资源简介

授课内容 《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》
课程名称 中职语文 授课学时 2
教学目标 知识 目标 1、了解演讲稿的有关知识；品味表达情感的关键。 2、理解中国共产党成立的艰辛及所作出的贡献，认识中国共产党成立的重大意义。
能力 目标 1、品读文本，理清层次结构，把握文章的脉络线索。 2、感受其博大情怀和革命壮志，高举中国特色社会主义旗帜。
素养 目标 1、探究中国共产党精神传承的时代意义。 2、培养学生们奋起直追的爱国热情，提升民族自豪感。
教学重点 难点 1、了解演讲稿的有关知识；品味表达情感的关键。 2、感受中国共产党的艰辛历程和伟大精神；探究其传承的时代意义。
思政元素 革命精神、爱国热情、民族自豪感
教学方法 小组合作探究法、讲授法
教学过程及内容
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
环节一 视频导入礼赞百年 情景导入，营造气氛，引发学生思考。 导入语：新时代的中国青年，要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华不负党和人民的殷切希望！ 1、播放视频 播放短视频《庆祝中国共产党成立100周年》。 2、启发思考 邀请学生谈一谈观看视频之后的感受。 1、观看视频 观看视频，感受氛围。 2、自由表达 结合视频发表自己的感想，认识中国共产党一路走来的不易。 通过视频导入，激发学生爱国情感和学习热情。
环节二 认识伟人 识别文体 语文基础知识积累。 1、作者及时代背景介绍。 ①习近平，1953年6月生于陕西富平，1974 年入党。现任中共中央总书记、中央军委主席等要职。党的十八大以来，以他为主要代表的中国共产党人创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 ②2021年7月1日，全球见证北京天安门广场举行中国共产党百年华诞庆典，7万余人齐聚，中共中央总书记习近平发表讲话，回顾历程、展望未来。 2、讲解演讲词组成。
演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。具有针对性、可讲性、口语性和鼓动性等特点。 1、伟人和写作背景介绍 ①播放习近平介绍视频 ②展示时代背景 讲解演讲词组成部分。 演讲词一般由标题、称谓、问候语、开场白、主体、结尾和致谢这七个部分构成。 3、讲解重点字词。 借助希沃白板检测学生的预习情况，区分形近字、多音字和重点字词。 1、观看视频 通过视频，聆听伟人之声，形成开幕词初印象。 2、认识文体 演讲词由标题、称呼、正文和结语四部分组成。 3、识记字词 1、帮助学生理解讲话的时代背景，更好地把握课文内容。让学生了解讲话者，增强对讲话内容的认同感。 2、让学生掌握演讲词的相关知识，为理解课文做铺垫。 【思政融入点】 思政素材：播放习近平主席的介绍（视频） 设计意图：带领学生深刻了解主席身上的优秀品质，鼓励学生树立报效祖国的志愿。
环节三 解构演讲 逻辑密码 理解课文内容，依据文章线索，划分文章层次。 1—3自然段：总起庄严宣告 4-8自然段：开篇——实现中华民族伟大复兴 9-13自然段：“四个伟大成就”、四个庄严宣告 14-20自然段：致敬伟大精神 21-42自然段：当代九个必须 43-47自然段：一个殷切希望 48-52自然段：一个有力号召 53-56自然段：结语—人民万岁 要求学生结合关键语句，概括各段的意思。 2、要求学生根据各段落大意划分文章层次。 1、自主阅读 快速浏览课文，提炼各自然段中的关键词，结合关键词概括各段的意思。 2、发表看法 划分文章层次，聆听教师讲解，做好课堂笔记。 培养深度文本分析能力，掌握多元解析技巧，精准理清文章脉络层次与逻辑关联。
