5.3《景泰蓝的制作》课件(共23张PPT,内嵌视频) 2025-2026学年高教版中职语文基础模块下册

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5.3《景泰蓝的制作》课件(共23张PPT,内嵌视频) 2025-2026学年高教版中职语文基础模块下册

资源简介

(共23张PPT)
《景泰蓝的制作》
课堂导入
学习目标
知识总结
知识学习
目 录




01
课堂导入
第一部分
课堂导入
知识学习
知识总结
课堂导入
学习目标
课堂导入
知识学习
知识总结
课堂导入
学习目标
当我们看到屏幕上这件景泰蓝花瓶时,是否被它那繁复的花纹、绚丽的色彩所吸引?
六百年时光的蓝,凝结着中国工匠的智慧与坚守
跟随叶圣陶先生的笔触,走进《景泰蓝的制作》,一同探寻这门古老技艺的奥秘,梳理文章的结构脉络,感受说明顺序的精妙。
02
学习目标
第二部分
知识目标:
鉴赏本文的语言特点
技能目标:
梳理文章结构,把握说明顺序, 鉴赏本文的结构艺术
素养目标:
理解工艺价值,增强文化遗产保护意识
知识学习
知识总结
课堂导入
学习目标
《景泰蓝的制作》
03
知识学习
第三部分
叶圣陶
原名叶绍钧,是我国现代著名的作家、教育家,有 “优秀的语言艺术家” 之称。
作品语言平实严谨,却总能于细微处见真章,《景泰蓝的制作》便是这样一篇典范之作。
01
人物形象分析
知识学习
知识总结
课堂导入
学习目标
明代铜掐丝珐琅器欣赏
知识学习
知识总结
课堂导入
学习目标
景泰年造款景泰蓝花瓶
景泰蓝工艺品
景泰蓝工艺品图片
知识学习
知识总结
课堂导入
学习目标
一种在铜质胎型上,用扁铜丝掐成各种花纹,再填充珐琅釉料烧制而成的传统手工艺品,距今已有 600 多年的历史。
景泰蓝
景泰蓝
—— 铜胎掐丝珐琅
它究竟是如何制作的呢?
我们先通过一段动画视频来直观感受一下。
知识学习
知识总结
课堂导入
学习目标
景泰蓝制作过程
作者简要说明了写作缘由和目的。
第一部分
第1段
第二部分
第2至16段
第三部分
第17段
知识学习
知识总结
课堂导入
学习目标
《景泰蓝的制作》
叶圣陶先生的文章向来结构清晰
梳理文章结构
文章的主体,详细介绍了景泰蓝的制作过程,从制胎、掐丝、点蓝,到烧蓝、打磨、镀金,每一个步骤都讲解得十分透彻。
作者再次强调景泰蓝制作过程中手工操作的特征,“全部工作是手工,只有待打磨的成品套在转轮上,转轮由马达带动,算是借一点机械力”
知识学习
知识总结
课堂导入
学习目标
首先是制胎。
“制胎的工作其实就是铜器作的工作,
各处城市大都有这种铜器作,重庆还有一条街叫打铜街”
步步为营的工艺之美(制胎)
这说明制胎并非景泰蓝制作所特有的工序,而是借鉴了传统的铜器制作工艺。
工人会根据器物的形状,用红铜片裁剪、敲打,制成铜胎。比如制作一个花瓶,就要把铜片打成圆筒状,再加上底和口。
这一步骤虽然相对基础,但却是整个制作过程的根基,胎型的好坏直接影响后续工序的进行。
知识学习
知识总结
课堂导入
学习目标
所谓掐丝,
“就是拿扁铜丝(横断面是长方形的)粘在铜胎表面上”
步步为营的工艺之美(掐丝)
“譬如粘一棵柳树吧,干和枝的每条线条该多长,该怎么弯曲,他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好”;
“每片叶子两笔,像一个左括号和一个右括号”,生动形象地描绘出叶子的形状。
作者还将掐丝比作刺绣,“他们简直是在刺绣,不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上,用的是铜丝而不是丝线、绒线”,通过作比较,突出了掐丝工艺的精细。
知识学习
知识总结
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学习目标
点蓝,
就是往铜丝掐成的花纹里填充珐琅釉料。
步步为营的工艺之美(点蓝)
“色料的种类很多,大概含着硅酸盐、氧化铅和氧化铁等等,跟陶瓷的釉料差不多”。
工人师傅们会用小铁铲把色料填进花纹里,“填到铜丝的高度,而且棱角整齐,不露铜丝”,这需要极高的耐心和技巧。
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知识总结
课堂导入
学习目标
烧蓝、打磨与镀金
点蓝之后是烧蓝,“把填好色料的铜胎放在铁架子上,拿进窑里去烧。烧过以后,色料固住在铜胎上。
烧蓝完成后要进行打磨,“先用金刚砂石水磨,目的在使成品的表面平整。所谓平整,一是铜丝跟色料一样高低,二是色料本身也不许有一点儿高高洼洼”。
最后一道工序是镀金,“目的是避免铜胎生锈,使成品光泽耐久”。
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知识总结
课堂导入
学习目标
品味结构艺术
品味结构艺术:匠心独运的布局
脉络清晰
详略得当
作者严格按照景泰蓝制作的工艺流程来组织内容,从制胎到镀金,一步紧跟一步,让我们能够清晰地把握每个工序的先后顺序和相互联系。
作者将笔墨重点放在了掐丝和点蓝这两个最具特色、最能体现景泰蓝制作繁复与精细的工序上,而对制胎、烧蓝等相对次要或与其他工艺共通的工序则略作介绍。这样的安排,既突出了景泰蓝制作的独特之处,又避免了内容的冗长繁琐,让读者能够在有限的篇幅内抓住核心信息。
知识学习
知识总结
课堂导入
学习目标
感悟文化传承
知识学习
知识总结
课堂导入
学习目标
非物质文化遗产
透过叶圣陶先生的文字,我们不仅了解了景泰蓝的制作工艺,更感受到了其中蕴含的工匠精神。
景泰蓝作为我国的非物质文化遗产,承载着深厚的历史文化底蕴。在当今时代,如何保护和传承这门古老的技艺,是我们每个人都应该思考的问题。
04
知识总结
第四部分
知识学习
知识总结
课堂导入
学习目标
关注这些传统工艺,增强文化遗产保护意识,让这些指尖上的瑰宝能够在时光的长河中继续闪耀光芒。
《景泰蓝的制作》
谢谢观看

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