《青蒿素 人类征服疾病的一小步》课件(共16张PPT) 2025-2026学年高教版中职语文基础模块下册

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《青蒿素 人类征服疾病的一小步》课件(共16张PPT) 2025-2026学年高教版中职语文基础模块下册

资源简介

(共16张PPT)
《青蒿素 人类征服疾病的一小步》
课堂导入
学习目标
知识总结
知识学习




目 录
01
课堂导入
第一部分
知识学习
知识总结
课堂导入
学习目标
《青蒿素,人类征服疾病的一小步》
“在人类与疾病漫长的斗争史上,有无数伟大的发现改变了世界,拯救了无数生命。今天,我们怀着崇敬与好奇,一同走进这篇文章,感受科学探索的魅力与力量。”


《青蒿素,人类征服疾病的一小步》
02
学习目标
第二部分
知识目标:
通过细腻的情感体悟与深入的结构分析,掌握本文修辞手法的精妙运用;
技能目标:
理解悼词的独特特点,梳理文章的逻辑脉络;
素养目标:
在审美鉴赏中,体会文章情感的变化与结构的和谐之美;
结合时代背景,深刻领悟恩格斯对马克思的深厚情感及其思想的时代价值。
知识学习
知识总结
课堂导入
学习目标
《青蒿素,人类征服疾病的一小步》
03
知识学习
第三部分
核心身份
01
知识学习
知识总结
课堂导入
学习目标
“药学家,中国中医科学院终身研究员兼首席研究员”;
“国家最高科学技术奖获得者,诺贝尔生理学或医学奖获得者”;
“首个获得诺贝尔科学奖项的中国科学家(荣誉代表中国医学界国际最高认可)”。
屠呦呦生平
屠呦呦 生于1930年12月
创作背景
时代需求:20世纪60年代,由于氯喹抗疟失效,人类饱受疟疾之害 。1964年,应越南请求,中国军方开始抗疟药研究。
项目启动:1967年5月23日,国家科委和解放军总后勤部在北京召开“疟疾防治药物研究工作协作会议”,代号为“523”项目的大规模药物筛选、研究在全国7省市展开。
知识学习
知识总结
课堂导入
学习目标
文章结构(一)
1.“发现青蒿素的抗疟疗效”
主要介绍了屠呦呦及其团队开始抗疟研究的背景
这篇文章一共有六个部分,每个部分都有各自明确的主题,层层递进,共同展现了青蒿素的发现历程及其重要意义。
2.“从分子到药物”
讲述了在发现青蒿的抗疟效果后,团队进一步深入研究,通过不断改进提取方法,成功从青蒿中提取出青蒿素,并对其进行分离、鉴定和命名。
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知识总结
课堂导入
学习目标
文章结构(二)
3.“影响世界”
着重阐述了青蒿素在全球范围内的推广和应用,以及它对全球疟疾防治工作产生的巨大影响。
4.“发展与超越”
介绍了屠呦呦团队在青蒿素的基础上,继续深入研究,开发出了抗疟疗效更高、复发率更低的双氢青蒿素。
5.“中医药学的贡献”
从更宏观的角度阐述了中医药学在人类健康事业中的重要作用。
4.“中国药学贡献”
是对全文的总结和升华,再次强调了中国药学对世界的贡献,表达了对中医药学未来发展的信心和期望。
1.研究背景:“疟疾危害大,全球抗疟形势严峻,研发新药物迫在眉睫。”
2.团队品质:“强烈的使命感与责任感(危机时刻勇担重任)、坚持不懈(面对失败不放弃)、创新精神(从古代文献获灵感,尝试新提取方法)。”
(一)发现青蒿素的抗疟疗效
1.研究过程:“采用色谱分析、光谱分析等先进技术,对青蒿提取物层层剖析。”
2.里程碑成果:“1972 年提取到无色结晶体,命名为‘青蒿素’,为临床应用奠定基础。”
3.科研特质:“体现严谨性与科学性,扎实跨越‘从分子到药物’关键一步。”
(二)从分子到药物
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知识总结
课堂导入
学习目标
青蒿素的 “诞生之路”
青蒿素的 “影响与超越”
知识学习
知识总结
课堂导入
学习目标
“青蒿素不仅疗效显著,更推动全球疟疾防治进程,让世界
重新认识中医药学,为中医药走向世界打开大门,彰显科
学研究的全人类价值。”
超越
改进动因:“青蒿素使用中存在复发率较高的不足。”
创新成果:“在青蒿素结构中引入羟基,研制出双氢青蒿素(疗效更高、复发率更低、剂量更小、使用更方便)。”
精神体现:“勇于创新、追求卓越,不满足已有成绩,致力于解决实际问题。”
发展
这种“心不惩”的执念,彰显了楚人“宁为玉碎”的刚烈性格,他们的精神,如同不灭的火焰,永远燃烧在民族的心中。
希望同学们在今后的学习和生活中,能够关注中国药学的发展,传承和弘扬中医药文化。
价值与意义
中医药学的 “价值与自信”
中医药学的贡献
原文表述:“青蒿素是中国药学发展史上的丰碑,为全球疟疾防治做巨大贡献,为中国药学赢得国际声誉;中国药学源远流长(从神农尝百草到现代研发),让人倍感中国人的自豪与骄傲,意识到传承弘扬中医药文化的责任。”
(从 “原文核心:“总结中国药学对世界的贡献,表达对中医药学未来发展的信心与期望,是全文的升华。”周郎赤壁” 到 “物我无尽” 的哲学飞跃)
知识学习
知识总结
课堂导入
学习目标
中国药学贡献
04
知识总结
第四部分
知识学习
知识总结
课堂导入
学习目标
课堂总结与课后任务
1.课堂总结
2.课后任务
结构:遵循悼词 “述哀 — 赞功 — 颂德” 经典框架,逻辑严谨、层层递进;
情感:从 “沉痛惋惜” 到 “崇敬赞美”,最终升华为 “永久敬仰”,情感脉络清晰;
贡献:马克思的理论照亮社会发展,实践推动无产阶级革命,思想具有永恒生命力;
价值:文章既是情感真挚的悼词,也是解读马克思思想的重要文本。
课后,希望同学们能够写一篇不少于300字的感想。
要求如下:观点明确、条理清晰、语言流畅。
《青蒿素,人类征服疾病的一小步》
谢谢观看

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