资源简介

2025-2026 学年第二学期七年级语文期末调研试题答案
一、积累与运用（25 分）
任务一：心怀家国，孝亲敬老（10 分）
1. 根据拼音写汉字（2 分，每空 1 分，错字不得分）
褪；凛
2. 注音（2 分，每空 1 分，声调错误不得分）
巾帼（guó）；恪尽职守（kè）
3. 词语选择（2 分）A
4. 病句修改（2 分）
原句语病：语序不当。
修改后：传承传统美德，弘扬家国精神，是中华少年每一位义不容辞的责任。
修改意见：将 “每一位” 调换到 “中华少年” 前面。
评分：改对句子 2 分，只写修改逻辑 1 分。
5. 仿写（2 分）
示例：孝亲敬老，是温润绵长的温情。
评分标准：句式结构一致 1 分；贴合孝亲主题 1 分。
任务二：吟咏诗文，悟情怀（15 分）
6. 古诗文默写（5 分，每空 1 分，错一字该空不得分）
(1) 万里赴戎机，关山度若飞
(2) 造化钟神秀，阴阳割昏晓
(3) 出淤泥而不染，濯清涟而不妖
(4) 山重水复疑无路，柳暗花明又一村
(5) 落红不是无情物，化作春泥更护花
7. 名著阅读《钢铁是怎样炼成的》（5 分）
(1) 选择题（2 分）D
(2) 简答题（3 分）
示例：
① 战场重伤，身体残破，他选择坚持归队战斗，体现不畏牺牲、忠于革命的精神；
② 筑路时严寒饥饿、身患重病，依然坚守岗位，体现吃苦耐劳、坚韧不屈；
③ 全身瘫痪双目失明，他选择文学创作继续奋斗，体现永不屈服、生命不息奋斗不止。
评分标准：两个不同阶段情节 1 分，每个情节对应精神品质各 1 分，表述简略扣 1 分。
8. 综合性学习（5 分）
(1) 推荐语（3 分）
示例一（闻一多）：
他潜心典籍埋头治学，又拍案而起为国呐喊，言行合一，用生命践行理想，他是无畏的民主
战士 —— 闻一多。
示例二（志愿军战士）：
他们远赴异国浴血奋战，不惧炮火牺牲，用血肉守护祖国安宁，他们是最可爱的志愿军战
士。
评分：人物事迹贴合课文 2 分，句式流畅、结尾点题 1 分。
(2) 留言回复（2 分）
示例：英雄从不只存在课本中，坚守岗位的消防员、默默奉献的老师、清扫街道的环卫工人，
平凡生活里坚守责任的普通人，都是我们身边的英雄。
评分：反驳 “英雄遥远” 1 分，结合生活实例 1 分。
二、阅读与鉴赏（45 分）
（一）古诗《夏至雨霁与陈履常暮行溪上二首》（5 分）
9. 选择题（2 分）C
10. 诗句赏析（3 分）
① 视听结合：蛙声是听觉，远处篱间松火微光为视觉，画面层次丰富；
② 以动衬静：蛙鸣反衬溪边夜晚安静；
③ 远近结合：近处蛙鸣，远处灯火，营造恬淡宁静的乡间暮景，流露诗人闲适愉悦。
评分：两点手法 + 内容情感，一点 1 分，满分 3 分。
（二）文言文对比阅读（13 分）
11. 实词解释（2 分，每空 0.5 分）
(1) 覆盖；(2) 烘烤；(3) 腐烂；(4) 编排、分类
12. 句子翻译（4 分，每题 2 分，关键字错一处扣 0.5 分）
(1) 如果只印两三本，不算简便；如果印几十乃至成百上千本，就极其快速。
关键字：止、数十百千、神速
(2) 毕昇泥活字的方法，后世没有人不认为它精巧。
关键字：莫、以为巧
13. 断句（3 分，三处，每处 1 分，错一处扣 1 分）
用坚木刻字 / 每字一印 / 以火烧之 / 令坚
14. 对比写法作用（4 分，甲乙各 2 分）
甲文：将雕版印刷与活板对比，少量印刷不简便、大量印刷极快，突出活板印刷效率高的优
势。
乙文：将竹简、帛书、雕版、木活字、泥活字层层对比，突出毕昇泥活字省力巧妙，点明活
字印刷不断改良的特点。
评分：每篇写出对比对象 1 分，表达效果 1 分。
