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2025—2026学年第二学期期末质量检测
七年级生物试题
一、选择题（单选题，每题 2分，共 50分）
1.根深方能叶茂，土沃才有花繁。下列关于植物的叙述，错误的是（ ）
A．植物的根系分为直根系和须根系
B．植物的根生长最快的部位是伸长区
C．沃土可以为植物的生长发育提供丰富的无机盐
D．移栽幼苗时，通常根部带土，是为了防止水分的蒸发
2.如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表示示意图。下列说法正确的是（ ）
A．[1]和[5]属于上皮组织
B．[7]和[8]都能进行光合作用
C．陆生植物的结构[6]主要分布在下表皮
D．[6]的张开、关闭由表皮细胞控制
3.如图表示 “验证绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤，有关叙述错误的是（ ）
A．该实验的先后顺序是①③②④⑤
B．步骤③是为了形成对照
C．步骤④大烧杯中盛有清水
D．步骤⑤的现象说明光合作用需要光，产物是淀粉
4.甲图中两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，乙图是气孔的两
种状态，有关叙述中错误的是（ ）
A．图甲中的 a点表示光合作用强度和呼吸作用强度相等
B．一天中，图甲中 b点时积累的有机物最多
C．图甲中 bc段下降主要是由于部分气孔呈图乙中的②状态造成的
态造成的
D．图乙中气孔①→②状态的转化可能影响植物体内水和无机盐的运输
5．农业生产中常蕴含一些生物学原理，下列叙述错误的是（ ）
A．播种玉米时合理密植——充分利用光照，提高光合作用效率
B．种子入库前要晒干——减少水分，降低呼吸作用
C．向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的呼吸作用
D．人工辅助授粉—提高植物的结果率
6.在探究光合作用和呼吸作用的实验中，对下列实验装置的解释不科学的是（ ）
A.甲装置探究光合作用释放氧气时，必须将装置放置在光下
B.乙装置小烧杯内的酒精将叶片中的叶
绿素溶解
C.丙装置演示普利斯特利的实验，蜡烛
燃烧释放的二氧化碳可被植物利用
D.丁装置中蜡烛熄灭证明萌发的种子进
行呼吸作用产生了二氧化碳
7.豆芽菜是由种子萌发而来的，种子萌发不需要的环境条件是（ ）
A.肥沃的土壤 B.充足的空气 C.适量的水分 D.适宜的温度
8.奶奶早上天不亮就去树林中打太极拳。小文对奶奶说，天亮前去树林中锻炼身体不利于身体
健康。这是因为天亮之前，树林中的植物（ ）
A.主要进行蒸腾作用，树林中空气干燥
B.主要进行光合作用，向树林释放氧气
C.主要进行呼吸作用，消耗树林中氧气
D.主要进行呼吸作用，向树林释放能量
9. “梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”，柳絮是柳树的种子。下列相关描述错误的是（ ）
A.柳絮是由胚珠发育而来
B.梨花通过昆虫来传粉
C.柳树的花属于单性花、花序
D.图中这三种花都能形成果实和种子
10.下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述，错误的是（ ）
A.图甲所示幼苗是由图丁中的 abde发育而来的
B.图丙中的 A和 B分别是由图乙中的 5和 6发育而来的
C.图甲中①和②分别是由图丁中 b和 d发育而来的
D.与玉米种子相比，图丁中 e的数量和功能都不相同
11. “清明吃三芽，郎中闲在家”中的“三芽”分别是香椿芽、苦菊芽和蒲公英英。如图为叶芽
和枝条的结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A.万千枝条都是由芽发育成的
B.①是幼叶，B是由①发育而来的
C.③是芽原基，C是由③发育而来的
D.按照着生位置，植物的芽可以分为顶芽和侧芽
12.园林工人们在移栽绿化树时会给绿化树 “挂吊瓶”，以提高成活率。给植物打针输液是近年来植物施肥
和防治病虫害的常见方法。下列相关说法中，错误的是（ ）
A.用作肥料的液体通过导管运输
B.用作肥料的液体主要成分是水分、有机物
C.输液时针头应插入茎的木质部内
