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2025一2026学年度第二学期第四阶段创新作业
四年级语文
缀
【卷首语】亲爱的同学，经过一个学期学习生活，我们又成长了。让我们
挥洒笔墨，用文字记录我们的成长足迹吧！
十十十十十
第一部分
基础·积累(20分)
如
【打开成长之门】
⊙下面是一段老师的寄语，请完成后面小题。
今天，我们ùj(
)在“成长广场”，向上一段旅程告别。此刻的你们
解
如同美丽的xiàng rl kul(
),扬起了稚嫩的inji(
)。在你们取
r
得cheng jl(
)时，can lan(
)的花朵、shan shuò(
)的群星在
报
为你们喝彩；当你们失意时，老师的鼓励、家人的wij怕(
)带给你们强有
长
力的支撑。希望大家在接下来的日子里，以更加x0sǎ(
)的姿态，勇敢
地面对成长中的挑战。
1.根据语境和拼音，在语段中的括号里写出相应的词语。(8分)
2.请选出与寄语中加点字“强”的读音相同的一项是(
)(2分)
尽
A.强迫
B.富强
C.倔强
D勉强
3.小语很喜欢下面的格言，请你帮她做成书签写在右边。(2分)
读书破万卷，下笔如有神。
数
杜甫
救
4.选择题。（填序号）(8分)
(1)下列加点字的读音全都正确的一项是
(
布
A.奢侈(ch)
枝折花落(zh6)
B.蜿蜒(wan)
晕头转向(yin)
C.机械(jiè)
一声不吭(keng)
D.堆砌(q)
心急如焚(fng)
(2)下列句中加点字的解释不正确的一项是
(
靈
御
A.胤恭勤不倦（疲倦）
B.家贫不常得油（贫穷）
C.逢老媪方磨铁杵（刚才）
D.太白感其意（意志）
(3)下列填人句子横线处的内容，最恰当的一项是
假期，小语到延安革命纪念馆参观学习，讲解员向她讲述了当年的苹
命故事，同时也用“
”告诉小语要有忧患意识，不能忘记曾经的艰
轻
[四年级语文创新作业共6页第1页]
苦岁月，更不能安于现状，不思进取。
A.胜人者有力，自胜者强
B.生于忧患而死于安乐
C.俏也不争春，只把春来报
D.不怨天，不尤人
(4)班级同学准备在暑假开展“共读一本书”交流活动，为此，他们提出了以下
建议，其中加点词语使用不恰当的一项是
()
A.第一组的同学建议假期不能到校可以通过云技术进行分享。
B.第二组的同学建议建群分享，但不能只潜水不发言。
C.第三组的同学建议各组组长要起领头羊作用。
D.第四组的同学建议大家要如同变色龙一般与同学积极互动。
第二部分应用·提升(24分)
【绽放成长芳华】
1.根据所学内容填空。(8分)
(1)诗中有景美如画。杨万里的“篱落疏疏一径深，
”写出
了清新的春之景；范成大的“
,麦花雪白菜花稀”绘出了
多彩的初夏画卷。
(2)每个时代都需要榜样，榜样影响着一代代的人。车胤虽家中贫寒，但他
“夏月则
,以夜继日焉”。这让我们明白了“
,学海无涯苦作舟”的道理。“洛阳亲友如相问，
”表达了王昌龄洁身自好的志向；《塞下曲》中卢纶借“欲将轻
骑逐，」
”表现了战士们不惧严寒、英勇杀敌的精神；读
《周易》，铭记“天行健，
”的民族精神；赏《墨梅》，体会
王冕“
,只留清气满乾坤”的高尚品格。
2.按要求完成句子。（(8分)
(1)体会例句加点部分表达的感情，照样子改写句子。
例：雨来像小鸭子一样料着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着
气，望着妈妈笑。
丽丽快乐地荡者秋千。
(2)仿照例子，根据情景提示写句子，句子中至少有三个连续动作。
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
妈妈开始洗衣服了，
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