资源简介

-④
③
.⑤
⑥
④
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组织
图9
图10
图11
(1)将新鲜血液放入装有几滴抗凝剂的试管中静置一段时间后，可以观察到血液有明显的分
层现象。图9中的①表示的是
其主要功能是运载
、运输营养物质
和代谢废物。
(2)血液的颜色主要由图10中的④
决定，该细胞具有运输氧的功能，原因是它富
含
其在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧分离。
(3)图11心脏的四个腔中，心腔壁最厚的是[]，血液从④→A→C→②的循环途径称为
该循环将血液由
血变成
血。
30.(8分)某初中学生在教师的带领下开展了主题为“设计人工肾模型”的项目式学习活
动。图12是探究小组利用塑料管、漏斗、水、若干大小不同的塑料颗粒、注射器等材料
制作的模型，图13是血液透析示意图。请结合所学知识回答。
(1)图12所示装置中，部位③模拟
部位 部位②
血液泵
透析液
漏斗模拟
用大塑料颗粒
半透膜
模拟血液中不能进入肾小囊的成分
部位③
6
水
是
。（写出血液中的一种
漏斗
塑料颗粒
成分)，最终形成的尿液将从部位
塑料管
[
]排出。
部位⑤
液
一部位④
(2）)图12肾单位模型未能体现肾小管
用过的透析液
的
作用
图12
图13
(3)医生在检查某病人的尿液时发现了较多红细胞，如果是肾有疾病，可能是
出现
了病变。
(4)当病人的肾功能严重受损，体内废物不能及时排出时，可以采用如图13所示的血液透
析机来维持生命，血液透析机的工作过程中模拟了肾单位的
作用。图13中⑥连
接着患者的动脉，⑦与⑥相比，⑦中血液成分最主要的变化是
减少。
31.(8分)生物社团在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理
试管
实验材料
处理方法
1
馒头碎屑
2毫升唾液
充分搅拌后放入37℃温水中
2
馒头碎屑
2毫升清水
充分搅拌后放入37℃温水中
3
馒头块
2毫升唾液
不搅拌，直接放入37℃温水中
(1)上述实验中，探究“唾液对馒头的消化作用”是
号试管和
号试管。
(2)510分钟后取出三支试管，各滴加2滴碘液，摇匀，发现只有
号试管不
变蓝，原因是馒头中的淀粉消化成了
根据实验结果，可得出实验结论
是
(3)三支试管均放入37℃温水中，因为该温度酶的活性
(填“较高”或“较弱”)，
如果想探究“温度是否会影响唾液消化淀粉”，应增加的4号试管与
号试管
形成对照实验，其变量是
七年级生物期末试题第4页（共4页）

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