资源简介

2026年上学期小学六年级期末质量检测
语
文
（时间：90分钟满分：120分)
卷首语：六年的语文学习，如同一列驶向成长的时光列车。今天，让我们
踏上这趟期末测评之旅，依次走进一字词积累的站台、诗词文苑的品读、科
学天地的探求、民俗英雄的记忆、成长感悟的创作。请你带上积累与热爱，认
真完成每一站任务，为小学语文旅程画上圆满句号，带着语文的力量，奔赴下
一场山海！
第一站：时光站台·车票解锁营（28分)
夯实字词句基础，解锁前行车票，开启精彩语文之旅。
六载春秋，我们从yòuzhi（)的孩童成长为翩翩的少年。难忘校园里
的一草一木：一楼走廊那满墙的cǎihui（）,曾经迎来多少来自wǔhúsi
hǎi（
)的校友驻足观赏；二楼转角的图书馆内，总有人在书架间pá1
huái(
)，一排排整齐的sūj1()，是我们成长的精神食粮；操
场周围的跑道两旁，高大笔直的树木犹如A.
在微风的吹拂下，
轻轻huang dòng(
)繁茂的枝叶；树上鸟儿的鸣叫，总是为早早到校的伙
伴们唱响一天的欢歌；操场右侧的那棵玉兰，而且在春暖还寒之际绽放，给我
们带来惊喜！时光飞逝，小学即将毕业，难忘这美丽的校园，难忘这六年的小学
生活，B.“
”，让我们珍惜时间，努力进取，奋力拼搏，创造更美
好的未来。
1.根据拼音在语段中的括号里写出相应的词语。（14分)
2.语段中画“
”
的句子有两处语病，请你找出来并改正。（4分)
(1）“
”改为“
(2）“
”改为
3.下列填入语段中A处横线上的短语，不恰当的一项是(
（2分)
A.巨人般昂首挺立
B.高耸入云的宝塔
C.撑起的绿色大伞
D.婀娜多姿的姑娘
4.下列是亮亮回忆自己六年小学生活的内容，其中加点词语使用不恰当的一项
是(
)（2分)
A.二年级时，学校组织我们参观了举世闻名的故宫博物院。
B.我在参加三年级硬笔书法比赛时，走马观花地认真检查，把不满意的字改
了又改，最终取得了优异的成绩。
C.五年级时，我在班级阅读分享会上讲述诸葛亮的故事，使更多同学感受到
2026年上学期小学六年级期末质量检测语文第1版共6版
他的足智多谋。
D.今年，我在“奋斗的历程”综合性学习活动中阅读了很多革命先烈的故事。
他们为了革命的胜利赴汤蹈火、视死如归，令人敬佩。
5.下列句子中不适合填入B处横线上的一项是（
)（2分)
A.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴B.听君一席话，胜读十年书
C.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
D.少壮不努力，老大徒伤悲
6.临近毕业，点点在纪念册上写下结语，请你帮他补充完整。（4分)
小学六年时光即将结束，我们将告别母校。感谢母校，是您用宽广的胸怀
保护我健康成长；感谢
感谢
第二站：书香文苑·诗词品读营（15分)
品读经典诗词，漫步书香文苑，体悟传统文化的魅力。
7.中华民族传统美德是中国五千多年历史流传下来的优秀道德遗产。因为“百
善孝为先”，所以古人感叹：“
,子欲养而亲不待。”
我们历来推崇勤俭节约，所以即使在生活物资丰富的今天，我们也不要忘记
“常将有日思无日，
”
的警示。（2分)
8.古诗词在现代的生活情景中也能派上用场。请你读一读下面的情境，把诗词
名句补充完整。（6分)
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。这种丰富的情思，诗人在诗中这样表达：
《采薇》（节选）中直接表达“悲”的诗句是“
莫知我哀”；辛弃
疾在《西江月·夜行黄沙道中》以丰收的喜悦表达“欢”的诗句是“
听取蛙声一片”；王维在《送元二使安西》中表达“离”的诗句是“劝君更尽
一杯酒，
