资源简介

2025一2026学年度第二学期期末学业成果展评
六年级科学
(考试时间：30分钟，总分：50分)
一、科学认知能力。（判断对错，对的打“√”，错的打“X”)
1.嗅觉和味觉是互不相关的，感冒鼻塞时不会影响味觉。
2.近视是视力缺陷的一种，能看清远处的东西，看不清近处的东西。
(
3.皮肤是人体最大的感觉器官，能感受冷、热、痛、触等刺激。
(
4.太阳能、风能、地热能、核能、潮汐能等都是新能源。
5.海洋面积广阔，所以海水资源是取之不尽、用之不竭的，不需要保护。
(
6.地球围绕太阳转，太阳系随银河系运动，所以银河系是宇宙的中心。
)
7.我国发射的第一颗人造地球卫星是东方红一号。
8.科技产品带来便利的同时，也会给我们的生活带来不好的影响。
(
二、科学思维能力。（将正确答案填入括号中）
9.物体发出的光或反射的光，会在(
)上形成物体的像。
A.晶状体
B.视网膜
C.视神经
10.下列做法中，能保护我们听力的是(
)。
A.长时间戴着耳机听高分贝音乐
B.用尖锐的工具挖耳朵
C.平时保持外耳道清洁干燥
11.选择某个特征将校园植物分成两类，接着在每一类下更换新的特征又分成两类。如此
下去，直到把所有校园植物分完。这种分类方法叫做(
)。
A.自然分类法
B.二歧分类法
C.三分法
12.成语是中华文化中的一颗璀璨明珠，许多成语都和动物及其行为有关。下面的动物行
为，(
)主要是为了适应环境变化。
A.大雁南飞
B.蜻蜓点水
C.鸡飞狗跳
13.下列行为不利于保护地球的是()。
A.垃圾分类
B.节约用水
C.露天焚烧垃圾
14.煤被称为“工业的粮食”，石油被称为“工业的血液”，下列不属于煤或石油的用途
的是(
A.生产水泥
B.制造化肥
C.家用燃气
15.下列垃圾中属于可回收的是（
)。
A.香蕉皮
B.废塑料袋
C.废电池
16.太阳系的八颗行星中，距离太阳由近到远，处在第四位的是(
)。
A.火星
B.木星
C.地球
三、科学探究与实践应用能力。（请认真分析探究，回答问题）
17.同学们，我们生活里处处都藏着能量，运动的物体、发光的灯光、暖暖的热水，都拥
有不一样的能量。能量不会凭空消失，也不会凭空产生，只会从一种形式变成另一种形式，这
就是能量转化。今天咱们结合生活常见场景，一起来闯关做题，认识不同能量之间的变身规
律。
(1)发电机在工作时，将机械能转化成()。
A.电能
B.动能
C.声能
(2)纸风车在风中转动，是将()转化为机械能。
A.电能
B.太阳能
C.风能
(3)夜晚，路灯照亮了道路，这个过程中涉及的能量转化是()。
A.电能转化为光能
B.动能转化为势能
C.声能转化为电能
(4)太阳能热水器加热冷水是一种既节能又环保的方式，是将()。
A.磁能转化为热能
B.太阳能转化为热能
C.热能转化为光能
(5)钻木取火的过程中涉及的能量转化是()。
A.机械能转化为热能
B.热能转化为电能
C.动能转化为势能
(6)实验室里，电池驱动的小车在移动，是将()。
A.机械能转化为电能
B.电能转化为机械能
C.电能转化为热能
18.磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具。它通过电磁力实现列车与轨道之间无接
触的悬浮，再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。下图是一种磁悬浮列车的悬浮原理示
意图，请结合示意图，回答下列问题。
(1)图中的磁悬浮列车应用了
(填“同极相斥”或“异极相
车厢
吸”)的原理。图中车厢线圈上端的磁极是（填“N”或“S”)
极。
轨道磁铁
车厢线圈
(2)磁悬浮列车在行驶时，整体被悬空，这是为了(
)。
A.增大摩擦
B.减小摩擦
C.减轻重量
(3)当有大量乘客下车后，磁悬浮列车整体质量变小，使磁悬浮列车保持悬浮位置不变的
方法是(
)。
A.增大线圈的缠绕匝数
B.减小电流
C.增大电流
(4)判断下列说法是否正确。
①磁悬浮列车可以将磁能转换为机械能。（)
②磁悬浮列车很先进，不需要能量便可以运动。(

展开更多......

收起↑