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禹州市 2025-2026学年下学期七年级期末质量检测参考答案
历史试题
第Ⅰ卷 选择题
选择题（共 20小题，每小题 1分，共 20分，每小题四个选项中只有一个最佳答
案。）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C D D A D C C B A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A C D D B B A C B B
21.（1） 时期：北宋。（1分）
举例：毕昇发明了活字印刷术；指南针发明并应用于航海；火药武器广泛用于战
争。（举出 2例即可得 2分）
（2）措施：设立专门机构组织研发；选拔任用科技人才；进行科学技术研究；
引进国外科技成果。（2分，写出 2点即可得 2分）
（2） 建议：制定科学合理的战略方针；加大对科技人才的奖励和培养；加强国
际科技创新合作；发展涉及国家安全和国计民生的高新科技。（符合题意的其他
答案亦可，答出 1点即可得 1分）
22.（1）唐朝农业、手工业、商业南北分布相对均衡，北方仍占优势；宋代农业、
手工业、商业主要集中在南方地区（大意相同即可）。
变化：经济重心从北方转移到南方（需答出地域分布情况 1分，变化 1分）。
（2）传入途径：丝绸之路（陆上丝绸之路）、海上丝绸之路（海外贸易）（1分）
影响：丰富了中国的农作物种类；提高了粮食产量；促进了人口增长；推动了农
业的发展；一定程度上改变了人们的饮食结构。
（答出 2点即可得 2分）
（3）影响古代经济发展的因素（1 分，任答一点即可）
南北稳定的社会环境；生产技术进步；农作物引进；交通与海外贸易发展；政府
经济政策；劳动力人口迁移等。
23.（1）（每空 1 分，共 4 分，史实符合题意即可得分）
① 行政管辖：元朝设置宣政院管辖西藏；或元朝设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球；
或清朝设置伊犁将军管理新疆、设置驻藏大臣管理西藏。（任答一例）② 怀柔安
抚：唐朝文成公主入藏；或唐朝册封回纥、南诏等少数民族首领；或清朝册封达
赖、班禅。（任答一例）③ 经济往来：两宋与辽、西夏设立榷场开展贸易；或明
清实行茶马互市。（任答一例）④ 武力平叛：清朝平定噶尔丹叛乱；或清朝平定
大小和卓叛乱。（任答一例）
（2）（2 分，答出任意两点即可，意思相近酌情给分）
治理方式多元，文武并用、恩威并施；兼顾政治、经济、文化多领域治理；
因地制宜治理边疆，坚决维护国家统一。
24.（1） 因素：农业生产活动；中国人的伦理思想。（2分）
（2） 重视人与自然的和谐；对家庭团圆和幸福美满生活的追求；承载着中华民
族敬重先祖、心怀感恩的文化情怀。（2分）
（3）传承传统文化，弘扬传统美德；增进亲情，培育责任意识；增强文化认同
与民族凝聚力。（答出任意两点即可，每点 1 分，共 2 分）
25.示例
中国古代对外交往促进了中外文明的交流
隋唐时期，玄奘西行取经，促进了中印文化交流。宋元时期，指南针、火药
传入欧洲，推动了世界历史的发展进程。明朝郑和下西洋，加强了中国与亚非各
国的友好往来。这些史实表明，中国古代的对外交往是双向的、互利的，为世界
文明进步做出了重要贡献。
等级建议：
①题目恰当，观点明确；（可以直接引用观点作为题目，也可自
一等 拟）
（4-5 分） ②史实运用正确；
③条理清晰，语句通顺，表述完整
①题目恰当，观点较为明确；（可以直接引用观点作为题目，也
二等（3-4
可自拟）②史实运用基本正确；
分）
③条理较为清晰，语句较为通顺，表述较为完整2025~2026学年下学期期未质量检测
七年级历史
注意事项：
1,本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。
