资源简介

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2025~2026学年度第二学期阶段性水平调研
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七年级语文
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注意事项：
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1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间120分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证
校
号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题卷不回收。
名
一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分）
校文学社开展以“文以载道，语以传情”为主题的展览活动，请你积极参与并完成以下任务。
【赏文墨之美】下面是展板《文墨飘香》中的语段，请解决其中的语言文字问题。
漫步在校园的文学天地，拾头是卫蓝的天空，低头是书香小径。知识的海洋浩汗无际，我们在
文字里畅游，在经典中成长。每一次认真阅读，每一回用心书写，都在为未来收获累累硕果积蓄力
级
量。怀揣着炽热的少年心，我们用笔书写理想，用语言传递真情，在文学的世界里不断前行，收获属
于自己的精彩。
1.请确认语段中加点字的读音。（只填序号）(2分)
(1)硕果(A.shuòB.yè)()
0
(2)炽热(A.chiB.zhi)(
号
2.校对时发现错别字，请修改正确。(2分)
(1)卫蓝
(2)浩汗
解
【承诗文雅韵】请补全展板《诗韵流长》中空缺的经典古诗文名句。
3.
读杜甫的《望岳》，(1)“
”激励我
们不畏艰险，勇于攀登；读杜牧的《泊秦淮》，(2)“
●
”引发我们对当时达官贵人寻欢作乐、不以国事为重的忧虑与愤慨：读韩愈的
《晚春》，(3)“
”借花草树木对春
天的留恋之情，表达了诗人热爱自然，积极向上的情怀；读王维的《竹里馆》，(4)“独坐幽篁里，
”描绘了诗人在竹林中弹琴长啸的悠闲生活，其宁静淡泊的心境令
人羡慕；读龚自珍的《己亥杂诗》（其五），(5)“落红不是无情物，
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传递了诗人令人动容的爱国热忱。让我们在诵读经典诗文中遇见更好的自己！(11分)
【传语言温度】请解决展板《语润心田》中存在的语言文字问题。
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①有温度的语言，
②在语言表达过程中，深厚稳重的情感往往能产生很强的感
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染力，其表达能够让人感受到表达者鲜明的态度和立场。③有温度的语言，尤其
④
七年级语文(HC)-1-(共6页)HC
2025~2026学年度第二学期阶段性水平调研
七年级语文参考答案及评分标准
一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分）
1.(2分)(1)A(2)A
评分标准：每小题1分，选项正确，各得1分。共2分。
2.(2分)(1)蔚(2)瀚
评分标准：每小题1分，错别字修改正确，各得1分。共2分。
3.(11分)(1)会当凌绝顶
一览众山小
(2)商女不知亡国恨
隔江犹唱后庭花
(3)草树知春不久归
百般红紫斗芳菲
(4)弹琴复长啸
(5)化作春泥更护花
评分标准：第(1)~(3)题，每题3分；只答对上句或下句，每小题得1分。计9分。第(4)(5)题，每题1分。计2
分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。
4.(2分)B
A
评分标准：序号填写正确，得2分。共2分。
5.(2分)并列
评分标准：短语结构类型填写正确，得2分。共2分。
6.(2分)[示例]不仅还