D.该方法操作简便，肥料利用率高
13.如图①②③是几种植物的生殖方式，下列有关叙述错误的是（ ）
A.①中接穗与砧木的形成层紧密结合是嫁接成活的关键
B.①②③均能保持母本的优良性状
C.②是植物的种子繁殖，属于有性生殖
D.③可以在短时间内大量繁殖植物
14.下列关于动物生殖和发育的叙述，正确的是（ ）
A.青蛙和家蚕的发育都经历了四个时期，属于完全变态发育
B.果蝇的发育过程与蝗虫的发育过程相比，多了蛹期
C.受精的鸟卵产出后，需要在亲鸟的孵化下才开始发育
D.人的生殖过程中，受精卵的形成和胚胎发育都在子宫内完成
15.有性生殖可增加后代的多样性，下列叙述错误的是（ ）
A.图甲中，M可表示变态发育
B.若图乙表示家蚕的发育，D是卵，要提高吐丝量，应设法延长 A期
C.图丙中的①③④构成鸟卵的卵细胞
D.图丙中，为鸟类胚胎发育提供营养的结构是③④
16.青春期是人一生发育的关键时期。图一表示女性生殖系统，图二表示人的脑、生殖器官与全身的发育
程度曲线，下列相关叙述正确的是（ ）
A.精子和卵细胞在 1处结合，性别在此时确定
B.3分泌的雌激素促进了女性第二性征的出现
C.身高和体重迅速增长，是青春期发育最突出的特征
D.据图二可知，曲线Ⅰ表示生殖器官的发育程度
17.如图是人体细胞中与遗传有关的结构和物质，下列说法错误的是（ ）
A.①是遗传信息的存储中心 B.②在体细胞中一般成对存在
C.③不是遗传物质 D.④上的任意片段叫做基因
18. “科劳斯”辣椒有黄、橙、红三种颜色，在网络上爆红，科学家经研究得知其果皮颜色及基因组成分别
为红（BB）、橙（Bb）、黄（bb），现科学家将橙色辣椒的花粉授到黄色辣椒的柱头上，则结出的辣椒
果皮颜色、胚的基因组成分别是（ ）
A.黄，Bb或 bb B.橙，bb C.橙，Bb或 bb D.黄，bb
19.现有高产不抗病和低产抗病两种纯种小麦，农业技术员希望培育出高产抗病的优良小麦品种，下列相
关叙述正确的是（ ）
A.直接用高产不抗病小麦进行自交就能得到新品种
B.该育种方法利用了遗传变异的原理
C.只能通过转基因技术才能获得高产抗病小麦
D.杂交后代一定会同时表现出高产和抗病两种优良性状
20.下列属于不可遗传变异的是（ ）
A.视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子
B.甜玉米的果穗上出现的非甜玉米籽粒
C.利用太空特殊环境，选育个大、口感好的航天番茄
D.大蒜在无光条件下长成蒜黄
21.关于合理膳食、科学饮食的相关知识，下列叙述正确的是（ ）
A.钙是骨骼的重要组成成分，只吃钙片就能促使儿童长得更高
B.早餐很重要，营养的早餐可以提高我们上午学习和工作的效率
C.三餐都要以蔬菜为主，因为纤维素和维生素是构建人体的主要物质
D.糖类是提供能量的主要物质，多吃一些含糖量高的零食对人体有益无害
22.关于“探究唾液对淀粉的消化作用”实验示意图，叙述错误的是（ ）
A.两支试管充分振荡，可使实验现象更明显
B.滴加碘液后，1号试管不变蓝色，2号试管变蓝色
C.该实验可以证明唾液对淀粉进行了化学性消化
D.该实验证明了 37℃是唾液淀粉酶的最适温度
23.人体的健康需要全面合理的营养供应，如表对应关系错误的是（ ）
选项 甲 乙 丙 丁
营养物质 维生素 C 含钙的无机盐 维生素 A 维生素 B
缺乏症 贫血病 骨质疏松症 夜盲症 神经炎、消化不良
可补充的食物 蔬菜水果 牛奶 动物肝脏 糙米
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
24.下列实验中，操作或注意事项与目的相符的是（ ）
选项 实验名称 操作或注意事项 目的
A 比较不同果蔬中维生素 C含量 用同一支滴管 减少实验误差
B 观察叶片的结构 滴加碘液 染色，便于观察
C 探究唾液对淀粉的消化作用 滴加碘液 验证有麦芽糖生成
D 观察花的结构 显微镜 观察胚珠
25.概念图有利于理解概念之间的逻辑关系，下列生物学概念与图所示概念图不相符的是（ ）
A．Ⅰ染色体、Ⅱ常染色体、Ⅲ性染色体
B．Ⅰ雄蕊、Ⅱ花药、Ⅲ花丝
C．Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ基因
D．Ⅰ消化系统、Ⅱ消化道、Ⅲ消化腺
二、填空题（每空 1分，共 50分）
