第十五章 电能与热功率 单元练习 (含答案)沪粤版(新教材)九年级上册

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第十五章 电能与热功率 单元练习 (含答案)沪粤版(新教材)九年级上册

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第十五章 电能与热功率
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题(共4题)
1.下列家用电器中,正常工作时电功率相同,相同时间内产生热量最多的是 (  )
A. 滚筒洗衣机 B. 空调
C. 电吹风 D. 电热水壶
2.夏天到了,与空调相比,使用电风扇更节能环保。如图所示,这是一款电风扇的“挡位”旋钮,当由2挡位调至3挡位时,能够吹出更强劲的风。则电风扇调至3挡时与调至2挡时相比(  )
A. 消耗电能更多 B. 消耗电能更快
C. 消耗电能更少 D. 消耗电能更慢
3.现有两个定值电阻R1和R2(R1>R2),按照如图所示的四种方式,分别接到电压恒为U的电源两端工作相同的时间。则四个电路中电流做功大小关系正确的是 (  )
A. W甲>W乙>W丙>W丁 B. W甲>W丙>W丁>W乙
C. W丙>W丁>W乙>W甲 D. W乙>W丁>W丙>W甲
4.将灯L1和灯L2并联起来接入电路,闭合开关后发现灯L1比灯L2亮,则关于两灯的电压U1、U2和电流I1、I2的说法正确的是 (  )
A. U1=U2,I1>I2 B. U1=U2,I1C. U1>U2,I1>I2 D. U1>U2,I1=I2
二、多选题(共2题)
5.小明用标有“12 V 60 W”的汽车灯甲和标有“12 V 30 W”的汽车灯乙做实验,关于这两个汽车灯的比较,下列说法中正确的是(忽略温度对灯丝电阻的影响) (  )
A. 甲灯的额定功率一定大于乙灯的额定功率
B. 甲灯的实际功率一定小于乙灯的实际功率
C. 甲灯和乙灯均正常工作时,甲灯消耗的电能一定比乙灯少
D. 甲、乙两灯串联在电路中时,甲灯比乙灯暗
6.如图甲所示的电路中,电源电压保持不变,小灯泡L的额定电压为12 V,开关S闭合后,将滑动变阻器的滑片P由b端向a端移动,图乙是该过程中小灯泡的I-U图像,则下列说法正确的是 (  )
A. 电源电压为18 V
B. 小灯泡正常发光时的电阻为6 Ω
C. 电路消耗的最小电功率为12 W
D. 滑动变阻器的最大阻值为9 Ω
三、填空题(共8题)
7.如图甲所示的是便携式封口机,其简化电路原理图如图乙所示,工作时利用电流的 效应,发热电阻温度快速升高,熔化塑料包实现封口。若封口时由于温度过高总是把塑料袋烫坏,应将发热电阻换成阻值更 的电阻。
8.如图所示的是“探究电流通过导体时产生的热量与导体电阻的关系”的实验装置。若通过电阻丝R1的电流为0.3 A,则通电100 s后电阻丝R2产生的热量为 J;若电阻丝R1、R2均使用镍铬合金丝制成且粗细相同,则R1比R2 (选填“长”或“短”)。
9.有一种灯是由两个小灯泡组成,其中一个灯泡规格为“6 W 3 V”,若将两节干电池作为电源给该灯供电,灯发出昏暗的光(比正常发光更暗),则该灯的两个灯泡为 (选填“串联”或“并联”);若测出该灯正常发光时的电流 (选填“大于”“小于”或“等于”)2 A则两个灯泡并联。
10.学习“跨学科实践 探索家用电器节能和环保的有关问题”后,小明利用LED灯和白炽灯进行对比。一个“220 V 10 W”的LED灯与一个“220 V 60 W”的白炽灯在正常工作时发光效果相当。该LED灯正常发光10 h消耗的电能是 kW·h;若白炽灯的发光效率为10%,则该LED灯的发光效率为 。
11.如图所示的电路中,电源电压保持不变,灯L标有“6 V 3.6 W”字样。闭合开关S,灯L正常发光,电流表示数为0.9 A。则电源电压为 V,通电5 min内定值电阻R产生的热量是 J。
12.小平家5月份的电费为50元,当地电价为0.5 元/(kW·h),5月末他家的电能表示数如图所示,5月初电能表的示数应为 kW·h。他单独使用电炖锅正常工作3 min,电能表转盘转过160转,则电炖锅的额定功率为 W。
13.已知定值电阻R1∶R2=3∶4,将它们串联接入电路,电阻两端的电压之比为 ;将它们并联接入电路,相同时间内消耗的电能之比为 。
14.如图所示,这是某电热水壶的内部电路图,R1=22 Ω,R2=198 Ω,其中R1为电热丝,R2为限流电阻,S2是温控开关。电热水壶处于加热状态时,开关S2 (选填“闭合”或“断开”)。电热水壶处于保温状态时,通电5 min内R1产生的热量为 J。
四、实验题(共4题)