评分标准：关联词填写恰当，得2分。共2分。
7.(3分)[示例一]车是祥子一生的追求、精神寄托，也是他命运起伏的象征。买车让他充满希望，失车让他跌入谷
底。车是祥子的谋生工具，更推动了祥子从勤劳、要强、有梦想的青年，一步步沦为麻木、自私、堕落的行尸走肉，
深刻揭示了旧社会不让好人有出路的主题。
[示例二]枪是保尔走上革命道路的象征，代表战斗、勇气与信仰。从最初抢枪、藏枪，到后来在战场上持枪战斗，
枪见证了保尔从懵懂少年成长为坚强、无畏、忠诚的革命战士的全过程，推动了他性格的成熟，也凸显了“在烈火
与考验中锻造钢铁意志”的主题。
评分标准：结合作品分析，意对即可。共3分。
二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分）
【现代文阅读】（共7小题，计30分）
(一)(9分)
8.(4分)①节日体系化、伦理化趋向②魏晋南北朝③传统节日体系渐趋稳定成熟，全国性传统大节成型
④明清
评分标准：每空1分。共4分。
9.(3分)[示例一]月饼：让我联想到中秋夜全家分食一块大月饼的甜蜜，圆圆的形状象征团圆，寄托着对远方亲人
的思念和对家庭和睦的珍视。
七年级语文(HC)-答案-1（共3贡）
[示例二]粽子：让我想起端午时节奶奶亲手包的糯米粽，清香的粽叶裹着红枣，咬一口甜糯，联想到屈原的爱国
精神，也感受到家人团聚的温暖。
评分标准：选择一个具有“食物符号”的食物，得1分；写出情感与记忆，得1分；字数符合要求，语言流畅，得1
分。共3分。
10.(2分)B
评分标准：选项正确，得2分。共2分。
(二)(21分》
11.(4分)①回忆1935年遵义会议召开的危急历史背景，写小槐树见证会议全过程；②写槐树历经岁月生长，天然
长成“V”字形：③写如今游客与“V”字槐树合影，传承红色记忆；④借槐树抒发感悟，阐释槐树承载的胜利精神
与革命哲理。
评分标准：每点1分。共4分。
12.(6分)①“冬寒”指代红军长征途中遭遇的危急困境，如湘江惨败、兵力锐减、国民党军队围追堵截等：②“春天”
指代遵义会议带来的转机与希望，如毛泽东重掌指挥权、红军扭转被动局面等；③说“春天提前破土”，是因为遵
义会议在立春之前约20天召开（现实时间上的提前），更是因为会议做出了正确决策，让革命迎来了比预期更
早的转机。
评分标准：每点2分。共6分。
13.(6分)(1)(3分)运用拟人的修辞手法，将刺槐人格化，赋予它“不评判”“收进自己的年轮”等人类行为，生动
形象地写出了刺槐默默见证历史、记录岁月变迁的形象，表达了作者对这棵树的敬意和对那段历史的深沉
追思。
评分标准：答出“拟人”，得1分；结合修辞手法分析，得2分。共3分。
(2)(3分)运用了短句，句式简短有力，节奏明快，增强了语句的铿锵感和表现力。整体句式对称整齐，富有节
奏美，读来铿锵有力，很好地表现了刺槐树以及革命者沉默中蕴含强大力量的精神品质。
评分标准：答出“短句”，得1分；结合句式分析，得2分。共3分。
14.(5分)[示例]本文中的刺槐：象征着革命的胜利与民族不屈的力量，寄托了作者对革命历史的深切缅怀，赞美
了红军在绝境中坚守信念、绝地重生、坚韧向上的革命精神。《井冈翠竹》中的井冈翠竹：象征着中华民族生生
不息、永不屈服的精神，寄托了作者对井冈山军民的赞颂，赞美他们坚贞不屈、艰苦奋斗、忠诚顽强的革命气节。
评分标准：答出刺槐的象征意义，得1分；答出作者情感，得2分。计3分。答出井冈翠竹的象征意义，得1分；
答出作者情感，得1分。计2分。共5分。
【古诗文阅读】（共6小题，计16分）
(三)(12分)
15.(4分)(1)出名。(2)能散布很远的香气，这里指德行美好。(3)不加装饰的琴。(4)指官府文书。
评分标准：每小题1分。共4分。
16.(2分)C
评分标准：选项正确，得2分。共2分。
17.（4分)(1)(2分)苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。
评分标准：关键词“上”翻译正确，得1分；句子大意准确，得1分。计2分。
(2)(2分)孔子说：“有什么简陋的呢？”
评分标准：调整宾语前置句语序，得1分；句子大意准确，得1分。计2分。
七年级语文(HC)-答案-2（共3页）

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