资源简介

2025-2026学年第二学期期末测试参考答案
七年级生物学
一、选择题（单选题，每题1分，共20小题，20分）
1-5.CDCBA 6-10.ADBDC 11-15.CACDC 16-20.BADAB
二、非选择题（共5小题，30分。每空1分）
21.(6分)
(1)捕食
乙
(2)食物链（或食物网)
单向
(3)水生植物→蟹→鹭
(4)有一定限度（或有限的）
22.(6分)
(1)胚
(2)呼吸作用
(3)A胚根
(4)①
(5)受精
23.(6分)
(1)有性
花粉
胚珠
(2)①
(3)导管
(4)乙
24.(5分)
(1)生物圈
(2)生产者
（4)碳氧平衡
植物组织培养
(5)爱护植被（随手关闭电源，乘坐公共交通等）（合理即可）
25.（7分)
(1)光合
氧气
(2)上升
光照强度越强，光合作用越强
(3)二氧化碳浓度
(4)白天气温高，植物光合作用强，促进有机物的合成(1分)；夜晚气温低，
抑制植物呼吸作用，减少有机物的分解(1分)。故有机物的积累量高，甜度高。2025~2026学年第二学期校内学业质量检测
七年级生物学
注意事项：
1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试
卷上的答案无效。
一、选择题（共20小题，20分）
下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的，请将正确选项的英文
宇母代号涂写在答题卡相应位置上。
1.枯叶蝶，其形态、颜色都与周围落叶基本一致，使它不容易被天敌发现，从而增加了生存机
会，这种现象体现了生物与环境的关系是
A.环境适应生物
B.环境影响生物
C.生物适应环境
D.生物影响环境
2.下列各选项中，可看成一个生态系统的是
A.一片森林中的所有树木
B.池塘中所有的鱼
C.公园里的阳光、土壤、空气等无机环境
D.稻田中所有的生物及其无机环境
3.下列诗句中能体现生物因素影响生物生活的是
A.随风潜人夜，润物细无声
B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C.种豆南山下，草盛豆苗稀
D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
4.某生物兴趣小组为了验证生态系统成分的重要性，设计了如下实验装置。下列关于该实验的
叙述，正确的是
小鱼
小鱼
鱼
草
河泥
水草
河泥
河泥
①阳光下
②阳光下
③阳光下
④黑暗中
A若要让生态瓶维持时间更长，应经常对瓶内进行杀菌
B②和③形成对照，可探究分解者在生态系统中的作用
C.图中能构成完整的生态系统、设计最科学合理的是④
D.③生态瓶中影响小鱼生活的生态因素只有水草、河泥
5.下列保障瓜苗移栽成活率的措施中，不合理的是
A.在晴朗的中午移栽
B.完成移栽后适量浇水
C.瓜苗根部带适量土
D.移栽时往往需要去掉一部分枝叶
七年级生物学第1页（共6页）
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6.为探究种子萌发的环境条件，某同学进行了如下实验。分析正确的是
装置
甲
乙
丙
丁
温度
25℃
25℃
5℃
25℃
棉花干湿状态
潮湿
干燥
潮湿
水淹没种子
其他条件
每组10粒种子，其他条件相同且适宜
A.最有可能萌发的是甲组
B.甲和丁组作对照，变量是水
C.该实验存在多个变量，不能得出实验结论
D.表中四组实验只探究了温度对种子萌发的影响
7.“红豆生南国，春来发几枝”，春天来临时，能发育成红豆树新芽的是
A.①
B.②
C.③
D.④
8.如图是探究“溶液浓度大小对植物吸水影响”的实验，取两个大小相同的萝卜，各从其顶端向
下挖一个大小一样的洞，分别装上等量浓盐水和清水，过一段时间后，观察现象，下列有关叙述
错误的是
浓
A.装浓盐水的萝卜会变软
B.装清水的萝卜洞里的水会变多
C.细胞的细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水
D.对栽培作物施肥时，要注意“薄肥勤施”
9.关于“无土栽培生菜”的实践活动，下列叙述错误的是
A.无土栽培脱离了土壤限制，能节约土地资源
B.栽培生菜的营养液中不可缺少含氨的无机盐
C.为维持生菜根对氧的需要，可使用气泵给营养液通气
D.无土栽培时，植物不同发育期需要的营养液各成分的比例相同
气球
10.某同学制作的植物气孔模型如图所示，其中的气球相当于
A.上皮细胞
B.表皮细胞
充气口
C.保卫细胞
D.叶肉细胞
11.某生物社团在实践活动中，将多肉叶片插人土里，一段时间后从叶片基部长出了新植株。下
列选项中与上述繁殖方式不同的是
A.柳枝扦插
B.土豆长芽
C.绿豆发芽
D.胡萝卜的植物组织培养
12.如果说植物体是一座“绿色工厂”，那么叶片就是这座工厂的“生产车间”，下列叙述错误的是
A⑥是气孔，只参与光合作用
①
B.③是叶脉，属于输导组织
②
C.②和④中含有叶绿体
D.①和⑤无色透明、排列紧密，能防止叶片内水分过多散失
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七年级生物学第2页（共6页）
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