资源简介 八年级语文练习题3.文段中划横线句子有语病,请将修改后的句子写在答题卡上。(2分)任务二:品诗词之美,悟情志之韵4.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是((2分)本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一A庄子名周,战国时期哲学家,儒家学派代表人物,《庄子》是庄子及其后学的著作。并交回。B.古人的年龄有时不用数字来表示,比如束发指男孩15岁左右,弱冠指男子20岁行冠注意事项:礼,表示已经成年。1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇,2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂也称《诗三百》。《诗经》分为风、雅、颂三个部分。黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,用0.5毫米D.《石壕吏》和《茅屋为秋风所破歌》均表现了诗人对战争的控诉和对民生疾苦的关怀,黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。俗具体的写作手法有所不同。前者只是客观的叙述,并无情感态度的直接表露:后者则先描述个人遭际,结尾处借助议论和抒情升华主旨一、积累与运用(共26分)5.根据提示,将下面的古诗文接力补充完整。(6分)中国是一个诗的国度,古典诗歌源远流长,名家辈出,佳作如林。请你参与以“漫潮中华诗词博大精深,蕴合着丰富的文化底蕴与美学思想。从诗文中,我们能感受到作诗苑经典”为主题的综合性学习活动。者的情志。从常建的“①,②”(《题破山寺后禅院》)中,我任务一:传诗词文脉,赴时代新程们能感受到诗人见到山中美景的喜悦与对空寂神意的参悟:从陆游的“③①在中华五千年的浩瀚历史中,古待词像是一颗璀浆的明珠,在文学艺术的星空中烟④”(《卜算子:咏梅》)中,我们能感受到词人虽身处逆境却夫志不渝的崇烟生辉,又像是一股升腾了千年的香气在文学艺术的长廊上萦绕。高品格:从杜甫的“何时眼前突兀见此屋,⑤」”(《茅屋为秋风所玻歌》)②“胸藏文墨怀若谷,腹有诗书气自华。”读诗词不仅能够提升着神境界,而且能带中,我们能感受到诗人忧民忘己的博大朐襟:从李白的“挥手自兹去,⑥来审美愉悦。我国古诗词内家丰富,风格多样。有的清新tn淡,描述岛语花香的田园(《送友人》)中,我们能感受到诗人挥手告别时的依依不舍。生活;有的气势磅瓣,描绘金戈铁马的征战场面;有的豪放飘逸,展现雄奇瑰丽的想象世任务三:读经典名著,寻阅读方法界:有的豪迈雄壮,抒写忠贞不洽的爱国热忧…我们于诗词的海祥里濒取文字之华彩,阅读下面名著选段,完成6-9题。(12分)在平仄韵律间感受古典文学的隽永魅力。每一句诗词都是古人留给我们的时光信笺,每一【选文A】次吟诵都是我们与先贤的灵魂共鸣。歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱,乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏,手舞脚③近年来,中国风歌曲传将迅速,备受推ch6g,现代歌曲向古典诗词回归的态势日蹈便是帮助节奏的:可是乐歌的节奏更规律化些。乐器在中国似乎早就有了,《礼记》里益显著。我们从古诗词中汲取精神养分的同时,还要有高度的文化自信。守正创新,“:说的土鼓、土槌儿、芦管儿,也许是我们乐器的老祖宗。到了《诗经》时代,有了琴瑟钟俱进。让中华诗词响彻校国内外,让中华优秀传统文化在新时代焕发莲勃生机。鼓,已是洋洋大观了。歌谣的节泰最主要的靠重叠或叫复沓:本来歌谣以表情为主,只要1.文段中应填汉字的字形和加点字的读音,完全正确的一项是()(2分)翻来覆去将情表到了家就成,用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命,节奏也便建立在A.恬pang ge崇B.恬pnggě崇这上头。字数的均齐,韵脚的调协,似乎是后来发晨出来的。有了这些,重叠才在诗欧里&甜fang ge崇及.甜fang gě祟失去主要的地位。2.下列说法不正确的一项是()(2分)(节选自《经典常谈·《诗经>第四》)A.文段中划波浪线的“鸟语花香”“雄奇瑰丽”“忠贞不渝”“与时俱进”四个成语使【远文B】用恰当。《史记》,汉司马迁著。他是太史令司马谈的儿子。小时候在本乡只帮人家耕耕田放B.第②段开头用引号引用名言,句号放在引号里面,标点使用均正确。放牛玩儿。司马谈做了太史令,才将他蒂到京师(今西安)读书。他十岁的时候,便认识C.“浩瀚历史”“气势磅礴”“豪放飘逸”这几个词语的短语类型都相同。“古文”的书了。二十岁以后,到处游历,真是足迹遍天下。当时的“大汉帝国”,除了D.古体诗以自由灵活为特点,注重情感直抒和意象自然:近体诗以格律严谨为特征,追朝鲜、河西、岭南几个新开郡外,他都走到了。他的出游,相传是父亲命他搜求史斜去的:求形式美和音韵和谐。八年级语文第1页(共8页)八年级语文第2页(共8页) 展开更多...... 收起↑ 资源预览