26.（9分）某兴趣小组在学校开展的“栽培一种植物”综合性实践项目中，选择玉米作为栽培对象，试图揭
开玉米生长背后的生物学密码。图甲为玉米生长过程示意图，乙为玉米根尖结构图，请据图分析回答下列
问题。
（1）玉米的生长过程中需要大量的水分，主要通过图乙中的[ ] 吸收。
（2）小组组员选用了粒大饱满、没有缺损的玉米籽粒进行播种，目的是为了确保图甲中[ ] 的结构
完整，淀粉主要贮存在玉米籽粒中的[ ] 中。
（3）玉米种子萌发过程中，最先突破种皮的是图甲中[ ] 。
（4）由图甲可知，玉米花的类型属于 （填“单性花”或“两性花”）。经过传粉、受精过程后，图甲中
[H] 可发育成玉米籽粒。
（5）和木本植物不同，玉米的茎不能逐年加粗，原因是茎中没有 。
（6）兴趣小组将 40粒玉米种子平均分成 4份，分别置于 4个透明容器中，并对其进行如表处理，定时观
察现象并记录。
容器 种子所处的环境（其他条件相同且适宜） 种子萌发情况
1 25℃橱柜，清水适量 全部萌发
2 25℃橱柜，清水浸没种子 不萌发
3 4℃冰箱冷藏室，清水适量 不萌发
4 25℃橱柜，保持干燥 不萌发
本实验中有 组对照实验，若想探究“种子萌发需要充足的空气”，应选择 号容器为一组对照实
验。
27.（9分）植物工厂是一种室内植物生产设施，可对温度、光照、二氧化碳浓度以及营养液等条件进行精
确控制。在植物工厂里种植草莓，能实现全年稳定、高效率生产。图一为植物工厂内部部分结构的示意
图，图二为自然状态下密闭栽培室内一昼夜的某种气体浓度变化曲线图，图三中 A、B、C为植物的三种
生理活动。请分析回答下面问题。
（1）为保证草莓植株正常生长，该装置需定时向营养液中通入氧气，保证根部细胞进行图三中的
[ ] 作用。想要增加草莓的甜度，则可利用气泵增加 气体。
（2）判断图二测得的气体是 ，B点、E点时光合作用强度 （填“大于”“小于”或“等于”）呼吸
作用强度。
（3）无光条件下，植物工厂系统也会自动引入外界冷源进行适度降温，以此来实现作物增产，分析其原
理为 。
（4）某兴趣小组为研究草莓的生理活动设计如下的实验装置（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）。
①把图中的两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是 ，然后移到光下照射几个小时后
进行脱色处理，最后需在叶片滴加 观察是否变蓝。
②在光下，装置 中氧气含量比较高，此时该装置内草莓进行的生理活动是图三中的 （填
字母）。
28.（8分）学校某社团同学选取了多种生物，对它们生殖和发育的有关知识进行探索。图一为该同学构建
的模型，其中 A、B、C表示发育时期。图二、图三分别为鸟卵、人类胎儿发育的结构示意图。请回答下
列问题。
（1）若图一中的生物代表昆虫，其蜕皮现象发生在[ ] 期，请用字母和箭头表示出家蚕的发
育过程：受精卵→ 。
（2）若图一生物代表两栖动物，则过程①的特点是 。
（3）若图一生物代表鸟类，雌鸟体内的精子和卵细胞结合的部位在 上端，图二中的[
] 是受精卵发育成的幼小胚胎。
（4）图三所示人类的生殖发育特点是 ，胎儿通过[ ] 与母体进行物质交
换。
（5）下列生殖方式与图一所示有性生殖方式不同的是 。（填字母）
A.甘薯用块根繁殖 B.油菜用种子繁殖
C.细菌进行分裂生殖 D.克隆猴的诞生
E.杂交水稻的培育 F.试管婴儿的诞生
29.（8分）亨廷顿氏舞蹈症是一种家族性遗传病。研究发现该病的形成与 4号染色体上的 HTT基因有
关，图甲表示某亨廷顿病患者的体细胞中染色体排序图，图乙表示其家族遗传图解，图丙表示人的生殖发
育过程。请回答问题。
（1）亨廷顿氏舞蹈症患者的走路具有舞蹈样、动作抽搐、摇摆不稳的特征，这在遗传学上称为 。
由图甲可知，该患者生殖细胞的染色体组成为 。
（2）结合图乙分析，该疾病是 （填“显性”或“隐性”）遗传病。若用 H表示显性基因，h表示隐性基
因，则Ⅱ5的基因组成是 。图乙中与Ⅰ2基因组成一定相同的有 （填数字）。
（3）若Ⅱ6和Ⅱ7第三胎生了一对双胞胎男孩（如图丙所示），这两个男孩都正常的概率是 。即使
是同卵双胞胎，其外貌特征、行为方式等方面也会因为环境的不同出现差异，这说明生物的性状是
共同作用的结果。
（4）医学家研究发现，脑细胞移植对亨廷顿氏舞蹈症患者的病情有一定治疗效果，这种方法 （选
