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2026年春季八年级期末综合素养测评
5.二十四节气是天人合一自然观的生动体现，反映了大自然的运行规律。下列有关节气说
法不正确的一项是(3分)
语文
A.立春，气温回升，万物复苏。
B.雨水，冰雪融化，“雨生百谷”。
说明：1、全卷满分150分，考试时间120分钟。
C.清明，大地返青，种瓜点豆。
2.本试卷共三个任务25个小题。
D.立冬，万物蛰伏，修养生息
3.考生必须在答题卡上答题，写在试卷上的答案无效。选择题必须使用2B铅
活动二：明绿色理念(19分)
笔填涂答案，非选择题必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔答题。
①习近平总书记强调“要把建设美丽中国摆在强国建设、民族复兴的突出位置”。我
4、考试结束，将答题卡和试卷一并交回。
们要践行“绿水青山就是金山银山”理念，倡导绿色生活方式，枸筑“绿色长城”，让绿
山河锦绣，生态绵长，护绿恒昌
色成为生态文明的“底色”。
②生态文明建设要坚持功在当代、利在千秋。上世纪80年代初，甘肃八步沙林场6位
任务一：积累·运用(34分)
老汉主动挺进沙海，40多年来三代人扎根沙漠、治沙造林，创造了从“沙进人退”到“人
活动一：探人与自然(15分)
进沙退”的绿色奇迹，为区域生态持续发展筑牢坚实根基。
③生态文明建设要注重综合治理、系统保护。湖南岳阳县坚持山水林田湖草沙一体化
人与自然
保护与系统治理，各部门协同发力，形成了生态修复和治理合力。推动高质量发展，必须
观候辨时
开山kěn田
乱砍滥伐
封山育林
坚持生态优先理念，统筹实施整体保护、系统修复、综合治理，让“生态绿”成为高质
循季迁xi
引水灌溉
竭泽而渔
huang漠治理
量发展最鲜明的底色。
采撷野果
围栏放牧
过度采矿
湿地涵养
④生态文明建设要保障有机统一、统筹兼顾。甘肃、宁夏立足资源禀赋和产业基础，
追猎走兽
轮耕休地
废水直排
低碳生活
依托风能、光能谋划新能源产业，在绿色经济发展中持续增进民生福祉。
；
一，。生态保护带来显著生态效益的同时，不断提高经济社
1.根据拼音写出相应的汉字。(3分)
会高质量发展的“含绿量”，让“绿水青山”变成“金山银山”。
xi
kěn
huang
⑤人不负青山，青山定不负人。我们要做生态文明建设的实践者、推动者，持之以恒、
久久为功，汇聚出强大的“绿色合力”，形成人与自然和谐共生的发展格局，让美丽中国
(1)迁
(2
田
(3)
“美”无止境！
(摘编自人民论坛网)
2.请给下列加点的汉字注音(3分)
6.下列对文章理解与分析不正确的一项是(3分)
(1)撷()
(2)溉()
(3)耕()
A.文章中心论点是践行绿色发展理念，推进生态文明建设。
3.下列选项不正确的一项是(3分)
B.翠云廊千年护柏的传承催生“蜀道游”热潮可作为道理论据补充进第②段。
A.“低碳生活”中的“碳”为形声字，专指化学元素。
B.“竭泽而渔”中的“泽”是名词。
C.第③段用举例论证的方法阐明生态文明建设要注重综合治理、系统保护的观点。
C.“乱砍滥伐”与“滥竽充数”中的“滥”意思相同」
D.文章为总分-总结构，开头用习近平总书记讲话引出观点，中间用三个分论点展开
D.“过度采矿”、“废水直排”、“封山育林”三个短语结构类型完全不相同。
论述，结尾总结升华。
4.下列各句中，没有语病的一项是(3分)
7.下列句子填入文章第④段横线处，衔接最恰当的一项是(3分)
A.在远古时期，通过观察物候变化，使人们掌握了四季更替的规律。
①打造新能源产业基地
②发展特色旅游带动群众就业
B.随着生产力水平逐步提升，人们开始顺应自然、改造自然、利用自然。
③推动全域经济绿色转型
④依托自然资源优势
C.在社会发展进程中，人类一度面临资源被过度消耗，生态被严重污染的困境。
⑤健全绿色低碳循环发展经济体系
⑥推进绿色能源项目建设
D.人与自然和谐共生，不仅是为了自然本身，更是为了人类的长远利益。
A.⑤⑥③②④①B.⑤①④②⑥③C.⑤③⑥①④②D.⑤②④①③⑥
八年级语文第1页（共8页)
八年级语文第2页（共8页）2026年春季初中八年级期末综合素养测评
语文
1.(3分，各1分)(1)徙
(2)垦
(3)荒
2.(3分，各1分)(1)xié
(2)gài
(3)geng
3.(3分)C
4.(3分)D
5.(3分)B
6.(3分)B
7.(3分)C
