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2025-2026学年下学期丰泽区期末质量监测题库
2026.07
初二语文
(满分：150分：考试时间：120分钟)
温馨提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上
一、积累与运用（22分)
1.根据语境，补写出古诗文句子。(8分)
(1)
落英缤纷。（陶渊明《桃花源记》）
(2)浮云游子意，
。(李白《送友人》)
(3)沿寺后小径而行，只见翠色浓密，隐约有屋舍一角。此情此景，不禁让人吟出
常建《题破山寺后禅院》中的诗句“
。
(4)实现中华民族伟大复兴，需要每一个青年胸怀大志、积蓄力量，正如《北冥有
鱼》中大鹏飞往南冥时“
”所展现的磅礴气势。
(5)吾辈青年应传承弘扬杜甫《茅屋为秋风所破歌》“
所体现的推己及人的崇高精神。
2.阅读下面的文字，按要求作答。(8分)
生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。源远流长的中华文明①(yù)育着非凡
的生态智慧，而将这份智慧上升为国家制度，正是中华文明（)的重要保障。
2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态
环境法典》。该法典本着促进生态文明建设为原则，守护着关系中华民族永续发展的
绿水青山。中华民族对自然的敬畏与守护从未②(tu)色，生态环境法典的出台，
更为这份传承千年的理念③（ù）予了全新的时代价值。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。(3分)
(2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。(2分)
《新华成语词典》对该成语的释义：指事物不断地发展、产生，永不停止。
(3)文中画横线的句子句式杂糅，请写出修改后的句子。(3分)
语文科试题第1页（共8页）
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3.整本书阅读。(6分)
班级开展“名家引路读经典”分享会，主持人引用了两位名家对名著的评价一一
鲁迅指出：“《昆虫记》是一部很有趣，也很有益的书。”
朱自清指出：“《经典常谈》要把它当作一只船，航行到经典的海里去。”
请任选一部，围绕对应的名家评价，结合你的阅读体验，阐述你的理解与启发。
二、阅读(68分)
(一)阅读下面的古诗文，完成4~9题。（23分)
材料一：
刺桐花
[宋]王十朋
初见枝头万绿浓，忽惊火伞欲烧空。
花先花后年⑦俱熟，莫遣时人不爱红。
【注】①花先：泉州民间有刺桐花“先花后叶，其年必丰”的农事传言：②年：年岁收成。
材料二：
予乾道四年冬十月至郡，越数日，策杖州宅之北，有屋将压邪，众木以支之，询
之，乃北楼也。惕焉不敢睨，矧”敢登？有碑尘如积，漫不可读，乃四门所作之记，
叹息久之。郡舍老而弊，宜修者非一椽，然英急于兹楼也。第视事之始，方问民疾
苦，土木之役非敢先，郡多飓风，日惟倾覆是惧。
明年春二月，建贡院 ，得余材，始命工葺之。冬十有一月丁卯，董役者以讫工
告，与同像登而四顾山川城郭之富尽在目中亦一州之壮观也。
既相与赋诗，又为之词曰：“泉山之状，桐城之壮，可登以望。…登时民喜，
登斯无愧。”
(节选自王十朋《泉州新修北楼记》，有删改)
【注】①惕(dang)焉：此处形容北楼破败欲倾；②矧（shěn):况且，何况：③第：只是：
④贡院：古代科举考试的场所。
4.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号，每写
对一处给1分，超过三处不给分。（3分)
与同僚A登而四顾B山川C城郭之富D尽在目中E亦一州之壮观也
5.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(3分)
语文科试题第2页（共8页）
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冠人在用的日AP2025-2026学年下学期丰泽区期末质量监测题库
初二语文答案示例
一、积累与运用（22分)
1.(8分)
(1)芳草鲜美(2)落日故人情(3)竹径通幽处，禅房花木深
（4)水击
三千里，抟扶摇而上者九万里(5)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
评分说明：每空1分，错字、漏字、添字均不得分
2.(8分)
(1)(3分)①孕②褪③赋
(2)(2分)生生不息
(3)(3分)示例一：该法典本着促进生态文明建设的原则，守护着关系中华民族
永续发展的绿水千山。
示例二：该法典以促进生态文明建设为原则，守护着关系中华民族永续发展的绿水
千山。
3.(6分)示例一：法布尔写圣甲虫滚粪球，如刻画一位执着的劳动者，读来趣味
盎然，这印证了鲁迅所说的“有趣”；蝉四年蛰伏、短暂一夏的生命记录，则体现
了科学的严谨与生命的坚韧，即“有益”之所在。由此，我认识到优秀的科普作品
兼具文学审美与科学精神，今后阅读同类作品，既要关注知识，也须品味笔法。
示例二：朱自清以平易语言拆解《说文解字》的造字逻辑，梳理《史记》的叙事脉
络，为我扫清了走近经典的障碍我由此体会到，“一只船”并非代我们抵达彼岸，
而是教我们航行的方法。这一经历启发我，今后面对传统经典，可先借助合适的导
读书，找到入口再细读原著。
评分说明：能结合阅读体验具体阐述理解(3分)，有明确的阅读启发(2分)，
语言通顺（1分)。
二、阅读(68分)
(一)(23分)
4.(3分)BDE
5.(3分)(1)至：到(2)策：拄着：扶着（拿、握）(3)董：督查，监督
6.(6分)(1)(3分)得了剩余的材料，才开始命令工匠修缮北楼。
评分说明：“余”（多余、剩下的)1分，“葺”（修理、修葺)1分，句意通顺1
分。
(2)(3分)登楼时百姓欢喜，这样登楼就无愧于心了。
评分说明：“斯”1分，句意通顺2分。
7.(3分)层级一(1分)示例：枝头满是绿叶，忽然开出红花
层级二(2分)示例：起初看到枝头一片浓绿，忽然间火红的花朵盛开，像火伞一
样伸向天空。
层级三（3分)示例：初春时节，刺桐枝头还是一片浓得化不开的绿意。蓦然间，
万绿丛中爆出一团团火焰般的红花，像撑开的火伞直欲烧尽长空，令人惊愕于这猝
不及防的壮丽。
评分说明：想象合理，画面整体感鲜明，语言生动3分；能抓住主要意象加以展
开，但画面感不完整2分；仅作翻译，或描述笼统1分。
8.(4分)①北楼年久失修，破败将倾；②多处房舍待修，工程量大；③飓风频
繁，气候恶劣。④材料依赖于贡院落成后的余料，暂不能动工。
评分说明：每点2分，答出两点即可得满分。
9.（4分)①心系农事、善于教化引导：王十朋借刺桐花表达对农事的关切，指出
花开花序不同而年成都能丰收；②以民为先、为官有守：他到任后询问民间疾苦，
将百姓冷暖放在修楼之前；③以教为先、兴学育才：他在众多待修官舍中，优先修

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