填“能”或“不能”）永久性根治该疾病。
30.（8分）小番茄的果实有红果和黄果两种（显性基因用 B表示，隐性基因用 b表示），科研人员为了研
究这对相对性状的遗传规律进行了杂交实验，图一是他们所做的杂交实验及结果。图二是培育小番茄新品
种的三种育种方法示意图。请回答下列问题。
（1）小番茄的果实中有多粒种子是因为子房内有多个 。
（2）图一中“杂交组合三”的亲代为红果，子代中出现了黄果，这种现象叫做 。
（3）根据图一中杂交组合 （填“一”、“二”或“三”）可判断出红果为显性性状。
（4）“杂交组合一”的红果亲代的基因组成是 。“杂交组合三”亲代产生的生殖细胞内，相关染色体和
基因组成是 （填图中的序号）。
（5）在“杂交组合三”的红果子代中，含有隐性基因的个体数理论上是 个。若想选育纯种红果品
种，需将“杂交组合三”中红果子代的种子种下去，进行严格的自花传粉，若子代表现 ，则证明该番
茄为纯种。
（6）小番茄不耐寒，冬季不宜储藏，而拟南芥比较耐严寒。为获得抗冻小番茄新品种，可以选图二中的
（选填序号）育种方式，该育种方式可引起生物性状的定向改变。
31.（8分）青少年处于快速生长发育期，每日的饮食会直接影响身体健康。图一是人体消化系统的组成示
意图；图二中曲线表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道内被消化的程度；图三是消化道的部分结构示意图。
请你回答下列问题：
（1）图一中标号 1、2、8所示器官属于消化系统的____。
（2）蛋白质是构成细胞的基本物质，其在人体内进行化学性消化的初始部位在图一中的[]____，最终蛋白
质分解成____（物质），才能被人体吸收。
（3）人的胆囊被切除后，图二中____曲线所代表的物质的消化会受到较大影响，参与该物质消化的消化
液有____。
（4）图一中消化食物、吸收营养物质的主要场所是[]____，图三是其结构示意图，其与吸收功能有关的是
____（填字母），这体现了____的生物学基本观点。
a.成人小肠的长度一般为 5~6米
b.小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛
c.小肠分泌的肠液中含有多种消化酶
d.小肠绒毛腔内含有丰富的毛细血管
试卷答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D C A B C D A C D B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B B C B C B D A B D
21 22 23 24 25
B D A A C
26.（1）[e]成熟区（1分）
（2）[F]胚（1分）；[A]胚乳（1分）
（3）[E]胚根（1分）
（4）单性花（1分）；子房（1分）
（5）形成层（1分）
（6）3（1分）；1和 2（1分）
27.（1）[C]呼吸（1分）；二氧化碳（1分）
（2）二氧化碳（1分）；等于（1分）
（3）低温抑制植物的呼吸作用，减少有机物的消耗，从而增加有机物的积累（2分）
（4）①将叶片内原有的淀粉运走耗尽（1分）；碘液（1分）
②装置二（1分）；A、B、C（1分）
28.（1）[A]幼虫（1分）；受精卵→A→B→C（1分）
（2）体外受精、变态发育，生殖和发育都离不开水（1分）
（3）输卵管（1分）；[6]胚盘（1分）
（4）胎生、哺乳（1分）；[①]胎盘（1分）
（5）ACD（1分）
29.（1）性状（1分）；22条常染色体+X或 22条常染色体+Y（1分）
（2）显性（1分）；hh（1分）；Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ（1分）
（3）25%（1分）；基因和环境（1分）
（4）不能（1分）
30.（1）胚珠（1分）
（2）变异（1分）
（3）三（1分）
（4）Bb（1分）；④⑤（1分）
（5）46（1分）；全部为红果，没有黄果出现（1分）
（6）③（1分）
31.（1）消化腺（1分）
（2）[7]胃（1分）；氨基酸（1分）
（3）丙（1分）；胆汁、胰液、肠液
（4）[9]小肠（1分）；abd（1分）；
（1分）
结构与功能相适应（1分）

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