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2025一2026学年第二学期期末学业质量评价
三年级科学
(时间：20分钟)
等级：
一、
科学认知能力。（判断对错，对的打“√”，错的打“X”)
1.我们吃的红薯是植物的根，不是果实。
(
2.搅拌可以加快食盐在水中的溶解速度。
(
蟹
3.废旧材料只能被丢弃，没有任何利用价值。
(
)
6
4.植物的叶通过光合作用制造养料，同时释放氧气。。
(
)
5.不同类型的土壤，渗水能力不同，沙质土渗水最快。
(
)
6.植物的蒸腾作用会散失水分，对植物有害无利。
(
)
7.矿产资源是取之不尽、用之不竭的。
(
)
8.一朵完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。
(
)
9.土壤里没有空气，所以蚯蚓不能在土壤里生活。
(
10.我们可以通过制作筒易滴灌器，了解节约用水的方法。
(
留
如
复
二、科学思维能力。（将正确答案填入括号中）
出
1.下列做法中，不利于保护消化器官的是()
A.细嚼慢咽B.暴饮暴食C.饭前洗手
2.下列方法中，不能加快溶解的是()
长
A.搅拌B.加热C.静置
3.下列资源中，属于矿产资源的是()
A.水B.铁矿石C.森林
4.植物的根的作用不包括()
A.吸收水分B.固定植物C.制造养料
5.地球上的水大部分是（)
A.淡水B.咸水C.冰川水
6.下列土壤中，渗水能力最强的是()
■
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A.沙质土B.黏质土C.壤土
7.下列做法中，不利于保护矿产资源的是(
A.合理开采B.浪费矿产C.回收利用
8.下列做法中，不利于保护土壤的是(
A.植树造林B.乱砍滥伐C.合理施肥
9.想要分离木屑和铁屑，最简便的工具是()
A.滤纸B.磁铁C.蒸发皿
10.剧烈运动之后，我们的呼吸会（)
A.变慢B.变快C.保持不变
三、科学探究与实践应用能力
下面是小龙做的关于植物生长变化的研究，请根据实验回答下列问题。
(1)为了研究根的作用，以凤仙花为材料，下列实验最合理的是()。
(2)用红色记号笔在试管外壁水面的位置画线，目的是()。
A.使试管美观
B.固定植物
C.方便观察水量的变化
(3)一段时间后，试管里的水位会一（选填“上升”或“下降”），这个实
验现象说明植物的根具有的作用。
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