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2025—2026 学年度第二学期学业质量检测
三年级语文参考答案及阅卷标准
【阅卷说明】
凡理解性题目，表述恰当、合理，符合题目考察重点即可。
挑战一：拾贝·字里宝藏
1.（8 分，每字 0.5 分）负责 贡献 翅膀 别致 仰望 投掷 夸奖 骄傲
2.（2 分，每空 1 分） 灵巧 融化
3.（2 分，每词 1 分） 念念不忘 津津有味 （符合 AABC 结构即可，错别字 1 个扣 0.5 分）
4.（4 分）（1）花红柳绿 瓜果飘香（用词恰当即可，错别字每字扣 0.5 分）
（2）小语扬起小脸，伸手指着星空说：“这些星星在眨眼睛！”（写出动作）
5.（2 分） A
6.（2 分）D
7.（2 分）B
8.（2 分）C
9.（2 分）C
10.(2 分）小语想到自己丢了的杯子，难过地说，她的杯子不见了，那是她最喜欢的杯子。
11.（3 分，每处 1 分，修改符号不规范每处扣 0.5 分）
（1）“小语”改为“我”。
（2）“水杯蓝色”改为“蓝色水杯”。
（3）“28 日”改为“30 日”
12. (2 分）小语噌的一声跳起来：“我的杯子找到了！”。（写出拟声词）
挑战二 吟诵·经典流芳
13.【行走山水间】（每空 1 分，每两个字扣 0.5，超过 2 字，本空不得分。）
泥融飞燕子 绿阴不减来时路 野渡无人舟自横 山寺桃花始盛开 春来江水绿如蓝
【又逢佳节时】（每空 1 分，每空错两个字及以上本空不得分）
总把新桃换旧符 路上行人欲断魂 每逢佳节倍思亲 C（2 分）
【博物小常识】（每空 1 分，每空错两个字及以上本空不得分）
文房四宝：笔墨纸砚 中医四诊：望闻问切
挑战三：探寻·故事光芒
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14.（8 分）
（1）（2分）C
（2）（2分）A
（3）（2分）画蛇添足 自相矛盾
15.（8 分）
（1）（2分）D
（2）（2分）C
（3）（2分）B
（4）（2分）言之成理即可。选 A的扣一半。
示例：我赞成（B），理由是蝙蝠没有自己坚定的立场，谁赢了就加入谁，这样摇摆不
定、见风使舵的做法不值得学习。
16.（12 分）
（1）（3分，每空 1分）去杂质 和泥巴 塑形
（2）（2分）示例：小猫的毛摸起来软乎乎的，像一朵棉花糖。
（能写出 ABB 式词语且描写一种熟悉事物即可。）
（3）（2分）示例：这道菜真好吃。牛肉炖得又烂又香，一口咬下去，汤汁立刻在嘴
里散开，配着米饭我能吃两大碗。
（能围绕中心句展开，写出两个具体方面，语句通顺即可。少一句扣 1分）
（4）（2分）A
（5）（3分）“独一无二的宝贝”指的是小伙伴亲手做的泥巴作品。
理解：原本普普通通的泥巴，通过自己的劳动和创造，变成了独一无二的手工作品，
从中体验到了创造的快乐。（1分）任何平凡的东西，只要用心去做，都能成为有价值的、
独特的作品。（2分）
挑战四：珍藏·童年时光
17.习作（30 分）
作文批阅步骤
第一步：阅读学生作文内容，对照标准判断划分在哪一类，基础分为 28、23、18。
第二步：（1）根据书写情况，在基础分上优秀加 1分，较差减 1分。
（2）没有写完的（如缺少结尾等），根据内容放在同类最低档。
（3）注意所有只有以下 17 个分值，不再出现其他分数。
（5）4个错别字扣 1分，错别字最多扣 3分。
第 2 页 共 3 页
内容赋分标准
一类文：27、28、29；
二类文：22、23、24；
三类文：17、18、19；
四类文：12、10、8；7、5、3
五类文：只写题目 2分；空卷、价值观问题等 0分。
阅卷标准
内容赋分标准：
书写
分类 内容评价标准 较 一 优
差 般 秀
1.能选择身边一个有特点的人物进行描写，围绕一个意思把人物特点写清楚，
表达自己的真实感受。
一类文
2.通过具体的事写出人物特点，语句通顺流畅，用词准确恰当，能运用积累 27 28 29
的词句，表达生动形象。
3.正确使用标点符号。基本无错别字，字数不少于 300 字。
1.能选择身边一个有特点的人物进行描写，基本围绕一个意思把人物特点写
