
D.法治只服务成年人
12.下列属于我国民法调整范围的是（ ）
A.张某因闯红灯被交警部门罚款 200 元
B.李某因涉嫌盗窃被公安机关依法采取刑事拘留强制措施
C.王某和赵某签订房屋买卖合同后赵某违约
D.某公务员因违纪被单位给予记过处分
13.在“漫画识图”环节,晓丽同学出示了自己整理的四幅漫画,其中涉及侵犯公民
隐私权的是（ ）
14.民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系,体现对生命健康、财产安全、
交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。以下体现民法典内容的思
维导图逻辑关系正确的是（ ）
15.对下列案例判断正确的是（ ）
A.①② B.①③ C. ②④ D.③④
16.以下是某人民法院判决书的判断：
以下对该判决书解读正确的是（ ）
A.该判决的法律依据是治安管理处罚法
B.被告人王某已经受到相应的民事处罚
C.王某的诈骗行为具有严重社会危害性
D.拘役和罚金既是主刑,又属于附加刑
17.小林原本是一个品学兼优的中学生。有一次，他遭到高年级学生小伟的欺凌，非常难
受。后来，小林解释了社会青年李某，并请李某狠狠地教训了小伟。从此，小林与李某关
系日益密切，经常出入网吧，小林再也无心向学……最后小林和李某拦路抢劫,被警方一举
抓获。小林的故事警示我们（ ）
①慎重交友,学会理性辨别②拒绝求助,独自面对欺凌
③洁身自好,杜绝不良行为④加强自律,远离违法犯罪
A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二、非选择题（4小题,共 36 分）
18.(6 分)阅读下面两段素材，回答问题。
材料一七年级学生小脉曾经极度在意他人评价，同学一句无心的调侃，就让
她自我怀疑、情绪低落；后来她在道德与法治课上学习了自尊的相关内容后
开始理性看待外界声音：既虚心接纳善意建议，也不被恶意评价裹挟，正视自
己的优缺点，做事坚守底线，待人礼貌谦和，不再因为他人眼光而否定自我，整
个人的状态从容稳定。
材料二小浩曾经十分自卑，课堂不敢举手发言，遇到难题第一反应就是“我肯定做不
好”；班主任引导他从小事建立信心:每天弄懂一道难题、一次课堂主动发言，逐步积累
成就感。一学期后，小浩敢于参与学科竞赛，面对失败不再一蹶不振，依靠持续坚持突破
自身短板，慢慢养成了不服输、肯攻坚的自强品质。
结合材料,运用所学知识,谈一谈上述材料给了我们哪些启示？
19.（8 分）关于我国的法律体系,几位同学发表了以下看法。
小红：我国的法律体系很完善,以后修修补补就可以了。
小豫：我国仍然需要加强立法工作。比如,人工智能发展迅猛,但相关立法相对滞后。结合
材料,运用所学知识,对以上两位同学的观点进行辩析。
20.（10 分）某校七年级（1）班道德与法治老师以“青春期的烦恼”为议题,带领同学们
开展议题式学习,请你参与其中并完成下列任务。
议题一心理困惑诊疗室
进入青春期,同学们感觉到学业竞争大、家长期望值过高、班级融入难、逆反心理严重、
过度依赖外部评价、负面情绪难以控制等问题。为此,同学们感到非常困惑。
（1）任务：模拟“义诊医生”,请为青少年提供解决困惑的方法。（4分）
议题二青青春交往咨询室
小哲最近发现，自己总会不自觉地关注同桌小雅。上课时，他会悄悄看她认真记笔记的样
子;课间听到她和别人聊天，会立刻竖起耳朵;学校发新校服他觉得小雅穿起来最好看。小
哲既享受这种关注，又感到因感:“我这该不会是"早恋’了吧 "
(2)任务:模拟“义诊医生",请帮助小安理清问题并走出困扰。(6 分)
21. (12 分)为探索中华优秀传统文化的内涵，七年级(1)班开展了“品优秀传统文化，悟
中华人文精神”主题活动，请你参与。
活动一品读经典文脉，感悟人文精神
从汉字听写大会，到谜语、成语、诗词大会，再到朗读者、经典咏流传等文化类节目，媒
