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学校2026年春季学期期末学情调查卷
6.下列句子中没有语病的一项是()。(2分)》
A.我们要及时改正并发现学习中存在的错误。
四年级语文
B.走进乡下人家，使我感受到了田园风光的独特魅力。
(考试时间：120分钟试卷满分：100分)
G.我们讨论并制定了班级课外阅读活动的计划。
D.夏天的荷塘，是观赏荷花、聆听娃鸣的好季节。
注意事项：
第二卷非选择题(7~22题，共88分)
1.答题前，请考生将姓名、学校、考号填写在试卷和答题卡上。
7.请用竖写的方式，抄写下面的格言，注意书写格式规范。(4分)
乡镇
2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答尤效。
3.考试结束后，只交答题卡，试卷自行保存。
球
第一卷
选择题(1~6题，每题2分，共12分)
学校
一、识字与写字（共16分）
1.下列词语读音完全正确的一项是()。(2分)
A.灿烂(can,lan)
慌忙(huang mang)
凌晨(Iin chen)
B.戒指(jie zhi)
重荷(zhong hé)
陕序(zhiù)
二、梳理与探究（共8分》
C.聚集（ùj)
拥挤(yong j)
额角（éiǎo)
8.班级开展“诗意同行，友善相伴”主题活动，请你参与并完成以下练习。
班级
D.倔强(ue jiang)
丰硕(fong shuo
朝霞(zhao xia)
(1)活动需要一名小主持人，请你任选一个情境，写一段简短得体的自我介绍。(3分)
2.下列字形完全正确的一项是(
)。(2分》
【情境一】竞选班级诗歌分享会小主持人
A.踪迹调遣饭管
B.柔嫩主宰暴炸
【情境二】诗歌分享活动开场自我介绍
C.气势折除挤压
D.发愣石笋宽
我选择惰境
自我介绍（姓名用×代蓉）：
姓名
3.将词语填入下面句了的横线里，最合适的-项是()。（2分)》
我们班的学习委员就像一只
,每天早早到校，忙着收发作业、整理图书角，从不停歇：班
(2)活动中，大家围绕“友善相处小妙招”分享想法，记录如下：
里任劳任怨、默默做事的同学堪称
:新来的转学生成绩优异、特长突出，大家都夸他是未来
A.难过时互相安慰，分亭快乐和烦恼。B.每天认真完成作业，上课专心听讲。
的
C.答应朋友的事，一定要努力做到。
D.朋友遇到困滩，主动帮忙，不嘲笑对方。
A.小蜜蜂老黄牛千里马
B.老黄牛小蜜蜂领头羊
以上记录中，与主题无关的是
;意思相近、可合并的是和
。(填序号)
露
C.千里马小蜜蜂老黄牛
D.小蜜蜂应声虫千里马
(2分)
4.下列句子中加点词语使用不当的一项是()。（2分)
(3)你认为友善相处最重要的一点是什么？请简单说明理由。(3分)
A.元宵节的夜晚，城市街头灯火辉煌，处处洋溢着热闹喜庆的氛周。
B做实验时，爸爸÷丝不苟，每一个步骤都认真对待，绝不马虎。
C.放学铃声刚啊，我就心急如焚地慢馒踱步，悠闲地走在回家路上。
三、阅读与鉴赏〔共32分)
D.见到长辈时，他彬彬有礼地主动问好，举止大方得休。
(一)古诗文阅读（每空1分，共10分）
5.下列各项中，骨号的用法与其他选项不同的一项是()(2分)
9.李白在《独坐敬亭山》中，以“相看两不厌，_
”写出与山相件的孤寂与深情：王冕在《墨
A.猫的性格实在有些古怪：既贪玩又尽职，既胆小又勇猛。
梅》中用“不要人夸好颜色，
”赞美
a(3分)
B.老师严肃地说：“课间活动要文明，不追逐打闹。”
10.占诗寄情怀，品格藏诗句。诗人
送别友人时，以坚守本心、高洁自守的情怀写下“
C.花园里的花儿色彩各异：大红、玫红、嫩黄、雪白，好看极了。
,一片冰心在玉壶”；卢纶用诗句刻画边塞将士奋勇追敌的豪迈气概，《塞下曲》中“欲将轻
●●
D,鹅的步态更是傲慢了：步调从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场。
骑逐
”尽显军人英勇无畏的精神。(3分)
学校2026年春季学期期末学情调查卷·四年级语文第1页（共4页〉
学秘2026年春季学期期末学情词查卷·四年级语文第2页（共4页）学校 2026 年春季学期期末学情调查卷
四年级语文参考答案
1. (2 分)C　 2. (2 分)D　 3. (2 分)A　 4. (2 分)C　 5. (2 分)B　 6. (2 分)C
7. 评分细则(4 分):
①书写格式:1 分。 按要求竖写、自右向左书写,格式规范,作者名位置正确。
②书写规范:1 分。 字距均匀,上下字对齐,卷面整洁。
③内容准确:1 分。 无错别字、漏字、添字。
④整体美观:1 分。 字迹工整、书写端正,整体排版协调。
⑤错别字、漏字、添字,每处扣 0. 5 分,扣完“内容准确”项 1 分为止;格式明显错误(如横写、方向颠倒),扣
“书写格式”项 1 分;字迹潦草、卷面脏乱,可酌情扣“整体美观”项 0. 5-1 分。
8. (3 分)示例 1(情境一):大家好,我是×××。 我喜欢读诗,声音响亮,表达大方,希望能成为本次诗歌分享会的
小主持人!