环节四 把握关键 感悟思想 深入阅读课文，感悟思想精神。 1、播放视频 这盛世如你所愿（视频） 2、提出问题 ①“两个百年奋斗目标”分别是什么？有何意义？ ②回顾中华民族伟大复兴的艰辛历程。 ③请归纳出中国共产党实现中华民族伟大复兴的四个成就。 ④缅怀致敬，伟大精神！ ⑤请指出新征程的“九个必须”。 ⑥终章：总结、希望与号召！ 1、播放视频
这盛世如你所愿（视频） 2、提出问题 让学生深入阅读文章，思考问题，小组讨论，自由发言。 1、观看视频
这盛世如你所愿（视频） 2、小组讨论 聆听讲解，理解“两个一百年”奋斗目标的内容。思考并讨论“两个一百年”奋斗目标的意义。阅读课文，归纳“四个伟大成就”，理解其意义。 3、自由发言 学习伟大建党精神，感受党的精神力量。结合自己的感悟谈谈对这些精神理解。 4、认真完成笔记 【思政融入点】 思政素材：这盛世如你所愿（视频） 设计意图：通过历史与现实画面对比，让学生感受近代屈辱抗争及先辈牺牲，结合当下成就，引导其感悟国家从“站起来” 到 “富起来”“强起来”的伟大飞跃。
环节五 品读语言文字的力量 品读课文，鉴赏本文语言的感染力。 ①历史纵深的排比“深刻改变了……，
深刻改变了……，
深刻改变了……。” ②史诗级今昔对比 “一百年前，……
今天，……正以不可阻挡的步伐迈向伟大复兴。” ③情感浓度的递进 “此时此刻，……人民的心中” 1、提出问题 聆听完伟人的声音之后，同学们可以按下暂停键，再次回演讲中，说说哪句话最让你感动？为什么？ 2、邀请学生回答 3、解析语句 1、圈画语句 再次阅读课文，圈画出具有感染力的语句。 2、小组讨论 反复朗读，通过关键词的圈画，体会演讲词的语言魅力。 3、自由发言 学习演讲词的语言文字背后的奥秘，如排比、对比等修辞手法，学习其表达效果。 4、认真完成笔记 培养学生通过把握文本关键词、关键句解读文本的能力，提高学生的文本解读能力，对演讲词的语言感染力有深入地理解。
环节六 课堂小结 总结本节课内容，强化学生对课文的理解。 此演讲词作为划时代文献载入史册，宣告新国家诞生、新民族崛起。全文气势磅礴、意境昂扬，语言简洁明快、脉络清晰，层层推进中尽显革命家成功后的喜悦，更饱含对未来的信心与高瞻远瞩的战略眼光。 总结全文，归纳全文主旨。 聆听总结，回顾本节课内容，深化对讲话的理解。 帮助学生整体把握讲话内容，强化学习效果。
环节六 课外拓展 作业布置 布置作业
请以“强国有我”为题，写一段给2035年自己的信。（示例：“2035年的我，希望你能成为_____，为_____贡献力量'）” 布置作业。 记录作业并按时完成。 结合课文进行拓展延伸，提高学生语文综合素养。
考核评价
评价要点 等级 得分
优良 一般 差
教学内容 （40分） 学习目标明确、贴近职业教育岗位需求，符合教学大纲和课程的基本要求。（10分） 10~8 7~5 4~0
教学重难点把握正确，教学内容熟悉.概念阐述准确，教学内容讲解清楚，逻辑条理清晰，举例恰当典型。（20分） 20~16 15~10 9~0
教材处理有创意，有个人教学特色，效果好。（10分） 10~8 7~5 4~0
教学方法 （40分） 问题设置合适，注重启发性，师生互动性强，教学层次分明，能激发学习兴趣，促进学习思考。（10分） 10~8 7~5 4~0
体现现代职业教育思想、教学模式、教学方法有创新，注重培养学生实践和自主学习的能力。（15分） 15~11 10~6 5~0
贴近职业学校的教学实际，教学方法得当，教学效果好。（15分） 15~11 10~6 5~0
教学技能 （20分） 普通话标准，语言简明流畅，教态亲切自然。（10分） 10~8 7~5 4~0
文字表达恰当清楚规范，字迹工整规范、图象简洁、清晰。（5分） 5~4 3~2 2~0
板书自然、布局科学、层次分明、重点突出。（5分） 5~4 3~2 2~0
总分

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