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永寿县2025~2026学年度第二学期期末质量监测
六年级语文参考答案及评分标准（统编版）
第一部分基础·运用（50分)
活动一：落笔留痕（2分)
略
评分标准：符合要求即可。共2分。
活动二：回忆展厅(20分)
1.(4分)b6
chou
gie
hong
2.(8分)蒸明媚
清脆书籍
锤
3.(8分)惯著和
象湖
倒
A见微知著
B五湖四海
活动三：智慧长廊（18分)
1.(6分)(1)(2分)C
(2)（2分)A
(3)(2分)D
2.(8分)(1)（2分)示例：他跑得飞快，一瞬间就消失在了路的尽头。
评分标准：符合要求，语句通顺即可。共2分。
(2)(3分)示例：喜获金牌勇夺第一
摘得桂冠
评分标准：每空1分，符合要求即可。共3分。
(3)(3分)示例：微风轻拂着我的脸颊，路边的小树都在向我点头祝贺，连阳光都显得格外温
柔，照在身上，让我心里暖洋洋的。
评分标准：符合要求，语句通顺即可。共3分。
3.(4分)①骑鹅旅行记②小狐仙
③示例：集调皮、机智、正义与冒险于一身（答出任意一
点即可)
④童年
活动四：纪念成册（10分)
1.（2分)示例：逐光少年录
2.(2分)B
3.(6分)而青于蓝
忠言逆耳利于行
千磨万击还坚劲
又送君归去
门前流水尚能
西
不知秋思落谁家
第二部分
理解·感悟(25分)
(一)（11分)
1.(3分)(1)④
(2)一起，一同
(3)不
[六年级语文答案一统编版第1页共2页]
2.(5分)①专心致志
②三心二意
③虽与之俱学，弗若之矣
④示例：学习要专心致志，不可三心二意
评分标准：①②③每空1分，④2分。共5分。
3.(3分)示例：作者借助奔秋教两个学生下棋，两人学习态度不同、最终学习效果截然不同的
事例，来表明自己的观点。
评分标准：意思对即可。共3分。
(二)（14分)
1.(4分)①保存力量（情况危急），分散行动
②身中数弹，壮烈牺牲
评分标准：每空2分，意思对即可。共4分。
2.(4分)示例：①敌人搜捕得非常细致严密，几乎没有死角
②杨靖宇最终陷入重围、壮烈
牺牲
评分标准：每空2分，意思对即可。共4分。
3.(3分)语言冷静果断、顾全大局、关心战士团结一致、英勇无畏、视死如归
评分标准：每空1分，第二、三空意思对即可。共3分。
4.(3分)示例：各位来宾，我为大家介绍的英雄是黄继光。在抗美援朝上甘岭战役中，面对敌
人的疯狂火力封锁，他毅然用胸膛堵住敌人的枪眼，为部队冲锋开辟了道路，将年轻的生命献
给了战斗。正如司马迁所言：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”黄继光为人民利益
而死，比泰山还重，永远值得我们铭记与敬仰。
评分标准：符合要求，语句通顺即可。共3分。
第三部分表达·交流(25分)
略
附：作文评分标准
一类文（22~25分)：1.字迹工整、美观；2.写作文题目；3.语句通顺流畅，能用完整的句子表达
出自己的意思；4.正确使用标点符号；5.达到规定字数。
二类文(17~21分)：1.字迹比较工整、美观；2.写作文题目；3.语句较通顺流畅，能用完整的句子
表达出自己的意思；4能正确使用标，点符号；5达到规定字数。
三类文(12~16分)：1.字迹欠工整；2.写作文题目；3.语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子
表达出自己的意思；4标点使用大体正确，错别字多；5，达到规定字数。
四类文（7~11分)：1.书写不够认真；2.语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有
语病，错别字较多；3标点符号使用不当；4.字数略少。
五类文（06分)：1.字迹潦草，辨识困难；2.语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；3.标点
符号错误明显；4.150字以下，只写一个作文题目，或者空白。
[六年级语文答案一统编版第2页共2页]永寿县2025~2026学年度第二学期期末质量监测
六年级语文（统编版)
注意事项：满分100分，时间90分钟。
题号
第一部分
第二部分
第三部分
总分
得分
六年的小学生活，值得被好好珍藏。同学们，欢迎走进“时光博物馆”，请拿起笔，完成下面的任务，
为这段美好的时光留下最珍贵的记录。
第一部分
基础·运用(50分)
活动一：落笔留痕(2分)
