第14课 探寻新航路(课件)2026-2027学年统编版历史九年级上册

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第14课 探寻新航路(课件)2026-2027学年统编版历史九年级上册

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(共15张PPT)
第五单元 走向近代
第14课
探寻新航路
1.了解迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦等航海家的航行时间、路线及成就,构建新航路开辟的时空框架;学习航海家勇于探索、不畏艰险的精神,树立开拓进取的创新意识。(时空观念、家国情怀)
2.依据图片、文字材料等史料,分析新航路开辟的动机与条件;通过对比不同史料对殖民扩张的记载,理解新航路开辟对亚非拉地区的影响。 (史料实证、历史解释)
3.理解资本主义萌芽与新航路开辟的内在联系,认识经济基础对历史发展的推动作用;辩证看待新航路开辟的双重影响。
(唯物史观)
学习目标
·15世纪前,欧洲人对世界的认知局限于欧亚非局部,信奉宗教化封闭世界观。
·1488年,迪亚士抵达好望角,拓宽了欧洲人对非洲南端的地理认知。
·1492年,哥伦布“发现”美洲,打破了欧洲人原有旧大陆的认知,欧洲人开始知晓新大陆存在。
·1498年,达·伽马抵达印度,开辟通往东方的海上航路,使欧洲人了解到印度洋格局。
·1519—1522年,麦哲伦船队环球航行,证实地圆说,欧洲人形成完整全球地理观念。
“ 是什么力量,推动欧洲人完成了这场伟大的地理探索?新航路的开辟,又将给世界带来什么? ”
课前导入
原因
材料一:15世纪末期的欧洲,社会分工不断扩大,资本主义萌芽出现,城镇迅速增多,商品经济日益发展,货币的需要量大大增加。于是,西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银,形成一股贵金属热。
——王斯德《世界通史》
材料二:东方是金瓦盖顶,金砖铺地,门窗都是黄金装饰,连河道里都有滚动的矿石,东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界,冒险家的乐园。
——《马可·波罗行纪》
【问题探究】在中世纪晚期的历史背景下,西欧国家为什么要开辟新航路?请同学们阅读下列材料并结合教材知识,分析原因。
①西欧商品经济发展,新兴资产阶级渴求开拓新市场,获得更多金银财富。
②《马可·波罗行纪》激起欧洲人对东方的向往。
一、探寻新航路的背景
原因
【问题探究】在中世纪晚期的历史背景下,西欧国家为什么要开辟新航路?请同学们阅读下列材料并结合教材知识,分析原因。
材料三:1453年,奥斯曼帝国控制了东西方
之间的通商要道。帝国军队肆意抢劫商旅,
并对过往商品课以高出过去8至10倍的税。
——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
③ 奥斯曼帝国控制了东西方贸易的重要商道。
一、探寻新航路的背景
条件—客观条件
15—16 世纪葡萄牙宽身帆船
指南针
托勒密《地理学指南》中的世界地图
造船技术的发展
(多桅船的制造)
航海技术的提高
(罗盘针在航海上的应用)
地理知识提高
(“地圆说”的提出和地
图的绘制)
一、探寻新航路的背景
条件—主观条件
材料一:像葡萄牙这样一个既狭小又贫穷的国家,在欧洲邻国的欺凌下根本不可能有机会在欧洲进行领土扩展,所以向海外扩张对其来说在政治和经济上具有重要意义……葡萄牙面向大西洋的地理位置因此转化为商业上的优势。
—— [英]戴维·阿诺德著,闻英译《地理大发现》
材料二:人文主义思想对西欧人向海外发展,也起了积极促进作用……人文主义者讴歌现世生活,相信人的力量,认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。 人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神,是海外冒险事业的一种思想动力。
——吴于廑、齐世荣总主编《世界史·近代史编》
西班牙和葡萄牙王室的支持(人力、财力等)
航海家的探险精神(文艺复兴的人文主义思潮鼓励人实现自我价值)
一、探寻新航路的背景
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二、开辟新航路
