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学业综合素养监测
七年级语文试题
(总分120分)
2026.7
题号
三
(一)
(二)
(三)
(四)
总分
得分
一、
积累与运用。(28分)
任务一：阅读下面的文字，完成1一4题。(9分)
①家国情怀，是流淌在中华民族血脉中的精神基因。古往今来，无数英雄人物用生命
书写着忠诚与担当。他们不仅是时代的脊梁，A
②邓稼先，这位“两弹元勋”，为了祖国的核事业，隐姓埋名28年。在戈壁滩上，他
带领团队克服重重困难，从零起步，最终让蘑菇云tég空而起。他的办公室，简
陋而整洁，墙上挂着地图，桌上堆满图纸。昏黄的灯光下，他伏案计算，身影如同戈壁上
的山峰，沉稳而坚定。他常说：“不要让人家把我们落得太远，”这份朴素的信念，支撑
着他耗尽心血。
③而闻一多先生，则以笔为枪，在黑暗中发出呐喊。作为学者，他目不窥园、足不下
楼，兀兀穷年，沥尽心血；作为革命家，他拍案而起，横眉冷对、慷慨激昂、气冲斗
牛.他的精神，B,激励着一代又一代人奋起。
④家国情怀，薪火相传，永远是我们心中最深沉的力量
1.根据拼音写出汉字，并给加点的字注音。(3分)
2.请在A、B两处分别补写恰当的语句。要求：语意完整连贯，内容贴切。(2分)
3.请仿照文中画线句子的修辞手法，以“闻一多先生的讲台”为对象，写一段话。(2分)
4结合内容，上联请以“邓稼先”开头，下联请以“闻一多”开头，拟写一副对联作为本
文的题目。(2分)
任务二：名著阅读·读书方法分享
活动中，老师总结了班级“悦读分享会”的情况，摘录了两位同学的发言，请你阅读
后完成5~6题。(4分)
学生甲：《朝花夕拾》中，鲁迅以回忆性散文的形式，记录了童年到青年的生活片段。
我运用“批注阅读法”，在阅读时随时标注自己的思考与感悟。比如读到《从百草园到三
七年级语文试题第1页共8页
味书屋》中捕鸟的描写，我批注道：“童年的乐趣总是那么简单又难忘，鲁迅先生的文字
里充满了对自然与自由的向往。”
学生乙：阅读《西游记》，我读懂了“坚持”二字的真正含义。唐僧师徒四人历经九
九八十一难，斩妖除魔，最终取得真经。尤其是孙悟空，虽被误解、被念紧箍咒，却始终
忠心耿耿，保护师父。这让我深受震撼。人生路上，唯有不畏艰难、坚守信念，才能修得
“正果”。
5.你也参加了“悦读分享会”。在你读过的名著《钢铁是怎样炼成的》一书中，最喜爱的
人物是哪一个？请结合他（她）的一两件故事，简要概述对其性格品质的认识。(2分)
6,学生甲的读书方法是“批注阅读法”，学生乙的读书方法是“读后感”。你掌握了怎样
的读书方法呢？请结合具体的整本书，参照下面的句式，分享你的读书方法。(2分)
一、联系实际读书法
二、“对照、对比、研究”读书法
三、联想、联系读书法
四、“不动笔墨不看书”读书法
五、有“选择”、有“重点”读书法
六、“多视角”读书法
一毛泽东“读书十法”摘录
句式：我用
读书法，读《钢铁是怎样炼成的》，它的好处是
任务三：七年级(1)班开展“孝亲敬老，传承家风”主题活动，请完成下列任务。（7分)
7.请为主题活动设计两个具体的活动形式（不得重复）。(2分)
8.写一段50字左右的活动开场白，要求贴合主题，语言简洁，有感染力。(3分)
9.请为本次活动写一句宜传标语，要求运用一种修辞手法（如比喻、排比、拟人等)。(2分)
任务四：飞花令·古诗词名句接龙
10.请根据提示，在横线上依次填写出有关诗句。(8分)
材料链接：飞花令是中国古代一种雅趣十足的酒令游戏，属于诗词接龙的一种形式。
既考验参与者的诗词储备，也考验敏捷和机智。在《中国诗词大会》中，节目组引进“飞
花令”之名，以类似的形式开展同台竞技，由两位选手轮流说出含有某一关键字的诗句。
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