（三）非连续性文本（12 分）
15. 选择题（2 分）D
16. 矛盾分析（4 分）
不矛盾。
① 水资源开发利用率升高，是沿黄人口增多，生产生活用水需求加大；
② 生态治理成效侧重水质、植被、湿地、生物多样性改善；
③ 国家同步推进调水调沙、退耕还林、湿地修复，在高用水需求下改善生态，二者维度不
同，并不冲突。
评分：表态 1 分，分两层解释数据、生态治理各 1 分，逻辑总结 1 分。
17. 传承黄河文化建议（3 分，两条即可，每条 1.5 分）
① 政府扶持澄泥砚等黄河非遗，开设公益培训班，补贴手艺人；
② 打造黄河文化长廊文旅项目，线上线下宣传非遗技艺，扩大知名度；
③ 将黄河非遗、黄河文化纳入研学课程，吸引青少年学习传承。
18. 语句含义探究（3 分）
治水：修建水库、调配水资源，解决黄河水患、缺水问题；
治沙：退耕还林、调水调沙，减少水土流失，降低河水含沙量；
治心：提升百姓环保意识，保护黄河文化，人人自觉守护黄河生态与文脉。
（四）记叙文《黄河岸边的 “守灯人”》（15 分）
19. 选择题（2 分）A
20. 概括守灯困难（3 分，每点 1 分）
① 收入微薄，家人不理解；
② 冬季凌汛，道路冰封，巡护点灯路途艰险；
③ 洪水冲毁灯塔基座，塔身受损，维修守护艰难；
④ 常年独自值守，生活孤寂。（任选三点）
21. 人物描写赏析（3 分）
动作 + 语言描写，“拉、走、指” 一连串动作，搭配朴实话语，写出王长河内心通透善良，
他守灯不是为名利，而是心疼行船百姓，凸显他无私奉献、淳朴厚道的品质。
评分：描写手法 1 分，内容分析 1 分，人物品质 1 分。
22. 句子含义理解（3 分）
老灯塔物理上拆除不再发光，但三十年守灯传递的温暖、坚守、为民奉献的精神不会消失；
这份照亮行船人心的善意与担当，永远留在王长河心中，也留在黄河岸边百姓心里。
23. “光” 多层内涵 + 感悟（4 分）
内涵：① 灯塔的灯光，照亮河道，保障行船安全；② 王长河坚守、无私奉献的精神之光；
③ 温暖人心、守护百姓的善意与希望。
感悟：生活中老师、医护、基层工作者都是平凡的 “光”，默默坚守温暖他人，我们也要
学习这份坚守，做传递微光的人。
评分：两层内涵 2 分，联系生活感悟 2 分。
三、写作（50 分）
评分档次标准
一类文（42—50 分）
1. 立意深刻，“光” 象征意义清晰，中心突出；
2. 叙事完整，细节细腻，真情实感；
3. 结构完整，开头点题、结尾升华，不少于 600 字；
4. 语言流畅优美，无错别字、语病，书写工整。
二类文（34—41 分）
1. 中心明确，事例完整，有简单细节；
2. 结构完整，字数达标；
3. 语句通顺，少量错别字，卷面整洁。
三类文（26—33 分）
1. 立意平淡，事例单薄，缺少细节；
2. 字数 500 字左右，结构基本完整；
3. 语病、错别字较多。
四类文（25 分及以下）
1. 严重偏题、字数不足 400；
2. 抄袭、空白、字迹潦草无法辨认；
3. 通篇无叙事，单纯议论。
扣分细则
1. 少于 600 字，每少 50 字扣 2 分；
2. 出现真实人名、校名、地名扣 5 分；
3. 错别字每 3 个扣 1 分，最多扣 5 分；
4. 书写潦草、涂改严重酌情扣 2—4 分。2025-2026学年度第二学期期末教学质量调研
A.准则
传承
流传
七年级语文试题
8标准
传递
流传
(时间：120分钟分值：120分)
心.准则
传递
留传
注意事项：
D.标准传承留传
1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。
4,文中画线句子存在语病，请把修改后的句子写在下面横线上。(2分)
