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统编版历史七年级上册精做课件授课教师：.班级：7年级（）班.时间：.3.14丝绸之路的开通与经营西域第三单元　秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固七年级上册历史《丝绸之路的开通与经营西域》同步练习题班级：________姓名：________得分：________本套习题紧扣本课核心考点，涵盖张骞通西域、丝绸之路路线与交流内容、汉代经营西域、西域都护设置的意义等重点知识，题型规范、考点全面，侧重基础识记与历史价值分析，满分100分。一、单项选择题（每题4分，共40分）1.汉代人们将今天甘肃阳关、玉门关以西的广大地区统称为（）A.西域B.中亚C.西亚D.北疆2.汉武帝时期，出使西域、开辟通往西域道路的关键人物是（）A.卫青B.霍去病C.张骞D.班超3.张骞第一次出使西域的主要目的是（）A.通商贸易B.联络大月氏夹击匈奴C.传播汉文化D.设立西域都护4.张骞通西域最深远的历史意义是（）A.彻底消灭匈奴势力B.打通汉朝与西域的往来通道，促进中外交流C.直接统一西域各国D.确立汉朝独尊地位5.古代丝绸之路的起点是西汉的（）A.洛阳B.长安C.咸阳D.敦煌6.丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，从西域传入中原的物产是（）A.丝绸、茶叶B.葡萄、苜蓿、核桃C.瓷器、纸张D.粮食、铁器7.西汉为加强对西域的管辖，设置的管理机构是（）A.刺史B.太尉C.西域都护D.郡守8.西域都护的设置，标志着哪一地区正式归属中央管辖（）A.西藏B.新疆C.蒙古D.云南9.东汉时期出使西域、重新打通西域通道的人物是（）A.张骞B.班超C.班固D.甘英10.丝绸之路的开通对古代中国的主要影响是（）A.阻碍本土文化发展B.促进东西方经济文化交流，丰富社会生活C.加剧边疆战乱D.削弱中央集权统治二、填空题（每空3分，共30分）1.公元前138年和公元前119年，________两次出使西域，打通了汉与西域的通道。2.陆上丝绸之路从________出发，经河西走廊、西域，通往中亚、西亚，最远到达________。3.丝绸之路促进了东西方物产、文化、技术的________，是古代文明交流的重要通道。4.公元前60年，西汉设置________，标志着________地区正式纳入中国版图。5.中原通过丝绸之路向外输出________、漆器、铁器和先进农耕技术。6.东汉________出使西域，长期经营西域，巩固了汉朝与西域的联系。7.汉代对西域的经营，加强了边疆管理，推动了________民族交融。三、材料分析题（共30分）阅读下列材料，回答问题。材料一：张骞始开西域之迹。自此之后，汉与西域诸国往来频繁，商旅不绝，物产互通，异域风俗、文化传入中原，汉之文明亦远播西方。材料二：公元前60年，汉朝设置西域都护，统辖西域各地，驻守军队、管理民政，标志着中央政权正式对西域行使主权，保障了丝绸之路的畅通与边疆稳定。1.根据材料一，概括张骞通西域的历史贡献。（10分）2.结合材料二，说说西域都护设置的历史意义。（10分）3.简要分析古代丝绸之路的重要历史价值。（10分）参考答案一、选择题：1.A 2.C 3.B 4.B 5.B 6.B 7.C 8.B 9.B 10.B二、填空题：1.张骞2.长安、欧洲3.交流4.西域都护、新疆5.丝绸6.班超7.边疆三、材料分析题：1.开启了汉朝与西域的官方往来，打破了西域与中原的隔绝状态；为丝绸之路开通奠定基础；促进东西方商旅贸易、物产互换与文化交流，推动边疆与中原共同发展。2.标志着新疆地区正式归属中央政府管辖，成为中国领土不可分割的一部分；有效管理西域地区，维护边疆稳定；保障丝绸之路畅通，促进中外经济文化持续交流。3.丝绸之路是古代东西方文明交流的大动脉，促进中外物产、技术、文化双向传播；丰富了中原和西域民众的生活，推动社会经济发展；巩固了汉代边疆疆域，促进民族交融，对统一多民族国家发展意义深远。
的开通
与
经营西域
西汉时期，北方匈奴强大，对中原政权构成了一定威胁。
匈奴是北方游牧民族。秦朝时，秦始皇派蒙恬北击匈奴，收复河套地区。西汉初年，汉王室对匈奴采取“和亲”、贡献财物的方法维持表面和平；汉武帝时派卫青、霍去病反击匈奴，使之受到沉重打击，再无力与西汉对抗。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
——王之涣《凉州词》
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——王维《送元二使安西》
汉代人把阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。
张骞
货物
汉武帝
张骞拜别汉武帝出使西域图（敦煌壁画·局部）
汉武帝认识到西域的重要性，招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴。
背景
第一次 第二次
时间
目的
经过
结果
经过
公元前138年
公元前119年
