资源简介

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2025一2026学年第二学期学科素养期末巩固
7.与“山溪像绿玉带一样平静”这句话修辞手法相同的一项是()
三年级语文
A.清晨的露珠在荷叶上调皮地打着滚。
B.他喊了一声，声音大得仿佛要掀翻屋顶。
温警提示：建议80分钟内完成。
C.夜空中闪烁的星星，就像一颗颗发光的钻石。
8.依次填入句中横线上的内容，正确的一项是（)
一、知识积累
在传统文化知识分享会上，小深向同学们介绍：“‘，是中医诊断
(一）选择题。
的四种方法；‘
’被称为文房四宝。”
1.下列加点字读音完全正确的一项是()
A.望闻问切笔墨纸砚B.笔墨纸砚琴棋书画C.望闻问切琴棋书画
A.琢磨（zu6)
伶俐(ing)
冗长(rng)
9.语文课上，同学们正在讨论如何复述故事。下列哪位同学的说法不正确？()
B.乘坐（shèng)
纤细(qian)
尤其(you)
A.深深：复述故事时可以借助表格、示意图来讲。
C.溶化(yng)
胸脯(pú)
忧虑（ù）
B.圳圳：复述故事就是背诵文章，最好做到一字不差。
2.下列词语书写全部正确的一组是（)
C.龙龙：复述时配合恰当的语气、表情和动作，能让故事讲得更生动。
A.昏暗
建造
缭望
10.李明昨天参观科技馆时不小心弄丢了笔记本，他写了一则寻物启事。下列关于这
B.树稍
秘蜜
减轻
则寻物启事，说法有误的是()
C.凶恶
搅动
袖子
寻物启事
1
过
3.下列词语中，结构相同的一组是（
)
昨天我在科技馆丢失了一本笔记本，上面写着我的名字。
A.葡萄灰
茄子紫
红彤形
如有人捡到，请和我联系，非常感谢！
B.无边无际
无拘无束
半紫半黄
李明
C.津津有味
窃窃私语
硕果累累
6月25日
4.下列句中加点词语使用不恰当的一项是()
A走路不小心踩到墨汁，鞋面被染黑了，真是邯郸学步。
A.正文里可以补充笔记本的颜色。
B.东东想提高成绩，却整天玩游戏，这不是南辕北辙吗？
B.格式不正确，落款姓名应该写在日期下方。
C.班长说大扫除时别偷懒，不要混在队伍里滥竿充数。
C应写明联系方式，否则捡到的人无法联系到李明。
5.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（)
(二)填空题。
1
11.根据语境和拼音写词语。
A妈妈做的红烧肉味道好极了。/这本童话书越读越有味道。
she
měi guan
B.虚心使人进步，骄傲使人落后。/神舟飞船是中国人的骄傲。
周末，我和妈妈去郊外游玩，那里有座石拱桥，
得很
图
C.班主任热悉班里的每位同学。/小区周边的道路我十分熟悉。
6.下列对病句修改不恰当的一项是()
chui liǔ
1
he hua
60
A.我什分格外喜欢放风筝
小河从桥下缓缓流过，岸边
依依。河里
正打着朵儿，
B.寓言故事这个深深地吸引着我
kai fang
ǒuěr
yuan yang
快要
有几对
游过。不远处的草地上，人
C.蜻蜓有一对大眼睛红玻璃珠似的
三年级语文第1页（共6页）
三年级语文第2页（共6页)2025一2026学年第二学期学科素养期末巩固
三年级语文
参考答案及评分标准
一、知识积累（44分)
(一)选择题。（20分，每小题2分)
1.A2.C3.B4.A5.C
6.B7.C
8.A9.B10.B
(二)填空题。(24分)
11.(10分，每字0.5分)
设计美观垂柳荷花开放偶尔鸳鸯面包牛奶香肠
12.（10分，每空1分)
(1)绿阴不减来时路上有黄鹏深树鸣日出江花红胜火
(2)总把新桃换旧符路上行人欲断魂登高处少一人
(3)过而能改近朱者赤眼见为实
13.(4分)
(1)(2分，神态或动作提示语恰当即可)
示例一：眼神发亮地
示例二：双手一拍，
(2)(2分，转述清楚即可)
示例：龙龙说，他多么希望能够参加这次跑步比赛。
二、阅读理解（26分)
(一）(10分)
14.(4分，每空1分，意对即可)
从左往右依次填入：
靠肌肉伸缩爬行像梭子的鱼
向前喷水，借反推力后退
有些贝类
15.（3分，每空1分)
海底的植物差异也很大颜色
大小（后两空意思对即可，答案可互换位置）
16.(3分，意思对即可)
生动有趣(1分)聪明、善于借力(2分)
(二)(16分)
17.(2分)C
18.(6分，每空2分)依次填入：ADC
19.（2分)AB
20.（3分，概括得当即可)
示例：狐狸假装给梅花鹿和羚羊评理，提议让它们比赛跑步，谁跑得快口袋就归谁，
从而支开它们，自己独吞口袋。
21.（3分，言之有理即可)
示例：你们遇事要多动脑思考，不要轻易相信狐狸的花言巧语。
三、表达创作(30分)
评分标准（仅供参考)
一类文(27~30分)：切合题意，内容完整。叙述有条理，层次分明，过渡自然
详略得当。用词准确，词汇丰富；语句生动流畅优美，没有明显的语病、错别字，常
用标点符号使用正确。字迹工整，卷面美观。字数符合要求。
二类文（23~26分)：符合题意，内容较完整。叙述较有条理，段落基本衔接，
有详有略。用词基本正确，但较普通平淡；语句流畅，语病、错别字较少，常用标点
符号大体使用正确。字迹工整，卷面较整洁。字数基本符合要求。
三类文(19~22分)：符合题意，内容基本完整：但层次不够清晰，段落不太衔
接，详略安排不太合理。用词基本恰当，但词汇量较少；语句基本通顺，存在一些语
病、错别字及标点符号的错误，不影响整体理解。字迹不太工整。字数略不足。
四类文(0~18分)：偏离主题，内容不完整，且空洞无物。行文杂乱无章，详
略不当，重复啰嗦。词汇单一，用词不当；语病、错别字、标点符号错误很多，表意
不清。字迹凌乱，影响阅读。字数少。

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