2.闭卷考试。
3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答
在试卷上的答案无效。
密
第I卷选择题
选择题（共20小题，每小题1分，共20分，每小题四个选项中只有一个最佳答案。）
1.下面的图示和图片可以用来探究隋朝
单位万人
单位万亩
4800多
5500多
3000多
1900多
11隋初期
国隋盛时
人口数量
垦田面积
图1隋朝人口数量与垦田面积变化
图2含嘉仓遗址
A.建立的背景
B.经济的发展C.制度的创新
D.灭亡的原因
2.有学者评价隋炀帝：其举措虽长远造福后世，却因操之过急、滥用民力，严重
激化社会矛盾，落得“弊在一时，功留百世”的结局。下列工程最能印证这一
评价的是
A.率军统一全国B.始创进士科考C.开凿南北运河D.营建东都洛阳
3.诗史互证是研究古代历史的重要方法。
下列诗句共同反映出
:
上品无赛门，
春风得意马蹄疾
男儿欲遂平生志
头白空摩八股文
下品无世族
日看尽长安花
五经勤向窗前读
何能科举接青云
线
魏晋南北朝
唐朝
宋朝
明清
A.古代商业的繁荣发展
B.军事力量的不断增强
C.古代经济制度的完善
D.古代选官制度的演变
4,唐太宗曾言：“为君之道，必须先存百姓。”“以古为镜，可以知兴替；以人为镜，
:
可以明得失。”材料未体现唐太宗的治国理念是
A.体恤民生
B.借鉴历代兴衰C.虚怀纳谏
D.重用武将强军
5.开元十三年，米斗至十三文，青齐谷斗至五文。（大意：一斗米售价十三文钱，
青州、齐州一带，一斗谷子仅售五文钱。)这表明开元年间
A.粮食充足，物价低廉
B.商业停滞，交易稀少
C.赋税沉重，百姓困苦
D.农业落后，收成不足
七年级历史第1页（共6页）
6.由下列图片可以感受到唐朝
敦煌莫高窟第23窟雨中耕作图
三彩釉陶载乐骆驼
唐朝长安城平面图
A.多彩的文学艺术
B.开放的社会风气
C.开明的民族政策
D.繁荣的社会经济
7杜甫在《无家别》中写到：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东
西。…四邻何所有，一二老寡妻。”由材料可知，安史之乱
A.加速了人口迁移
B.威胁了中央统治
C.破坏了社会经济
D.形成了藩镇割据
8.孙思邈认为生命的价值贵于千金，而一个处方能救人于危殆，价值更当胜于
此，故用《千金要方》作为书名，简称《千金方》。这体现出孙思邈
A.博采前人成果
B.编撰医学典籍
C.珍视生命价值
D.考究药材炮制
9.北宋设立州（府）通判一职，直接对中央负责，用以监督知州（府），所发文书要
知州（府）与通判同时签署才能生效。上述举措旨在
A.提升文官地位
B.加强中央集权
C.促进官员流动
D.结束混战局面
10.王安石规定：将农户编组，家中两名成年男子抽调一人为保丁，保丁日常务
农，农闲操练。该法令落实有利于
A.加强军事力量
B.打压贵族势力
C.提升粮食产量
D.缓解土地兼并
11.南北朝北方各族统治者任用汉臣研习汉制，西夏金朝参照唐宋革新军政。
这些史实共同体现了
A.民族交融的发展
B.民族习俗的消亡
C.中原文化的衰落
D.国家统一的推动
12.孟元老在《东京梦华录》中记载：“市井经纪之家，往往只于市店旋买饮食，不
置家疏。…夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。”
材料表明宋朝
A.坊市分离
B.文化昌盛
C.商业繁荣
D.交通便利
13.《元史·地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往
来，如行国中。”此材料能实证元朝
A.海外贸易繁荣
B.科技先进
C.城市生活丰富
D.交通发达
七年级历史第2页（共6页）

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