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动
传承传统美德，弘扬家国精神，是每一位义不容辞中华少年的责任。
，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用05毫米黑色签字笔将答案写在答
修改意见：
题卡上。答案写在本试卷上无效。
5.语句仿写(2分)
一、积累与运用(25分)
结合“天下国家”“孝亲敬老”主题，在下面横线上补写一句话，与前文句式一致。
任务一：心怀家国，孝亲敬老
心怀家国，是矢志不渝的坚守，
阅读语段，完成1-5小题。(10分)
中华文化源远流长，家国情怀与孝亲美德是其中永不tu】（）色的瑰宝。古往今
任务二：吟咏诗文，悟情怀(15分)
来，无数仁人志士心怀天下，以热血守护山河：万千寻常百姓恪守孝道，用温情滋养家
6。情境化古诗文默写(5分)
庭。家国情怀是中华民族的精神底色，孝亲敬老是炎黄子孙的道德一。
在“黄河文化”研学之旅中，你一路行走，一路吟咏。请根据提示，补全相关诗句。
爱国，是陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国成轮台”的赤诚，是文天祥“人生自古
(1)站在黄河岸边，你想到了《木兰诗》中描写木兰不远万里、奔赴战场的矫健身
淮无死？留取丹心照汗青。”的口（)然。木兰替父从军、征战沙场，将家国之思汇
姿的句子：
成中相豪情；邓稼先扎根戈壁、鞠躬尽瘁，用一生报效祖国！先辈们抛头颅、洒热血，
(2)杜甫《望岳》中，描绘泰山汇聚天地灵气、景致神奇秀丽，山势巍饿高耸的句
用生命诠释了家国大义。而孝亲敬老，则是做人的根基。《论语》有言，孝悌为仁之本，
子是：
陪伴长辈闲话家常，主动分担家务，虚心聆听长辈的教海，都是最简单也最珍贵的尽孝
(3)面对一池莲花，你想起周敦颐《爱莲说》中比喻君子不与世俗同流合污、洁身
之举。
自好的句子：
孝与忠从不是孤立的。在家能孝亲敬长，在国方能恪尽职守。传承传统美德，弘杨
(4)走进乡村，山环水绕，你联想到陆游《游山西村》中蕴含“困境中往往蕴含希
家国精神，是每一位义不容辞中华少年的责任。我们要先辈的精神，将爱国之心、
望”哲理的名句：
0
敬老之行融入日常，让传统美德在岁月中永久一。愿我们以赤子之心怀家国，以感
(5)面对夕阳下的黄河，你想起龚自珍《己亥杂诗（其五）》中借落花表达奉献精
思之行尽孝道，让文明薪火代代相传。
神的诗句：
1.根据拼音写汉字。(2分)
7.名著阅读(5分)
永不tui()色
1m（)然
研学途中，同学们在黄河岸边举行“英雄的抉择”主题读书会。一位同学说：“真正
2.给加点字注音。(2分)
的英雄，不是从未动摇，而是在最黑暗的时刻依然选择前行。”另一位同学回应：“就像
恪尽职守（()
保尔·柯察金，他一生中多次面临生死考验，每一次都选择了更艰难的那条路。”
3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是()（2分)
请你结合《钢铁是怎样炼成的》的相关情节，完成以下任务。
家国情怀是中华民族的精神底色，孝亲敬老是炎黄子孙的道德。我们要
(1)下列关于保尔·柯察金的表述，不正确的一项是()(2分)
先辈的精神，将爱国之心、敬老之行融入日常，让传统美德在岁月中永久。
A.保尔在车站食堂打工时，目睹了底层人民的苦难，这为他后来的革命生涯埋下了
种子。
七年级语文试题第1页共8页
七年级语文试题第2页共8页

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