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2026年夏适应性检测
丰收
4.下列说法有误的一项是()(3分)
初二语文
A.“这里除了光彩，还有淡淡芳香，香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”
哈弹（考试时间120分钟，满分120分）
这句话运用通感的修辞，将嗅觉与视觉互通，让花香有了颜色
一、积累与运用(33分)】
B.“吃了用了人家的东西，不说清楚还行？”句子里的“了”“的”都是助词。
(一)积累经典诗文
C.通过阅读刘慈欣的作品，我们看到了恢弘的科幻世界。一这句话有语病。
1.请将下列诗文补充完整。(10分)
D.于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样；它还能通过采集戴着它
喜迎建党105周年，品读经典诗文，感悟初心、品格与担当。
的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。一该句中标点符号使用无误。
刘禹锡在《陋室铭》中用“斯是陋室，(1)”表达自己的高尚情操；周敦颐在《爱莲
5.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是()(3分)
说》中以莲咏志，写下莲花洁身自好的品性：“出淤泥而不染，(2)”，龚自珍在《己亥杂
A.对这一转变做出巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家一邓稼先。
诗（其五）》中用“(3)，化作春泥更护花”表现自已虽然脱离官场，却依然关心着国家
B.我们平时已经训练过如何应对这种情况，因此身体上能够对答如流。
命运，不忘报国之志。同样心怀家国忧患，杜牧泊船秦淮，听闻靡靡之音，写下“商女不知亡国
C.袁隆平一生致力于发展杂交水稻，为国家做出巨大贡献，被授予“共和国勋章”当之无
恨，(4)一”，暗含忧国之痛；李商隐借汉文帝召见贾谊的典故针砭时政，在《贾生》中以
“可怜夜半虚前席，（⑤）”，叹惋君王重鬼神、轻民生；登高望远，陈子昂登临幽州台，
D.当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒
用“念天地之悠悠，一(6)一”，表达自己面对花茫宇宙时的孤独落寞与悲哀苦闷之情；王
置”的错觉。
安石登上飞来峰，用“(7)，。(8)”表达了自己大无畏的精神，杜甫想象登临
6.课内经典文段探究。(4分)
泰山之巅，用“(9)
(10)一”表现自己不怕困难、俯视一切的雄心和气概。
从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的A修直挺拔，好似当年山头的
(二)巩固基础知识
岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一
2.下列字音字形完全正确的一项是(
)(3分)
番神采。
A.点缀
忏(chan)悔
修茸(qi)
锲而不舍
“井冈山的竹子，是革命的竹子！”井冈山人爱这么B自豪地说
B.炽热
菌(jùn)子
嗥(hao)鸣
踌躇满志
(《井冈翠竹》节选)
C.亵玩
契(qi)约
遨（áo)游
千均重负
选段中作者由井冈翠竹
等外在特点，联想到当年的岗哨、奇兵等，
D.执坳
尴尬(gà)
憎(zeng)恶天涯海角
暗含着对井冈山
的革命精神的赞美。
3.小语同学积累的文学文化常识中有误的一项是（·、)(3分)
划线A处和B处的短语类型分别是】
A.古人以山北水南为阳，山南水北为阴。“阴阳割昏晓”指的是山的南北两面，一面明亮
(三)走进名著天地
一面昏暗，截然不同。
7.名著阅读。(7分)》
B。普希金在《假如生活欺骗了你》这首诗中，以劝告的口吻告诉我们：未来是美好的，我们
(1)下列关于《钢铁是怎样炼成的》和《骆驼样子》的比较分析，错误的-一项是()(2
要有积极乐观的人生态度。
分)
C.“说”是古代一种议论性的文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，如
A.《骆驼样子》反映了老舍对底层劳动人民生存状况的关注和同情；《钢铁是怎样炼成的》
《爱莲说》。
闪烁着崇高的理想主义光芒。
D.春社日一般是古代立春后第五个戊日，这一天人们会举行祭社神（土地神）活动，祈求
B.样子的堕落主要源于其性格的软弱与自私，而保尔的成功则得益于社会变革提供的机
初二语文第1页（共8页）
初二语文第2页（共8页）2025—2026 学年度第二学期期末学业水平检测 ①重视教育，关爱孩子：她关注孩子的成长变化，为孩子的未来忧虑，反复强调读书的重要性。
②循循善诱，教子有方：用养三角梅的事例，巧妙引导儿子理解“爆花”的道理。
七年级语文参考答案及评分标准
③观察细致，内心柔软：从儿子搬花盆的勤快中看到他的优点，在儿子进步时激动落泪。
选择题 22. （3 分）
2.（3 分）B 3.（3 分）A 4.（3 分）C 5.（3 分）B ①标题“爆花”是全文线索，贯穿养三角梅、儿子成长的情节。
7.（1）（2 分）B 7.（2）（2 分）D 8.（2 分）B 10.（2 分）C ②运用比喻的修辞手法，将儿子的成长比作三角梅“爆花”，形象生动，富有诗意。
11.（3 分）D 12.（2 分）B 15.（2 分）C 17.（2 分）D ③暗示主题：只有经历挑战、突破舒适区，才能实现自我价值，绽放人生光彩。
19.（3 分）D ④新颖有趣，富有画面感，能激发读者阅读兴趣。
23.（50分）参照中考作文评分标准，重视书写，书写潦草字迹不清扣 5—10 分。
内容
等次 主题思想 写作内容 篇章结构 语言表达
1. （10 分）（1）惟吾德馨（2）濯清涟而不妖（3）落红不是无情物（4）隔江犹唱后庭花（5）
不问苍生问鬼神（6）独怆然而涕下（7）不畏浮云遮望眼（8）自缘身在最高层（9）会当凌绝顶 立意深刻 材料典型 结构严谨 生动形象
一等(50—41)
（10）一览众山小 中心明确 内容充实 条理分明 真实感人
（错字该空不得分，共 10 分）
选材得当 结构合理 通顺流畅
6.（4 分）郁郁苍苍/修直挺拔/密密麻麻/亭亭玉立等 生生不息/顽强不屈/坚守信念等 并 二等(40—35) 中心明确 内容具体 条理比较分明 感情真实
列短语 偏正短语
材料一般 结构比较完整 有语病
7.（3）（3 分）朱赫来 达雅 曹先生 三等(34—30) 中心基本明确
9.（2 分）应 虚写 内容欠具体 条理欠清晰 缺乏感情
13.（3 分）因此，那些在富贵中娇生惯养的人，他们的筋骨（身体素质和精神意志）往往比那些贫贱
选材不当 结构有残缺 语病比较多
的劳动者要脆弱得多。 四等(30 以下) 中心不明确
空洞无物 条理比较乱 没有真情实感
14.（2 分）①洁身自好（或：不与世俗同流合污）
②逆境更能磨砺人的筋骨与品格（或：富贵豢养使人筋骨脆弱）
16.（2 分）山重水复疑无路，柳暗花明又一村
18.（3 分）
①开展校园活动：通过诵读、题字、诗配画等活动，让古诗文可感可触。
②融入日常生活：用古诗文为民宿、文创命名，或在朋友圈记录日常。
③建立诗意联想：面对自然景物时主动联想相关诗句，打通“学”与“用”的壁垒。
20. （3 分）
“暴”字在这里是“爆发”“涌出”的意思，生动形象地写出了王莉眼泪瞬间夺眶而出的状态，
表现了她内心受到的强烈冲击她得知儿子考上好高中时的激动、欣慰，以及对儿子成长的感慨，
情感表达强烈。
21. （3 分）

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