资源简介

(共26张PPT)
《画里阴晴》
课堂导入
学习目标
知识总结
知识学习
目 录
壹
贰
叁
肆
01
课堂导入
第一部分
课堂导入
知识学习
知识总结
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学习目标
《画里阴晴》
今天我们要走进一幅会呼吸的文字画卷 —— 当代画家吴冠中的《画里阴晴》
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学习目标
春雨如丝，打湿了桃花的嫣红，晕染了竹林的翠绿，连白墙黛瓦都仿佛浸透着水墨的诗意
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学习目标
这不是吴冠中的画作，却藏着他文字里最动人的秘密
当细雨掠过江南，究竟是天公不作美，还是大自然最精妙的调色？
让我们跟着吴冠中的笔触，在 "湿" 与 "干"、"阴" 与 "晴" 的光影里，读懂一位画家的创新哲思。
02
学习目标
第二部分
知识目标：
鉴赏文章的修辞艺术
技能目标：
梳理脉络，比较水彩与水墨画的区别。鉴赏“湿”的独特的审美趣味。
素养目标：
感受吴冠中先生对艺术的执着追求和独特理解，培养创新意识。
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知识总结
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学习目标
《画里阴晴》
03
知识学习
第三部分
吴冠中
江苏宜兴人，当代画坛的 "跨界行者"
他曾留学法国研习西洋油画，却终生痴迷于中国画的写意风骨；
他能让油画里长出江南的烟雨，也能让水墨画透出西方抽象的筋骨。
正如他自己所说："引线条入油画，引块面入水墨"，这种 "中西合璧" 的追求，正是《画里阴晴》最动人的底色。
01
人物形象分析
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学习目标
《小鸟天堂》
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学习目标
《长江三峡》
吴冠中
代表作品：
初见：水墨里的人生剪影
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学习目标
吴冠中这样写道："路过故乡，细雨蒙蒙中，看到了几年未见面的乡亲。在村头，一位老人指着细雨中的桃花说：你看，桃花湿了反而更艳。
这让我想起潘天寿先生的题画诗：
' 默看细雨湿桃花。'"
默看细雨湿桃花
起笔：一句诗里的审美密码
"细雨蒙蒙" 的场景，
为全文奠定湿润的基调
一是
"细雨蒙蒙" 的场景
二是
审美差异
三是
“湿”字
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学习目标
三个精妙的 "钩子"
老人的话 "桃花湿了
反而更艳"，点出普
通人与画家的审美差异
潘天寿的诗句 "默看细雨
湿桃花"，而这其中最关
键的，是那个 "湿" 字
—— 它像一颗投入水中
的墨滴，将整篇文章的意
韵慢慢晕染开来。
起笔：一句诗里的审美密码
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学习目标
普通摄影镜头下的雨后桃花
吴冠中笔下的湿桃花画作
VS
起笔：一句诗里的审美密码
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学习目标
如果说第一段是 "起笔"，那么第二段便是自然的 "承接"。
吴冠中顺着 "湿" 字往下写，告诉我们："衣服湿了，颜色变深，湿衣服穿在身上不舒服，但湿了的大自然却格外地有韵味。"
湿渲染了山林村落，改变了大自然的色调
承续：湿景里的协调之美
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学习目标
干燥状态下对比强烈
承续：湿景里的协调之美
湿润状态下色调协调
VS
故乡的红土与绿竹，在晴天里 "红得太刺眼，绿得太张扬"，像两个争着说话的孩子
可一场雨过后——就像争吵的孩子突然安静下来，成了配合默契的伙伴
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学习目标
西洋画《向日葵》
中国画《墨竹图》
V S
转笔：中西画里的阴晴之争
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学习目标
转笔：中西画里的阴晴之争
西洋画家写生阳光下的景物，强调光影对比
中国画家描绘雨中山水，侧重水墨晕染
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学习目标
转笔：中西画里的阴晴之争
《双燕》画作细节
分析其中 "线条的韵律" 与 "块面的层次"
《双燕》，白墙用的是西洋画的块面结构，却透着水墨画的留白意境；
柳枝用的是中国画的线条，却带着西洋画的明暗层次。
这种 "引西入中" 的尝试，恰恰回应了文章的 "转笔"—— 他不是简单地否定西洋画，而是在比较中找到了自己的方向。
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学习目标
合题：创新里的兼容之道
数十年来，我感到在生活中每次表现不同对象时，
永远需寻找相适应的技法，现成的西方的和我国传统的技法都不很合用。
吴冠中说："有人认为江南不宜画油画，大概是因为江南阴雨多，或者他那油画技法只宜对付洋式的对象。"
这话里藏着他的反驳：艺术的边界从不是客观环境定的，而是人的创造力定的。
西洋画的技法
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学习目标
中国画的意境
合题：创新里的兼容之道
吴冠中画作
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学习目标
悟法：文章结构里的绘画之道
"转" 于中西画的对比，像画的转折，制造张力
"转" 于中西画的对比，像画的转折，制造张力
"起" 于一句诗，像画的起笔，定下基调
"承" 于湿景的描写，像画的铺陈，丰富层次
起
承
转
合
全文结构思维导图
核心概念解析
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知识总结
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学习目标
明明要谈 "中西绘画融合" 这个大话题，却从 "细雨湿桃花" 这个小场景说起；
明明要讲 "艺术创新" 这个大道理，却聚焦于 "阴与晴" 这个小对比。
这种 "以小见大" 的智慧，让深奥的艺术理论变得像江南烟雨一样可触可感。
传统山水画的 "散点透视"
04
知识总结
第四部分
知识学习
知识总结
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学习目标
课堂总结与课后任务
1.课堂总结
2.课后任务
真正的创新，不是抛弃传统的 "另起炉灶"，也不是照搬西方的 "邯郸学步"，而是像春雨浸润桃花那样，让不同的文化在心灵里自然融合。
对比文中 “晴天景物” 与 “阴雨景物” 的差异，每个维度至少填写 2 个关键信息
《画里阴晴》
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