联络大月氏夹击匈奴
加强与西域各国的友好往来
西出长安，被匈奴扣留10余年后，历尽艰难到达大月氏
率使团走访了乌孙等西域许多国家
没有达到目的，但使汉朝了解到西域的具体情况
达到目的。西域各国纷纷派使节来到长安，促进了汉朝与西域的相互了解与往来
材料：然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。
——《史记·大宛列传》
古代称对未知领域的探险为“凿空”，张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。
为什么说张骞出使西域是“凿空”之举？
①促进了汉朝与西域各国的相互了解与往来；
②为丝绸之路的开通奠定了基础。
意义
我们应当学习张骞不屈不挠、勇于探索和开拓的精神，在学习和工作中不畏艰难险阻，开拓进取，报效祖国。
素养启示
一方面，张骞通西域促进了汉朝与西域的相互了解与往来，密切了汉朝与西域的联系，加强了对西域的经营；另一方面，张骞通西域促进了丝绸之路的开辟，促进了东西方经济文化的交流。
尝试从多个角度说说张骞通西域的影响。
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自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。
长安（汉朝）
河西走廊
西域
中亚
西亚
欧洲
北非
丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术
核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞等
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。
汉代丝绸之路开通的条件是什么？
张骞通西域为丝绸之路的开辟奠定了基础。
汉武帝时大破匈奴，使匈奴再也无力与西汉对抗，为丝绸之路的开通创造了条件。
西汉时期巩固了大一统的局面，社会安定，国力强盛，经济发展。
秦汉文化的发展以及以丝绸为主的极富地域特色的产品对外有着巨大的吸引力。
向东：山东半岛—朝鲜半岛和日本。
向西：中国东南沿海港口—中南半岛—马六甲海峡—孟加拉湾沿岸—印度半岛南端和今天的斯里兰卡。
材料：丝绸之路的开辟，为各种宗教文化传播到中国提供了条件。自从公元1世纪佛教传入中国后，随着中西经济文化交流的日益密切，伊斯兰教、摩尼教、景教、袄教、犹太教、基督教等各种域外宗教涌入中国，对中国的社会结构和思想哲学产生了重要影响。
——摘编自李明伟《丝绸之路研究百年历史回顾》
说明丝绸之路是一条宗教文化传播之路。
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材料：乐舞杂技、服饰……也随丝路东传。中国与西域各国的乐舞交流在汉代达到一个高潮，形成了汉代突出的历史乐舞特色，即“百戏”“俗乐”。
——于民《丝绸之路与中外经济文化交流》
说明丝绸之路是一条乐舞融汇之路。
材料：自宛以西至安息国……其地皆无丝漆，不知铸铁器。及汉使亡卒降，教铸作它兵器……
——《汉书·西域传》
材料：宛城中无井，汲城外流水……贰师（李广利部）闻宛城中新得汉人知穿井……罢而引归。
——《汉书·张骞李广利传》
说明丝绸之路是一条科技交流之路。
材料：早在隋唐以前，河陇地区就已经形成了民族杂居的局面。唐朝时，粟特人、吐蕃人、回鹘人和归降的诸族人陆续迁入河陇地区，众多的民族杂居于同一地区，诸种文化、经济得以相互交流，在长期的生产生活中，诸族人民逐渐融合，共同发展。
——何成刚等主编《史学阅读与微课设计·中国古代史（上）》
说明丝绸之路是一条民族交融之路。
丝绸之路延续了几千年，对东西方经济文化交流起了重大作用，时至今日仍是沟通中外的重要通道。今天共建“一带一路”顺应了世界发展潮流，有利于推动沿线各国实现经济政策协调和区域共同合作，促进世界文化的多样化发展。
2013年，国家主席习近平提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即共建“一带一路”倡议。
结合历史上的陆上丝绸之路和海上丝绸之路，谈谈你对今天共建“一带一路”的感想。
①公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36个地方政权，都护府设在乌垒城。
②西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效治理。
西域都护的设置
西域都护府
标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
西域都护设置后，中原地区先进的生产技术不断传入西域诸国，极大地促进了这一地区经济的发展。
汉王朝加强对西域的管理，保障了通往西方的丝绸之路的畅通，大大地促进了中西方经济文化的交流。
材料：公元75年，东汉明帝崩，汉王朝大丧，匈奴大军乘机派兵杀死了当时的西域都护，身居腹地疏勒的班超孤立无援。公元76年他接到诏书，皇帝决定废西域都护，命令他撤军回国。班超奉旨回朝的路上，疏勒国举国惶恐，疏勒国王以死相求挽留汉使，无奈皇命难违，班超掩泪上路。