示例 2(情境二):大家好! 我是×××,很高兴和大家相聚在“诗意同行,友善相伴”活动中,让我们一起走进诗
歌,感受美好!
评分细则(3 分):
①正确选择情境(1 分):所选情境与介绍内容相符即可得分。
②自我介绍(2 分):
2 分:礼貌得体、有称呼、有姓名、贴合诗歌活动、语句通顺。
1 分:基本完整,表达简单,主题贴合。
0 分:不礼貌、答非所问、空白。
(2)(2 分)B;A;D
评分细则(2 分):第一空 1 分,后面两空各 0. 5 分。
(3)(3 分)示例:我认为最重要的是真诚待人。 因为真诚能换来信任,朋友之间才能互相理解、互相帮助,友
好相处。
评分细则(3 分):
3 分:观点明确(真诚、信任、互助、包容、守信等),理由合理,语句通顺。
2 分:观点正确,理由简单。
1 分:只写观点,无理由。
0 分:答非所问、空白。
9. (3 分)只有敬亭山;只留清气满乾坤;梅花的清雅高洁(意思对即可)
10. (3 分)王昌龄;洛阳亲友如相问;大雪满弓刀
11. (2 分)君子以自强不息;胜人者有力
12. (2 分)少年不知勤学苦;一日读书一日功
评分细则(每空 1 分,共 10 分):
①诗句:错、漏、添字 1-2 处扣 0. 5 分,3 处及以上不得分;顺序颠倒不得分。
②作者:书写正确得分,有错字不得分。
③品格:意思贴合即可。 能答出梅花高洁、朴素淡雅、不追求旁人夸赞、默默散发清香、坚守本心这类核心意
思,得满分;答非所问、只写景物不写品格、空白不答,不得分。
13. (3 分)(1)放弃　 (2)这;正在
评分细则(每空 1 分,共 3 分):
每空意思正确、无错别字得满分,有错字或意思偏差该空不得分。
学校 2026 年春季学期期末学情调查卷·四年级语文参考答案[第　1页]
14. (2 分)示例:李白被她(老妇人)的意志感动了,于是回去完成了自己的学业。
评分细则(2 分):
2 分:句子翻译完整准确,关键词都译对,语句通顺自然。
1 分:大致意思正确,但个别关键词翻译不准确或语句不够通顺。
0 分:完全译错、答非所问或空白未答。
15. (3 分)示例:我明白了做事情要有恒心、有毅力,坚持不懈才能成功,不能半途而废。 今后我在学习中遇到
难题时,要像老妇人磨铁杵一样,坚持努力、不放弃,直到把问题弄懂。
评分细则(3 分):
3 分:能结合故事说清核心道理(如坚持不懈、持之以恒、不半途而废),并联系自己的学习或生活经历,写出
具体、合理的做法,语句通顺完整。
2 分:能说出故事的核心道理,也能联系学习或生活经历,但做法表述较笼统、不够具体,或语句不够通顺。
1 分:只简单说出道理,没有联系学习或生活经历,或只写做法,没有点明道理。
0 分:答非所问,或与故事无关。
16. (4 分)花;伞形(或伞形花目伞形花);十字花;胡地(或西亚国家)
17. (2 分)B
18. (2 分)B
19. (3 分)示例:运用了打比方的说明方法,生动形象地写出了萝卜花和胡萝卜花的外形特点,通俗易懂,让人
容易想象画面。
评分细则(3 分):
3 分:答出打比方、生动形象、写出花朵外形特点、通俗易懂核心要点,语句通顺。
2 分:答出打比方、能说出生动形象,但未点明写出外形特点。
1 分:只笼统说写得好,没有具体说明好处。
0 分:答非所问。
20. (3 分)示例:新问题:还有哪些常见的蔬菜和胡萝卜是同一科的
解决办法:看科普书、上网查阅资料、请教老师或家长。
评分细则(3 分):
3 分:问题有思考价值,解决办法合理具体。
2 分:问题普通,办法可行但表述简略。
