山东省济南市莱芜区2025-2026学年度第二学期期末质量检测六年级生物学试题(A卷)(图片版,含答案)

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山东省济南市莱芜区2025-2026学年度第二学期期末质量检测六年级生物学试题(A卷)(图片版,含答案)

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秘密女启用前
5.名称中带“鱼”的动物不一定是鱼,不带“鱼”的动物也不一定不是鱼。下列都属于鱼
类的一组动物是
2025一2026学年度第二学期期末质量检测六年级
①鱿鱼②海马③鳄鱼
④泥餓⑤中华鲟
⑥鲨鱼⑦鲸鱼
生物试题(A卷)
A.①③⑤⑦
B.①③④⑥
C.②③④⑦
D.②④⑤⑥
6.下列特征属于鸟类特有的是
①体表有羽毛
②用肺呼吸,气囊辅助呼吸
③善于飞行
注意事项:
1.答题前请务必在答题卡的规定位置准确填写自己的学校、班级、姓名等内容
④通过产卵繁殖后代
⑤前肢覆羽成翼
⑥体温恒定
2.本试题分为选择题(50分)和非选择题(50分)两部分;全卷满分100分。考试时间为
A.①②⑤
B.①②③
C.②③⑤
D.①⑤⑥
60分钟.
7.无脊椎动物与人类的关系密切。下列叙述不正确的是
3.请将答聚填写在答题卡上,填在试卷或其它位置不得分。选择题答案用2B铅笔填涂;非
A.蜜蜂能传粉、酿蜜,果蝇是经典的实验动物
选择题答案请用黑色签字笔填写在答题卡的规定位置。
B.蛭的唾液中含有蛭素,可用于生产抗血栓的药物
4.考试结束后,只将答题卡交回。
C.蝗虫啃食农作物,可造成蝗灾,是一种世界性害虫
选择题部分(50分)
D.蛔虫身体有口无肛门,寄生在人体的小肠内引起蛔虫病
8.下列关于鸟类适于飞行特点的叙述,错误的是
一、选择题(本大题包括25个小题,每小题2分,共50分。在每小题所列的四个选项中
A.身体呈流线型,减少飞行阻力
只有一项最符合题意)
B.有气囊可增大气体交换面积
1.燕子石是莱芜著名古生物化石石材,石头上形似燕子的纹路,是远古
C.胸肌发达,附着在胸骨上
海洋生物三叶虫的化石。三叶虫身体和附肢分节,体表有坚硬的外壳,
D.大肠很短,不储存粪便
据此判断三叶虫属于
9.关于“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验,下列叙述错误的是
A.腔肠动物
B.扁形动物
A.配制固体培养基通常需添加琼脂
C.节肢动物
D.软体动物
B.高温灭菌是为了杀灭原有细菌和真菌
2.生物体的结构与功能是相适应的。下列关于动物的结构与功能的叙述,
C.一个菌落其实就是一个细菌或真菌
错误的是
D.根据菌落特征可大致区分细菌和真菌
A.蛔虫体表有角质层,与其寄生生活相适应
10.细菌无处不在,分布广泛,其原因不包括
B.家兔神经系统发达,能迅速发现并躲避天敌
A.个体微小,容易被各种媒介传播
C.青蛙的皮肤裸露湿润,能减少体内水分的散失
B.进行分裂生殖,繁殖速度快
D.鱼的躯干部和尾部肌肉发达,摆动可为游泳提供动力
C.有些可形成芽孢,小而轻的芽孢可随风飘散
3.身体分节是无脊椎动物在进化过程中的一个重要变化。体节出现对于动物的意义是
D.都营寄生生活,容易获取营养
A.运动更灵活自如
B.消化食物更充分
11.新冠病毒属于生物,判断依据是
C.摆脱对水的依赖
D.运输氧的能力更强
A.有细胞核
B.能繁殖后代
4.下列动物与其所属的类群、呼吸方式,对应均正确的是
A.海龟一一两栖动物一一用鳃呼吸
C.能独立生活
D.无细胞结构
B.青蛙一—爬行动物一一用肺呼吸
12.科研人员想要培养禽流感病毒并进行研究,他们可选择的培养基是
C.蝗虫—一节肢动物一一用气管呼吸
A.无菌水
B.牛肉汁培养基
D.蚯蚓一一线虫动物一用体表呼吸
C.葡萄糖溶液
D.活的鸡胚胎
六年级生物试题第1页(共8页)
六年级生物试题第2页(共8页)2025一2026学年度第二学期期末质量检测六年级
29.(8分)
(1)种子外有无果皮包被
无脊椎
鸟类、哺乳类
生物试题(A卷)参芳答案
(2)种


(3)高于

一、选择题(本大题包括25个小题,每小题2分。在每小题所列的四个选项中,只有一项
30.(8分)
最符合题意)
题号
1
2
3
4
6
10
(1)消费者
太阳能
答案
C
A
D
D
B
D
(2)3

题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
(3)捕食
逐级递减
无机物(二氧化碳、水和无机盐)
答案
B
D
C
C
C
B
A
A
(4)人
题号
21
22
23
24
25
31.(8分)
答案
A
D
A
B
B
(1)生态因素
D
二、非选择题(本大题共6小题,每空1分,共50分)
(2)沙鼠
蝗虫(顺序可颠倒)
26.(9分)
(3)有机物
二氧化碳
②③④⑤
(1)有无脊柱

(4)自我调节
(2)鱼

(3)外骨骼
变态发育
(4)鹿
胎生哺乳
臼齿
27.(9分)
(1)植物
遗传物质
蛋白质外壳
(2)成形的细胞核
原核
(3)叶绿体
分解者
(4)孢子
自养
28.(8分)
(1)碘液
出芽
(2)控制单一变量
温度
(3)防止高温杀死酵母菌
加酒曲
(4)二氧化碳
酒精(酒精和二氧化碳)
六年级生物试题参考答案第1页(共2页)
六年级生物试题参考答案第2页(共2页)

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