过程
【自主学习】自主阅读教材,完成下列表格内容。
时间 航海家 资助国 主要航海成果
1487 — 1488年
迪亚士
葡萄牙
沿非洲西海岸南下,到达非洲最南端的好望角
1492年
哥伦布
西班牙
横渡大西洋,发现美洲新大陆,开辟了通往美洲的航路
1497 — 1498年
达·伽马
葡萄牙
绕过好望角,到达印度,首次实现了欧洲人从海路直通印度的梦想
1519 — 1522年
麦哲伦船队
西班牙
其船队完成了人类历史上第一次环球航行,证明了地圆学说的正确性
二、开辟新航路
评价哥伦布
哥伦布
【合作探究】阅读材料,小组讨论:怎样评价哥伦布?
材料一:1992年是哥伦布开辟新航路500周年,许多国家纷纷举行纪念活动。但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满,他们打出一条标语:“你们庆祝的是我们的苦难。”
材料二:哥伦布和留在美洲的殖民者对印第安人进行疯狂的屠杀和奴役。他们出动步兵、骑兵和猎犬,野蛮地袭击印第安人,俘虏他们作为奴隶。
哥伦布远航美洲给印第安人带来了巨大灾难,加剧了他们的贫穷和落后,但是打破了美洲长期的相对隔绝状态,推动了美洲历史进程,推动了资本主义的发展,具有进步性。
二、开辟新航路
【合作探究】请学生依据材料并结合教材知识,分析新航路开辟的影响。
材料一:它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面,首次把全球人类联系起来,开始了人类文明一体化进程。
——马世力主编《世界史纲》
① 新航路开辟后,世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系,逐渐成为一个整体。
三、新航路开辟的世界影响
材料二:在1500年以前,阿拉伯和意大利商人在亚欧大陆上从一个地区运货到另一个地区,而货物主要是奢侈品、香料、丝绸、宝石及香水。但是到18世纪后期,新世界的种植场生产的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分运往欧洲出售;西班牙人也向新世界引进欧洲各种水果,如橄榄以及葡萄;美洲的特产也被流向世界各地,如玉米、马铃薯、西红柿、番薯、花生、各种豆类以及南瓜、可可。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
【合作探究】请学生依据材料并结合教材知识,分析新航路开辟的影响。
② 人们之间的往来日趋频繁,有利于动植物物种的传播。
③ 增加了人们的食物种类。
三、新航路开辟的世界影响
材料三:16世纪,欧洲的黄金从55万公斤增加到119万多公斤……物价上涨使靠工资为生的工人实际工资下降,日趋贫困。按传统方式征收定额货币地租的封建主,收入减少了。新兴的资产阶级、新贵族靠使用廉价的劳动力和高价出售产品而得到好处。
——孔祥民主编《世界中古史》
【合作探究】请学生依据材料并结合课本知识分析新航路开辟的影响。
④ 促进了欧洲资本主义发展。
⑤ 使亚洲、非洲、美洲一些地区开始沦为欧洲的殖民地和半殖民地。
三、新航路开辟的世界影响
比较东西方远洋航行
项目 郑和下西洋 新航路的开辟
目的 1.宣扬国威  2.获得珍宝特产和寻找建文帝 3.加强与海外诸国的联系等 1.掠夺财富;
2.扩张领土,占有市场
3.传播基督教等
性质 政治行为,封建制度下的朝贡贸易 经济行为,资本主义的海外殖民掠夺
背景 君主专制强化;小农经济占主导;海禁和闭关锁国 商品经济和资本主义萌芽的发展;人文精神影响
影响 消极 国力不堪重负,远洋航海业衰落 给亚、非、拉美带来了灾难。
积极 加强了中国与亚非国家的交流 促进资本主义发展,世界走向整体
三、新航路开辟的世界影响
探寻新航路
西欧资本主义经济得到发展
原因和条件
影响
世界的观念逐步确立,联系愈发紧密
麦哲伦船队 1519—1522年,第一次环球航行
原因
过程
条件
迪亚士 1487—1488年,到达好望角
达·伽马 1497—1498年,到达非洲西海岸
哥伦布 1492年,“发现”美洲
地圆说逐渐盛行
掌握了较为先进的导航工具
造船技术进步
向往富庶的东方
原有商路被奥斯曼帝国控制
传播基督教
商品经济日益发达,需要新市场
早期殖民掠夺的开始
课堂小结

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