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秘密女考试结束前
都抖了三井。那时侯我们只觉得好笑，如今才懂，那声孔里，藏着老师六年里从未变过
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的牵挂与守护。毕业联欢会上，老师在宣纸上为我们写下赠言：“[甲】”盼着我们今天
六年级语文
比昨天有进益，明天比今天有长进，日日新进，不负初心。
六月的校园满是浪没的离别诗意，我们把传承的初心，写进了给彼此的毕业赠言
注意事项：
里。个人得失轻如鸿毛，文脉坚守重如泰山。这份萦系于心的热爱，是打开未来的朝
1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无
匙，是拔开缥缈递雾的灯盏，是催促步伐始终向前的鼓点。通过六年的文化浸润，使我
效。
2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。
们读懂了传永藏在每一次提笔、诵读里。
一、积累运用。(30分)
4.根据拼音和语境，按顺序在田字格内写出相应的词语.(4分)
活动一：聆听·师长寄语
请仔细听毕业典礼上校长致辞，结合听到的内容完成第1一3题。(6分)》
5.下列对赵孟類楷书作品《三门记》的评析，错误的一项是(
).(2分)
1.校长致辞中提到的民俗活动是(
).(2分)
A.结构严谨端庄，平正宽绰。
A包粽子、赏月
B.写春联猜灯谜
B.运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。
C.舞龙、放鞭炮
D.包汤圆、喝腊八粥
C.整体上显得秀丽柔美，稳健大方。
2.下列对习俗的寓意的表述中，不正确的一项是()。(2分)
D.结构精妙，瘦硬挺拔，骨力道劲。
A中秋节吃月饼寓意年年有余。
B.建筑上雕刻蝙蝠寓意福气盈门。
6.下列加点字的读音有误的一项是(
)(2分)
C.过年吃年糕寓意万事如意年年高。D.过年守岁寓意辞旧岁迎新年。
A.鸿毛(h6ng)
紫系(yin)
B.正月(zheng）
缥缈(mio）
3.下列诗词不适合在“奋斗的历程”综合性学习中诵读的一项是(
)。(2分)
C.白云观(gudn)藏着(c6ng）
D.缥缈(piao)
步伐(f6)
A天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B.不到长城非好汉，屈指行程二万。
7.下列词语的字形有误的一项是(
)(2分)
C.欣头不要紧，只要主义真。
D.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
A.浪漫书藉
B.钥匙通宵
C.执笔惊惶
D.奈何泰山
活动二：回眸·成长印记
8.感言中加点词语运用不恰当的一项是(
).(2分)
阅读郑贺的毕业感言完成第4一14题。(24分)】
A心平气和
B.万不得已
C.念念叨叨
D.司空见惯
六年的小学时光，像一本写满墨香的书藉，每一页都藏着我们与中华文脉相伴的
9.在[甲】填人名言，下面选项合适的是(
)(2分)
成长脚印。
A苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
还记得正月里我们去白云观研学，y”wi在老师身边品读赵孟颜的碑刻。老师告
B.苟日新，日日新，又日新。
诉我们写字要心平气和。初学书法的我们，带着惊也，万不得已地在书法殿堂的门外
C.人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。
ph如i。执笔的手总是奈何不了款毫，写坏一个字我们就会念念叨叨。我们熬过通
D.穷则变，变则通，通则久。
宵临帖的)md,于司空见损的笔画间jian wei2hihn,终能从一笔一画的提按里，
10.六月的校园满是浪没的离别诗意，下面诗句写出离情别绪的一项是(
)(2分)
读懂方块字中藏者的中国风骨。
A晓看红湿处，花重锦官城。
B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
还记得那年春游，有同学不顾劝阻险些遇险，老师急得红了脸，他大孔一声，大山
C.君看一叶舟，出没风波里。
D.春风又绿江南岸，明月何时照我还？
六年级语文：第1页（共8页）
六年级语文·第2页（共8页】■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
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六年级语文答题卡
12.用修改符号修改下面的句子。(2分)》
26.(4分)
通过六年的文化没润，使我们读懂了传承藏在每一次提笔、诵
学校
读里。
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二、阅读鉴赏(40分)
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、积累运用。(30分)
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4.根据拼音和语境，按顺序在田字格内写出相应的词语。(4分)
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29.(3分)
31.(25分)
三、表达交流。(30分)
30.(5分)班级开展“同读一本书”读书交流会，下面是韩志和文建
交流阅读《鲁滨逊源流记》的读书心得，请将对话补充完整。
韩志：读完（鲁滨逊漂流记），我对主人公鲁滨逊印象最深。我
认为他是一个
的人。他遇到了
的困难，
他通过
的办法解决了困难。
文建：你说得很有道理。不过我对鲁滨逊也有不同的看法。
我觉得他有时候太固执了，比如他不顾父母反对执意出海，结果流
落荒岛。你觉得我这样评价有道理吗？
韩志：我认为你的观点
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