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2026年春季学期四年级素质调研
语文学科
(形式：闭卷时间：120分钟
分值：100分)
题号
二
三
总分
计分员
如
得分
...."
学校为四年级同学举办了“十岁成长礼”活动，庆祝我们近入人生新阶段
救
O
大家一起参加吧！
一、积累与运用(35分)
成长智慧树
酃
1.请将下面的成长格言抄写在书签上，要求自右向左竖写，字距均
匀，上下字对齐，注意作者名字的位置，格式正确美观。(2分)
:::
读书破万卷，下笔如有神。
O
一杜甫
2.成长礼上，老师给同学们写下了成长赠言。
长
同学们，十岁，你们将迎接人生的新起点。愿你们在寂静的夜晚能屏(big
ping)息凝神，专注学习；在成长的路上，以ng(
)扬的zitài(
盖
迎接每一次挑战。无论遭遇多少挫折(shézhé)，都要shi zhong(
)
0
保持xiang ri kui(
)般向上的力量，用min jicé(
)
的思维被荆斩棘。请坚持下去，今日的汗水，终将浇灌出feng shu心(
)
的果实，让生命如朝阳般绽放！
(1)根据拼音，在文中的括号内写出相应的词语。(6分)
(2)根据语境，给加点字选择正确的读音，打“√”。(1分)
O
3.同学们在相互鼓励中成长。请你选择合适的词语，把对话补充完整。（填序号）(4分)
①小蜜蜂
②千里马③百灵鸟
④领头羊
乐乐：我发现我们班的同学都很厉害！瞧，小语德智体美劳全面发展，是班里
州
的
；小文才艺出众，歌声动听，是我们眼中的
华华：你也很棒啊，劳动积极，乐于奉献，同学们经常夸你像一只
乐乐：谢谢你的肯定！我相信只要努力，我也能成为一匹
在成长
的道路上奋力奔跑。
4.关于成长，乐乐有自己的想法，他写了一首小诗《成长》。
成长是涌动的泉，
；成长是杨起的帆，
成长是
痢
燃烧的火，
①推动着希望的小船；
②照亮着前进的道路；
③滋润着千涸的河床
(1)依次填入诗中横线上的内容，最恰当的一项是(
)(2分)
A.①③②
B.③①②
C.②①③
D.③②①
(2)成长礼上，乐乐将朗诵这首小诗。朗诵时，语气最恰当的一项是(
(2分)
A.悲伤低沉
B.舒缓平淡
C.激昂奋进
D.幽默诙谐
御
..·
四年级语文第1页（共6页）
5.你想在成长礼上分享古人读书求学的故事，以下不符合要求的一项是()(2分)
A.悬梁刺股
B.铁杵成针
(、程门立雪
D.滥竽充数
6.同学们拍下了校园里难忘的场景。诗你选一张照片，照样子写一写。(3分)
例：飞洲的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。
图
图二
图三
我选择图（
)写句于：
7.读句于，注意加点的部分，再照样子写一个你成长中的心爱之物。(2分)
有一种作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
8.成长礼结束后，你在日记本上写下了自己的感受，检查时发现了三处错误，请
你用学过的修改符号改一改。(3分)
学校非常感谢为我们举办十岁成长礼。看着照片，我不禁回忆起从前的往事：
父母细心的照料，老师严格的要求，同学的真诚帮助…这些都让我感动不已。
9.成长路上，经典名言与诗文总能给予我们力量。请你根据语境，完成填空。(8分)
(1)乐乐留意到好友华华学习基础薄弱，浙渐失去自信。他想借名言：“
”鼓励
好友，只要肯付出努力，奋起直追永远不算晚。
(2)爷爷经常教导我：不要只追求别人的夸奖，要注重内心的品格修养。这时，
你想到了《墨梅》中的诗句：“
(3)失意难过时，母亲的怀抱就是最温暖的港湾。这让你想起了冰心《紫星》
中的诗句：“
(4)看着老师忙碌的身影，你想感谢老师一年来的辛勤付出，于是吟诵起《蜂》
中的诗句：“
二、阅读与鉴赏(30分)
成长故事屋
(一)黄继光（节选)
敌人发现他们了。几发照明弹升上天空、黑夜变成了白天。炮弹在他们周国
爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，闹阁前进。一个战士栖牲了，另一个战士也负
伤了。摧毁火力，点的重任落在了黄继光一个人的肩上。2026春南宁四年级语 期末答案

、积累与运

1. 竖排书写（右 左）

读书破万卷，

下笔如有神。

——
杜甫

2.(1)
昂扬、姿态、始终、向 葵、敏捷、丰硕

(2)
屏bǐng息凝神；挫折zhé

3.④领头 ；① 蜜蜂；③百灵

4.(2)
C

5.D

6.
例： 的油菜花，弯弯的 河， 舞的蝴蝶，构成了美丽的乡村画卷。

7.
例：我的布娃娃， 云朵还要柔软百倍。

8.
原 ，略

课内阅读《 继光》

10.
动作词：爬、站、举、张开、猛扑、堵住

动变化：负伤顽强爬 →第 次站起扔 雷→再次站起扑向枪 堵枪眼

体会：英勇 畏、视死如归、不怕牺牲

11.
敌 凶猛、战场凶险；激烈残酷的环境衬托 继光舍 忘死的英雄品质

12.
例： 对困难永不退缩；学习上刻苦钻研，遇到难题不放弃，主动承担班级任务

课外阅读（ ）《AI
的 述》

13.A；C；B

14.C

15.
不能去掉。“ 约”
表估算，体现说明 词准确严谨，去掉后说法绝对，与事实不符。

16.
例：问题：AI
会完全代替 类吗？ 法：联系全 内容解答；答：AI
是辅助 具， 法拥有 类
情感与创造 ，不能取代 类。

课外阅读（ ）《猫伯伯》

17.
特殊、引 注 ；作者对猫的喜爱

18.
关系变化：拘谨客套→和乐闲谈→亲密融洽；原因：猫打破尴尬，成为两 聊天话题；调 可爱、
活泼有趣

19.
不赞同。这句话明贬实褒， 调侃的语 写出猫慵懒可爱的模样，藏着作者对猫的喜爱。

三、表达与交流

20.
例：新闻来源：央视新闻；内容：各地开展三 三 俗活动；看法：传统 化热闹有趣，我们要
传承 俗 化。

22.
习作： 拟题 ，写成 相关记事作 ，不少于
400
字（略）

（注：部分内容可能由
AI
成）

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