8.(3分)A
9.(10分，要求要素完整，逻辑清晰)该图标由大熊猫、山水、骑行与跑步的人物以及文
字“人与自然和谐共生”构成。大熊猫与山水元素体现了对自然生态系统和生物多样性的
保护；骑行、跑步的人物传递出低碳、健康的生活理念；整体结合文字，共同表达了中
国推动人与自然和谐共生、践行绿色发展理念、共建美丽中国的追求。
10.(8分)
(1)(4分)示例1
我提名：圣甲虫
我的理由：圣甲虫是大自然的清洁工，它收集动物粪便并将其搓成粪球埋入地下，既清
理了环境中的污秽，防止病菌滋生污染土地，粪球腐烂后还能化作养分滋养土壤，改良
土质，默默净化自然环境，所以称得上环保战士。
示例2
我提名：绿蝇
我的理由：绿蝇的幼虫可以分解腐烂的动物尸体，加快自然界中动植物残体的降解，避
免尸体堆积污染水土、传播疫病，高效清理自然废弃物，净化生态环境，是大自然的环
保清洁工。
示例3
我提名：金步甲
我的理由：金步甲擅长捕食毛虫、蜗牛等各类农田害虫，能够抑制害虫大量繁殖，保护
农作物与野生植物，维持田野间的生态平衡，减少虫害对自然植被的破坏，守护生态环
境。
(2)(4分)这句话把《经典常谈》比作渡船，朱自清希望这本书作为入门向导，带领读者
走进国学经典的广阔世界。这本书用通俗浅显的语言梳理了《说文解字》《诗经》《史记》
等经史典籍的来历、内容与发展脉络，降低了经典的阅读门槛。我们可以借助这本书初
步了解国学知识，再以此为起点自主去研读原著经典，深入探索传统文化的海洋。
11.(6分，一句1分，错字、漏字、多字均不得分)
①在河之洲
②波撼岳阳城
③竹径通幽处
④土地平旷
⑤白露为霜
⑥零落成泥碾作尘
12.（2分，每空1分)
(1)拟人、以动衬静、动静结合（写出任一答案均可）；直抒胸臆/直接抒情
(2)(4分，任选一首即可)示例一：甲诗语言清新明快、质朴浅白。诗人选取垂柳、落花、
飞鸟、游鱼等常见春日景物，用通俗平易的语言勾勒出明媚生机的仲春晨景，画面鲜活
灵动。结尾直抒胸臆，抒发远离尘世喧嚣的闲适恬淡，语言自然淡雅，尽显田园清新之
美。
示例二：乙诗语言典雅清丽、含蓄蕴藉。诗中“木兰楫“沃辔“霄汉”等词语文雅凝练，选
取木兰舟、桃花、远山等意象，用词精致考究，在春日美景中抒发内心高远的情思，语
言温婉典雅，带有文人含蓄抒情的韵味。
13.(3分)A
14.(3分)D
15.(3分，1处1分)折而北/有平堤十里/夹道皆古柳/参差掩映
16.(6分，各3分)
(1)(鱼儿)在那里静止不动，忽然间向远处游去，来来往往轻快迅疾，好像在和游玩的人
相互逗乐。（份然、椒尔、翕忽、乐各0.5分)
(2)在这之前，我约了孟旋、子将一同出游，他们两个人都没能来，我只好满怀感慨地独
自出行。（先是、同游、予、慨然各0.5分）
17.(4分)两文中的“乐”同为游览山水之乐。(1分)但柳宗元的“心乐之”是初见小潭景色
优美，暂时感到快乐。这种快乐很快被环境凄清触发，勾起自己被贬谪的孤寂、悲凉，
乐中含忧。“顾而乐之”的“乐”是诗人陶醉于西山清新秀丽的美景，是闲适自在、发自内
心的愉悦，还带有独行赏景的洒脱。这份“乐”是对山水本身的直接喜爱，是纯粹的审美
愉悦。(3分)
18.(4分，每空2分)①内心感到沉闷而压抑②内心豁然开朗，对春天有了全新认识
19.(4分)麻雀平凡普通、迎风啼鸣、坚守枝头，象征身处困境依然乐观坚韧、向阳而生
的普通人，寄托作者积极向上的人生态度。
20.(4分)作为农民，他朴实、勤劳，习惯在田间劳作，在歇工期也“这儿锄一下，那儿
刨几记”，体现出农民对土地的热爱与守护。作为诗人，他能在日常劳动中发现并创造
诗意，将“扛锄头”这一动作升华为春天”的象征，语言朴实却意境深远，蕴含深刻哲理。
21.(4分)
(1)结尾段总结全文，呼应了前文唐队长关于春天的观点，即春天不是等来的，而是可以
通过劳动、通过自己的努力去创造的。
(2)深化文章主旨，将对春天的理解从具体的季节延伸到人生层面，告诉人们在生活中不
要总是等待，要积极主动地创造属于自己的春天，表达作者对生活的积极态度和深刻领
悟。
22.(3分)C
23.(4分)科技赋能：数字技术提升环境治理现代化效能
24.(4分)①从法律角度颁布相关发典，为生态文明建设筑牢法治根基；②利用科学技术
治理为生态文明建设赋能；③为世界贡献中国绿色实践方案，推进人类与自然和谐共生。
25.(50分)略

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