15.(1)小保同学按图甲所示的电路图连接实验电路,测量电阻Rx的阻值,闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P后,观察到电压表和电流数的示数分别如图乙、丙所示,则电压表的示数为    V,电流表的示数为    A,待测电阻Rx的阻值为    Ω。若要使电压表示数变大,滑片P应当向    滑动。
(2)小保同学观察到家里的电能表在1月1日的示数如图丁所示,若1月份用电110 kW·h,1月底电能表读数为    kW·h,小保家同时工作的用电器总功率不得超过    W,他将用电器单独接在该电能表上正常工作30 min,电能表上的转盘转了60转,该电器的功率为    W。
16.为了探究电流产生的热量跟什么因素有关,小宇设计了如下图所示的甲、乙两套实验装置。
(1)当电流通过电阻丝后,热量使小盒内的空气发生    现象,方便研究。
(2)此实验是通过对比观察装置中的          来反映电流产生热量的多少,这是    法。
(3)为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少,同套实验装置的两瓶中要装入    、    相同的空气。
(4)图甲装置可探究电流产生的热量与    的关系;用图乙装置进行实验后,可得到的结论是                                                                。
17.在“测定小灯泡电功率”的实验中,小灯泡额定电压为2.5 V。
(1)如图甲所示的电路中,有一根导线连接错误,请在需要拆除的导线上画“×”,并在图中补连一根正确导线(导线不得交叉)。
(2)正确连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮且两电表无示数。为判断故障,将电压表与滑动变阻器并联,电压表有示数,小灯泡仍然不亮,则电路发生的故障是              。
(3)多次改变滑动变阻器的阻值,记录多组电流表、电压表读数,如下表所示。根据表中信息,计算小灯泡的额定功率是    W。
小灯泡两端的电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
通过小灯泡的电流I/A 0.11 0.20 0.26 0.32 0.36
(4)完成上述实验后,小华设计了如图乙所示的电路测量小灯泡的额定功率,已知滑动变阻器R1的最大阻值为R0、小灯泡的额定电流为I额、电源电压不变。实验方案如下:
①按电路图连接电路。
②只闭合开关    ,移动R1的滑片,使电流表的示数为I额,此时灯泡正常发光。
③只闭合开关    ,保持R1滑片位置不动,移动R2滑片,使电流表示数为I额。
④将R1滑片移到最右端,电流表的示数为I1,再将R1的滑片移到最左端,电流表的示数为I2,则小灯泡额定功率的表达式为P额=     (用I额、I1、I2、R0表示)。
18.在跨学科实践课上,某小组同学开展了“节约一度电”的项目化学习活动。下面是该小组同学实践的过程,请帮助完成下列内容:
(1)收集生活中浪费电的现象
(2)讨论该如何节约用电
(1)收集生活中浪费电的现象
同学们了解到,家里和学校教室里的电灯不能及时关掉,是一种很普遍的浪费电的现象。另外,学校和家庭生活中家电待机耗电问题常常被忽视,待机通常是指电器关闭遥控器,并不关闭电源开关或是没有拔掉电器插头的一种状态,让电源指示灯一直亮着。
实践小组的同学所在城市以家庭为单位约7×105户,用电器平均每天按待机20 h计算,参考下表数据,估算该城市每天家庭用电器待机浪费电的总量约为    kW·h。
常用电器 电视机 洗衣机 空调 电脑
数量/台 1 1 2 1
待机功耗/(W·台-1) 10 2 3 10
(2)讨论该如何节约用电
实践小组的同学认为,节约用电应该从点滴做起,以下措施切实可行。
①随手关灯:根据公式W=Pt可知,这样可以节约用电的理由是           。
②不让用电器处于待机状态。
③尽量使用节能灯。根据公式W=Pt可知,这样可以节约用电的理由是           。实践小组同学所在的学校共有电灯300盏,都是60 W的日光灯,如果都改用20 W的节能灯,按平均每天用电4 h,则该学校更换节能灯后一天可节约用电    kW·h。
(1)阶梯电价、分时电价等计费方式也会大大提高人们节约用电的意识。为了提高大家节约用电的意识,某城市实施分时电价,具体方案如下表:
用电时段 时段范围 电价
高峰期 第一天8:00~21:00 0.55元/(kW·h)
低谷期 21:00~第二天8:00 0.30元/(kW·h)