体人不断借助文字承载道义，以文化人，让与时代发展相造应的中华优秀传统文化精髓深
入人心，掀起全民关注传统文化的热潮。
(1)请你运用“中华人文精神"的相关知识，分析举办上述节目的原因。(4 分)
活动二寻访传世瑰宝，镌刻民族记忆
丰富多彩的中华优秀传统文化，像一条长河，从远古流到现在，流向未来。长河映照出中
华民族几千年不断前行的身影，回荡着中华儿女自豪的声音，印刻着中华民族的文化记忆。
(2)请选择其中一项作为中华优秀传统文化的“名片”,设计宣传展示方案。(4 分)
活动三踏上研学之旅，浸润传统文化
文化渗透在生活中，是一个民族独特的精神标识。为了帮助学生深入了解中华优秀传统文
化，学校决定组织一次“河南文化之旅”研学活动，向全校学生征集活动方案。
(3)请你结合我省的文化优势，设计一个能够感受和学习中华优秀传统文化的研学路线，
并说明设计理由。(4 分)七年级道德与法治试卷答案与解析
一、答案速查
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
D A C D D C D B A B A C A D A C C
二、选择题解析
题 1：答案 D
《茶经》和“茶”字拆开“人在草木间”体现“天人合一”的思想理念，说明
中国茶文化蕴含着中华优秀传统文化的思想理念。A项“亘古不变”错误，文化是
在发展变化的；B项“最优秀”说法过于绝对，各民族文化一律平等；C项“物质
支持”错误，材料强调的是思想文化层面。
题 2：答案 A
男女生交往应自然、适度、尊重。①互相帮助、共同进步，②言谈得当、举止
得体，符合交往尺度。③“爱慕对方、时刻关注”和④“暗恋对方”容易使交往超
出同学友谊的界限，不利于健康成长。
题 3：答案 C
性教育课程涵盖性价值观、性与性行为、生殖与避孕、预防艾滋病等内容，有
利于中学生了解性知识，树立正确的性观念。A项“消除矛盾”过于绝对；B项
“避免受到性骚扰和性侵害”并非直接作用；D项“学会用法律武器维权”与材料
主旨关联不大。
题 4：答案 D
管理情绪应遵循“觉察—感受—分析—调节”的顺序：首先①学会觉察自己的
情绪，然后④体会自身情绪的强弱与变化，接着②明确情绪背后的真实需要和现实
原因，最后③找到调控情绪的方式方法。正确顺序为①→④→②→③。
题 5：答案 D
A、B、C 三项都表达了强烈的爱国情感；D项在升旗仪式上嬉笑打闹，是对国
旗、国家不尊重的表现，未体现爱国情感。
题 6：答案 C
“法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施”强调法律贵在严格执行。
C项“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”与此思想一致。A项强调以民为
本；B项强调法律源于社会、合乎人心；D项强调天下为公的理想。
题 7：答案 D
面对激烈的竞争，青少年应保持积极乐观的心态，理性选择，坚定理想信念，
努力实现自我价值。③保持乐观情绪、理性作出选择，④坚定理想信念、绽放生命
之光均正确。①“超越所有对手”过于绝对；②“参与规则制定”与青少年实际不
符。
题 8：答案 B
从孟子、范仲淹到中国共产党，都体现了“以民为本”“心系天下”的思想，
说明中华优秀传统文化的思想理念跨越时空、历久弥新。A项“已失去意义”错误；
C项“一成不变”错误；D项“固步自封”错误。
题 9：答案 A
“岁寒三友”（松、竹、梅）和“四君子”（梅、兰、竹、菊）体现的是坚韧
不拔、高洁清雅等高尚品格，而非“求同存异、和而不同”的生活理念。A项对应
不正确。B、C、D 三项对应均正确。
题 10：答案 B
①“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现爱国、民族气节；②“苟利国家
生死以，岂因祸福避趋之”体现爱国担当；④“国破山河在，城春草木深”体现忧