班超带领返回的队伍进入于阗城。于阗国王、王公众臣、百姓等站满了整个街道。国王及众人纷纷跪倒在地，甚至有人抱住班超及其他将士的腿，不住地号泣：“你们是我们的靠山啊！”“你们一走，匈奴人又要来了呀！”众人扯住久久不肯放手，情义恳切，哀声一片。看着眼前苦苦挽留的父老乡亲，班超心潮起伏，难以平静，不由暗暗下了决心，对皇帝的信使说道：“我已经决定留在这里了。正如你所看见的，于阗的百姓是不会让我向东去的。他们离不开我们，我将从这里再返回疏勒。”从此，班超继续留在艰苦的西域报效国家，守护丝路。
——摘编自王文良《班超》
西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域的往来中断。东汉明帝时，朝廷派兵出击匈奴，并派班超出使西域。班超克服重重困难，使得西域各国重新与汉朝建立联系。在西域人民的心目中，班超就是他们的“守护神”。公元91年，东汉重设西域都护府，任命班超为西域都护。班超为加强东汉与西域各国关系、维护对西域的管理作出了重要贡献。
时间：公元73年。
原因：为了恢复中原与西域
的交往。
结果：他得到西域各国的信
任，长期驻守西域。
班超在西域时派部下甘英出使大秦，此行开辟了通往西亚的路线。
他的儿子班勇继承父业，再次出使西域。
张骞和班超对西域的贡献
出使西域
西汉
东汉
张骞
班超
促进了汉朝与西域的相互了解和往来
重建汉朝与西域各国的联系
促进了汉朝与西域的经济文化交流
重点知识总结
1.《史记·大宛列传》中记载：“是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使。”据此可知，张骞出使西域的目的是(　　)
A.收揽民心以争夺帝位 B.联络大月氏夹击匈奴
C.担任都护以管理西域 D.招抚流民并进行改革
B
2.[2025年1月咸阳期末]学习了《丝绸之路的开通与经营西域》后，某同学做了关于丝绸之路的路线笔记。正确的是(　　)
A.长安→河西走廊→今新疆境内→中亚、西亚→大秦
B.长安→中亚、西亚→河西走廊→大秦→今新疆境内
C.洛阳→中亚、西亚→河西走廊→大秦→今新疆境内
D.洛阳→河西走廊→中亚、西亚→今新疆境内→大秦
A
3.汉武帝遣使臣率满载珍珠、丝绸、瓷器、黄金的浩大远洋船队，从原岭南的徐闻、合浦起锚，经中南半岛南下，穿过马六甲海峡，最远抵达印度半岛南端和今天的斯里兰卡，换回琉璃、琥珀等奇珍异宝。这主要得益于(　　)
A.南方经济地位的提升 B.岭南耕作技术的发展
C.政治军事控制的加强 D.海上丝绸之路的开通
D
4.公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府；73年，东汉朝廷派兵出击匈奴，并派班超出使西域；123年，东汉改西域都护府为西域长史府。这些措施的共同作用是(　　)
A.加强了对西域的管理 B.开辟了海上丝绸之路
C.加速了西汉走向灭亡 D.促进了东南地区开发
A
5.(五育·德育)两汉时期，霍去病“匈奴未灭，无以家为也”的壮志，张骞“凿空(开通道路)”的勇气，班超“投笔从戎”的追求，给后世留下了宝贵的精神财富。这些事迹都蕴含着(　　)
A.以儒治国的思想 B.家国天下的情怀
C.统一中国的宏愿 D.无为而治的理念
B
6.(创新题·新考向)唐朝敦煌壁画《张骞出使西域图》中有文“前汉中宗既获金人莫知名号，乃使博望侯张骞往西域大夏国问名号时”；但是《汉书》记载，前汉中宗为汉宣帝(汉武帝的曾孙)，所以这幅画的文字与史实不符。由此可以认识到(　　)
A.实物史料的表述一定客观真实
B.文献史料能够展现历史的全貌
C.史料的使用需要仔细辨别真伪
D.汉宣帝委派郎官张骞出使西域
C
点拨：根据题干材料可知壁画的内容与史书记载不符，历史价值有待商榷，由此可知史料的使用需要仔细辨别真伪，C项正确；实物史料的表述不一定客观真实，也有主观倾向，排除A项；文献史料也有主观评论，并不一定能够展现历史的全貌，排除B项；张骞出使西域是在汉武帝时期，而不是在汉宣帝时期，排除D项。
7.阅读材料，回答问题。(9分)
材料一：公元前138年，张骞应募出使西域，中途不幸被匈奴人所掳，拘留十多年才寻机逃出。张骞克服种种困难到达大月氏……出使时100多人，回来只剩他与侍从匈奴人堂邑父两人。 ——摘编自李杰《中国通史》
(1)根据材料一，概括张骞所体现的精神品质，(2分)并结合所学知识，分析张骞出使西域的历史意义。(2分)
精神品质：不畏艰险；不屈不挠；勇于探索；报效祖国等。(2分，任答两点即可)意义：促进了汉朝与西域的相互了解和往来；为丝绸之路的开通奠定了基础。(2分)
材料二：
(2)根据材料二并结合所学知识，简述这些文物共同的历史价值。(2分)
证明了丝绸之路的存在；表明汉朝时期中国同其他国家和地区贸易文化交流频繁。(2分)
材料三：
(3)根据材料三，指出西汉疆域相对于秦朝有何变化，(1分)结合史实说明变化的原因。(2分)
变化：西汉疆域增加了西域地区。(1分)原因：西汉设立西域都护府，对西域地区进行有效管理，标志着西域正式归属中央政权。(2分)

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