请端正、整洁地抄写下面这段话，作为你参观时光博物馆的第一份“展品”。
区
县
从懵懂孩童到翩翩少年，六年的时光写满了成长的故事。每一页都值得回味，每一刻都值得珍藏。今
天我们驻足回望，只为带着这份美好，奔赴下一场山海。
学
校
班
级
活动二：回忆展厅(20分)
漫步“回忆展厅”，一幅幅画面浮现在眼前。请阅读下面语段，完成练习。
六年的小学生活即将结束，正如朱自清在《匆匆》里写的：“过去的日子如轻烟，被微风吹散
考
场
了，如薄雾，被初阳zhēg融了。”临近毕业，心中难免生出几分惆怅，校园里的一切都显得那
么难忘一难忘m i ng mèi的阳光，难忘q T ng cuì的铃声，难忘埋头学习的情景，更难忘老
考
号
师春风化雨般的淳淳教导。回首过去，我们在Shūj「的海洋中汲取知识，启迪智慧；在赛场的
拼搏中cu1炼意志，磨砺品格；于一花一叶的自然观察中A,领悟万物生长的规律…正
是这份锲而不舍的精神，让所有宝贵的成长经历，都成为我们打开未来之门的金钥匙。同学们，“长
姓
名
风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，愿未来奔赴B的我们，都能实现鸿鹄之志。
1.请用“√”给下列加点字选择正确的读音。（每字1分，共4分)
薄雾(b6
惆怅(ch6 u zhou)
锲而不舍(q1
qie)
鸿鹄之志(h6 ng gong)
牛公)
2.请根据拼音和语境写字词，注意书写规范、端正、整洁。（每字1分，共8分）
zhēng
m i ng mèi
qTng cu i
shūji
chu 1
融
炼
3,先将下面的词语补充完整，再选择合适的词语填入语段A、B处（写在下面的横线上）。（每
空1分，共8分)
司空见(
见微知(
心平气(
万(
)更新
五(
)四海
翻箱(
)柜
A
心
[六年级语文一统编版第1页共6页]
活动三：智慧长廊(18分)
走进“智慧长廊”，这里陈列着六年来的学习成果。请认真完成每一道题，采摘属于你的
智慧果实。
1火眼金睛：明辨正误，做出你的选择。(6分)
1、下列对课文内容的理解，不正确的一项是()(2分)
A.《表里的生物》一文向我们呈现了一个好奇心强，爱观察，善思考且比较执着的孩子形象。
B.《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上的演讲，题目即观点。
C.《腊八粥》中作者描写八儿等粥时的言行举止，仅仅是为了表现他贪吃嘴馋的性格特点。
D.《那个星期天》通过描述“我”的一次盼望经历，细腻地展现了孩子的心理变化。
(2)下列说法，不正确的一项是()（2分)
A.由于时间紧迫，即兴发言仅靠临场发挥，无需作任何准备。
B辩论时，既要证明自己，又要反驳别人，对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。
C.赵孟颍是元代著名的书法家。《三门记》是其楷书代表作之一。
D写作品梗概，可以保留“主干”，去除“枝叶”，用简明的叙述性语言概括主要章节的内容。
(3)下列诗句中，没有被赋予人的品格和志向的一项是()（2分)
A.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
B何当金络脑，快走踏清秋。
C粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
D好雨知时节，当春乃发生。
2.妙语连珠：调动积累，秀出你的表达。（8分)
请认真阅读下面的语段，按要求完成练习。
①小学生活眨眼就结束了。②难忘运动会张华在游泳比赛中
李文在短跑比赛
中
刘小雨在跳高比赛中
。
③更难忘数学竞赛，我成功入围总决赛，犹
记得当时走在回家的路上，
(1)注意①句中加点的部分，仿写夸张句。(2分)
(2)用表示“在比赛中获得第一名”的不同词语将②向补充完整。（写在下面的横线上）(3分)
(3)根据③句的情境补写“我”对身边事物的感受。（写在下面的横线上）(3分)
3.漫步书海：回顾经典，分享你的阅读。（4分)
请根据图片和文字信息，将下面的内容补充完整。
书名《①
书名《汤姆·索亚历险记》，主人
书名《④
》,书
小男孩尼尔斯变成②
公是一个③
中主人公的名字叫阿廖沙，
之后，进行了一次冒险之旅。
的小男孩。
这本书的作者是高尔基。
[六年级语文一统编版第2页共6页]

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