小华留心观察了一下自家电能表,分别记录了她家第一天早8:00,晚21:00和第二天早8:00这三个时刻的读数,如图所示。则她家这一天应付电费    元。
(2)发电厂输送电能若能采用    材料电缆,可以大大降低由于电流    效应引起的电能损耗。
五、计算题(共3题)
19.如图所示,电源电压恒定不变,灯L标有“3 V 3 W”字样。定值电阻R=6 Ω,闭合开关S灯L正常发光。求:
(1)灯L的阻值;
(2)电压表的示数;
(3)电路消耗的总功率。
20.某电热取暖器的简化电路如图所示,R1、R2为发热电阻。取暖器工作时,通过开关S1和S2实现低温、高温的挡位控制。已知高温挡功率为1 320 W,R1=55 Ω。求:
(1)取暖器工作时通过R1的电流;
(2)取暖器处于低温挡时,工作1 min产生的热量;
(3)R2的阻值。
21.某型号家用电饭锅有“高温烧煮”和“焖饭保温”两个挡位,表格中为其规格参数,内部结构简化电路如图所示,R1和R2为加热电阻。
挡位 额定功率
高温烧煮 1 100 W
焖饭保温 22 W
(1)求加热电阻R1的阻值。
(2)开关在“2”挡时,求加热电阻R2的电功率。
(3)在某用电高峰期,若家庭电路中只有该电饭锅在“高温烧煮”挡工作,发现标有“3 000 imp/(kW·h)”的电能表的指示灯闪烁88次共用时2 min,求此过程中电饭锅工作的实际功率,并将计算结果和表格中参数对照,简述偏差形成原因。
试卷答案
1.【答案】D
2.【答案】B
3.【答案】D
4.【答案】A
5.【答案】AD
6.【答案】BCD
7.【答案】热大
8.【答案】90短
9.【答案】串联等于
10.【答案】0.160%
11.【答案】6540
12.【答案】1925.61 600
13.【答案】3∶44∶3
14.【答案】闭合6 600
15.【答案】(1)2;0.5;4;左
(2)796.8;2;200;200
16.【答案】(1)膨胀
(2)U形管中液面高度差;转换
(3)质量;初温
(4)电阻;在电阻和通电时间相同的情况下,通过电阻的电流越大,电阻产生的热量越多
17.【答案】(1)如图所示:
(2)滑动变阻器断路
(3)0.9
(4)②S1 ③S2 ④
18.【答案】【项目实施】(1)3.92×105
(2)①减小通电时间
③减小用电器的电功率;48
【项目拓展】(1)5.6
(2)超导体;热
19.【答案】见解析
【解析】(1)灯泡正常发光时的电压UL=3 V,额定电功率PL=3 W,根据P=求出灯泡的电阻:RL===3 Ω
(2)灯泡正常发光时的电压UL=3 V,额定电功率PL=3 W,根据P=UI,求电路中的电流:I===1 A
已知R=6 Ω,由欧姆定律得电阻R两端的电压即电压表的示数:
UR=IR=1 A×6 Ω=6 V
(3)串联电路的总电阻R总=RL+R=3 Ω+6 Ω=9 Ω,电流I=1 A,则电路消耗的总功率:P=I2R总=(1 A)2×9 Ω=9 W
20.【答案】见解析
【解析】(1)当闭合开关S1、S2时,R1、R2并联,所以U1=U2=U=220 V,
取暖器工作时通过R1的电流:
I1===4 A
(2)当只闭合开关S1时,只有R1工作,当闭合开关S1、S2时,R1、R2并联,根据并联电路的电阻特点可知,并联的总电阻小于任一分电阻,
电压是一定的,根据P=可知,当只闭合开关S1时,只有R1工作,电路中的电阻最大,电功率最小,电热取暖器处于低温挡,取暖器处于低温挡时,工作1 min产生的热量:
Q=R1t=(4 A)2×55 Ω×1×60 s=5.28×104 J
(3)低温挡的额定功率:P低===880 W
当闭合开关S1、S2时,R1、R2并联,电路中的电阻最小,电功率最大,电热取暖器处于高温挡;R2的电功率:P2=P高-P低=1 320 W-880 W=440 W
由P=UI可知,通过电阻R2的电流:I2===2 A
则R2的阻值:
R2===110 Ω
21.【答案】见解析
【解析】(1)开关在“1”时,只有发热电阻R2接入电路,此时电饭锅为高温烧煮挡。发热电阻R2的阻值:
R2===44 Ω
开关在“2”时,发热电阻R1、R2串联,此时电饭锅为焖饭保温挡。电路的总电阻:
R总===2 200 Ω
发热电阻R1的阻值:
R1=R总-R2=2 200 Ω-44 Ω=2 156 Ω
(2)开关在“2”时,发热电阻R1、R2串联,通过电路的电流:
I===0.1 A
发热电阻R2的电功率:
P2=I2R2=(0.1 A)2×44 Ω=0.44 W
(3)电流所做的功:
W=×3.6×106 J=1.056×105 J
实际电功率:
P===880 W
原因:家庭电路电压小于220 V。

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