国忧民。③“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”描写自然景物，蕴含哲理，不直
接体现中华传统美德。故①②④符合题意。
题 11：答案 A
民法典、未成年人网络保护条例、依法惩治网络暴力等材料，都体现了法律规
范社会生活、保护公民合法权益，共同说明法治保障社会生活。B项“道德约束所
有行为”表述绝对；C项“法律只约束违法者”错误；D项“法治只服务成年人”
错误。
题 12：答案 C
民法调整平等主体之间的人身关系和财产关系。C项房屋买卖合同纠纷属于典
型的民事法律关系。A项属于行政法律关系（行政处罚）；B项属于刑事法律关系
（刑事拘留）；D项属于行政处分关系。
题 13：答案 A
A 项“人肉搜索”会非法公开他人个人信息，侵犯公民隐私权。B项“偷钱”
侵犯财产权；C项“盗版”侵犯知识产权；D项漫画反映的可能涉及住宅安全或人
身权利，但未直接体现隐私权。
题 14：答案 D
A 项中“隐私权”不属于知识产权；B项中“兄弟姐妹”不是法定第一顺序继
承人，而是第二顺序；C项中“继承权”属于财产权，不是人身权。D项“财产所
有权包括占有、使用、收益、处分”是正确的。
题 15：答案 A
①刘某散布谣言被行政拘留，属于行政违法，承担行政处罚，正确。②赵某擅
自改变房屋结构导致邻居受损，属于民事侵权，承担民事责任，正确。③孙某酒驾
被吊销驾照并罚款，属于行政处罚，但题干中列为“刑事违法/刑罚处罚”，错误。
④李某高铁霸座被罚款，属于行政违法，题干中列为“民事违法/民事责任”，错
误。故正确的是①②。
题 16：答案 C
判决书中被告人王某“多次诈骗他人财物”被判处“拘役 5个月，并处罚金”，
说明其行为已构成犯罪，具有严重社会危害性。A项法律依据是刑法而非治安管理
处罚法；B项属于刑事处罚而非民事处罚；D项中拘役是主刑，罚金是附加刑，二
者不能混为一谈。
题 17：答案 C
小林因交友不慎、寻求不正当“帮助”而走上违法犯罪道路，警示我们要①慎
重交友、学会理性辨别；③洁身自好、杜绝不良行为；④加强自律、远离违法犯罪。
②“拒绝求助，独自面对欺凌”是错误的，面对欺凌应寻求老师、家长或法律的帮
助。
三、非选择题参考答案
18.
材料一中小脉从在意他人评价到理性看待，材料二中小浩从自卑到自强，给我
们的启示有：
① 正确认识自我，学会自尊自信。自尊是对自己人格的尊重，我们要珍视自己，
既不高傲也不自卑。
② 理性对待他人的评价。对他人的评价，既要虚心接受善意的建议，也要不被恶
意评价裹挟，做到“有则改之，无则加勉”。
③ 正视自己的优缺点，接纳自己的不完美。每个人都有长处和短处，只有全面认
识自己，才能健康成长。
④ 培养自强品质。自强让我们更自信，通过从小事做起、不断积累成功经验，逐
步形成不服输、肯攻坚的品质。
⑤ 学会调节情绪，保持积极稳定的心理状态。无论顺境还是逆境，都要以平和的
心态面对自我和他人。
（每点 2分，任答 3点即可得 6分）
19.
小红的观点片面，小豫的观点是正确的。
① 中国特色社会主义法律体系已经形成，国家和社会生活的各个方面总体上实现
了有法可依，这是我国法治建设的重要成就。
② 但是法律体系并非完美无缺、一成不变。社会生活不断发展变化，新情况、新
问题层出不穷，法律需要与时俱进、不断完善。
③ 随着人工智能、大数据等新技术快速发展，出现了许多新的法律问题和伦理挑
战，如数据安全、算法歧视、人工智能侵权等，相关立法相对滞后，必须加强立法
研究。
④ 全面依法治国要求科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。其中科学立法
是前提，只有不断完善法律体系，才能为经济社会发展提供有力法治保障。
⑤ 青少年要树立法治意识，关注国家法治建设进程，做尊法学法守法用法的公
民。
（判断 2分，分析 6分，共 8分）
20.