”；王观在《卜算子·送鲍浩然之浙东》中表达了
“合”的词句是“
，千万和春住”。有时，我们也可以借用古
诗词表达自己的情感，如思念家乡时，我们吟“聒碎乡心梦不成，
赞美春色时，我们吟“春色满园关不住，
9.(1)下面是亮亮读了《汤姆·索亚历险记》后绘制的情节图，请你选择正确
的答案填入方框里。（填序号）（4分)
③
A.
山洞迷路
②
顺利脱险
B.
鬼屋探险
①
C.找到宝藏
④
墓地惨案
D.离家出走
2026年上学期小学六年级期末质量检测语文第2版共6版2026 年上学期六年级下册期末质量监测试卷
语文参考答案
第一站：时光站台·车票解锁营
1.幼稚 彩绘 五湖四海 徘徊 书籍 晃动
2.（1）树上鸟儿的鸣叫 树上鸣叫的鸟儿 （2）而且 总是
3.D
4.B
5.B
6.（略）
第二站：书香文苑·诗词品读营
7.树欲静而风不止 莫把无时当有时
8.我心伤悲 稻花香里说丰年 西出阳关无故人 若到江南赶上春 故园无此
声 一枝红杏出墙来
9.（1）①D ② B ③ A ④ C
（2）正方示例（肯定汤姆的行为）：我认为这是值得肯定的勇敢行为。汤姆
厌倦了刻板的学校教育与姨妈的管束，离家出走是他对自由天性的真诚追求。他
和伙伴们在杰克逊岛上搭建营地、捕鱼生火、举办“海盗宴会”，展现了极强的
适应能力与创造力，这种敢于打破常规、体验不一样生活的勇气，正是少年活力
的体现。
反方示例（否定汤姆的行为）:我认为这是不值得肯定的任性行为。汤姆因
为和姨妈闹矛盾、在学校受了委屈就离家出走，完全不顾家人的担忧与痛苦，甚
至让镇上的人以为他们已经去世，给亲人带来了巨大的精神伤害。他的 “海盗
生活” 本质上是对现实矛盾的逃避，并非真正的勇敢，反而暴露了他缺乏责任
感的一面。
第三站：理想科苑·科学探秘营
10.（1）①家里穷，14 岁就辍学了。
②没有钱买新零件，只能用废旧零件试验；没人教他设计，只能自己看书学。
（答出任意两点即可）
（2）示例：
他遇到的“问号”：怎样才能用废旧零件造出一辆跑得快的摩托车？
他解决的办法：白天在修理铺干活时积累经验，晚上自己看书学机械知识，反复
用旧零件做实验。（“问号”合理 2分，“办法”合理 2分）
（3）评分要点：能说出从张雪身上学到的精神（坚持、不怕吃苦、敢想敢做等）
（2分）能联系自己的梦想或学习中的一件事。（2分）
第四站：民俗记忆·英雄赞歌营
11.（1）√ （2）× （3）×
12.两地除夕都家人团聚，充满欢乐、热闹的节日氛围。（意思相近即可）
13.
详写：落下闳主持修订《太初历》的过程，以及这部历法的两大重要变革。（1 分）
略写：旧历法的弊端、落下闳婉拒高官、后世纪念等内容。（1 分）
好处：这样的安排使文章详略得当，主次分明，突出文章中心，重点突出落下闳
对春节的巨大贡献，给人留下深刻的印象。（2分）
14.示例：我不认同这个说法。春节民俗传承两千多年，既有古人的智慧，也承
载着团圆的亲情与民族文化。南北不同的年俗各具特色，是宝贵的文化财富，我
们应当主动传承。（观点明确 1分，结合文本阐述理由 2分，言之有理即可）
15.湖南新化籍战士姜云清在抗日战争中，先后参与多场战斗，两次身负重伤仍
奋勇杀敌，圆满完成作战任务，被大家称为“革命硬汉”。（意思相近、语句通顺
即可）
16.神态 动作 临危不惧、英勇顽强、不怕牺牲、誓死消灭敌人
17.运用了首尾呼应的写作手法。这样写的好处是使文章前后连贯、结构严谨；
同时表现出姜云清的临危不惧、英勇顽强、不怕牺牲、誓死消灭敌人的品质；给
读者留下深刻印象，表达了对革命英雄的敬佩之情。
（“首尾呼应”给 1分，这样写的好处只答简单说明，给 1分；能联系人物品质
或读者感受给 2分）
18.略
终点站：成长启航·毕业创作营
19.略

展开更多......

收起↑