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2025-2026学年度第二学期期末考试（二)
八年级语文
本试卷共10页，满分100分，考试时长150分钟。考生务必将答案填涂或书写在答
题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
务
必
一、基础·运用（共14分）
将
初二年级开展“和融万物”语文专题学习活动。下面是初二（1)班制作的展板。请
的
你协助策展团队完善展板内容。
製
答
“和”之源
案
“和”字对中国人有着深远的影响。从“和而不同”的自我修身，到“家和万事兴”
填
的治家格言【甲】从“和衷共济”的共同体理念，到“以和为贵”的处(ch心)世哲学【乙】
“和”早已融入中国人的血脉与日常生活。
涂
“和”的古宇是“餘”。“餘”由“侖”和“禾”组成，指乐声调和。《说文解字》对
或
“和”的解释是“味，相应也”，即声音相应和(hè)。由此可知，“和”最初聚焦于声音
书
层面的相互呼应、协调一致。西周末年，思想家史伯与郑桓公探讨“和”与“同”的(bid)证
宗
关系，使“和”有了哲学层面的内(h)。此后，经过儒家学者的阐发，“和”逐渐引申为
写
天、地、人的和谐状态，以及人们追求的理想境界。
在
1.你审核资料中标注的字音和拼音处应使用的汉字。下列不正确的一项是（2分)
答
A.处世
B.应和
C.辩证
D.内涵
2.有同学对【甲】【乙】两处使用的标点符号有疑问，你认为下列正确的一项是（2分)
题
A.【甲】，【乙】；
B.【甲】；【乙】；
卡
c.【甲】，【乙】。
D.【甲】；【乙】…
上
“和”之韵
“礼之用，和为贵。”这一思想穿越千年，如同黄河之水，滋养着华夏文明的土壤，
在不同时代激荡出文明的回响。将相和欢，以和（)；东篱采菊，以和()：昭君出
塞，以和()。“和”是平衡人与社会关系的杠杆，是人与自然相融共处的理想境界，
更是民族之间消弭冲突、守望相助的天下大道。它诠释了中国人对待他人、自然、社会的
态度，寄托着中国人温暖的情感在其中。
八年级语文第1页（共10页)
1
3.根据同学意见，你将一组短语填人文中（)处。下列正确的一项是（2分)
A.济天下润自然睦同袍
B.睦同袍润自然
济天下
C.济天下睦同袍
润自然
D.睦同袍
济天下润自然
4.团队成员讨论如何理解文段中的“文明的回响”。根据语境判断，下列理解不正确的一
项是（2分)
A.不同时代都有体现这一思想的具体事例。
B.这一思想在历史中被不断地传承和回应。
C.这一思想主要通过历史典故在民间传播。
D.不同时代的人们以各自方式践行这一思想。
5.文段结尾句的画线部分存在问题，请你修改。(2分)
“和”之用
尚“和”求“和”行动指南
令处事尚“和”：遇事不漫不经心，及时伸出援助之手，传递温暖关爱。
⑤交往贵“和”：交往多包容体谅，主动化解误会矛盾，营造融洽氛围。
言谈秉“和”：沟通勿强词夺理，耐心倾听他人意见，表达真诚尊重。
求知崇“和”：学习忌断章取义，构建完整知识体系，追求融会贯通。
6.你负责检查上面《行动指南》中成语的使用情况。其中不恰当的一项是（2分)
A.漫不经心
B.强词夺理
C.断章取义
D.融会贯通
7.有同学准备用右面图片作为宣传画。请结合图片内容说说它的
寓意。（2分)
二、古诗文阅读（共17分)
(一)默写，完成8-10题。（共4分）
(左侧是武器，右侧是盾牌)
6
，教然后知困。（《虽有嘉肴》)(1分)
9.夜久语声绝，
。（杜甫《石壕吏》)(1分)
10.《马说》中“①
②”两句，形象地描述了千里马被埋没的情形。（2分)
八年级语文第2页（共10页）

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