资源简介

(共17张PPT)
《在马克思墓前的讲话》
课堂导入
学习目标
知识总结
知识学习
目 录
content
壹
贰
叁
肆
01
课堂导入
第一部分
知识学习
知识总结
课堂导入
学习目标
《在马克思墓前的讲话》
“1883 年的那个春日，马克思悄然离世，但他的思想如同璀璨星辰，永远照亮着人类前行的道路。”
“
“
《在马克思墓前的讲话》
知识学习
知识总结
课堂导入
学习目标
《马克思生平》视频片段赏析
“接下来，我们先通过一段视频，走近这位伟大思想家的一生。”
视频介绍
《在马克思墓前的讲话》
02
学习目标
第二部分
知识目标：
学习在演讲中语言诚挚、在论文中措辞严谨的表达技巧。
技能目标：
理解传统医学智慧与现代科技结合的价值，树立科学探索使命感。
素养目标：
了解中医药的重要作用，领略中医药文化魅力，增强文化自信。
知识学习
知识总结
课堂导入
学习目标
《在马克思墓前的讲话》
03
知识学习
第三部分
历史地位
01
知识学习
知识总结
课堂导入
学习目标
19 世纪最具影响力的思想家，一生致力于无产阶级解放事业的伟大斗争。
马克思生平
马克思的历史地位与著作
恩格斯与马克思的友谊
著作解读：
在马克思主义发展史和共产主义运动史上，马克思和恩格斯不仅是一对亲密的朋友，而且是彼此最信任的战友。
《资本论》：全书共三卷，以剩余价值为中心，对资本主义进行了彻底的批判;
《共产党宣言》：标志着马克思主义的诞生，对全世界的无产阶级革命运动起推动作用。并在百年之后直接影响中国几代领导人的政治方针，推动中国的发展
“藏在字里的悲痛”
知识学习
知识总结
课堂导入
学习目标
情感基调
1. “3 月 14 日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了”
2.“让他一个人留在房里总共不过
两分钟”
“‘停止思想’是委婉表达，替代直白的‘逝世’，既显恩格斯对挚友的不忍，又凸显马克思‘思想家’的核心特质。”
“‘还不到两分钟’的细节，流露出恩格斯未能陪伴挚友临终的深深惋惜。”
3. “等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了 —— 但已经是永远地睡着了”
“破折号后的补充，既描绘马克思逝世时的安详，更传递出恩格斯内心无法言说的沉痛与哀伤。”
情感总结：“全文未提‘悲痛’二字，却让深沉的悲伤如潺潺流水，悄然渗透在字里行间。”
作用：升华情感，表达永久
崇敬与悼念
作用：核心板块，彰显
马克思的伟大成就
作用：开篇述哀，总领下文
对功绩的阐述
主体部分，分 “理论贡献” 与 “实践贡献”：
①理论：发现人类历史发展规律、剩余价值规律；
②实践：创办报刊、参与组织工作、创立国际工人协会
第 1 段：宣告马克思逝世，奠定哀伤基调；第 2 段：指出逝世是 “欧美无产阶级和历史科学不可估量的损失”
论述马克思的当代影响，赞其 “可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”，高呼 “他的英名和事业将永垂不朽”
述其哀
01
赞其功
02
颂其德
03
知识学习
知识总结
课堂导入
学习目标
文章结构
悼词 “述哀 — 赞功 — 颂德” 的经典框架
情感变化
知识学习
知识总结
课堂导入
学习目标
开篇：沉痛与惋惜
壹
贰
叁
原文依据：“‘他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌’彰显光明磊落的人格；‘他的英名和事业将永垂不朽’，既是赞誉，更是对无产阶级的激励。”
从 “悲痛” 到 “崇敬” 的升华
原文依据：“恩格斯沉浸在失去挚友的深深悲痛之中，那份痛楚如同寒风中的落叶，凄凉而无奈；对马克思‘过早离开’的惋惜，融入对功绩的叙述。”
中段：崇敬与赞美
原文例证 1（理论）：“将马克思发现人类历史发展规律比作‘达尔文发现有机界的发展规律’，以大师级类比凸显崇高敬意。”
原文例证 2（实践）：“评价创立国际工人协会：‘即使别的什么也没做，也可拿这一成果引以自豪’，字里行间是由衷的赞美。”
结尾：敬仰与激励
严谨连贯的逻辑设计
知识学习
知识总结
课堂导入
学习目标
结构之美
1. 论述逻辑：从宏观到微观
2.过渡自然：承上启下的语句
原文体现：“‘赞其功’部分先讲宏观理论（人类历史发展规律）→ 再深入微观（剩余价值规律）→ 最后提‘众多领域的独到发现’，让读者全面理解马克思的理论成就。”
原文示例：“他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”—— 衔接 “理论贡献” 与 “实践贡献”，流畅无断层。
3. 首尾呼应：强化主题
原文对照：开篇 “当代最伟大的思想家停止思想了” 与结尾 “他的英名和事业将永垂不朽” 呼应，凸显马克思的伟大与深远影响。
1.“发现人类历史发展规律：“人们必须先满足吃、喝、住、穿等基本需求，才能从事政治、科学等活动”—— 为认识社会发展提供全新视角；
2.揭示剩余价值规律：“揭开了资本主义剥削的本质，为无产阶级反对剥削提供了有力的武器。”
（一）理论贡献
1.创办报刊：“创办《莱茵报》《前进报》等，为无产阶级发声、传播革命思想”；
2.参与组织工作：“参与巴黎、布鲁塞尔和伦敦等地的组织工作，为斗争出谋划策”；
3.创立国际工人协会：“最杰出的成果，将世界各地的无产阶级联合起来，使斗争从分散走向团结，为世界无产阶级革命开辟了新的局面。”
（二）实践贡献
知识学习
知识总结
课堂导入
学习目标
马克思的伟大贡献
04
知识总结
第四部分
知识学习
知识总结
课堂导入
学习目标
课堂总结与课后任务
1.课堂总结
2.课后任务
内容脉络：青蒿素从 “发现疗效→提取命名→全球推广→升级优化”，串联起科学探索与中医药价值；
精神内核：屠呦呦团队的使命感、坚持、创新，是科研成功的关键；
文化意义：青蒿素让中医药走向世界，增强文化自信，凸显中国药学的世界价值。
课后，希望同学们能够结合文中屠呦呦团队的坚持、创新，或中医药与现代科技结合的内容，联系自己学习中的经历（如技能练习遇挫、攻克难题等）写出自己的感悟；
要求如下：观点明确、条理清晰、语言流畅。
《在马克思墓前的讲话》
谢谢观看

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