1 分:只提问题无办法,或问题没有意义。
0 分:空白不作答。
21. (4 分)示例:选①(放风筝):我双手举着风筝,迎着风往前奔跑,轻轻一松手,风筝就飞上了天空。
选②(搭积木):我拿起积木,慢慢叠高底座,小心翼翼地拼出屋顶,搭好了一座小房子。
选③(抓螃蟹):我蹲下身,轻轻拨开水草,慢慢按住蟹壳,稳稳地抓住了小螃蟹。
选④(捉迷藏):我屏住呼吸,轻轻踮起脚尖,悄悄躲进大树后面,等着同伴来找我。
评分细则(4 分):
①选对游戏 1 分:游戏与后面的描写内容一致即可得分。
②内容描写 3 分:
3 分:有 3 个及以上合理连续动作,语句通顺,表意完整。
2 分:仅有 2 个连续动作,语句通顺。
1 分:仅有 1 个动作,或动作顺序混乱。
学校 2026 年春季学期期末学情调查卷·四年级语文参考答案[第　2页]
习作题评分细则参考
等次 内容 结构 语言 书写 基准分
任选一则寓言进行大 题目自拟恰当,文
语句通顺流畅,用
胆合理创编,故事情节 章结构完整,条理 字 迹 工 整 美
词准确生动,能运 以 38 分为
一类 新颖完整,想象丰富奇 清晰,段落层次分 观,无错别字,
- 用好词佳句与恰 基准分,适36 40 分 特,紧扣寓言原意又有 明,故事起因、经 标 点 使 用 正
当修辞,标点使用 当浮动。
新创意,中心突出,内 过、 结 果 完 整 确,卷面整洁。
完全正确。
容生动。 有序。
能任选一则寓言进行 字迹 工 整, 错
题目合适,结构较 语句较通顺,能用
创编,想象合理,情节 别字 少, 标 点 以 33 分为
二类 完整, 分段合理, 积累的词语,标点
- 较完 整, 有 自 己 的 创 使 用 基 本 正 基准分,适32 35 分 层次较清楚,故事 使用基本正确,少
意,中心明确,内容比 确, 卷 面 较 当浮动。
脉络完整。 有语病。
较生动。 整洁。
能围绕所选寓言简单 字迹较认真但
有题目,结构基本 语句基本通顺,有
创编,想象一般,情节 不够 工 整, 有 以 29 分为
三类 完整,分段基本合 少量语病,词汇运
- 基本 完 整, 有 一 定 内 一些 错 别 字, 基准分,适28 31 分 理,故事条理基本 用普通,标点偶有
容,中心基本明确,创 标 点 错 误 当浮动。
清楚。 错误。
意不足。 较少。
字 迹 潦 草 难
勉强扣住寓言主题,创 有题目,结构不够 语句欠通顺,语病
认,错字、标点 以 25 分为
四类 编内容空洞,情节简单 完整, 分段随意, 较多, 词汇贫乏,
- 错误 较 多, 卷 基准分,适24 27 分 单薄, 缺 乏 想 象 与 创 故 事 条 理 不 够 标 点 使 用 错 误
面 涂 改 较 当浮动。
意,中心不够突出。 清晰。 较多。
严重。
偏离寓言创编要求,照 字 迹 难 以 辨
无完整结构,层次 语 句 不 通 顺, 语 以 18 分为
五类 搬原故事居多,几乎没 认,错 别 字 很
- 混 乱, 分 段 不 病、错字较多,标 基准分,适13 23 分 有自己的想象创编,内 多,标点乱用,
合理。 点乱用。 当浮动。
容空泛。 卷面脏乱。
- 字数在 100 字以下,内容与主题无关,或抄写试卷文段、默写5 12 分 以 8 分为基准分,适当浮动。
课文。
1-4 分 仅写题目,无正文内容。 以 2 分为基准分。
学校 2026 年春季学期期末学情调查卷·四年级语文参考答案[第　3页]

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