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2026年春三年级期末学业水平监测科学试题
参考答案
、
选择题（每小题只有一个最佳选项符合题意：每小题1.5分，共15分）
题号
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
B
A
B
A
二、
判断题（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”，
每小题1分，共10分)
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
×
×
×
X
√
×
三、填空题（每空1分，共5分）
21.时间22.排斥
23.蛹
24.磁化
25.相反
四、探究题（本大题每空1分，共8分）
26.(1)B
(2)摩擦次数
(3)有关
在摩擦次数相同的情况下，沿一个方向摩擦10次比来回摩擦10次吸引的大头针数量多
(4)A
(5)B
(6)A
(7)B
五、综合题（本大题每空1分，共12分）
27.(1)
生长发育
繁殖
(2)
(3)
(4)A
(5)
A
28.(1)
卫星
(2)
B
(3)C
(4)A
(5)
A
(6)太阳能热水器、太阳能发电
第1页共1页2026年春季学期三年级期末学业水平监测科学试题
考试时间：30分钟
分值：50分
一、
单项选择题（将正确答案的序号填在相应题号下的空格里，每小题1.5分，共15分）
题号
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
1.
下列关于“太阳下直杆影子的变化”的实验分析中，正确的是(
。
A.连接不同时间影子顶点的连线，方向始终保持不变
舒
B.上午影子的长度会随时间的推移逐渐变长
C.如果在阴天进行实验，无法通过该方法准确辨别方向
2.
下列观察蚕蛹时的发现，其中错误的是(
A.比较蚕蛾和蚕蛹的外型特征，我们发现蚕蛹也有头、胸、腹
B.蚕蛹不吃不喝，所以它是没有生命的
C.与蚕宝宝相比，蚕蛹的身体外形发生了很大的变化
3.
与蚕蛾形态结构相似的是(
)。
A.蚂蚁和蝴蝶
B.蜻蜓和蜂鸟
C.蝙蝠和壁虎
时
4.
一位同学把蝴蝶、蜗牛分为一类，把麻雀、松鼠分为一类，他这样分类的依据是(
A.胎生和卵生
B.有腿和无腿
C.有脊柱和无脊柱
5.
如图所示为3条磁铁相互吸引时的状态，以下推断正确的是(
)。
杯
A.①和③吸引
③
④
B.①和④吸引
①
⑤
C.①和⑤吸引
6.
下列关于蚕的说法不正确的是(
)。
A.蚕宝宝的“家”要温暖、通风
B.蚕卵在孵化时，需要适宜的温度和湿度，同时还要求空气流通性好
C.用尺子测量蚕卵的直径时，合理的单位是厘米
7.
下列关于太阳系八大行星的科学认识，正确的是(
A.距离太阳最近的行星是水星，最远的是海王星
B.所有行星都围绕太阳自东向西公转
C.体积最大的行星是地球
8.水平方向能自由转动的条形磁铁不能正确指示方向，最可能的原因是(
)。
好
A.条形磁铁用细线悬挂
B.条形磁铁附近有铁
C.条形磁铁被白纸完全包裹（但磁铁仍可自由转动)
9.
关于指南针的使用方法，排序最可能是(
)。
①等待指针平稳
②将指南针平放
③刻度盘成功指示出方向
④转动刻度盘，使指针红色一端与盘面上的北重合
A.①②③④
B.②①③④
C.②①④③
10.在做地球的主题海报时，下列做法正确的是(
A.选择能被查证到的科学的文字资料
第1页共4页
B.随意从网上下载图片使用
C.主题颜色只能选用红色和黄色
二、判断题（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”，每小题1分，共10分）
11.只要有光照到物体上，就会产生影子。（
12.地球是一个天然的大磁场，它的南北两极与地理的南北两极相同。（)
13.动物可以依据食性进行分类，不同食性的动物牙齿有不同特征。（
14.太阳是太阳系的中心天体，它和月球离地球同样近。（
15.蚕蜕皮前不吃也不动，好像睡着了一样，称作“冬眠”。（）
16.鱼类、鸟类、哺乳类等都属于脊椎动物：昆虫等是无脊椎动物。()
17.地球被称为水的星球，所以我们不需要节约水资源。(
18.太阳是一颗恒星，给地球带来光照和热量。（)
19.在旷野中，同一棵大树南侧的枝叶通常比北侧更加繁茂，这与阳光照射有关。(
20.人的生命周期先后经历了婴儿、幼儿、青少年、成年、老年几个阶段。（)
三、填空题（请直接在横线上填写正确答案。每空1分，共5分）
21.日晷是利用阳光下影子的方向和长短变化规律来计量
的仪器。
22.当两个相同的磁极相互靠近时，两者会互相
(填“吸引”或“排斥”)。
23.蚕的一生要经历卵、幼虫、、成虫四个阶段，这样的生长发育过程叫做变态发育。
24.使没有磁性的物体获得磁性的过程叫作
25.阳光下物体影子的方向总是和太阳的方向
(填“相同”或“相反”)。
四、探究题（每空1分，共8分）
26.(8分)科科想制作一个水浮式指南针，他准备了以下材料：钢针、磁铁、吹塑纸、水槽、
小水盆。第一步需要制作小磁针，他想知道：怎样摩擦钢针，磁化效果才最好？并
设计了以下实验：
探究因素
实验操作
吸引大头针个数
沿一个方向摩擦3次
5
沿一个方向摩擦15次
P
9
8
沿一个方向摩擦10次
7
7
7
2.摩擦方向
来回摩擦10次
3
4
4
(1)科科在探究磁化效果的影响因素时，每组实验做三次，这样做（)。
A.没必要，浪费时间
B.有必要，能减少实验的误差
C.有必要，能更快得到结论
(2)表格中，探究因素1的横线上应填
(选填“摩擦次数”或“摩擦力度”)
对小磁针磁性的影响。
第2页共4页

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