二类文 清楚，表达比较真实。
22 23 24
2.能通过具体的事写出人物特点，语句比较通顺，用词比较准确。
3.标点符号使用基本正确，有少量语病和错别字，字数不少于 250 字。
1.能选择身边一个人物进行描写，但不能围绕一个意思把人物特点写清楚。
三类文
2.事情表达不够清楚完整，语句不够通顺。 17 18 19
3.语病和错别字较多，标点符号使用混乱，字数不少于 200 字。
1.150 字以上，300 字以下的，写作内容按表达效果依次记 12、10、8 分。
四类文
2.120 字以下的写作内容按表达效果依次记 7、5、3 分。
只写了题目且题目正确，或题目正确而文不对题 2
（1）作文没写。 0
五类文
（2）抄写阅读题、默写课文等乱写。
（3）价值观出现问题或者跑题。
第 3 页 共 3 页2025一2026学年度第二学期期末学情诊断
(2)我想仿照例句，介绍小语看星空展示墙的样子。
三年级语文试题（时间：90分钟）
例：小文踮起脚尖，.指着蝴蝶剪纸说：“它好像要从纸上飞走啦！”
同学们，欢迎来到“童年成长展示厅”！请你化身“小小展示员”，用学
小语
说：“这些星星在眨眼睛”
到的本领完成四项挑战，留下闪亮的成长足迹」
5.选出与文中加点词语“模样”含义相同的一句（)。(2%)
0
挑战一：拾贝·字里宝藏
A.这只小猫的模样跟它妈妈十分相像。B.讲解员小鹿姐姐大概二十岁模样。
展厅里的打卡墙已经贴满了留言，请仔细阅读，完成1-6题。(20%)
C.看模样，这场雨一时半会儿停不了。D.做事要有做事的模样，不能偷懒。
【打卡墙】
6.小语要对打卡墙的内容进行总结，你觉得下面哪一句不恰当()(2%)
小语：这次展览由我们一班fùzé(
),每个人都gong xian(
A.前来留言的同学们想法真多：
B.打卡墙上满是大家的心声：
了自己最独特的创意！
小文：这只剪纸蝴蝶模样真好看，尤其是chi bang(
)上的花纹，
C.打卡墙上同学们各抒己见：
D.小鹿老师表扬了大家：
十分biézhi(
),只有【灵巧灵敏】的双手才能剪出来吧！
同学们在留言时，遇到了小难题，快来帮助他们吧！(6%)
鞍
封
朵朵：yang wang（)星空，这一学期的回忆源源不断涌上心头，
7.下列词语的字音字形全都正确的一项是（)。（2%)
我多想tou zhi(
)一架纸飞机，载着心愿飞向遥远的星星！
A.旋转（xuan)
唠叨(1āo)
折滕实验
小奇：颜料在画卷上慢慢【溶化融化】开来，绘出了《春光图》里鲜亮
B.夹袄（jiá)
笼头(16ng)
形状
分裂
夺目的小草。
C.匀称(chen)
冗长(rong)锋利告诫
小鹿老师：大家用心准备，大胆创作，做好每件小事，便是最好的成长。
D.瞭望(lio)兑换(du1)
咳嗽恼怒
老师要kua jiang(
)每一位同学，真为你们感到jiāoào（）!
8.走进名言打卡区，下面加点词句使用不恰当的一项是()。(2%)
1.读读留言，根据拼音，将词语工整地写在括号里。(8%)
A小刚写道：“见善则迁，有过则改，希望你以后改正错误。”
线
B.队长镇定地说：“别慌，兵来将挡，水来土掩，我们一定能把问题解决好。”
2.选择【】里合适的词语，画“√”。(2%)
C.奶奶生病了，爸爸心疼地说：“不入虎穴，焉得虎子，明天就带她去医院。”
3.请写出两个像“源源不断”这样的词语：
(2%)
D.小明不小心打碎了花瓶，爸爸说：“人谁无过？过而能改，善莫大焉，承认
4.有两位同学也想在打卡墙上留言，请你根据他们的想法，帮忙完成留言打卡。(4%)
错误就是好孩子。”
(1)我想用本学期积累的词语来描写四季：春天满目
，到处莺
9.有同学在打卡墙上摘抄了优美的句子，其中表达方式不同的一项是（)。(2%)
歌燕舞；盛夏伴着烈日炎炎，耳边蝉鸣蛙叫；秋天迎来五谷丰登，枝
A.春姑娘轻轻一吹，漫山遍野的花儿都醒了。
。冬日漫天雪花飞舞，处处冰天雪地。
B.太阳渐渐西沉，疲倦的鸟儿们归巢了。
苏
三年级语文试题第1页（共8页）
三年级语文试题第2页（共8页）

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