（1）解决青春期心理困惑的方法：
① 学会自我调节，如通过自我暗示、自我激励、转移注意等方式缓解压力和负面
情绪。
② 积极参加集体活动，主动融入班集体，建立良好的人际关系，减少孤独感和逆
反心理。
③ 学会求助，向父母、老师、朋友倾诉烦恼，寻求专业心理咨询帮助。
④ 正确看待竞争与压力，把压力转化为动力，培养积极乐观的心态。
⑤ 培养健康的兴趣爱好，丰富精神生活，提升自我认同感。
⑥ 学会正确认识自己，接纳自己的优点和不足，不过度依赖外部评价。
（每点 1分，任答 4点得 4分）
（2）小哲的情况分析：
① 小哲对异性同学产生关注、欣赏甚至朦胧的情感，是青春期生理和心理发展的
正常现象，不必因此过度焦虑或自责。
② 但这不是真正的爱情。真正的爱情需要责任、尊重和成熟的心智，而青春期的
我们尚不具备承担爱情责任的能力。
③ 小哲应该把握好与异性同学交往的尺度，做到内心坦荡、言谈得当、举止得
体。
④ 他可以把这份欣赏转化为学习和成长的动力，把注意力集中在学业和全面发展
上。
⑤ 面对青春期的朦胧情感，要慎重对待、理智处理，学会用正确方式与异性交往，
建立健康、纯洁的同学友谊。
（每点 2分，任答 3点得 6分）
21.
（1）举办上述传统文化节目的原因：
① 中华人文精神是中华民族宝贵的精神财富，积淀着中华民族最深层的精神追求，
代表着中华民族独特的精神标识。
② 这些节目以“以文化人”的方式，传承和弘扬中华优秀传统文化，有利于增强
文化自信。
③ 有利于丰富人们的精神世界，提升文化素养，培育和践行社会主义核心价值
观。
④ 有利于促进社会和谐，凝聚民族精神，让中华优秀传统文化在新时代焕发生
机。
⑤ 有利于让更多人关注、了解、热爱传统文化，营造传承和弘扬优秀传统文化的
良好氛围。
（每点 2分，任答 2点得 4分）
（2）示例一：选择“汉字”作为名片。
主题：汉字的魅力。
展示内容：汉字的起源与演变（甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书）；汉字背后的
故事；著名书法作品。
展示形式：汉字听写比赛、书法作品展、汉字故事讲述会、制作汉字文化海报等。
宣传意义：汉字是中华文化的基本载体，是世界上最古老的文字之一，承载着中华
文明的历史记忆。
示例二：选择“长城”作为名片。
主题：万里长城，民族脊梁。
展示内容：长城的修建历史、建筑特点、重要关隘、历史文化价值。
展示形式：长城图片展、视频播放、长城模型制作、主题演讲等。
宣传意义：长城是中华民族智慧和力量的象征，体现了中华民族坚韧不屈、团结奋
进的精神。
（选择一项即可，方案 4分，其中内容 2分、形式 1分、意义 1分）
（3）研学路线：郑州（河南博物院）→安阳（殷墟）→洛阳（龙门石窟）→开封
（清明上河园）。
设计理由：
① 河南博物院藏品丰富，是了解中原文明、欣赏中华文明瑰宝的重要窗口。
② 安阳殷墟是中国商代晚期都城遗址，是甲骨文的发源地，可以直观感受汉字的
起源和古代青铜文明。
③ 洛阳龙门石窟是佛教艺术宝库，体现了我国古代高超的石刻艺术和中外文化交
流融合。
④ 开封清明上河园以宋代张择端《清明上河图》为蓝本，可以让学生体验宋代都
城生活，感受传统民俗文化的魅力。
⑤ 整条路线体现了河南作为中华文明重要发祥地的深厚文化底蕴，有利于增强学
生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
（路线设计 2分，理由 2分，共 4分）

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